CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCTHEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ(ÁP DỤNG CHUẨN ĐẦU RA CDIO)NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ (ÁP DỤNG CHUẨN ĐẦU RA CDIO) NGÀNH: CƠNG NGHỆ THÔNG TIN Lâm Đồng - 2016 MỤC LỤC MỤC TIÊU ĐÀO TẠO ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, THANG ĐIỂM VÀ ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP CHUẨN ĐẦU RA MÔ TẢ THEO NĂNG LỰC .6 ĐỐI SÁNH CHUẨN ĐẦU RA VỚI MỤC TIÊU ĐÀO TẠO CHUẨN ĐẦU RA MÔ TẢ THEO KHUNG CDIO CẤP ĐỘ Kiến thức lập luận ngành .9 1.1 Kiến thức giáo dục đại cương 1.2 Kiến thức sở ngành .11 1.3 Kiến thức ngành 15 1.4 Kiến thức bổ trợ 22 Kỹ năng, phẩm chất cá nhân nghề nghiệp .22 2.1 Lập luận phân tích giải vấn đề 22 2.2 Thử nghiệm, nghiên cứu khám phá tri thức 23 2.3 Tư hệ thống 23 2.4 Các kỹ phẩm chất cá nhân 23 2.5 Các kỹ phẩm chất nghề nghiệp .23 Kỹ làm việc nhóm giao tiếp 24 3.1 Làm việc theo nhóm 24 3.2 Giao tiếp 24 3.3 Giao tiếp ngoại ngữ 24 Hình thành ý tuởng, thiết kế, thực vận hành hệ thống CNTT 24 4.1 Công cụ công nghệ hỗ trợ .24 4.2 Hình thành ý tưởng xây dựng hệ thống công nghệ thông tin 25 4.3 Thiết kế hệ thống công nghệ thông tin .25 4.4 Triển khai 25 4.5 Kiểm chứng .25 4.6 Vận hành 25 KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO .26 NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 26 8.1 Kiến thức giáo dục đại cương (50 tín chỉ) 26 8.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp (95 tín chỉ) 27 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY 29 9.1 Sự phối hợp giáo dục đại cương giáo dục chuyên nghiệp 29 9.2 Kế hoạch giảng dạy theo học kỳ .29 10 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH 34 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ngành đào tạo: CƠNG NGHỆ THƠNG TIN Trình độ đào tạo: Đại học (Kỹ sư) Loại hình đào tạo: Chính quy Mã ngành đào tạo: D480201 Thời gian đào tạo: 4,5 năm Khối lượng kiến thức tồn khóa: 145 tín MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Mục tiêu chung • Đào tạo nhân lực chất lượng cao, bồi dưỡng nhân tài; nghiên cứu khoa học, công nghệ tạo tri thức mới, sản phẩm mới, phục vụ yêu cầu phát triển người xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh hội nhập quốc tế • Đào tạo người học có phẩm chất trị, đạo đức; có kiến thức sở chuyên mơn vững vàng; có kỹ thực hành nghề nghiệp; có lực nghiên cứu khả sáng tạo để giải vấn đề liên quan đến phân tích, thiết kế, xây dựng, triển khai vận hành hệ thống phần mềm hệ thống mạng máy tính tương xứng với trình đợ đại học; có trách nhiệm nghề nghiệp, sẵn sàng thích nghi với mơi trường làm việc đa dạng; có ý thức khả tự học để thích ứng với phát triển không ngừng của khoa học công nghệ Mục tiêu cụ thể Sinh viên tốt nghiệp từ ngành Công nghệ thơng tin có thể: • M01: Có phẩm chất trị tốt, có ý thức tổ chức kỷ luật, có tác phong làm việc khoa học, có đạo đức nghề nghiệp, khả giao tiếp • M02: Được trang bị kiến thức khoa học tự nhiên, xã hội kiến thức bản, chuyên sâu Công nghệ thông tin, định hướng phát triển Công nghệ thông tin tương lai • M03: Được đào tạo kỹ thực hành lĩnh vực của Công nghệ thông tin, trang bị kỹ tự học tập, nghiên cứu, làm việc nhóm Cho phép sinh viên tốt nghiệp dễ dàng hòa nhập phát triển môi trường làm việc • M04: Được đào tạo kỹ mềm kỹ quản lý, lãnh đạo, phân tích tình huống, định, trình bày hỗ trợ phát triển cơng việc • M05: Có đủ khả sử dụng ngoại ngữ đáp ứng u cầu cơng việc Ngồi mục tiêu cụ thể chung trên, sinh viên đào tạo theo từng chuyên ngành có thể: Chuyên ngành Kỹ thuật phần mềm: • M06A: Nắm vững kiến thức chuyên sâu công nghệ phần mềm: quy trình xây dựng, quản lý bảo trì hệ thống phần mềm; kiểm thử phần mềm; tư vấn, xây dựng triển khai ứng dụng hệ thống thuộc nhiều lĩnh vực khác đời sống xã hợi Chun ngành Mạng máy tính: • M06B: Nắm vững kiến thức chuyên sâu mạng máy tính: thiết kế phát triển ứng dụng hệ thống mạng hệ thống di động; thiết kế, triển khai vận hành hệ thống mạng máy tính; xây dựng triển khai giải pháp an toàn hệ thống bảo mật thông tin Cơ hội việc làm Trong thời đại bùng nổ của công nghệ internet, ngành công nghệ thông tin đã trở thành lựa chọn số một cho nghề nghiệp tương lai của nhiều bạn trẻ Đây ngành học đặc biệt hấp dẫn đối với bạn trẻ đam mê công nghệ, mong muốn tiếp cận sớm với thành tựu tiên tiến có hợi làm việc mơi trường động, sáng tạo nhiều thứ thách Ngày nay, ngành nghề, lĩnh vực cần tới góp mặt của cơng nghệ thơng tin Nhu cầu xã hội đối với sản phẩm của ngành đa dạng Từ ứng dụng của điện thoại cá nhân đến phần mềm quản lý của doanh nghiệp, ngân hàng, hãng hàng khơng hay tồn bợ hệ thống an ninh quốc phòng sản phẩm của công nghệ thông tin Quan trọng hơn, trình phát triển của công ty, tổ chức hay cá nhân kinh tế đại thiếu giải pháp công nghệ thông tin Tại Việt Nam, số lượng công ty công nghệ thông tin ngày nở rộ Các dự án từ doanh nghiệp nước ngồi có vốn đầu tư nước ngồi khơng ngừng phát triển, mở hội nghề nghiệp hấp dẫn, không giới hạn cho bạn trẻ tâm theo đuổi lĩnh vực công nghệ thông tin Sau tốt nghiệp, kỹ sư cơng nghệ thơng tin làm lập trình viên phần mềm, chuyên viên phân tích thiết kế hệ thống, bảo mật thông tin, quản trị mạng công ty phần mềm, công ty cung cấp giải pháp công nghệ thông tin Sinh viên tốt nghiệp trở thành chuyên gia quản lý, điều phối dự án cơng nghệ thơng tin tập đồn, doanh nghiệp, tổ chức thương mại điện tử nước Một điểm thuận lợi của sinh viên khoa Công nghệ Thông tin Đại học Đà Lạt là: với mục tiêu đào tạo gắn liền với nhu cầu thực tế của xã hội, Khoa Công nghệ Thông tin Đại học Đà Lạt có nhiều chương trình hợp tác với công ty tin học hàng đầu Việt Nam quốc tế TMA, FSoft Đà Nẵng, CISCO, IBM, KMS, TDA…Việc hợp tác thực thông qua việc tích hợp học phần chương trình đào tạo của khoa với nội dung xây dựng từ thực tế cơng ty Ngồi ra, hàng năm nhiều sinh viên khoa Cơng nghệ Thơng tin tham gia thực tập nghề nghiệp, tham gia hội thảo giới thiệu công nghệ mới tham dự đợt vấn tuyển dụng làm việc công ty sau tốt nghiệp ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH Thực theo qui chế hành của Bộ Giáo dục Đào tạo, trường Đại học Đà Lạt • Xét tuyển từ kết của thí sinh tham gia kỳ thi THPT Quốc gia năm 2015 cụm thi trường đại học chủ trì tổ chức • Vùng tuyển sinh: tuyển sinh nước • Điểm xét tuyển: xác định từ kết thi của tổ hợp mơn thi Tốn, Lý, Hóa Tốn, Lý, Anh văn thí sinh đăng ký từ tổ hợp môn thi xét tuyển của ngành học QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, THANG ĐIỂM VÀ ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP Thực theo qui chế đào tạo đại học, cao đẳng theo học chế tín ban hành kèm theo Quyết định số 17/VBHN-BGDĐT: Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín của Bợ Giáo dục Đào tạo ban hành ngày 15 tháng 05 năm 2014 CHUẨN ĐẦU RA MÔ TẢ THEO NĂNG LỰC Chuẩn đầu của chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ thông tin bao gồm 10 chuẩn đầu Một cách tổng quát, sinh viên tốt nghiệp từ chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin sẽ thể lực mô tả chuẩn đầu sau đây: • C01: Khả hiểu biết lý luận trị; có đạo đức, lối sống, ý thức tổ chức kỷ luật, thái độ đắn đối với nghề nghiệp, ý thức trách nhiệm cơng dân • C02: Khả áp dụng kiến thức Tốn học, Vật lý để tiếp thu kiến thức của ngành Công nghệ thông tin chuyên ngành phù hợp • C03: Nắm vững áp dụng kiến thức sở ngành Công nghệ thông tin như: Các nguyên lý lập trình cấu trúc hướng đối tượng, cấu trúc liệu thuật giải, sở liệu, hệ thống máy tính, xử lý đa phương tiện, công nghệ phát triển ứng dụng, an tồn thơng tin • C04: Khả nghiên cứu đợc lập theo nhóm lĩnh vực chuyên môn; khả nhận thức cần thiết của phát triển nghề nghiệp đưa kế hoạch phát triển nghề nghiệp liên tục • C05: Khả nhận diện ảnh hưởng của ngành công nghệ thông tin đối với cá nhân, tổ chức, xã hợi • C06: Khả giao tiếp, viết trình bày kết học tập nghiên cứu, khả quản lý, phân tích xử lý tình định • C07: Khả giao tiếp, đọc hiểu tài liệu tiếng Anh chun ngành, trình đợ tương đương 450 điểm TOEIC Chuyên ngành Kỹ thuật phần mềm: • C08A: Khả xây dựng phát triền ứng dụng hệ thống máy tính, thiết bị di đợng • C09A: Khả kiểm thử phần mềm • C10A: Khả xây dựng hệ thống sở liệu, hệ thống thông minh, phân tích khai thác liệu Chuyên ngành Mạng máy tính: • C08B: Khả xây dựng vàphát triển ứng dụng hệ thống mạng, tính tốn hiệu cao • C09B: Khả ứng dụng nguyên lý để thiết kế triển khai,vận hành hệ thống mạng nhiều tảng cơng nghệ khác • C10B: Khả thiết kế quản trị hệ thống sở liệu, hệ thống máy tính, hệ thống ảo hóa, bảo mật hệ thống ĐỐI SÁNH CHUẨN ĐẦU RA VỚI MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Mục tiêu đào tạo chương trình Chuẩn đầu chương trình M01 C01 C02 Khả hiểu biết lý luận trị; có đạo đức, lối sống, ý thức tổ chức kỷ luật, thái độ đắn đối với nghề nghiệp, ý thức trách nhiệm công dân Khả áp dụng kiến thức Toán học, Vật lý để M02 M03 M04 M05 M06A M06B X X tiếp thu kiến thức của ngành Công nghệ thông tin chuyên ngành phù hợp C03 Nắm vững áp dụng kiến thức sở ngành Cơng nghệ thơng tin như: Các ngun lý lập trình cấu trúc hướng đối tượng, cấu trúc liệu thuật giải, sở liệu, hệ thống máy tính, xử lý đa phương tiện, cơng nghệ phát triển ứng dụng, an tồn thơng tin C04 Khả nghiên cứu đợc lập theo nhóm lĩnh vực chuyên môn; khả nhận thức cần thiết của phát triển nghề nghiệp đưa kế hoạch phát triển nghề nghiệp liên tục X C05 Khả nhận diện ảnh hưởng của ngành công nghệ thông tin đối với cá nhân, tổ chức, xã hội X C06 Khả giao tiếp, viết trình bày kết học tập nghiên cứu,khả quản lý, phân tích xử lý tình định C07 Khả giao tiếp, đọc hiểu tài liệu tiếng Anh chun ngành, trình đợtương đương 450 điểm TOEIC C08A Khả xây dựng phát triền ứng dụng hệ thống máy tính, thiết bị di đợng X X X X X C09A Khả kiểm thử phần mềm X C10A Khả xây dựng hệ thống sở liệu, hệ thống thơng minh, phân tích khai thác liệu X C08B Khả xây dựng vàphát triển ứng dụng hệ thống mạng X C09B Khả ứng dụng nguyên lý để thiết kế triển khai,vận hành hệ thống mạng nhiều tảng công nghệ khác X C10B Khả xây dựng hệ thống sở liệu, hệ thống thơng minh, phân tích khai thác liệu, bảo mật hệ thống X CHUẨN ĐẦU RA MÔ TẢ THEO KHUNG CDIO CẤP ĐỘ Chuẩn đầu của chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ thơng tin phân thành nhóm bao gờm: • • • • Kiến thức lập luận ngành Kỹ năng, phẩm chất cá nhân nghề nghiệp Kỹ làm việc nhóm giao tiếp Hình thành ý tưởng, thiết kế, thực vận hành hệ thống CNTT Một cách tổng quát, sinh viên tốt nghiệp từ chương trình đào tạo ngành Công nghệ Thông tin sẽ thể lực mô tả chuẩn đầu ứng với nhóm sau: Kiến thức lập luận ngành 1.1 Kiến thức giáo dục đại cương 1.1.1 Hiểu nguyên lý của chủ nghĩa Mác-Lênin Hiểu cuộc đời, nghiệp tư tưởng của Chủ tịch Hờ Chí Minh Nhận thức rõ vai trò tảng tư tưởng, lý luận của tư tưởng Hờ Chí Minh vận dụng của Đảng cách mạng Việt Nam 1.1.2 Hiểu của điền kinh Có khả luyện tập mơn bóng chuyền, cầu lơng, bóng đá, bóng bàn Áp dụng kỹ để phát triển sức khỏe thể chất nâng cao lực vận động của thân tất mặt gồm sức nhanh, sức mạnh, sức bền, khéo léo mềm dẻo 1.1.3 Hiểu loại hình văn nói viết tiếng Anh mức độ tiền trung cấp Nắm bắt kiến thức ngôn ngữ như: từ vựng, ngữ nghĩa, ngữ âm, ngữ pháp cấp độ tiền trung cấp để sinh viên giao tiếp nghe, nói, đọc, viết với đề tài thơng thường gia đình, cơng việc, giải trí, tương lai 1.1.4 Hiểu dãy số thực, phép tính vi phân hàm mợt biến thực, phép tính tích phân hàm mợt biến thực, chuỗi số, chuỗi hàm 1.1.5 Hiểu kiến thức sở tập hợp ánh xạ; sở logic; hiểu kiến thức thuật tốn đợ phức tạp tính toán của thuật toán; phương pháp đếm phần tử; quan hệ đại số Boole 1.1.6 Hiểu kiến thức học, nhiệt học điện từ học, qua người học nắm tính chất, tượng, quy luật chất của cơ, nhiệt, điện từ, mối tương quan chúng để áp dụng đời sống, kỹ thuật 1.1.7 Nắm bắt tri thức tảng kỹ việc soạn thảo loại hình văn hành Khả soạn thảo, xử lý quản lý kiểu văn hành thực tế c̣c sống 1.1.8 Hiểu nguồn gốc đời của nhà nước, nguồn gốc đời của pháp luật nói chung, giới thiệu vấn đề của Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Hiểu quy định ngành luật của Việt Nam Luật hình tố tụng hình sự, luật dân tố tụng dân sự, luật Hiến pháp, luật Hành tố tụng hành chính, luật nhân gia đình, luật thương mại luật lao đợng 1.1.9 Nắm bắt nguyên lý giao tiếp hiệu quả, ứng dụng nguyên lý vào kỹ nói viết, sử dụng giao tiếp phi ngôn ngữ Hiểu nguyên lý giao tiếp hiệu quả, giao tiếp với khách hàng, đối tác; kỹ thuyết trình giải xung đột 10 1.3.52 Hiểu khái niệm, phân loại cá nhân hóa Hiểu vai trò lợi ích của cá nhân hóa CMS Nắm rõ vấn đề kỷ thuật để xây dựng CMS đơn giản 1.3.53 Hiểu khái niệm bản, thuật ngữ, nguyên lý thành phần của game Vận dụng kiến thức công cụ game để thiết kế Có khả lập trình mợt game 2D, 3D Nắm kiến thức lập trình game thiết bị di động 1.3.54 Hiểu biết HTTP Web Services Nắm vững khái niệm ứng dụng REST- RESTful-RESTless Biết sử dụng SOAP, WSDL, UDDI Biết vấn đề bảo mật biết cách bảo vệ web services Sử dụng Bpel, có hiểu biết WS-* Tư vấn, thiết kế, xây dựng triển khai web services mức độ 1.3.55 Hiểu tổng quan kiểm thử phần mềm Lịch sử kiểm thử phần mềm Áp dụng phương pháp kiểm thử Hiểu áp dụng mức kiểm thử, loại hình kiểm thử, quy trình kiểm thử, kiểm thử tự đợng hóa 1.3.56 Nắm vững khái niệm học, học máy thành phần của một hệ thống học máy Có khả phân biệt phương pháp học: giám sát không giám sát Phát biểu tốn: phân lớp, hời quy gom cụm Trình bày hướng tiếp cận để giải tốn 1.3.57 Trình bày ý tưởng giải thuật hời quy tuyến tính Trình bày ý tưởng, giải thuật, ưu nhược điểm của phương pháp phân lớp dựa định, k-láng giềng gần Trình bày ý tưởng, giải thuật, ưu nhược điểm của phương pháp gom cụm dựa vào trọng tâm phương pháp gom cụm theo mật đợ 1.3.58 Áp dụng thuật giải hời quy tuyến tính để huấn luyện ước lượng giá trị một tập liệu nhỏ Áp dụng thuật giải k láng giềng gần định để huấn luyện dự báo một tập liệu nhỏ 1.3.59 Áp dụng thuật giải k-means, DBSCAN để thực việc gom cụm liệu 1.3.60 Nắm rõ khái niệm liệu phân tán hệ thống phân tán; khái niệm đặc điểm của sở liệu phân tán; hệ quản trị cở sở liệu phân tán thành phần của 1.3.61 Nắm vững áp dụng phương pháp phân mảnh vào việc thiết kế sở liệu phân tán Sử dụng thành thục ngôn ngữ truy vấn, cập nhật sở liệu (đại số quan hệ, SQL) 21 1.3.62 Hiểu (xử lý được) truy vấn tối ưu truy vấn sở liệu phân tán: phân rã câu truy vấn, ưu câu truy vấn, cục bợ hố truy vấn phân tán Hiểu (xác định được) ràng ḅc tồn vẹn sở liệu phân tán; 1.3.63 Áp dụng kiến thức ngành kỹ thuật phần mềm vào việc xây dựng một ứng dụng công nghệ thông tin hay triển khai một hệ thống phần mềm đáp ứng nhu cầu thực tế của xã hội mức độ chuyên sâu 1.3.64 Áp dụng kiến thức ngành mạng máy tính vào việc xây dựng một ứng dụng công nghệ thông tin hay triển khai một hệ thống dịch vụ mạng đáp ứng nhu cầu thực tế mức độ chuyên sâu 1.3.65 Áp dụng phương pháp để xây dựng đề cương nghiên cứu, viết nghiên cứu tổng quan Áp dụng kỹ xác định nêu vấn đề, mơ hình hóa vấn đề, kỹ đánh giá phân tích cho mợt vấn đề Các kỹ nghiên cứu khám phá tri thức hình thành giả thuyết, tìm kiếm tổng hợp thông tin 1.4 Kiến thức bổ trợ 1.4.1 Hiểu chế giao tiếp liên tiến trình, kiểu kiến trúc chương trình Hiểu rõ nguyên lý truyền tải liệu ý nghĩa của giao thức Nắm vững hoạt đợng của tiến trình, tiểu trình cách đờng bợ hóa 1.4.2 Nắm vững khái niệm đặc điểm của Socket Xây dựng ứng dụng Client-Server sử dụng Socket hoạt động chế độ có kết nối Xây dựng ứng dụng Client-Server sử dụng Socket hoạt động chế độ phi kết nối 1.4.3 Trình bày đặc điểm nguyên lý hoạt động của chế gọi hàm từ xa Hiểu rủi ro, nguy cơ, lỗ hổng bảo mật việc phát triển ứng dụng mạng Nắm vững cách thức xử lý việc đồng bộ liệu, tranh chấp tài nguyên môi trường đa luồng 1.4.4 Hiểu kiến thức nguyên lý thiết kế đồ họa Áp dụng thao tác kỹ thuật phần mềm Photoshop Áp dụng thao tác kỹ thuật phần mềm Corel Áp dụng thao tác lệnh phần mềm AutoCAD Kỹ năng, phẩm chất cá nhân nghề nghiệp 2.1 Lập luận phân tích giải vấn đề 2.1.1 Nhận dạng xác định vấn đề 22 2.1.2 Có khả mơ hình hóa vấn đề 2.1.3 Có khả phân tích định tính vấn đề 2.1.4 Có khả suy luận giải vấn đề 2.1.5 Đưa kết luận vấn đề giải pháp khuyến nghị 2.2 Thử nghiệm, nghiên cứu khám phá tri thức 2.2.1 Có khả hình thành giả thuyết 2.2.2 Khả tìm kiếm tổng hợp tài liệu giấy điện tử 2.2.3 Kỹ thu thập, phân tích xử lý thông tin 2.2.4 Khả xây dựng mô hình thử nghiệm kiểm định giả thuyết giả thuyết 2.2.5 Khả ứng dụng nghiên cứu thực tiễn hình thành tri thức mới 2.3 Tư hệ thống 2.3.1 Nhìn tổng thể vấn đề 2.3.2 Phát vấn đề mối tương quan vấn đề hệ thống 2.3.3 Sắp xếp xác định vấn đề trọng tâm hệ thống 2.3.4 Đánh giá hệ thống; phân tích ưu, nhược điểm lựa chọn giải pháp cân 2.4 Các kỹ phẩm chất cá nhân 2.4.1 Thể sáng kiến thái độ sẵn sàng định, đương đầu với rủi ro 2.4.2 Thể tính kiên trì, linh hoạt, tự tin, chăm chỉ, nhiệt tình say mê công việc 2.4.3 Vận dụng tư sáng tạo 2.4.4 Vận dụng tư phản biện 2.4.5 Có khả tự nhận thức thân, kiến thức của khả tích hợp kiến thức 2.4.6 Thể thái độ ham học hỏi, ý thức học tập rèn luyện suốt đời 2.4.7 Có khả quản lý thời gian nguồn lực 2.5 Các kỹ phẩm chất nghề nghiệp 23 2.5.1 Thể đạo đức nghề nghiệp, tính trung thực, làm việc có trách nhiệm 2.5.2 Thể thái đợ hành xử chuyên nghiệp 2.5.3 Có kỹ lập kế hoạch cho nghề nghiệp tương lai 2.5.4 Có khả nhận thức cập nhật kiến thức mới lĩnh vực CNTT 2.5.5 Thể công tôn trọng đa dạng 2.5.6 Thể tin tưởng trung thành 2.5.7 Có kỹ sử dụng tiếng Anh chuyên ngành 2.5.8 Có kỹ chăm sóc khách hàng đối tác Kỹ làm việc nhóm giao tiếp 3.1 Làm việc theo nhóm 3.1.1 Có khả hình thành nhóm 3.1.2 Xác định vai trò thành viên hay lãnh đạo nhóm 3.1.3 Quản lý tiến trình hoạt đợng nhóm, sử dụng cơng cụ hỗ trợ quản lý nhóm, làm việc cợng tác mơi trường mạng 3.2 Giao tiếp 3.2.1 Kỹ giao tiếp nghe, nói, đọc, viết 3.2.2 Kỹ trình bày thuyết trình 3.2.3 Kỹ đám phán, thỏa hiệp giải xung đột 3.2.4 Kỹ phát triển mối quan hệ xã hội 3.3 Giao tiếp ngoại ngữ 3.3.1 Kỹ nói tiếng Anh 3.3.2 Kỹ nghe tiếng Anh 3.3.3 Kỹ đọc tiếng Anh 3.3.4 Kỹ viết tiếng Anh 3.3.5 Sử dụng thuật ngữ tiếng Anh chuyên ngành CNTT Hình thành ý tuởng, thiết kế, thực vận hành hệ thống CNTT 4.1 Công cụ công nghệ hỗ trợ 4.1.1 Nhận thức công cụ, kỹ thuật, công nghệ hỗ trợ 24 4.1.2 Sử dụng công cụ công nghệ 4.1.3 Hiểu tiến trình chu kỳ sống của hệ thống 4.1.4 Nhận thức chứng nghề nghiệp, tiêu chuẩn liên quan đến ngành Công nghệ thông tin 4.2 Hình thành ý tưởng xây dựng hệ thống công nghệ thông tin 4.2.1 Xác định mục tiêu của toán dự án thu thập yêu cầu 4.2.2 Xác định chức năng, nguyên lý kiến trúc của hệ thống 4.2.3 Phân tích nghiên cứu tính khả thi của hệ thống 4.2.4 Đặc tả mục tiêu, yêu cầu của hệ thống 4.3 Thiết kế hệ thống công nghệ thơng tin 4.3.1 Hiểu áp dụng tiến trình phương pháp thiết kế 4.3.2 Hiểu áp dụng thiết kế kiến trúc thành phần của hệ thống 4.3.3 Thiết kế đáp ứng tính khả mở, bảo mật, tin cậy, linh động mục tiêu khác 4.4 Triển khai 4.4.1 Thiết kế trình triển khai 4.4.2 Hiểu áp dụng quy trình triển khai 4.4.3 Thử nghiệm, kiểm tra, thử tính hiệu lực, chứng nhận 4.5 Kiểm chứng 4.5.1 Hiểu tiến trình phương pháp kiểm chứng 4.5.2 Kiểm chứng yêu cầu 4.5.3 Kiểm chứng thành phần hay tồn bợ hệ thống 4.6 Vận hành 4.6.1 Khả thiết kế tối ưu hóa vận hành 4.6.2 Khả Huấn luyện vận hành 4.6.3 Khả quản lý vận hành 4.6.4 Khả Bảo trì hệ thống 25 KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ Thơng tin thiết kế với khối lượng tồn khóa 145 tín (khơng tính số tín của học phần Giáo dục Thể chất Giáo dục Quốc phòng) Cấu trúc khối kiến thức cấu tạo nên chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ Thơng tin khối lượng tín phân bố cho khối kiến thức sau: Các khối kiến thức Số tín Tổng BB TC 50 40 10 A - Kiến thức giáo dục đại cương Ghi A1 Lý luận trị 10 10 A2 Giáo dục thể chất (3) (3) Chứng A3 Giáo dục quốc phòng (8.5) (8.5) Chứng A4 Ngoại ngữ 7 A5 Toán học, Tin học, KH Tự nhiên 27 17 A6 KH Xã hội Nhân văn 6 B - Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 95 70 25 B1 Kiến thức sở 48 48 B2 Kiến thức ngành 41 22 19 B3 Kiến thức bổ trợ 6 145 110 35 Tổng cộng 10 NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 8.1 Kiến thức giáo dục đại cương (50 tín chỉ) Các học phần A1 Tổng LT TH 10 10 LC1001 Những NLCB của Chủ nghĩa Mác-Lênin 2 LC1002 Những NLCB của Chủ nghĩa Mác-Lênin 3 LC2003 Tư tưởng Hờ Chí Minh 2 LC2004 Đường lối cách mạng của ĐCSVN 3 A2 Lý luận trị Số tín Giáo dục thể chất (3) Ghi Chứng TC1001 Giáo dục thể chất 1 TC1002 Giáo dục thể chất 1 26 TC2003 Giáo dục thể chất A3 Giáo dục quốc phòng 1 (8.5) Chứng QP2001 Giáo dục quốc phòng 2 QP2002 Giáo dục quốc phòng 2 QP2003 Giáo dục quốc phòng 3 QP2004 Giáo dục quốc phòng 1.5 0.5 A4 Ngoại ngữ NN1001 Ngoại ngữ (Tiếng Anh) NN2002 Ngoại ngữ (Tiếng Anh) A5 Toán học, Tin học, KH Tự nhiên 23 Các học phần bắt buộc 17 CT1001 Tin học sở CT1002 Nhập môn ngành Công nghệ Thơng tin TN1001 Tốn cao cấp B1 2.5 TN1008 Toán rời rạc CT1003 Nguyên lý lập trình cấu trúc 2 Các học phần tự chọn (chọn DS sau) VL1003 Vật lý đại cương D TN1002 Toán cao cấp B2 2.5 A6 0.5 KH Xã hội Nhân văn 15 Các học phần bắt buộc 0.5 NV1006 Kỹ soạn thảo văn hành LH1001 Pháp luật đại cương 3 Các học phần tự chọn (chọn DS sau) QT2106 Nguyến lý kế toán QT2008 Giao tiếp kinh doanh QT2011 Kinh tế học đại cương 3 48 3 3 2 1 8.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp (95 tín chỉ) B1 CT2101 CT2102 CT2103 CT2105 Kiến thức sở Cấu trúc liệu thuật giải Kiến trúc máy tính Bảo trì máy tính Cấu trúc liệu thuật giải 27 CT2106 CT2107 CT2108 CT3109 CT3110 CT3111 CT3112 CT3113 CT3114 TN2009 CT3116 B2 CT3301 CT3302 B3 CT4201 CT4202 CT4203 CT4208 CT4209 CT4210 CT5501 CT4204 CT4205 CT4206 CT4207 CT4211 CT4212 CT4213 CT4214 CT5601 B3 CT4215 Nguyên lý lập trình hướng đối tượng Thiết kế Web Cơ sở liệu Mạng máy tính Hệ điều hành Lập trình sở liệu Lập trình thiết bị di đợng An tồn bảo mật hệ thống Phương pháp nghiên cứu khoa học Xác suất - Thống kê Đồ án sở Kiến thức bổ trợ Lập trình mạng Đờ họa ứng dụng CHUYÊN NGÀNH MẠNG MÁY TÍNH Kiến thức ngành 22 Các học phần bắt buộc 22 Hệ điều hành mã nguồn mở Quản trị mạng Định tuyến mạng Thiết kế mạng Bảo mật mạng Đờ án mạng máy tính Thực tập nghề nghiệp Các học phần tự chọn 27 Thương mại điện tử Hệ thống mạng không dây Internet hệ mới Lập trình song song Quản trị dự án Công nghệ Thông tin Hệ thống phân tán Điện toán đám mây Triển khai hệ thống tích hợp Khóa luận tốt nghiệp CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT PHẦN MỀM Kiến thức ngành 22 Các học phần bắt buộc 22 Công nghệ phần mềm 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 28 CT4216 CT4217 CT4223 CT4211 CT4221 CT5501 CT4218 CT4219 CT4220 CT4204 CT4222 CT4226 CT4227 CT4228 CT4229 CT4230 CT5601 Phát triển ứng dụng thiết bị di đợng Phát triển ứng dụng web Trí tuệ nhân tạo Quản trị dự án Công nghệ Thông tin Đồ án kỹ thuật phần mềm Thực tập nghề nghiệp Các học phần tự chọn Hệ quản trị sở liệu Phát triển ứng dụng mã nguồn mở Thiết kế mẫu Thương mại điện tử Hệ quản trị nội dung Lập trình game Web services Kiểm thử phần mềm Các phương pháp học máy Cơ sở liệu phân tán Khóa luận tốt nghiệp Tổng cộng 3 3 33 3 3 3 3 3 145 2 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY 9.1 Sự phối hợp giáo dục đại cương giáo dục chuyên nghiệp HK HK HK HK HK HK HK HK HK Kiến thức GD đại cương Kiến thức GD chuyên nghiệp Chuyên ngành Đồ án Đờ án Thực tập Khóa luận 9.2 Kế hoạch giảng dạy theo học kỳ HỌC KỲ ST T Mã HP Tên học phần Các học phần bắt buộc LC1001 Những NLCB của CN Mác-Lênin TC1001 Giáo dục thể chất Số TC LT TH Ghi 17 2 (1) 29 NN1001 Ngoại ngữ (Tiếng Anh) CT1001 Tin học sở CT1002 Nhập môn ngành Công nghệ Thông tin TN1001 Toán cao cấp B1 NV1006 Kỹ soạn thảo văn hành Tổng số 2.5 0.5 17 HỌC KỲ ST T Mã HP Tên học phần Các học phần bắt buộc Số TC LT TH Ghi 18 LC1002 Những NLCB của CN Mác-Lênin 3 TC1002 Giáo dục thể chất 1 NN2002 Ngoại ngữ (Tiếng Anh) 4 LH1001 Pháp luật đại cương 3 TN1008 Toán rời rạc CT1003 Nguyên lý lập trình cấu trúc 2 Các học phần tự chọn (chọn danh sách sau) 6/9 VL1003 Vật lý đại cương D 2 QT2106 Nguyên lý kế toán 3 QT2008 Giao tiếp kinh doanh HỌC KỲ ST T Mã HP Tên học phần Các học phần bắt buộc LC2003 Tư tưởng Hờ Chí Minh Số TC LT TH Ghi 11 2 TC2003 Giáo dục thể chất (1) QP2001 Giáo dục quốc phòng (2) QP2002 Giáo dục quốc phòng (2) QP2003 Giáo dục quốc phòng (3) QP2004 Giáo dục quốc phòng CT2101 Cấu trúc liệu thuật giải (1.5) 0.5 30 CT2102 Kiến trúc máy tính CT2103 Bảo trì máy tính Các học phần tự chọn (chọn danh sách sau) 3/6 TN1002 Toán cao cấp B2 QT2011 Kinh tế học đại cương 2.5 0.5 HỌC KỲ ST T Mã HP Tên học phần Các học phần bắt buộc Số TC LT TH Ghi 17 LC2004 Đường lối cách mạng của ĐCSVN 3 CT2105 Cấu trúc liệu thuật giải 3 CT2106 Nguyên lý lập trình hướng đối tượng 2 CT2107 Thiết kế web CT2108 Cơ sở liệu HỌC KỲ ST T Mã HP Tên học phần Các học phần bắt buộc Số TC LT TH Ghi 13 CT3109 Mạng máy tính 2 CT3110 Hệ điều hành CT3111 Lập trình sở liệu 2 CT3112 Lập trình thiết bị di động HỌC KỲ ST T Mã HP Tên học phần Các học phần bắt buộc Số TC LT TH Ghi 12 CT3113 An toàn bảo mật hệ thống 2 CT3114 Phương pháp nguyên cứu khoa học 3 TN2009 Xác suất - Thống kê 31 CT3116 Đồ án sở Các học phần tự chọn (chọn danh sách sau) 3/6 CT3301 Lập trình mạng 2 CT3302 Đồ họa ứng dụng 32 HỌC KỲ Chuyên ngành Mạng máy tính ST Mã HP Tên học phần T Các học phần bắt buộc Số TC LT TH CT4208 Thiết kế mạng 2 CT4209 Bảo mật mạng 3 CT4210 Đờ án mạng máy tính Các học phần tự chọn (chọn danh sách sau) 9/12 CT4211 Quản trị dự án Công nghệ Thông tin 2 CT4212 Hệ thống phân tán 3 CT4213 Điện toán đám mây CT4214 Triển khai hệ thống tích hợp Chuyên ngành Kỹ thuật phần mềm ST Mã HP Tên học phần T Các học phần bắt buộc Số TC LT TH Ghi CT4223 Trí tuệ nhân tạo 3 CT4211 Quản trị dự án Công nghệ Thông tin 3 CT4221 Đồ án kỹ thuật phần mềm Các học phần tự chọn (chọn danh sách sau) Ghi 9/12 CT4226 Lập trình Game 2 CT4227 Web services 3 CT4228 Kiểm thử phần mềm CT4230 Cơ sở liệu phân tán HỌC KỲ Chuyên ngành Mạng máy tính ST Mã HP T Các học phần bắt buộc Tên học phần CT5501 Thực tập nghề nghiệp Số TC LT TH Ghi 4 33 Các học phần tự chọn (chọn danh sách sau) 6/9 CT5601 Chuyên đề 2 CT4229 Các phương pháp học máy 3 CT5602 Khóa luận tốt nghiệp 3 Chuyên ngành Kỹ thuật phần mềm ST Mã HP Tên học phần T Các học phần bắt buộc CT5501 Thực tập nghề nghiệp Các học phần tự chọn (chọn danh sách sau) Số TC LT TH Ghi 4 6/9 CT5601 Chuyên đề 2 CT4229 Các phương pháp học máy 3 CT5602 Khóa luận tốt nghiệp 3 10 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ thơng tin xây dựng dựa Qui định đào tạo đại học, cao đẳng theo học chế tín của trường Đại học Đà Lạt, tham khảo chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ thơng tin nước quốc tế qui trình xây dựng chương trình đào tạo theo chuẩn đầu CDIO Chương trình thiết kế ứng với thời gian đào tạo 4,5 năm thực theo quy trình đào tạo hệ thống tín Nợi dung chương trình bao gờm phần kiến thức Giáo dục đại cương phần kiến thức Giáo dục chun nghiệp Để hồn thành chương trình người học cần tích lũy tổng cợng tối thiểu cho tồn bợ chương trình khơng tính phần Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng 145 tín chỉ, số tín dành cho học phần bắt ḅc 110 tín số tín tối thiểu dành cho học phần tự chọn 35 tín Trong phần kiến thức Giáo dục đại cương, sinh viên học học phần Lý luận trị, Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng theo qui định chung của Nhà trường Bên cạnh sinh viên còn học học phần Ngoại ngữ, Tốn học, Tin học, Ngun lý lập trình một số học phần chọn lọc khác Khoa học Xã hội Nhân văn Trong phần kiến thức Giáo dục chuyên nghiệp, phần kiến thức sở sinh viên trang bị học phần máy tính, hệ điều hành, lập trình cấu trúc liệu hướng đối tượng, học phần tảng Công nghệ thông tin, phần kiến thức ngành sinh viên trang bị học phần liên quan đến thực hành chuyên sâu Công nghệ thông tin Phần tự chọn kiến thức ngành phong phú, sinh viên chọn lựa học phần mà quan tâm u thích Đó học phần sâu vào hướng thực hành Công nghệ thông tin lĩnh vực khác Mạng máy tính truyền thơng; Cơng nghệ phần mềm; Công nghệ mã nguồn mở; Công nghệ di động Cuối phần kiến thức bổ trợ, sinh viên 34 trang bị thêm một số học phần mang tính cơng cụ Lập trình mạng Cơng nghệ đờ họa ứng dụng Trong q trình học tập, bên cạnh việc học học phần trường sinh viên cần phải hoàn thành học phần thực tập quan trọng, học phần Thực tập nghề nghiệp Học phần cung cấp hội cho sinh viên áp dụng đã học vào thực tế, qua góp phần hình thành lực nghề nghiệp Cơng nghệ thông tin Với học phần Thực tập nghề nghiệp, sinh viên sẽ thực tập nghề công ty Cơng nghệ thơng tin quan có sử dụng Cơng nghệ thơng tin ngồi tỉnh Lâm Đờng Trong trình thực tập, sinh viên sẽ nhận hướng dẫn, giám sát hỗ trợ của giảng viên hướng dẫn thực tập gọi Kiểm huấn viên Đối với sinh viên có học lực khá, giỏi chọn học phần Khóa luận Với học phần này, sinh viên có hợi thực hành nghiên cứu Công nghệ thông tin với một quy mô phạm vi vừa phải, phù hợp mức độ Kỹ sư, dưới hướng dẫn trực tiếp của một giảng viên phân cơng Thơng qua việc làm Khóa luận, sinh viên phát triển khả tư phân tích, tổng hợp kỹ nghiên cứu giải vấn đề Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin thiết kế theo phương pháp xây dựng chương trình theo chuẩn đầu ra, đờng thời theo hướng cân đối lý thuyết thực hành, trọng phát triển hài hòa ba mặt gờm kiến thức, kỹ thái đợ Qua chương trình thực sẽ giúp sinh viên hình thành lực nghề nghiệp mà xã hợi yêu cầu Chương trình biên soạn theo hướng đổi mới phương pháp dạy học đại học Về điều kiện tốt nghiệp, sinh viên sẽ cấp tốt nghiệp Kỹ sư Công nghệ thông tin sau tích lũy tối thiểu 145 tín chỉ, tích lũy đầy đủ số tín cho học phần từ khối kiến thức Giáo dục đại cương Giáo dục chuyên nghiệp, có chứng Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng./ HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG PHÒNG QLĐT TRƯỞNG KHOA 35 ... (95 tín chỉ) B1 CT 2101 CT 2102 CT 2103 CT 2105 Kiến thức sở Cấu trúc liệu thuật giải Kiến trúc máy tính Bảo trì máy tính Cấu trúc liệu thuật giải 27 CT 2106 CT 2107 CT 2108 CT 3109 CT3 110 CT3111 CT3112... buộc LC1001 Những NLCB của CN Mác-Lênin TC1001 Giáo dục thể chất Số TC LT TH Ghi 17 2 (1) 29 NN1001 Ngoại ngữ (Tiếng Anh) CT1001 Tin học sở CT1002 Nhập môn ngành Công nghệ Thông tin TN1001 Toán... ngữ NN1001 Ngoại ngữ (Tiếng Anh) NN2002 Ngoại ngữ (Tiếng Anh) A5 Toán học, Tin học, KH Tự nhiên 23 Các học phần bắt buộc 17 CT1001 Tin học sở CT1002 Nhập môn ngành Công nghệ Thơng tin TN1001 Tốn