trình đào tạo bậc cử nhân hệ tại chức

... đào tạo bậc cử nhân hệ chức 1.2.7 Quản lý quy trình đào tạo bậc cử nhân hệ chức 1.2.7.1 Quản lý mục tiêu đào tạo 1.2.7.2 Quản lý kiểm tra, đánh giá 1.2.8 Đổi mới, cải tiến quy trình đào tạo bậc ... hệ mục tiêu 1.2.5 Quy trình đào tạo bậc cử nhân Đối với quy trình đào tạo có mục tiêu đào tạo định quy trình sở để xác định quy trình đào tạo thuộc bậc học Từ mục tiêu bậc học đó, quy trình đào ... Về mục tiêu đào tạo mục tiêu đào tạo quy trình đào tạo bậc cử nhân hệ quy bổ sung lực thực hành kỹ xử lý tình Về chương trình, nội dung đào tạo hệ chức chương trình, nội dung đào tạo hệ quy tập...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 21:30

... học tập 2.3 Phòng Đào tạo chịu trách nhiệm kiểm tra đối chiếu kết xét miễn công nhận điểm học phần văn liệu nhập kết xét miễn công nhận điểm học phần đơn vị quản lý ngành đào tạo (Khoa/Viện/Bộ ... phần, phản hồi in kết xét miễn học phần điều chỉnh gửi đơn vị đào tạo để Trưởng Khoa xét duyệt lại Kết phê duyệt lại đơn vị đào tạo gửi cho SV có liên quan thông qua cố vấn học tập để điều chỉnh ... kính đề nghị xét miễn cơng nhận điểm (các) học phần thuộc chương trình đào tạo tơi theo học Trường ĐHCT Kèm theo đơn kết học tập nơi cử đến học tập cấp Trân trọng kính chào./ Cần Thơ, ngày tháng...

Ngày tải lên: 24/10/2017, 16:25

... tiêu đào tạo sở kết đầu trình đào tạo, để phát triển khả người đào tạo, giúp họ có kiến thức, kỹ cải thiện lực tư thực yêu cầu công việc trình độ đào tạo Ngày 01/11/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo ban ... việc cải tiến chương trình đào tạo, gắn kết nhà tuyển dụng với sở đào tạo Đây nội dung mà đề tài muốn khai thác để đánh giá hiệu chương trình đào tạo, thích ứng chương trình đào tạo nhu cầu xã hội ... sở giáo dục đào tạo ‘ Theo Wentling ( 1993 ): ‘Chương trình đào tạo ( Program of Training) thiết kế tổng thể cho hoạt động đào tạo ( khoá đào tạo ) cho biết toàn nội dung cần đào tạo, rõ trơng...

Ngày tải lên: 24/08/2014, 05:45

... tiêu đào tạo sở kết đầu trình đào tạo, để phát triển khả người đào tạo, giúp họ có kiến thức, kỹ cải thiện lực tư thực yêu cầu công việc trình độ đào tạo Ngày 01/11/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo ban ... việc cải tiến chương trình đào tạo, gắn kết nhà tuyển dụng với sở đào tạo Đây nội dung mà đề tài muốn khai thác để đánh giá hiệu chương trình đào tạo, thích ứng chương trình đào tạo nhu cầu xã hội ... sở giáo dục đào tạo ‘ Theo Wentling ( 1993 ): ‘Chương trình đào tạo ( Program of Training) thiết kế tổng thể cho hoạt động đào tạo ( khoá đào tạo ) cho biết toàn nội dung cần đào tạo, rõ trơng...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:55

... Thực tập điện tử hạt nhân Tài liệu bắt buộc: [1] Nguyễn Triệu Tú, Các thực tập vật lý hạt nhân, NXB ĐHQGHN, 2005 [2] Giáo trình thực tập Vật lý hạt nhân, Bộ môn Vật lý hạt nhân, Khoa Vật lý, Trường ... hạt nhân, NXB ĐHQGHN, 2007 11 Tài liệu bắt buộc: [1] Nguyễn Triệu Tú, Các thực tập vật lý hạt nhân, NXB ĐHQGHN, 2005 41 PHY3364 Thực tập Vật lý hạt nhân I [2] Giáo trình thực tập Vật lý hạt nhân, ... an tồn lò phản ứng hạt nhân Đà Lạt Tài liệu nội Tài liệu bắt buộc: [1] Thái Bá Cầu, Chu trình nhiên liệu hạt nhân, NXB ĐHQGHN, 2002 49 PHY3370 Chu trình nhiên liệu hạt nhân Tài liệu tham khảo...

Ngày tải lên: 17/02/2017, 14:15

... phịng Nhân học ngôn ngữ 17 Nhân học biển vấn đề nghiên cứu văn hóa biển VN 18 Quan hệ cơng chúng 19 Kỹ viết nghiên cứu nhân học 20 Nhân học đô thị 21 Nhân học giới 22 Nhân học sinh thái nhân văn ... hội Việt Nam Nhân học bối cảnh tòan cầu hóa sắc văn hóa dân tộc Văn hóa kinh doanh 10 Nhân học giáo dục 11 Nhân học pháp luật 12 Nhân học tâm lý 13 Quan hệ tộc người giới Việt Nam 14 Nhân học trị ... ngành Nhân học (mơn học bắt buộc: 43 tín chỉ) STT Học phần Tín Văn hố truyền thông đại chúng 2 Thân tộc, hôn nhân gia đình 3 Tổ chức xã hội phân tầng xã hội Nhân học kinh tế Nhân học tôn giáo Nhân...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 11:07

... Khoa phòng Đào tạo theo quy chế; Phòng Đào tạo -Theo dõi việc tổ chức thực kế hoạch đào tạo, giám sát kiểm việc chấp hành qui chế khoa, môn giảng viên; 4.3.Tổ chức thi, đánh Phòng Đào tạo giá học ... tin chung nhà viên trường cấu tổ chức, chức nhiệm vụ phận; chuyên ngành chương trình học tập chuyên ngành đào tạo ; thông tin chi tiết kế hoạch đào tạo; qui trình qui định đăng ký khối lượng ... 2.7.Đăng ký học tập Phòng Đào tạo theo hệ thống tín -Phát đơn đăng ký học tập theo hệ thống tín cho sinh viên lưu đơn vào hồ sơ học tập sinh viên; 2.8.Quyết định nhập Phòng Đào tạo học (chủ trì phối...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 11:54

... phẩm, v.v • Các loại hình phổ biến tổ chức hình tháp truyền thống, tổ chức theo địa lý tổ chức theo chức © Bank Training Company 27 CÁC MƠ HÌNH TỔ CHỨC (TIẾP) Tổ chức kiểu hình tháp truyền thống Tổng ... Company 40 HIỆU ỨNG SỐ NHÂN • Các khách hàng vay tiền để tăng khả mua sắm  Tiền “mới” tạo nhờ hiệu ứng số nhân hệ thống ngân hàng ví dụ: $1,000  $5,000 • Có phải khả tạo tiền ngân hàng vô ... TỔ CHỨC Tổ chức theo chức Tổng Giám Phó Tổng GĐ Cho vay Phó Tổng GĐ Hành Phó Tổng GĐ Tiền gửi TK Phó Tổng GĐ Tài Phó Tổng GĐ Marketing © Bank Training Company 30 CÁC MƠ HÌNH TỔ CHỨC...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 09:27

... của Tài sản Chức khấu hao phân bổ chi phí cho tồn thời gian hữu ích tài sản Khấu hao nguồn vốn Nguồn vốn tạo từ bán hàng khơng phải nhờ khấu hao © Bank Training Company 46 CHƯƠNG TRÌNH KHĨA HỌC ... Training Company Chủ nợ Cơ quan quản lý nhà nước CÁC LOẠI BÁO CÁO TÀI CHÍNH BẢNG CÂN ĐỐI KẾ TỐN Tại thời điểm: Tổng tài sản = Tổng nguồn vốn TS ngắn hạn + TS dài hạn = NV ngắn hạn + NV dài hạn ... bán = Lợi nhuận gộp - Chi phí bán hàng quản lý = Lợi nhuận © Bank Training Company A B C D E QUAN HỆ GIỮA BẢNG CĐKT VÀ BÁO CÁO KẾT QUẢ KINH DOANH CĐKT2 CĐKT1 KQKD 1.1.20X0 KQKD 31.12.20X1 CĐKT3...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 12:49

... Chương trình đào t o CTGD Chương trình giáo d c CTH Chương trình h c ðH ð ih c ðH KHTN 10 ðHQG 11 GV 12 KHTN 13 PP 14 PPðG 15 PPKTðG 16 SV Sinh viên 17 ThS Th c s 18 TS Ti n s Cán b qu n lý C nhân ... chương trình giáo d c ngành Giáo d c Ti u h c trình đ cao đ ng (7 tiêu chu n, 37 tiêu chí); 2) Quy ñ nh v tiêu chu n ñánh giá ch t lư ng chương trình đào t o giáo viên trung h c ph thơng trình ... o xây d ng m c tiêu c a chương trình đào t o (m i ngành đào t o có m t s CTðT), t m i CTðT xây d ng m c tiêu môn h c Các c p b c xây d ng m c tiêu đào t o đư c trình bày theo hình v sau đây:...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:20

... quản lý mối quan hệ với khách hàng cá nhân, đồng thời đem lại tiện ích tối đa cho khách hàng sở hiệu ngân hàng  Hỗ trợ Chuyên viên quan hệ khách hàng sau thiết lập mối quan hệ ban đầu với khách ... LÝ QUAN HỆ KHÁCH HÀNG  Quản lý danh mục khách hàng  Thẩm định, đánh giá xác đối tượng khách hàng cụ thể  Theo dõi, quản lý trình khách hàng sử dụng sản phẩm, dịch vụ  Tạo mối quan hệ tốt lâu ... NIỆM & MỤC ĐÍCH  Khái niệm: Giao tiếp trình truyền đạt thơng tin từ người tới người nhằm hiểu rõ vấn đề  Mục đích: Làm cho khách hàng hài lòng tạo mối quan hệ bền vững với khách hàng KỸ NĂNG GIAO...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 14:20

... thông tin không cần thiết 17 LẬP TỜ TRÌNH THẨM ĐỊNH KHOẢN VAY (6) KHƠNG NÊN ÁP DỤNG VỚI TỜ TRÌNH       Phân tích dài dòng Lỗi tả trình bày Diễn đạt khơng rõ ý Trình bày chi tiết khơng liên quan ... quyền 15 LẬP TỜ TRÌNH THẨM ĐỊNH KHOẢN VAY (4) NGUYÊN TẮC TỜ TRÌNH      Rõ ràng Ngắn gọn thẳng vào vấn đề Lơgíc Mang tính phân tích Nêu rõ thông tin từ bên thứ ba LẬP TỜ TRÌNH THẨM ĐỊNH KHOẢN ... PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM CÁ NHÂN   “Hiểu khách hàng bạn” tính trung thực, liêm chính, sẵn sàng cam kết thực nghĩa vụ liên quan đến khoản vay Đánh giá lực người vay việc tổ chức quản lý hoạt động...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 14:20

... thân nhân du học sinh nhằm đáp ứng nhu cầu tài tham gia khố học đào tạo Việt Nam nước 24 CHO VAY DU HỌC (2) ĐỐI TƯỢNG KHÁCH HÀNG  Thân nhân du học sinh du học nước  Du học sinh, thân nhân du ... định/thơng báo nhập học sở đào tạo Thực giao dịch chuyển tiền phục vụ cho trình du học MB 26 CHO VAY DU HỌC (4) MỨC CHO VAY  Tối đa 70% chi phí hợp pháp cần thiết phục vụ cho q trình du học  100% ... toán: Theo yêu cầu sở đào tạo 28 CHO VAY DU HỌC (6) LỢI ÍCH ĐỐI VỚI KHÁCH HÀNG  Cơ hội tiếp cận với giáo dục tiên tiến nước giới nâng cao trình độ học vấn, vị trí xã hội tạo lập tương lai vững...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 14:20

... cho khách hàng cá nhân  Nâng cao kỹ giao tiếp cho chuyên viên quan hệ khách hàng  Nâng cao kỹ thẩm định lập tờ trình GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (3) NỘI DUNG CÁC PHẦN TRÌNH BÀY Tổng quan ... GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (1) NỘI QUY    Đến = đến sớm phút Tham gia tích cực = khơng nghe điện thoại lớp Muốn lắng nghe = lắng nghe GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (2) MỤC TIÊU CỦA ... cá nhân TỔNG QUAN NGÂN HÀNG BÁN LẺ (2) KHÁCH HÀNG CÁ NHÂN LÀ AI?      Cá nhân Hộ gia đình Tổ hợp tác Công ty hợp doanh Doanh nghiệp tư nhân TỔNG QUAN NGÂN HÀNG BÁN LẺ (3) KHÁCH HÀNG CÁ NHÂN...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 14:20

... 36 Bài giảng kiểm toán • Chính sách nhân sự: sách tuyển dụng, đào tạo, thưởng phạt, trình độ, lực không khí làm việc nhân viên Chính sách nhân tốt, đội ngũ nhân viên tốt làm giảm yếu kiểm soát ... lý Trong hệ thống thông tin, hệ thống thông tin kế toán phân hệ quan trọng Đầu vào hệ thống kiện kinh tế biểu dạng nghiệp vụ kế toán, đầu hệ thống báo cáo kế toán Quá trình vận hành trình ghi ... thanh, truyền hình, khoá đào tạo, thông báo tuyển nhân viên, tờ rơi, văn phòng phẩm, biển hiệu, tài liệu khách hàng…; nghiêm cấm việc giới thiệu: - Tạo mong đợi giả tạo, lừa dối khách hàng; -...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 05:20

... chương trình đào tạo Căn vào qui định Bộ Giáo dục Đào tạo chƣơng trình khung cho ngành đào tạo trình độ đại học (bao gồm cấu nội dung môn học, thời gian đào tạo, tỷ lệ phân bổ thời gian đào tạo ... chƣơng trình đào tạo (mỗi ngành đào tạo có số CTĐT), từ CTĐT xây dựng mục tiêu môn học Các cấp bậc xây dựng mục tiêu đào tạo đƣợc trình bày theo hình vẽ sau đây: (Hình 2.2) Mục tiêu Giáo dục bậc ... 1997)  Chƣơng trình đào tạo thiết kế tổng thể cho hoạt động đào tạo Hoạt động khóa đào tạo kéo dài vài giờ, ngày, tuần vài năm Bản thiết kế tổng thể cho ta biết toàn nội dung cần đào tạo, rõ ta...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:55

... đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo bồi dưỡng Chương trình đào tạo hệ thống kiến thức, kỹ cần thiết để đào tạo cho nhân viên Chương trình đào tạo xây dựng dựa nhu cầu đào tạo, mục tiêu đào tạo, ... triển trình độ kỹ lao động thực hiện,…Xác định mục tiêu đào tạo xác định đích đến quy trình đào tạo bao gồm kỹ cụ thể đào tạo, trình độ đạt sau đào tạo, số lượng nhân lực đào tạo thời gian đào tạo ... giảng viên đào tạo, hình thức phương pháp đào tạo Chương trình đào tạo bồi dưỡng nhân lực bao gồm: Đào tạo chun mơn, nghiệp vụ; đào tạo trị, lý luận; đào tạo văn hoá doanh nghiệp; đào tạo phương...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 10:14

... cứu sinh sở đào tạo sau đại học trường nước khu vực sở đào tạo có uy tín giới PHẦN III: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt u cầu chương trình đào tạo Tổng số tín chương trình đào tạo: 170 tín ... tiễn 2.1.4 Khả tư theo hệ thống Cử nhân Khoa học Tài Vật lý lãnh đạo sáng tạo tư chỉnh thể, logic, phân tích đa chiều, sáng tạo công việc 2.1.5 Bối cảnh xã hội ngoại cảnh Cử nhân Khoa học Tài Vật ... - Chương trình đào tạo trang bị cho sinh viên kỹ tổ chức, xếp công việc, xây dựng mục tiêu, tạo động lực làm việc, củng cố lực sáng tạo nghiên cứu khoa học; tiếp cận...

Ngày tải lên: 17/02/2017, 13:53

... chuyển giao công nghệ - Làm việc quan lĩnh vực gần gũi khác như: điện tử, tin học, viễn thông, v.v PHẦN III NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt u cầu chương trình đào tạo Tổng số tín phải ... ứng Điện tử hạt nhân Cấu trúc hạt nhân Phản ứng hạt nhân Thực tập Vật lý Hạt nhân Các môn học bổ trợ (các môn học bổ trợ bổ sung q trình sử dụng khung chương trình) Vật lý hạt nhân Nguyên tử Khối ... Năng lực sáng tạo, phát triển dẫn dắt thay đổi nghề nghiệp Có kỹ xây dựng mục tiêu cá nhân, động lực làm việc, phát triển cá nhân nghiệp 2.2 Kỹ mềm 2.2.1 Các kỹ cá nhân Cử nhân Khoa học Tài...

Ngày tải lên: 17/02/2017, 13:53