ĐỀ ÁN ÁP DỤNG CƠ CHẾ ĐẶC THÙ ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC GIAI ĐOẠN 2017-2020

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG ĐỀ ÁN ÁP DỤNG CƠ CHẾ ĐẶC THÙ ĐÀO TẠO NGÀNH CƠNG NGHỆ THƠNG TIN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC GIAI ĐOẠN 2017-2020 Đà Nẵng, 04/2018 MỤC LỤC PHẦN 1: MỞ ĐẦU I Đặt vấn đề II Giới thiệu Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông – Đại học Đà Nẵng III Những để xây dựng đề án IV Thực trạng nhu cầu nguồn nhân lực công nghệ thông tin V Thực trạng tiềm lực đơn vị Cơ sở vật chất đội ngũ giảng viên Công tác đào tạo 10 Hoạt động hợp tác quốc tế quan hệ doanh nghiệp 11 VI Tình hình đào tạo Cơng nghệ thông tin địa bàn 12 PHẦN 2: TUYỂN SINH VÀ ĐÀO TẠO 14 I Nội dung, mục tiêu, chuẩn đầu chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin theo đề án đặc thù 14 Mục tiêu chung 14 Chuẩn đầu 14 a Về kiến thức 14 b Về kỹ 14 c Kỹ mềm 15 d Về lực 15 e Về hành vi đạo đức 15 f Về ngoại ngữ 15 II Phương án tuyển sinh tiêu đào tạo theo đề án đặc thù 15 Đối với thí sinh tốt nghiếp THPT 15 1.1 Đối tượng tuyển sinh 15 1.2 Phạm vi tuyển sinh 16 1.4 Chỉ tiêu tuyển sinh 16 1.5 Tổ hợp môn xét tuyển 16 1.6 Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào, điều kiện nhận ĐKXT 16 1.7 Tổ chức tuyển sinh 16 Đối với thí sinh thuộc đối tượng khác 17 Chính sách ưu tiên 17 Trang Lệ phí xét tuyển/thi tuyển 17 III Tổ chức đào tạo 17 Nội dung chương trình 18 Công nhận chứng quốc tế 23 Sự tham gia doanh nghiệp trình tổ chức giảng dạy 24 IV Quy định chuyển ngành, chuyển trường ngành đào tạo áp dụng chế đặc thù 24 V Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp 25 VI Các giải pháp, minh chứng đảm bảo việc làm cho sinh viên tốt nghiệp 25 PHẦN 3: HỢP TÁC GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ DOANH NGHIỆP 26 Hợp tác hoạt động đào tạo 26 Hợp tác tuyển dụng 27 Hợp tác nghiên cứu khoa học 27 I Kinh phí triển khai đề án 28 II Tổ chức thực 28 Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông 28 Doanh nghiệp 28 PHẦN 5: PHỤ LỤC 29 I Phụ lục 1: Khảo sát nhu cầu nguồn nhân lực VNPT Miền Trung 2017 29 II Phụ lục 2: Danh sách chuyên gia VNPT khu vực Miền Trung tham gia giảng dạy chương trình đào tạo CNTT theo chế đặc thù 29 Trang PHẦN 1: MỞ ĐẦU I Đặt vấn đề Cơng nghệ thơng tin (CNTT) giữ vai trị quan trọng quản lý vĩ mô điều hành tất lĩnh vực hầu giới Mơ hình “Chính phủ điện tử” tổ chức thành công nước phát triển phát triển, trở thành nhân tố đặc biệt quan trọng quản lý điều hành xã hội cách hiệu quả, văn minh Công nghệ thông tin trở thành động lực quan trọng phát triển xã hội Cùng với số ngành công nghệ cao khác, CNTT làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội giới đại Trong lĩnh vực, CNTT ứng dụng rộng rãi, hữu ích cơng tác quản lý điều hành Quyết định số 1216/2011/QĐ-TTg ngày 22/7/2011 Thủ tướng Chính phủ “Phê duyệt quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011-2020” rõ mục tiêu cụ thể là: “Tăng nhanh tỷ lệ nhân lực qua đào tạo kinh tế hình thức, trình độ khác từ mức 40,0% năm 2010 lên mức 65,0% năm 2015 70,0% năm 2020, tỷ lệ nhân lực qua đào tạo ngành công nghiệp tăng tương ứng từ 78,0% lên 92,0% Đối với ngành công nghệ thông tin, Quyết định nêu rõ: “Đến năm 2015, tổng số nhân lực ngành Cơng nghệ thơng tin khoảng 556 nghìn người, năm 2020 758 nghìn người hầu hết qua đào tạo, trình độ cao đẳng, đại học trở lên chiếm 65,0% năm 2015 70,0% năm 2020” Ngày 01/07/2014, Bộ Chính trị ban hành Nghị 36-NQ/TW, định hướng xuyên suốt cho chiến lược ứng dụng phát triển CNTT&TT từ đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 Nghị 36-NQ/TW tiếp tục khẳng định vị trí, vai trị CNTT xây dựng bảo vệ Tổ quốc tình hình mới, tiền đề quan trọng tạo hội lớn cho CNTT Việt Nam phát triển mạnh, sâu rộng thời gian tới Mục tiêu đặt giai đoạn tới CNTT ứng dụng rộng rãi, hiệu lĩnh vực kinh tế-xã hội, quan, doanh nghiệp Xây dựng hạ tầng thông minh, tăng cường chất lượng an sinh-xã hội, đảm bảo 100% lĩnh vực then chốt đất nước, doanh nghiệp tổ chức xã hội ứng dụng CNTT quản lý, điều hành sản xuất kinh doanh Phát triển Chính phủ điện tử Việt Nam đạt mức khu vực, cung cấp hầu hết dịch vụ hành cơng mạng cho người dân doanh nghiệp mức độ cao Nghị 36-NQ/TW xác định mục tiêu phát triển hạ tầng CNTT bền vững theo hướng đại, đa dạng công nghệ, phủ rộng nước; mở rộng kết nối với nước; đưa Internet, mạng băng rộng đến 100% xã Tại Đà Nẵng, xây dựng phát triển CNTT định hướng quan trọng kinh tế Thành phố, đóng góp đáng kể vào GDP Thành phố, tạo chuyển dịch mạnh mẽ cấu kinh tế theo hướng dịch vụ - công nghiệp, tạo tảng để xây dựng mơ hình quyền điện tử, hướng đến việc xây dựng thành phố thông minh tương lai gần Do vậy, Đà Nẵng đặt mục tiêu xây dựng phát triển thị trường gia cơng phần mềm cho nước ngồi với mức tăng trưởng trung bình đạt 30-35%/năm Thành phố Đà Nẵng triển khai nhiều dự án quy hoạch Trang xây dựng hạ tầng công nghệ thơng tin như: Khu cơng nghệ FPT với diện tích 181 Hòa Quý; Dự án Khu CNTT tập trung số với quy mô 341 xã Hòa Liên, Hòa Ninh Hòa Sơn, huyện Hòa Vang; Dự án Khu CNTT tập trung số với quy mơ 56ha xã Hịa Ninh Hịa Sơn, huyện Hịa Vang; Dự án Khu Cơng viên Phần mềm số với quy mô 10 Khu đô thị quốc tế Đa Phước Đồng thời cam kết ban hành chế ưu đãi giá cho doanh nghiệp CNTT&TT sử dụng hạ tầng CNTT&TT UBND thành phố đầu tư; kiến nghị Trung ương ban hành số chế đặc thù sách đột phá nhằm ưu đãi thuế cho doanh nghiệp đầu tư vào ứng dụng CNTT&TT phục vụ cho cộng đồng… nêu Nghị Đại hội Đại biểu lần thứ XXI Đảng thành phố Đà Nẵng nhiệm kỳ 2015 - 2020, xác định công nghiệp CNTT, đột phá để phát triển kinh tế-xã hội thành phố; Quyết định số 8806/QĐ-UBND ngày 16/12/2013 ban hành Kế hoạch Ứng dụng công nghệ thông tin quan nhà nước thành phố Đà Nẵng năm 2014 Quyết định số 8807/QĐ-UBND ngày 16/12/2013 ban hành Kế hoạch Phát triển công nghiệp công nghệ thông tin thành phố Đà Nẵng Các dự án cần cung cấp lực lượng cán chuyên gia ngành CNTT&TT lớn năm đến Chính vậy, nhu cầu nguồn nhân lực CNTT có chất lượng cao cho Thành phố Đà Nẵng, cho khu vực miền Trung-Tây Nguyên cho nước lớn Với vai trò đơn vị đào tạo công nghệ thông tin truyền thông, Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông – Đại học Đà Nẵng tiếp tục phối hợp chặt chẽ với doanh nghiệp, chun gia ngồi nước để khơng ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, gắn đào tạo với thực tiễn để sản phẩm đào tạo đáp ứng nhu cầu thị trường lao động hội nhập quốc tế, đồng thời mong muốn mở rộng quy mô đào tạo ngành Công nghệ thông tin thông qua nguồn lực hợp tác với doanh nghiệp theo chế đặc thù đào tạo ngành thuộc lĩnh vực CNTT trình độ đại học Cơng văn số 5444/BGDĐTGDĐH ngày 16 tháng 11 năm 2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo II Giới thiệu Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông – Đại học Đà Nẵng  Tên đơn vị: Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông – Đại học Đà Nẵng  Địa chỉ: Đường Nam Kỳ Khởi Nghĩa, Đô thị Đại học, Phường Hòa Quý, Quận Ngũ Hành Sơn, Thành phố Đà Nẵng  Điện thoại: 0236.6552688  Website: http://sict.udn.vn Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông thuộc Đại học Đà Nẵng thành lập theo Quyết định số 254/QĐ-ĐHĐN ngày 23 tháng 01 năm 2017 Giám đốc Đại học Đà Nẵng Khoa có nhiệm vụ tuyển sinh đào tạo sinh viên đại học ngành CNTT&TT, đồng thời tham giảng dạy học phần Tin học đại cương cho ngành khác Bên cạnh công tác đào tạo, Khoa CNTT&TT đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học, xác định tập trung hướng nghiên cứu mũi nhọn, hướng đến mục tiêu trở thành đơn vị nghiên cứu, phát triển, chuyển giao khoa học công nghệ mạnh, có uy tín tin cậy có đủ khả tiếp cận phát triển công nghệ tiên tiến, giải vấn đề đặt thực tiễn sản xuất khu vực Miền trung – Tây Nguyên nước Trang Khoa CNTT & TT thành lập nhằm củng cố thêm lực lượng, nguồn lực đào tạo CNTT&TT Đại học Đà Nẵng góp phần chuẩn bị điều kiện tốt cho Đề án thành lập Trường Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Việt-Hàn Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông hướng đến mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực đại học có phẩm chất đạo đức tốt, tinh thần trách nhiệm cao, giỏi chuyên môn, động, tài sáng tạo phục vụ cho nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước, bối cảnh cách mạng công nghiệp lần thứ (Internet of things - IoT) diễn mạnh mẽ Hiện nay, Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông giao tuyển sinh đào tạo 03 ngành: III Ngành Công nghệ thông tin Ngành Công nghệ kỹ thuật máy tính Ngành Quản trị kinh doanh Những để xây dựng đề án  Nghị số 26/NQ-CP ngày 15/4/2015 Chính phủ ban hành Chương trình hành động thực Nghị số 36-NQ/TW ngày 01/7/2014 Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam đẩy mạnh ứng dụng, phát triển công nghệ thông tin (CNTT) đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững hội nhập quốc tế;  Quyết định số 1755/QĐ-TTg ngày 22/9/2010 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Đưa Việt Nam sớm trở thành nước mạnh công nghệ thông tin truyền thông”;  Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 04/5/2017 Thủ tướng Chính phủ việc tăng cường lực tiếp cận Cách mạng công nghiệp lần thứ  Công văn số 5444/BGDĐT-GDĐH ngày 16 tháng 11 năm 2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc Áp dụng chế đặc thù đào tạo ngành thuộc lĩnh vực CNTT trình độ đại học  Quyết định số 17/VBHN-BGDĐT ngày 15/05/2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín IV Thực trạng nhu cầu nguồn nhân lực công nghệ thông tin CNTT vừa ngành có đóng góp lớn cho phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng - an ninh, vừa hạ tầng quan trọng để nâng cao suất lao động, lực cạnh tranh doanh nghiệp, lĩnh vực kinh tế tiến trình cơng nghiệp hố, đại hoá hội nhập quốc tế Số liệu từ Bộ Thông tin Truyền thông cho biết năm từ năm 20102017, ngành công nghiệp CNTT Việt Nam có bước phát triển nhanh chóng, từ mốc 7,6 tỷ USD doanh thu năm 2010, đến năm 2017 tổng doanh thu ngành ước đạt 67,7 tỷ USD, tăng gần gấp lần so với năm 2010 Sự tăng trưởng cao tiếp tục trì tốc độ tăng trưởng ấn tượng lĩnh vực công nghiệp phần cứng, điện tử, công nghiệp nội dung số đặc biệt phát triển tầm ảnh hưởng lan rộng game mobile Trang Việt Nam gia nhập WTO ngày 07/11/2006 thức tham gia Hiệp định Đối tác Xuyên Thái Bình Dương (Trans-Pacific Strategic Economic Partnership Agreement - gọi TPP) ngày 04/02/2016 Đầu tư giới hướng Việt Nam điểm đến hấp dẫn, đặc biệt, sóng đầu tư nước lĩnh vực CNTT&TT diễn sôi động Tiếp theo kiện Intel đầu tư dự án nhà máy lắp ráp kiểm định chíp bán dẫn trị giá tỉ USD vào Khu Công nghệ cao TP Hồ Chí Minh, hàng loạt dự án nhà đầu tư nước khác triển khai dự án đầu tư Tập đoàn Foxconn, Compal (Đài Loan), Samsung (Hàn Quốc), Tập đoàn IBM mở trung tâm dịch vụ phần mềm (GDC) Việt Nam Theo số liệu Bộ Thông tin Truyền thơng, nước có 08 khu CNTT tập trung, với tổng diện tích gần 800.000 m2, thu hút gần 300 doanh nghiệp hoạt động với tổng số nhân lực làm việc 46.000 người Trong riêng Khu Cơng viên Phần mềm Đà Nẵng có 42 doanh nghiệp hoạt động với 2.000 người STT Số lao động Lĩnh vực công nghiệp công nghệ thông tin 1.1 Công nghiệp phần cứng 1.2 Công nghiệp phần mềm 1.3 Công nghiệp nội dung số Bảng Số lượng lao động ngành CNTT&TT 2012 2013 2014 2015 2016 2017 675.888 352.742 420.290 506.154 552.742 598.131 208.680 267.448 317.460 374.380 413.961 467.776 80.820 121.814 134.394 156.420 184.324 208.286 63.242 64.912 67.780 69.242 74.112 83.747 Theo Bộ Thông tin Truyền thông, nhu cầu nhân lực CNTT năm tăng 13% Ước tính vịng năm tới, doanh nghiệp nước có nhu cầu tuyển dụng 411.000 người có trình độ chun mơn CNTT Bên cạnh đó, quan nhà nước cần khoảng 10.000 người có trình độ đại học trở lên để tham gia triển khai dự án Tuy nhiên, năm nước đào tạo khoảng 60.000 nhân lực Như nhu cầu nhân lực CNTT Việt Nam vượt khả đáp ứng hệ thống đào tạo, tiêu tuyển sinh cho ngành tăng mạnh thời gian qua Năm 2017, doanh nghiệp CNTT&TT có khoảng 643.000 lao động; khoảng 50% có trình độ đại học trở lên Số lao động có chun mơn CNTT&TT 411.000 người (chiếm khoảng 75%), 217.000 lao động có trình độ cao đẳng trở lên (chiếm khoảng 53%) Theo số liệu khảo sát gần 22.000 người trang tuyển dụng Vietnam Works năm 2014, ngành CNTT nằm nhóm 10 ngành nghề quan tâm (cùng với bán hàng, kế tốn, marketing/PR, ngân hàng, dầu khí, …) Theo thống kê trang Timviecnhanh.com, tính đến tháng 01/2015, có khoảng 20.000 hồ sơ ứng viên ngành CNTT, có 60% chun ngành kỹ thuật-khoa học máy tính, hệ thống thông tin lưu trữ liệu; 23% lập trình phần mềm quản lý, website, game; 17% ứng dụng phần mềm di động Trang Tại thành phố Đà Nẵng, theo số liệu báo cáo từ Sở Thông tin Truyền thơng, tính đến tháng 05 năm 2017 địa bàn thành phố có 14.876 doanh nghiệp hoạt động, có gần 700 doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực CNTT&TT (Bao gồm: Sản xuất, gia công, cung cấp dịch vụ phần mềm nội dung số: 58%; Phân phối, bán buôn sản phẩm CNTT: 43%; Dịch vụ CNTT: 42%; Sản xuất, lắp ráp, cung cấp dịch vụ phần cứng: 2%) Nhu cầu sử dụng nguồn nhân lực CNTT&TT lớn theo số liệu Sở Thông tin Truyền thông, Đà Nẵng có 22.000 người làm việc lĩnh vực (Bao gồm: Phần cứng, điện tử: khoảng 6.000 người; Phần mềm: khoảng 6.200 người; Nội dung số: khoảng 2.900 người; Dịch vụ CNTT: khoảng 3.600 người) Nhu cầu nguồn nhân lực lĩnh vực tiếp tục tăng lên năm đến, theo dự báo năm Đà Nẵng tỉnh thuộc khu vực Miền Trung-Tây Nguyên cần tổng số nhân lực CNTT&TT đến năm 2020 50.000 người Tuy vậy, đơn vị đào tạo CNTT&TT sở giáo dục đại học Đà Nẵng Đại học Đà Nẵng đáp ứng đủ tiêu đào tạo trước nhu cầu lớn nguồn nhân lực CNTT&TT Đà Nẵng khu vực miền Trung-Tây Nguyên V Thực trạng tiềm lực đơn vị Đại học Đà Nẵng đại học vùng trọng điểm quốc gia Chính phủ cho phép áp dụng chế tương tự Đại học Quốc gia, đào tạo đa ngành, đa cấp, Đại học Đà Nẵng đóng vai trò trọng yếu đào tạo đội ngũ nhân lực nghiên cứu khoa học phục vụ cho nghiệp phát triển kinh tế-xã hội khu vực miền Trung - Tây Nguyên nói riêng cho nước nói chung Hàng năm, Đại học Đà Nẵng tuyển sinh khoảng 16.000 sinh viên Quy mô gần 100.000 sinh viên từ khắp miền đất nước sinh viên quốc tế theo học Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông thuộc Đại học Đà Nẵng thành lập theo Quyết định số 254/QĐ-ĐHĐN ngày 23 tháng 01 năm 2017 Giám đốc Đại học Đà Nẵng Khoa có nhiệm vụ tuyển sinh đào tạo sinh viên đại học ngành CNTT&TT Bên cạnh công tác đào tạo, Khoa CNTT&TT có nhiệm vụ đẩy mạnh cơng tác nghiên cứu khoa học, xác định tập trung hướng nghiên cứu mũi nhọn, hướng đến mục tiêu trở thành đơn vị nghiên cứu, phát triển, chuyển giao khoa học cơng nghệ mạnh, có uy tín tin cậy, có đủ khả tiếp cận phát triển công nghệ tiên tiến, giải vấn đề thực tiễn đặt khu vực miền trung – Tây Nguyên nước Là đơn vị đào tạo nghiên cứu chuyên sâu công nghệ thông tin truyền thông trực thuộc đại học vùng lớn Miền Trung - Tây Nguyên, Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông xác định rõ sứ mệnh trách nhiệm việc cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ nhu cầu quan, doanh nghiệp Sứ mạng Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông đào tạo nguồn nhân lự c trình độ đại học có phẩm chất đạo đức tốt, tinh thần trách nhiệm cao, giỏi chuyên môn, động, tài sáng tạo phục vụ cho nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước, bối cảnh cách mạng công nghiệp lần thứ (Internet of things - IoT) diễn mạnh mẽ Trang Cơ sở vật chất đội ngũ giảng viên Đội ngũ giảng viên STT Nhóm ngành Tổng số giảng viên PGS TS ThS CN/KS Ghi Trình độ chuyên môn Công nghệ thông tin 33 20 4NCS Quản trị kinh doanh kinh tế 22 14 2NCS Cộng 55 34 13 Đội ngũ giảng viên thỉnh giảng: STT Học phần Tổng số giảng viên PGS TS ThS CN/KS Trình độ chun mơn Các học phần đại cương 24 17 Công nghệ thông tin ứng dụng 12 Cộng 36 22 Ghi Về sở vật chất, Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông giao sử dụng tịa nhà A3 Khu Đơ thị Đại học, Phường Hòa Quý, Quận Ngũ Hành Sơn, Đà Nẵng, đồng thời sử dụng chung số nguồn lực, phòng học, sân bãi, trang thiết bị phục vụ đào tạo với Trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin, đảm bảo đầy đủ điều kiện để mở rộng quy mô đào tạo nghành Công nghệ thông tin năm tới Khoa có hệ thống phịng học tiêu chuẩn, lắp đặt trang thiết bị trình chiếu, nghe nhìn đại, đảm bảo đáp ứng nhu cầu thực đổi phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng giảng dạy; Có hệ thống phịng thí nghiệm, thực hành với thiết bị, máy móc đại, đồng bộ, đảm bảo yêu cầu thí nghiệm, thực hành nghiên cứu Là đơn vị trực thuộc Đại học vùng, nên ngồi sở vật chất có, Khoa CNTT&TT cịn sử dụng phịng thí nghiệm, thực hành chun ngành trường đại học thành viên khác thuộc Đại học Đà Nẵng Trang Phòng học, giảng đường STT Loại phịng Tịa nhà Số lượng Tổng diện tích Ghi Phịng học phịng thí nghiệm, thực hành A3 16 2.577 m2 Phòng làm việc, phòng họp, phòng nước GV A3 859 m2 Phòng học phịng thí nghiệm, thực hành A2 19 1.124 m2 Dùng chung với Trường CĐ CNTT Phòng làm việc cho Ban Giám hiệu, phòng, khoa, tổ trực thuộc A2 19 1.144 m2 Dùng chung với Trường CĐ CNTT Hội trường, thư viện, phòng họp, phòng nước giáo viên A2 641 m2 Dùng chung với Trường CĐ CNTT Thư viện, giáo trình, sách: - Tổng diện tích thư viện: 300 m2 diện tích phịng đọc: 200 m2 - Số chỗ ngồi: 200 - Số lượng máy tính phục vụ tra cứu: 20 - Phần mềm quản lý thư viện: 01 - Thư viện điện tử, kết nối tài liệu với thư viện nước - Số lượng sách: 4.000 sách - Giáo trình điện tử: 12.000 tài liệu Cơng tác đào tạo Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông đào tạo 03 ngành: - Ngành Công nghệ thông tin: Đào tạo chuyên sâu phần mềm, mạng truyền thông đa phương tiện, cung cấp nguồn nhân lực cho nhiều doanh nghiệp phần mềm nước quốc tế - Ngành Cơng nghệ Kỹ thuật máy tính: Đào tạo chuyên sâu phần cứng, điều khiển tự động hệ thống nhúng, đáp ứng nhu cầu tuyển dụng lớn nhiều hãng phát triển sản phẩm công nghệ thông tin nước quốc tế thời kỳ IoT - Ngành Quản trị kinh doanh: Đào tạo chuyên sâu quản trị kinh doanh theo hướng quản trị thương mại điện tử, lĩnh vực phát triển mạnh mẽ thời kỳ tồn cầu hóa, với nhu cầu tuyển dụng cao từ nhiều doanh nghiệp nước quốc tế Trang 10 Thực cơng nhận số học phần từ khóa đào tạo chứng CNTT tương đương với số mơn học, tín chương trình đào tạo đại học thơng qua quy trình đánh giá cơng nhận tín Khoa Thời gian đào tạo thực tế doanh nghiệp phải đảm bảo 30% tổng thời gian đào tạo xác định cụ thể chương trình đào tạo Khoa CNTT&TT chịu trách nhiệm kiểm tra, giám sát, đáp ứng yêu cầu điều kiện đảm bảo chất lượng thực tập, thực hành doanh nghiệp đối tác Trên sở nội dung chi tiết học phần, khối lượng lý thuyết, thực hành tình hình thực tiễn ngành CNTT, chương trình đào tạo tổ chức Khoa Doanh nghiệp dự kiến sau: Nội dung chương trình 1.1 Kiến thức giáo dục đại cương 1.1.1 TT Lý luận trị: 10 TC Mã HP Tên học phần Số TC Khoa (10) PML101 Những nguyên lý chủ nghĩa Mác –Lênin x PML102 Những nguyên lý chủ nghĩa Mác –Lênin 2 x HCM101 Tư tưởng Hồ Chí Minh x RCV101 x Số TC Khoa 1.1.2 TT Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam (0) Ngoại ngữ: TC Mã HP Tên học phần GNE101 Doanh nghiệp GNE102 Tiếng Anh 1,2,3 GNE103 Trang 18 (8) Doanh nghiệp (0) 1.1.3 Toán- Tin học- Khoa học tự nhiên- Công nghệ- Pháp luật: 21 TC Tên học phần Số TC Khoa TT Mã HP INF101 Tin học đại cương x CAL101 Giải tích x CAL102 Giải tích 2 x PHY101 Vật lý x 10 AGR101 Đại số x 11 ELE101 Kỹ thuật điện tử x 12 CPL101 Ngơn ngữ lập trình C x (21) Doanh nghiệp (0) 13 LAW101 Pháp luật đại cương x 14 PMS102 Xác suất thống kê x Số TC Khoa (5) Doanh nghiệp (0) Khoa (8) Doanh nghiệp (0) 1.1.4 TT 15 1.1.5 TT Giáo dục thể chất: TC Mã HP Tên học phần PHE101 PHE102 PHE103 Giáo dục thể chất 1,2,3,4,5 PHE104 PHE105 Giáo dục quốc phòng: TC Mã HP Tên học phần EDS101 16 EDS102 Số TC Giáo dục quốc phòng 1,2,3 ( tuần lễ) EDS103 Trang 19 1.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 1.2.1 Kiến thức sở: Trình độ Kỹ sư: 1.2.1.1 70 TC Các học phần bắt buộc: 52 TC Khoa (47) x TT Mã HP 17 ENG201 18 DCM201 Toán rời rạc x 19 DTS201 x 20 AAD201 Phân tích thiết kế giải thuật x 21 DBS201 Cơ sở liệu x 22 DMS201 Hệ quản trị sở liệu x 23 OPS201 Hệ điều hành x 24 COS201 Kiến trúc máy tính x 25 OOP201 Lập trình hướng đối tượng x 26 SWE201 Công nghệ phần mềm 27 BJP201 Lập trình JAVA x 28 CPN201 Mạng máy tính x 29 ISD201 Phân tích thiết kế hệ thống thông tin x 30 MIC201 Vi xử lý x 31 CPL201 Chương trình dịch x 32 WEB201 Lập trình Web x 33 CPG201 Đồ họa máy tính x 34 BAP201 Đồ án sở 1.2.1.2 Tên học phần Số TC Tiếng Anh chuyên ngành CNTT Cấu trúc liệu Doanh nghiệp (5) x x Các học phần tự chọn: (sinh viên chọn học phần sau) Trình độ Kỹ sư: Chọn tối thiểu 18 TC (6 học phần) (6 Khoa, 12 Doanh nghiệp) Trang 20 Tên học phần Số TC Khoa (6) Doanh nghiệp (12) TT Mã HP 35 PRW201 Lập trình Windows x 36 WEB202 Cơng nghệ WEB x 37 MOB201 Lập trình di động x 38 AJP201 Lập trình Java nâng cao x 39 IMP201 Xử lý ảnh x 40 FLA201 Ngơn ngữ hình thức ơtơmát x 41 AFI201 Trí tuệ nhân tạo x 42 SYP201 Lập trình hệ thống 43 GRP201 Hình họa x x 1.3 Kiến thức chuyên ngành: Trình độ Kỹ sư: TT 29 TC Mã HP Tên học phần Số TC Doanh Khoa nghiệp (12) (17) x NEM301 Quản trị mạng x 46 GDI301 Thiết kế đồ họa xử lý ảnh 47 SOP301 Đồ án chuyên ngành Học phần tự chọn: (Sinh viên chọn học phần nhóm chun ngành sau) Trình độ Kỹ sư: chọn tối thiểu 18 TC (6 học phần) 18 Học phần bắt buộc 44 SOT301 45 11 Kiểm thử phần mềm x x 9 A Công nghệ phần mềm 48 PRM301 Quản lý dự án x 49 HCI301 Tương tác người- máy x 50 DDS301 Hệ sở liệu phân tán 51 GAP201 Lập trình trị chơi máy tính Trang 21 x x 52 ECO301 Thương mại điện tử x 53 LIO301 Linux & phần mềm nguồn mở x B Mạng máy tính truyền thơng x 54 NES301 An ninh mạng 55 NEP301 Lập trình mạng x 56 DAT301 Truyền số liệu x 57 NED301 Phân tích, thiết kế mạng 58 WMN301 Mạng khơng dây di động 59 CLC301 Điện toán đám mây x x x C Truyền thông đa phương tiện 60 AGD301 Thiết kế đồ họa động hoạt hình x 61 GD3301 Thiết kế đồ họa 3D x 62 IDP301 Thiết kế lập trình tương tác x 63 TOV301 Nguyên lý thị giác x 64 MEP301 Xuất Truyền thông x 65 EFM301 Kỹ xảo phim ảnh - truyền hình x 1.4 Thực tập tốt nghiệp TT Mã HP 66 INT401 Tên học phần Thực tập tốt nghiệp Số TC Khoa (0) Doanh nghiệp (4) x 1.5 Đồ án tốt nghiệp TT Mã HP 67 FIP401 Tên học phần Đồ án tốt nghiệp Tổng số tín chỉ: 152 Trang 22 Số TC 10 Khoa (0) Doanh nghiệp (10) x + Số tín tổ chức giảng dạy thực hành doanh nghiệp: 48 (chiếm tỷ lệ 32%) + Các học phần Đồ án, Thực tập, Đồ án tốt nghiệp thực theo định hướng tổ chức dự án thực tế để sinh viên tham gia tạo sản phẩm ứng dụng vào thực tiễn + Các học phần Doanh nghiệp đảm nhận tổ chức giảng dạy học tập Doanh nghiệp, sử dụng sở vật chất đội ngũ chuyên gia doanh nghiệp + Tăng cường bồi dưỡng kỹ mềm kỹ tiếng Anh, sử dụng số tài liệu tham khảo, giảng tiếng Anh; mời chun gia nước ngồi tham gia giảng dạy Cơng nhận chứng quốc tế Nhằm thiết kế chương trình đào tạo CNTT theo hướng ứng dụng, mở, liên thông gồm học phần cốt lõi học phần tự chọn, sinh viên theo học chương trình CNTT xem xét công nhận chứng CNTT quốc tế tương đương với học phần chương trình đào tạo STT Tên chứng Học phần tương đương công nhận MCITP Microsoft Certified IT Professional Cơ sở liệu Hệ quản trị sở liệu MCTS Microsoft Certified Technology Specialist Hệ quản trị sở liệu Lập trình Windows Security+ An ninh mạng MCPD Microsoft Certified Professional Developer Lập trình Windows CCNA Cisco Certified Network Associate Mạng máy tính Phân tích, thiết kế mạng CCNP Cisco Certified Network Professional Mạng máy tính Phân tích, thiết kế mạng MCSA Microsoft Certified Systems Administrator Mạng máy tính Nguyên lý Hệ điều hành MCSE Microsoft Certified Systems Engineer Mạng máy tính Nguyên lý Hệ điều hành CISSP - Certified Information Systems Security Professional An ninh mạng 10 Linux+ (LPI1, LPI2, LPI3) Linux & nguồn mở Trang 23 phần mềm Danh sách học phần tương đương chứng xem xét điều chỉnh phù hợp với nội dung đào tạo chứng Đối với chứng khác, Trưởng khoa định sở đối chiếu chương trình đào tạo chứng nội dung học phần chương trình đào tạo Sự tham gia doanh nghiệp trình tổ chức giảng dạy Để đảm bảo trình đào tạo tổ chức chặt chẽ hiệu đáp ứng mục tiêu đặt ra, việc tổ chức quản lý học phần giảng dạy doanh nghiệp thực theo nguyên tắc sau: Doanh nghiệp cử chuyên gia tham gia xây dựng chương trình, giảng dạy, hướng dẫn thực hành, thực tập tốt nghiệp, đánh giá kết học tập sinh viên; sử dụng sở vật chất, trang thiết bị, phần mềm doanh nghiệp để đào tạo thực hành nhằm nâng cao kỹ thực hành, ứng dụng thực tiễn sinh viên Doanh nghiệp, hiệp hội CNTT phối hợp với Khoa thực công tác dự báo ngành CNTT ứng dụng, chuyên ngành đào tạo CNTT, nhu cầu số lượng, yêu cầu chất lượng nhân lực CNTT thị trường lao động Tăng thời gian đào tạo thực tế doanh nghiệp (On Job Training - OJT), 30% thời gian đào tạo sinh viên thực doanh nghiệp Khoa Doanh nghiệp phối hợp lập kế hoạch giảng dạy học phần tổ chức đào tạo doanh nghiệp IV Quy định chuyển ngành, chuyển trường ngành đào tạo áp dụng chế đặc thù Căn Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành Quyết định số 17/VBHN-BGDĐT ngày 15/05/2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn hướng dẫn áp dụng chế đặc thù đào tạo ngành thuộc lĩnh vực CNTT trình độ đại học Cơng văn số 5444/BGDĐT-GDĐH ngày 16/11/2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, sinh viên xem xét chuyển đến học ngành Công nghệ thông tin Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thơng có đủ điều kiện sau đây: Khoa Cơng nghệ Thơng tin Truyền thơng cịn tiêu tuyển sinh ngành Công nghệ thông tin theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo thời điểm sinh viên xin chuyển trường, chuyển ngành Các sinh viên học đại học hết năm thứ 1, 2, ngành khác Khoa CNTT&TT sở đào tạo khác Nếu sinh viên học sở đào tạo khác, phải đồng ý Hiệu trưởng trường xin chuyển văn Không thuộc trường hợp: Trang 24 a) Sinh viên tham dự kỳ thi tuyển sinh theo đề thi chung, không trúng tuyển vào Khoa có kết thi thấp điểm trúng tuyển Khoa xét thời điểm sinh viên dự thi; b) Sinh viên thời gian bị kỷ luật từ cảnh cáo trở lên Thủ tục chuyển trường, chuyển ngành: Sinh viên xin chuyển trường, chuyển ngành phải làm hồ sơ xin chuyển trường, chuyển ngành theo quy định Khoa CNTT&TT; Trưởng khoa định tiếp nhận không tiếp nhận; định việc học tập tiếp tục sinh viên, công nhận học phần mà sinh viên chuyển đến chuyển đổi kết số học phần phải học bổ sung, sở so sánh trình học tập bảng điểm tích lũy sinh viên thời điểm xin chuyển V Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp Thực theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành Quyết định số 17/VBHN-BGDĐT ngày 15/05/2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Hình thức đạo tạo quy tồn thời gian, học Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông, số học phần giảng dạy doanh nghiệp có ký kết liên kết hợp tác đào tạo ngành Công nghệ thông tin theo chế đặc thù VI Các giải pháp, minh chứng đảm bảo việc làm cho sinh viên tốt nghiệp Các số liệu mô tả Phần cho thấy nhu cầu nguồn nhân lực công nghệ thông tin địa bàn thành phố Đà Nẵng nước giai đoạn lớn Sinh viên tốt nghiệp ngành Công nghệ thơng tin, có đủ kiến thức kỹ có hội tham gia vào thị trường lao động lĩnh vực phần cứng, phần mềm, ứng dụng CNTT lĩnh vực quản lý, sản xuất kinh doanh, kỹ thuật, dây chuyền công nghiệp… Bên cạnh đó, với tham gia doanh nghiệp trình tổ chức đào tạo, sinh viên có lợi thế: - Được tăng cường học tiếng Anh chuyên ngành, vận dụng kỹ tiếng Anh lĩnh vực chuyên môn - Được trau dồi kỹ mềm trình học tập tham gia dự án thực tế doanh nghiệp, đảm bảo sinh viên trường tiếp cận công việc thực tế mà không cần đào tạo lại - Được doanh nghiệp tuyển dụng từ năm học thứ đủ lực Các doanh nghiệp ký kết hợp tác với Khoa khuôn khổ chương trình đào tạo CNTT theo chế đặc thù ưu tiên dành tiêu tuyển dụng cho sinh viên tốt nghiệp Khoa CNTT&TT, thể biên hợp tác hai bên Hiện nay, Khoa Công nghệ Thơng tin Truyền thơng có nhiều hợp tác với doanh nghiệp lĩnh vực CNTT địa bàn như: VNPT, Gameloft, FPT, Enclave, Acxon Active, Magrabbit, Toàn cầu xanh, … Trang 25 PHẦN 3: HỢP TÁC GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ DOANH NGHIỆP Đề án áp dụng chế đặc thù đào tạo ngành Công nghệ thông tin Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông xây dựng triển khai sở phối hợp chặt chẽ Khoa với doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực CNTT để chia sẻ kinh nghiệm, nguồn lực q trình đào tạo, đóng vai trị quan trọng việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu xã hội Mối quan hệ hợp tác Khoa doanh nghiệp trì sở hai bên có lợi Khoa cung cấp đội ngũ người lao động có trí thức kỹ chun mơn nghề nghiệp cho doanh nghiệp Ngược lại, doanh nghiệp hỗ trợ nguồn lực cần thiết tham gia trực tiếp trình đào tạo Nội dung hợp tác Khoa doanh nghiệp cụ thể hóa Biên hợp tác ký kết bên tập trung vào các nội dung sau: Hợp tác hoạt động đào tạo - Xây dựng mục tiêu, nội dung đào tạo phù hợp với yêu cầu doanh nghiệp, từ đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng, với nhu cầu mà doanh nghiệp, xã hội cần - Xây dựng cập nhật chương trình đào tạo có tham gia doanh nghiệp nhằm cập nhật nội dung kiến thức thực tế, cập nhật công nghệ kỹ thuật chương trình đào tạo - Các chuyên gia doanh nghiệp tham gia giảng dạy, hướng dẫn thực hành, đánh giá trình học tập sinh viên… - Tổ chức cho đội ngũ giảng viên Khoa tham quan, học hỏi kinh nghiệm nghề nghiệp doanh nghiệp, sở sản xuất nhằm tiếp cận kỹ thuật công nghệ đại, phương pháp tổ chức quản lý sản xuất Từ đó, gắn liền việc giảng dạy với thực tiễn, đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp - Trao đổi thông tin xu hướng nghề nghiệp, xu hướng công nghệ, thông tin nguồn nhân lực nhằm có điều chỉnh kịp thời hoạt động định hướng nghề nghiệp, mở ngành, tuyển sinh - Tổ chức cho sinh viên tham quan, thực tập doanh nghiệp, tham gia dự án doanh nghiệp trình học tập để sinh viên có điều kiện tiếp cận mơi trường làm việc thực tế, có điều kiện thực hành thiết bị, dây chuyền công nghệ đại, nắm bắt thực tế sản xuất làm việc doanh nghiệp - Trao đổi thông tin phản hồi từ doanh nghiệp phẩm chất, lực sinh viên sau tốt nghiệp để đổi mới, điều chỉnh mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo, bồi dưỡng giảng viên… - Phối hợp tổ chức đào tạo chứng CNTT quốc tế chứng nghề có uy tín giới (chứng Microsoft, Oracle, Cisco…) nhằm giúp sinh viên đáp ứng chuẩn đầu tốt nghiệp Trang 26 Hợp tác tuyển dụng - Tổ chức hoạt động tư vấn, định hướng nghề nghiệp Khoa nhằm định hướng trình học tập sinh viên - Tuyển dụng vào làm việc sinh viên tốt nghiệp khn khổ chương trình đào tạo hợp tác Khoa doanh nghiệp đáp ứng đủ điều kiện Doanh nghiệp - Tổ chức hoạt động khởi nghiệp sáng tạo nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp sinh viên, giúp sinh viên chủ động biến ý tưởng tiềm thành sản phẩm thực tế - Đặt hàng nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng nhằm cung cấp cho doanh nghiệp nguồn nhân lực theo u cầu, vị trí cơng việc mà doanh nghiệp cần Hợp tác nghiên cứu khoa học - Hợp tác chia sẻ thông tin, nguồn lực nhằm phát triển khoa học công nghệ theo hướng tiếp cận sản phẩm đầu ra, gắn với thực tiễn, phù hợp với Chiến lược phát triển nhà trường, Đại học Đà Nẵng Chiến lược phát triển khoa học công nghệ quốc gia - Xây dựng nhân rộng mơ hình hợp tác nhà trường - doanh nghiệp địa phương, liên kết chuyên gia nhiều lĩnh vực để quy tụ nguồn lực tổ chức triển khai nhiệm vụ liên ngành, liên lĩnh vực - Phối hợp đề xuất triển khai đề tài nghiên cứu khoa học, chương trình, dự án có khả ứng dụng cao phù hợp với mạnh hai bên - Doanh nghiệp đặt hàng sản phẩm nghiên cứu theo nhu cầu thực tiễn doanh nghiệp - Hợp tác để thương mại hóa kết nghiên cứu cán bộ, giảng viên Trang 27 PHẦN KINH PHÍ VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN I Kinh phí triển khai đề án Nguồn ngân sách Nhà nước cấp; nguồn kinh phí lồng ghép chương trình, đề án, dự án cấp có thẩm quyền phê duyệt Nguồn thu từ học phí; nguồn tài trợ tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân nước; nguồn vốn xã hội hóa khác II Tổ chức thực Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông - Chủ trì, phối hợp với doanh nghiệp xây dựng ký kết Biên hợp tác để thực đề án - Xây dựng kế hoạch triển khai đề án, tổ chức triển khai hoạt động đào tạo nghiên cứu khoa học đảm bảo chất lượng, đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp - Tập trung ưu tiên đầu tư, phát triển lực đảm bảo tăng quy mô, nâng cao chất lượng đào tạo… - Chủ động rà soát, đánh giá nhu cầu thị trường lao động, phát triển ngành đào tạo mới, đặc biệt ngành CNTT ứng dụng ngành khác đáp ứng kịp thời nhu cầu nhân lực doanh nghiệp Doanh nghiệp - Phối hợp với Khoa CNTT&TT xây dựng ký kết Biên hợp tác để thực đề án - Chủ động đề xuất nội dung cụ thể tham gia phát triển nguồn nhân lực CNTT theo nhiệm vụ, giải pháp Đề án - Phối hợp với Khoa CNTT&TT việc xây dựng chuẩn đầu ra, phát triển chương trình đào tạo, phát triển ngành theo nhu cầu xã hội; tham gia tích cực hỗ trợ trình đào tạo TUQ GIÁM ĐỐC TRƯỞNG KHOA KHOA CNTT&TT PGS.TS Huỳnh Công Pháp Trang 28 PHẦN 5: PHỤ LỤC I Phụ lục 1: Khảo sát nhu cầu nguồn nhân lực VNPT Miền Trung năm 2017 STT 10 11 12 13 14 15 16 II VNPT ĐÀ NẴNG VNPT BÌNH ĐỊNH VNPT ĐĂK LĂK VNPT ĐĂK NÔNG VNPT GIA LAI VNPT HÀ TĨNH VNPT KHÁNH HÒA VNPT KON TUM VNPT NGHỆ AN VNPT PHÚ YÊN VNPT QUẢNG BÌNH VNPT QUẢNG NAM VNPT QUẢNG NGÃI VNPT QUẢNG TRỊ VNPT THANH HÓA VNPT THỪA THIÊN - HUẾ Tổng CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT 3 2 3 2 2 3 41 Phụ lục 2: Danh sách chuyên gia VNPT khu vực Miền Trung tham gia giảng dạy chương trình đào tạo CNTT theo chế đặc thù Bộ phận công tác Lĩnh vực đào tạo BGĐ VTĐN - Ban giám đốc ĐTVT KTVT TS 23 BGĐ BGĐ VTĐN - Ban giám đốc VTĐN - Ban giám đốc CNTT ĐTVT KHMT KTTTBD ThS DH 19 33 ĐT VTĐN - Ph Đầu tư & XDCB VTĐN - Ph.Kế hoạch KT VTĐN - Ph M&DV VTĐN - Ph M&DV ĐTVT DT DH 18 ĐTVT ĐTVT DH 14 ĐTVT ĐTVT DT DT DH DH 15 18 Đơn vị công tác Stt Họ tên Lương Hồng Khanh Nguyễn Nho Tuý Nguyễn Đăng Tiệp Nguyễn Hồ Minh Phạm Quốc Việt KHKT Nguyễn Văn Tiến Nguyễn Anh Tuấn MDV MDV SL NHU CẦU NHÂN LỰC CNTT LĨNH VỰC CHUYÊN SÂU ĐƠN VỊ Trang 29 Chuyên ngành đào tạo Trình độ Số năm công tác 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Lê Mạnh Hoàng Nguyễn Nghĩa Nam Nguyễn Phương Nam Lê Hoàng Trịnh Quang Trần Minh Anh Võ Nguyễn Công Thành Trần Quang Phước Trương Quang Tâm Trần Huy Mậu Nguyễn Thanh Hải Ngô Kim Chung Nguyễn Minh Tuấn Võ Ngọc Hạng Bùi Hữu Nghị Nguyễn Thị Hạ Uyên Lương Thanh Hoàng Minh Trần Quốc Bình Trương Thị Hạnh Hồ Viết Nở Trần Thị Phương Hoài Ngọc Huỳnh Thanh Lâm Nguyễn Thị Mai Hương Vĩnh Toàn Nguyễn Hữu Hà Lê Ngọc Châu Lê Thị Bích Hồ Tơn Thất Hồng Thắng Nguyễn Hồng Hải Nguyễn Phú Đức Trần Văn Đông Nguyễn Thanh Thuỷ Lê Xuân Sơn Trần Thị Kim Anh Trần Cao Nguyên MDV MDV VTĐN - Ph M&DV VTĐN - Ph M&DV CNTT ĐTVT KHMT KTĐT Ths ThS 18 18 MDV VTĐN - Ph M&DV ĐTVT KTDTVT ThS 18 MDV NS NS VPĐU VTĐN - Ph M&DV VTĐN - Ph.NS VTĐN - Ph.NS VTĐN - VP Đảng ủy ĐTVT ĐTVT ĐTVT CNTT VTDTTLL DT ĐTVT TH DH DH ThS DH 30 16 21 17 TT ĐHTT Ban giám đốc ĐTVT KTVT ThS 22 TT ĐHTT Ban giám đốc ĐTVT KTTT DH 27 TT ĐHTT TT ĐHTT Ban giám đốc Đài OMC ĐTVT ĐTVT KTVT ĐTVT ThS DH 28 10 TT ĐHTT TT ĐHTT Đài OMC Đài OMC ĐTVT ĐTVT ĐTVT ĐTVT DH DH 13 13 TT ĐHTT TT ĐHTT TT ĐHTT Đài OMC Đài OMC Đài OMC TT ĐTVT ĐTVT TTUD KTĐT DT DH ThS DH 14 14 15 TT ĐHTT Đài OMC ĐTVT DT DH 15 TT ĐHTT TT ĐHTT TT ĐHTT TT ĐHTT Đài OMC Đài OMC Đài OMC Đài OMC ĐTVT ĐTVT ĐTVT ĐTVT KTĐT KTĐT KTĐT KTĐT ThS ThS Ths ThS 16 16 17 17 TT ĐHTT Đài OMC ĐTVT DT DH 18 TT ĐHTT Đài OMC ĐTVT KTĐT ThS 18 TT ĐHTT TT ĐHTT TT ĐHTT TT ĐHTT TT ĐHTT Đài OMC Đội bảo dưỡng, lắp đặt Đội bảo dưỡng, lắp đặt Đội bảo dưỡng, lắp đặt Đội bảo dưỡng, lắp đặt ĐTVT ĐTVT ĐTVT ĐTVT ĐTVT KTĐT KTĐT DT DT DDT ThS ThS DH ThS DH 26 14 16 16 17 TT ĐHTT Đội bảo dưỡng, lắp đặt CNTT CNTT DH 19 TT ĐHTT TT ĐHTT TTCNTT Phòng KTNV Phòng KTNV Ban giám đốc ĐTVT ĐTVT CNTT ĐTVT KTĐT KHMT DH ThS ThS 14 19 18 TTCNTT TTCNTT Ban giám đốc Phòng Kế hoạch Tổng hợp Phòng KTNV TT CNTT TTKTH TH DH DH 19 18 CNTT HTTTTT DH TTCNTT Trang 30 43 44 TTCNTT TTCNTT Phòng KTNV Phòng KTNV ĐTVT ĐTVT ĐTVT DT DH DH 11 16 TTCNTT TTCNTT TTCNTT Phòng KTNV Phòng KTNV Phòng Phần mềm ĐTVT CNTT CNTT DT KHMT CNTT DH ThS DH 17 17 14 TTCNTT TTCNTT Phòng Phần mềm Phòng Phần mềm CNTT ĐTVT TH ĐTVT DH DH 14 14 TTCNTT Phòng Phần mềm ĐTVT ĐTVT DH 14 TTCNTT TTCNTT TTCNTT Phòng Phần mềm Phòng Phần mềm Phòng Phần mềm ĐTVT CNTT CNTT DT TH TH DH DH DH 16 11 11 TTCNTT TTCNTT TTCNTT TTCNTT TTCNTT Phòng Phần mềm Phòng Phần mềm Phòng Phần mềm Phòng Phần mềm Phòng Phần mềm CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT TH TH TH TH TH DH DH DH DH DH 12 15 16 16 17 TTCNTT TTCNTT TTCNTT Phòng Phần mềm Phòng Phần mềm Phòng Phần mềm CNTT CNTT CNTT TH TH TH DH DH DH 17 14 14 TTCNTT Phòng Phần mềm CNTT KHMT ThS 14 TTCNTT TTVT TTVT TTVT TTVT TTVT Phòng Phần mềm Tổ KTVT Tổ KTVT Tổ KTVT Tổ KTVT Tổ KTVT CNTT ĐTVT CNTT CNTT ĐTVT ĐTVT KT0 KTĐT CNTT MANG ĐTVT ĐTVT ThS DH DH DH DH DH 14 16 7 13 TTVT Tổ KTVT ĐTVT DT DH 16 TTVT TTVT TTVT TTVT TTVT Tổ Tổng hợp Ban giám đốc Ban giám đốc Tổ KTVT Tổ KTVT ĐTVT TT ĐTVT ĐTVT ĐTVT ĐTVT TTUD KT0 ĐTVT ĐTVT DH DH ThS DH DH 17 19 22 13 14 TTVT TTVT TTVT Tổ KTVT Tổ KTVT Tổ KTVT CNTT ĐTVT ĐTVT TH DT ĐTVT DH DH DH 15 21 14 78 79 Trần Văn Hùng Nguyễn Anh Tuấn Tạ Ngọc Vỹ Huỳnh Xuân Tuy Nguyễn Đình Thạnh Trần Ngọc Chinh Phan Thành Giảng Nguyễn Quý Danh Đỗ Trọng Cường Lê Văn Anh Trương Bích Ngọc Lê Cơng Trứ Lê Anh Xn Hồng Quốc Thái Đoàn Ngọc Sinh Nguyễn Hữu Khánh Võ Ngọc Mạnh Lê Thị Thu Hà Nguyễn Thị Mười Nguyễn Minh Phúc Lê Mỹ Trinh Nguyễn Văn Đạt Nguyễn Vi Tùng Võ Hoàng Ân Bùi Đức Phong Đặng Thị Thiên An Nguyễn Lê Thành Nhân Trần Đình Khoa Nguyễn Dũng Đỗ Văn Tám Lê Ngọc Nam Nguyễn Kim Hoàng Thân Ngọc Nam Trần Đức Thiện Nguyễn Văn Hoàng Nguyễn Tri Thức Nguyễn Long TTVT TTVT Tổ Tổng hợp Ban giám đốc ĐTVT ĐTVT ThS DH 18 29 80 Mai Tất Thắng TTVT Tổ KTVT ĐTVT KTĐT Kỹ thuật thông tin ĐTVT DH 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 Trang 31 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Nguyễn Bá Thống Nhất Võ Minh Hồng Lê Hồ Chí Quốc Trần Phước Minh Đặng Văn Mạnh Trần Tuấn Vũ Nguyễn Văn Hoàng Nguyễn Văn Quỳnh Anh Đặng Tiến Hành Trần Trung Hiếu Trần Đình Thiện Trần Kim Quang Đinh Thị Minh Nguyệt Phạm Ngọc Hoàng Lê Thị Vân Lê Văn Tường Thiều Xuân Vân Hoàng Anh Hạnh Trần Quang Trường Nguyễn Phước Thông 101 Ngô Khánh Hảo 102 Phan Văn Vĩnh 103 Lê Xuân Lịch 104 Bùi Thị Thanh 105 Hồng Anh Sơn 106 Ngơ Hùng Phi 107 Từ Văn Hạ 108 Nguyễn Phan Đình Phước TTVT Tổ KTVT ĐTVT DT DH 16 TTVT TTVT TTVT TTVT TTVT TTVT Tổ KTVT Tổ KTVT Tổ KTVT Tổ KTVT Tổ KTVT Tổ Tổng hợp ĐTVT CNTT ĐTVT CNTT ĐTVT ĐTVT DT HTTT ĐT-VT TH ĐTVT DT DH ThS DH DH DH DH 17 13 14 22 TT VT Ban giám đốc ĐTVT KTĐT ThS 22 TT VT TT VT TT VT TT VT TTVT Ban giám đốc Tổ KTVT Tổ KTVT Tổ KTVT Tổ KTVT ĐTVT CNTT ĐTVT ĐTVT ĐTVT KT0 MANG ĐTVT KTVT ĐTVT ThS DH DH DH DH 30 12 19 12 TTVT Tổ KTVT ĐTVT ĐTVT DH TTVT TTVT TTVT TTVT TTVT Tổ KTVT Tổ KTVT Tổ KTVT Tổ Tổng hợp Tổ Tổng hợp CNTT ĐTVT ĐTVT ĐTVT ĐTVT CNTT ĐTVT DT DT DT DH DH DH DH DH 12 13 16 16 18 TT BDNV III TT BDNV III TT BDNV III TT BDNV III TT BDNV III TT BDNV III Đào tạo bồi dưỡng KTDT ThS 13 Đào tạo bồi dưỡng ĐTTH CNTT KHMT ThS Phát triển chương trình ĐTVT KTDT ThS Phát triển chương trình Đ-ĐT KTDT ThS Phát triển chương trình CNTT KHMT ThS Phát triển chương trình CNTT KHMT ThS 10 Ban Khai thác mạng - VNPT NET Ban Khai thác mạng - VNPT NET Ban Khai thác mạng - VNPT NET Trung tâm vận hành khai thác mạng miền Trung (NOC3) CNTT CNTT ThS 20 Trung tâm vận hành khai thác mạng miền Trung (NOC3) ĐTVT ĐTVT KS 10 Trung tâm vận hành khai thác mạng miền Trung (NOC3) CNTT CNTT KS Trang 32 ... sách - Giáo trình điện tử: 12.000 tài liệu Công tác đào tạo Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông đào tạo 03 ngành: - Ngành Công nghệ thông tin: Đào tạo chuyên sâu phần mềm, mạng truyền thông đa... DOANH NGHIỆP Đề án áp dụng chế đặc thù đào tạo ngành Công nghệ thông tin Khoa Công nghệ Thông tin Truyền thông xây dựng triển khai sở phối hợp chặt chẽ Khoa với doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực... trị dự án công nghệ thông tin - Có thể trở thành cán nghiên cứu, cán giảng dạy công nghệ thông tin Viện, Trung tâm nghiên cứu Cơ sở đào tạo - Có thể tiếp tục học tiếp lên trình độ Sau đại học nước