trình đào tạo ngành công nghệ thông tin
Chương trình đào tạo ngành công nghệ thông tin
... 7.2.2.27 7.2.2.28 7.2.2.29 A/ Chuyên ngành công nghệ phần mềm Học phần bắt buộc 3101012 Công nghệ phần mềm 3101043 Lập trình Web 3101037 Lập trình mạng 3101038 Lập trình quản lý 3101056 Phân tích ... trình hướng đối tượng Thiết kế Web 3 2 1 SINH VIÊN CHỌN TRONG CHUYÊN NGÀNH A- CHUYÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM HỌC KỲ V STT TÊN HỌC PHẦN TC Tổng số 20 2 3 3 Kỹ mềm Tiếng Anh chuyên ngành Lập trình ... thống Học phần tự chọn (5 TC) 3101014 Công nghệ XML 3101039 Lập trình quản lý nâng cao 3101067 Trí tuệ nhân tạo 3101055 Phân tích thiết kế HĐT với UML B/ Chun ngành Mạng máy tính – Truyền thơng...
- 6
- 640
- 1
Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học theo học chế tín chỉ tại trường đại học tây đô
... bước quy trình phát triển chương trình đào tạo) Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Thiết kế chương trình đào tạo Thực thi chương trình đào tạo Đánh giá chương trình đào tạo Xác ... 1.2.1 Công nghệ thông tin6 Công nghệ thông tin( Information Technology) hiểu định nghĩa nghị phủ 49/CP ký ngày 04/08/1993: "Công nghệ thông tin tập hợp phương pháp khoa học, phương tiện công cụ ... chuyên ngành đào tạo tin học như: Công nghệ thông tin( đại học), tin học ứng dụng(cao đẳng), cơng nghệ thơng tin( trung cấp), ngồi có cao đẳng liên thơng lên đại học tin học, trung cấp liên thông...
- 238
- 475
- 1
Chương trình đào tạo ngành công nghệ thông tin trường đh bà rịa vũng tàu
... tượng tuyển sinh: Theo qui chế tuyển sinh đại học hệ quy hành Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: Thực theo Quy định đào tạo đại học, cao đẳng theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định ... 0101110037 3(2, 1, 6) 110039 0101110039 3(2, 1, 6) 120110 Thiết kế web Tiếng Anh chuyên ngành công nghệ thông tin Toeic 0101120110 3(2, 1, 6) Học kỳ 20 Học phần bắt buộc 17 060017 060032 Đường lối ... buộc 110010 Nhập mơn cơng nghệ phần mềm 0101110010 110026 Lập trình mạng 0101110026 14 2(1.5, 0.5, 4) 3(2,1,6) 110045 Thực tập chuyên ngành 0101110045 3(0,3,6) 120794 Lập trình Windows Phone 0101120794...
- 4
- 398
- 0
Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin (Đại học Công nghệ)
... Hệ thống thông tin, đáp ứng yêu cầu nghiên cứu phát triển ứng dụng Công nghệ thông tin xã hội Xây dựng hệ thống thơng tin cho việc quản lý kinh tế, hành dịch vụ b Chuyên ngành Công nghệ phần ... nhóm ngành: 35 tín - Khối kiến thức sở ngành: 42 tín - Khối kiến thức chuyên ngành: 11 tín + Bắt buộc: tín + Tự chọn: tín - Khóa luận tốt nghiệp tương đương: 07 tín 2.2 Khung chương trình đào tạo ... INT3016 Khai phá liệu Web 24 34, 45 Chuyên ngành Công nghệ phần mềm 11 Các môn học bắt buộc INT3031 Thực tập chuyên ngành INT3009 Các vấn đề đại Công nghệ phần mềm V.2 V.2.1 57 58 V.2.2 Các môn...
- 9
- 159
- 0
Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin (Đại học Công nghệ)
... khai Dịch vụ Công nghệ thông tin, đáp ứng vấn đề phân tích, xây dựng giải pháp tảng cho dịch vụ Công nghệ thông tin dịch vụ dựa Công nghệ thông tin thực tế Tổ chức thực quản lý công việc lĩnh ... Cơng nghệ thơng tin, có khả xây dựng mơ hình áp dụng ngun tắc Dịch vụ Công nghệ thông tin vào thực tế 1.4 Các vị trí cơng tác đảm nhận sau tốt nghiệp Sinh viên tốt nghiệp ngành Công nghệ thông tin ... tập chuyên ngành 57 INT3502 Nền tảng dịch vụ Công nghệ thông tin 45 58 INT3507 Các vấn đề đại Công nghệ thông tin 21 Các mơn học tự chọn 59 tín từ danh sách mơn mức nhóm Cơng nghệ thơng tin 60 tín...
- 5
- 217
- 0
Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin (Đại học Công nghệ)
... để hồ nhập với trình độ chung công nghệ thông tin khu vực giới Ngoài mục tiêu chung, sinh viên đào tạo với mục tiêu bổ sung cho chuyên ngành: a Chuyên ngành Các hệ thống thông tin Nắm vững kiến ... việc nghiên cứu, phát triển ứng dụng Công nghệ Thông tin khoa học xã hội Có khả tiếp tục nghiên cứu, giải vấn đề Công nghệ Thông tin d Chuyên ngành Mạng truyền thông máy tính Nắm vững kiến thức ... thống thông tin, đáp ứng yêu cầu nghiên cứu phát triển ứng dụng công nghệ thông tin xã hội Tham mưu, tư vấn xây dựng hệ thống thông tin cấp cao cho việc quản lý kinh tế, hành dịch vụ b Chuyên ngành...
- 9
- 183
- 0
Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin (Đại học Công nghệ)
... Công nghệ thông tin dịch vụ dựa Công nghệ thông tin thực tế Tổ chức thực quản lý công việc lĩnh vực Dịch vụ Cơng nghệ thơng tin, có khả xây dựng mơ hình áp dụng nguyên tắc Dịch vụ Công nghệ thông ... cứu phát triển công nghệ lĩnh vực mạng truyền thơng máy tính d Chun ngành Khoa học dịch vụ / Dịch vụ Công nghệ thông tin Nắm vững kiến thức chuyên sâu Dịch vụ Công nghệ thông tin, đáp ứng vấn ... thống thông tin, đáp ứng yêu cầu nghiên cứu phát triển ứng dụng công nghệ thông tin xã hội Tham mưu, tư vấn xây dựng hệ thống thông tin cấp cao cho việc quản lý kinh tế, hành dịch vụ c Chuyên ngành...
- 5
- 199
- 0
Chương trình đào tạo khoa công nghệ thông tin
... 214465 Hệ thống thông tin địa lý 3 16 214471 Hệ thống thông tin quản lý 3 17 214484 Chuyên đề hệ thống thông tin 18 214483 Thương mại điện tử 3 http://fit.hcmuaf.edu.vn/ Chương trình đào tạo HỆ CAO ... thống thông tin 4 16 214489 Chuyên đề DB2 http://fit.hcmuaf.edu.vn/ Cây mơn học Sơ đồ chương trình đào tạo Đại học Sơ đồ chương trình đào tạo Cao đẳng http://fit.hcmuaf.edu.vn/ Định hướng chuyên ngành ... hướng đào tạo Định hướng mã nguồn mở Định hướng công nghệ Định hướng phần mềm http://fit.hcmuaf.edu.vn/ Chuyên ngành đào tạo Mạng máy tính truyền thơng Kiến thức tồn diện cho lập trình...
- 36
- 503
- 0
chương trình đào tạo khoa công nghệ thông tin trường đại học quốc gia hà nội
... HÀNH Thông tin giảng viên Họ tên: Nguyễn Hải Châu Chức danh, học hàm, học vị: TS Thời gian, địa điểm làm việc: Từ 8g đến 16h30g, P305, nhà E3, Khoa công nghệ thông tin, Đại học công nghệ, ... DỮ LIỆU Thông tin giảng viên Họ tên: Nguyễn Tuệ Chức danh, học hàm, học vị: TS Thời gian, địa điểm làm việc: Từ 8g đến 16h30g, P305, nhà E3, Khoa công nghệ thông tin, Đại học công nghệ, ĐHQGHN, ... Khoa công nghệ thông tin, trường Đại học công nghệ, ĐHQGHN, 144 Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội Điện thoại: 7547813 Email: ntue@vnu.edu.vn Các hướng nghiên cứu chính: Cơ sở liệu, Khai phá liệu Thông...
- 358
- 773
- 0
Đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin hệ trung cấp chuyên nghiệp tại trường trung cấp đắk lắk
... trình đào tạo, phương pháp dạy học đánh giá, công tác t chức quản lý đào tạo ngành công nghệ thông tin trư ng Trung cấp Đắk Lắk Gi thuy t nghiên c u Chất lượng đào tạo ngành Công nghệ thông tin ... lượng đào tạo ngành Công nghệ thông tin nhà trư ng nâng cao Nhi m v c aăđ tài - Nghiên cứu s lý luận chất lượng đào tạo - Khảo sát, phân tích thực trạng chất lượng đào tạo ngành Công nghệ thông tin ... cán trư ng, s vật chất, chương trình đào tạo, quy chế, luật định, tài chính, v.v - Q trình đào tạo: phương pháp quy trình đào tạo, quản lỦ đào tạo, v.v - Kết đào tạo: mức độ hồn thành khóa học,...
- 180
- 513
- 0
Quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trong các trường cao đẳng tại thành phố hồ chí minh theo tiếp cận TQM
... viên, cán trường, sở vật chất, chương trình đào tạo, quy chế, luật định, tài chính; - Q trình đào tạo: phương pháp quy trình đào tạo, quản lý đào tạo; - Kết đào tạo: mức độ hồn thành khóa học, lực ... Kết đào tạo phù hơp với nhu cầu sử dụng Đạt chất lượng bên KẾT QUẢ ĐÀO TẠO MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Kết đào tạo khớp với mục tiêu đào tạo Đạt chất lượng bên Hình 1.7 Sơ đồ quan niệm chất lượng đào tạo ... (quản lý tác nghiệp) 1.2.3 Đào tạo trình đào tạo 1.2.3.1 Đào tạo Đào tạo hiểu q trình truyền đạt có hệ thống tri thức thầy trò sở mục tiêu, nội dung, phương pháp đào tạo, trải nghiệm sống 29 người...
- 210
- 509
- 5
Quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trong các trường cao đẳng tại thành phố hồ chí minh theo tiếp cận TQM (TT)
... Quản lý chức quản lý 1.2.3 Đào tạo trình đào tạo 1.3 Chất lượng đào tạo quản lý chất lượng đào tạo 1.3.1 Chất lượng đào tạo 1.3.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học 1.3.3 Quản lý ... NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỆ CAO ĐẲNG& CÁC KINH NGHIỆM QUỐC TẾ 2.1 Tổng quan thực trạng đào tạo nhân lực bậc ĐH - CĐ ngành CNTT 2.1.1 Tình hình chung 2.1.2 Mạng lưới quy mô đào tạo nhân lực ngành ... hình hoạt động đào tạo quản lý chất lượng đào tạo ngành CNTT hệ cao đẳng TP Hồ Chí Minh kinh nghiệm quốc tế trình bày chương cho thấy thực trạng đào tạo, quản lý chất lượng đào tạo ngành CNTT hệ...
- 24
- 418
- 0
đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin hệ trung cấp chuyên nghiệp tại trường trung cấp đắk lắk
... chương trình đào tạo, phương pháp dạy học đánh giá, công tác tổ chức quản lý đào tạo ngành công nghệ thông tin trường Trung cấp Đắk Lắk Giả thuyết nghiên cứu Chất lượng đào tạo ngành Công nghệ thông ... vọng nghề cơng nghệ thơng tin 1.9.1 Vai trò nghề cơng nghệ thông tin hệ thống ngành nghề Công nghệ thông tin đóng vai trò quan trọng phát triển xã hội thời đại ngày Công nghệ thông tin trở thành ... trường, sở vật chất, chương trình đào tạo, quy chế, luật định, tài chính, v.v - Quá trình đào tạo: phương pháp quy trình đào tạo, quản lý đào tạo, v.v - Kết đào tạo: mức độ hồn thành khóa học,...
- 188
- 525
- 1
Quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trong các trường cao đẳng tại thành phố Hồ Chí Minh theo tiếp cận TQM
... Header Page of 258 1.2.3 Đào tạo trình đào tạo 1.3 Chất lượng đào tạo quản lý chất lượng đào tạo 1.3.1 Chất lượng đào tạo 1.3.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học 1.3.3 Quản lý ... LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỆ CAO ĐẲNG& CÁC KINH NGHIỆM QUỐC TẾ 2.1 Tổng quan thực trạng đào tạo nhân lực bậc ĐH - CĐ ngành CNTT 2.1.1 Tình hình chung 2.1.2 Mạng lưới quy mô đào tạo ... hình hoạt động đào tạo quản lý chất lượng đào tạo ngành CNTT hệ cao đẳng TP Hồ Chí Minh kinh nghiệm quốc tế trình bày chương cho thấy thực trạng đào tạo, quản lý chất lượng đào tạo ngành CNTT hệ...
- 24
- 245
- 0
Chương trình khung đào tạo môn công nghệ thông tin
... 1020242 Công nghệ phần mềm 1020252 Cơ sở liệu, Cấu trúc liệu 10 Thực hành công nghệ phần mềm 11 Đồ án kĩ thuật vi xử lý 1020932 Công nghệ phần mềm 1020912 Kĩ thuật vi xử lý Chương trình đào tạo ngành ... trị dự án phần mềm Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin Học TT Học phần (A) LT TH,TN Đồ án TT Mã HP kỳ B CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN -> CHUYÊN NGÀNH MẠNG & TRUYỀN THÔNG: Học TT Học phần (A) ... mạng 11 Xử lý song song 1020533 Lập trình mạng 1021163 Quản trị mạng 1020553 Lập trình mạng 1021173 Xử lý song song Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin ...
- 6
- 630
- 3
Chương trình đào tạo ngành Công nghệ điện tử viễn thông (Đại học Công nghệ)
... thức nhóm ngành 25 tín - Khối kiến thức sở ngành 55 tín - Khối kiến thức chuyên ngành 12 tín + Bắt buộc 06 tín + Tự chọn 06 tín - Khóa luận tốt nghiệp tín 2.2 Khung chương trình đào tạo Tự học, ... 69 ELT3033 Truyền thông trải phổ 20 43, 44 70 ELT3015 Lý thuyết mã 20 44 71 ELT3032 Truyền sóng vơ tuyến điện 20 34 72 EPN3025 Thông tin quang 20 43, 44 73 ELT3029 Thông tin vệ tinh 20 43, 44 74 ... Chuyên ngành Thông tin vô tuyến 12 Các môn học bắt buộc 43, 44 43, 44 34, 43, 44 Đo lường điều khiển tự động ghép nối với máy tính 66 ELT3031 Truyền liệu nâng cao 20 67 ELT3028 Thông tin di động...
- 7
- 246
- 0
Chương trình đào tạo ngành Công nghệ điện tử viễn thông (Đại học Công nghệ)
... 85 ELT3031 Truyền liệu nâng cao 20 86 ELT3028 Thông tin di động 20 44, 45 87 ELT3002 Công nghệ thông tin băng rộng 20 44, 45 88 MAT3220 Nhập mơn q trình ngẫu nhiên (***) 30 10 30 89 ELT3211 Kỹ ... nhóm ngành 25 tín - Khối kiến thức sở ngành 55 tín - Khối kiến thức chuyên ngành 20 tín + Bắt buộc 14 tín + Tự chọn 06 tín - Niên luận khóa luận tốt nghiệp 09 tín 2.2 Khung chương trình đào tạo ... thuyết mã 20 45 78 ELT3032 Truyền sóng vơ tuyến điện 20 35 79 EPN3025 Thông tin quang 20 44, 45 80 ELT3029 Thông tin vệ tinh 20 44, 45 Tự học, tự nghiên cứu 81 ELT3025 Thiết kế MIC MIMIC 20 38,...
- 7
- 385
- 1
Chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điện tử, truyền thông (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... thông Thông tin di động Mạch siêu cao tần Thông tin quang nâng cao Lý thuyết thông tin Thông tin số Xử lý ảnh số Kỹthuật audio-video Chuyên đề công nghệ viễn thông Hướng Điện tử công nghiệp Công ... Thơng Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Công Nghệ Kỹ Thuật Điện Tử, Truyền Thơng Hình thức đào tạo: Chính quy (Ban hành Quyết định số……ngày….của Hiệu trưởng trường………) Thời gian đào tạo: ... tốn để học trình độ sau đại học (đáp ứng khả học tập trình độ cao hơn) 11.1.5 Kiến thức Nhập môn ngành đào tạo Kiến thức Nhập mơn ngành đào tạo (3 tín chỉ) bắt buộc SV ngành Công nghệ kỹ thuật...
- 33
- 588
- 0
Chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật máy tính (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... GIAN ĐÀO TẠO - ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH: - Học sinh tốt nghiệp trung học phổ thơng THANG ĐIỂM, QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP - Thời gian đào tạo chương trình: năm Thang điểm: 10 - Quy trình ... tiêu nghề nghiệp thân tiếp tục chương trình giáo dục sau đại học và/ chứng chuyên môn chương trình đào tạo chuyên sâu khác Mục tiêu đào tạo ngành cơng nghệ kỹ thuật máy tính - Phát triển kiến ... nhập quốc tế; Đào tạo người học có phẩm chất trị, đạo đức; có kiến thức, kỹ thực hành nghề nghiệp, lực nghiên cứu phát triển ứng dụng khoa học công nghệ tương xứng với trình độ đào tạo; có sức...
- 10
- 679
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008