toán 2 hình chữ nhật hình tứ giác
quá trình liên kết khu vực đông nam á bước khởi đầu 1967-1975
... Đông Nam Á ( ASEAN) Bối cảnh lịch sử: a Bối cảnh quốc tế: Sự hình thành trật tự giới sau chiến tranh giới hai: hội nghị Ianta hình thành “trật tự hai cực Ianta”(Mĩ Liên Xô) Hội nghị cấp ... Năm 19 62: Malaixia Philipin bùng nổ tranh chấp lãnh thổ ( vùng Sabac, phía Bắc bán đảo Boocneo) - Năm 1963: việc thành lập Liên bang Malaixia vấp phải phản đối Inđônêxia Philipin Tình hình dẫn ... chức họp đề cử Chủ tịch hiệp hội khẳng định từ lúc thành lập ASEAN 2 Những thành tựu ban đầu ASEAN: ◦ Thời kỳ 1967- 1975, tình hình quốc tế khu vực diễn chuyển biến quan trọng tác động đến hoạt...
- 37
- 475
- 0
Ôn thi đại học lịch sử thế giới phần 2 doc
... 8: NHẬT BẢN 20 Tình hình phát triển kinh tế Nhật Bản từ 19 52 – 1973 Những nhân tố góp phần thúc đẩy kinh tế Nhật phát triển “thần kì” a/ Những nét phát triển kinh tế: - Sau phục hồi, từ 19 52 ... tổ chức hợp thành “Cộng đồng châu Âu” (EC) - 07/ 12/ 1991: Hiệp ước Ma-a-xtrish ký kết, khẳng định tiến trình hình thành Liên bang châu Âu vào năm 20 00 với đồng tiền chung, ngân hàng chung… - 1/1/1993: ... Nhật Bản biết áp dụng thành tựu khoa học - kĩ thuật nâng cao suất, chất lượng - Chi phí cho quốc phòng Nhật Bản thấp ( không vượt 1% GDP), nên có điều kiện tận dụng vốn đầu tư cho kinh tế - Nhật...
- 7
- 451
- 2
Nhiệt động hoc ky thuat trường đại bách khoa tp hcm
... xác định theo công thức sau: f L 0, 021 Re 0,8 f Pr 0,43 f Prf Prw 0 ,25 65,9.10 2 0, 021 46 025 0,8 2, 980,43 1 ,28 0 ,25 0, 02 6 326 ,8 W/m2 K Nhiệt lượng trao đổi xác định theo ... '2 0,664 16 720 90 30 666 124 ,8 W = 666, 124 kW C Xác định nhiệt độ hai lưu chất, nhiệt độ t ''1 t ' '2 Ta có: Q G2cp t ' '2 t '2 17050 t ' '2 30 666 124 ,8 666 124 ,8 ... chiều, F = 12m2; kF = 27 00 W/m2 K; t '1 90o C ; G1 = kg/s; cp1 = 4,18 kJ/kgK t '2 30o C ; G2 = 5,5 kg/s; cp2 = 3,1 kJ/kgK Ta có: Cmin G1cp1 4,18.103 16 720 W/K Cmax G2cp 5,5 3,1.103...
- 4
- 1,922
- 1
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực đồng bằng sông cửu long
... LONG 2. 1 Khái quát GD-ĐT khu vực ĐBSCL 59 2. 2 Thực trạng đào tạo hệ đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 61 2. 3 Thực trạng chất lượng đào tạo hệ đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 65 2. 4 Đánh ... TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 1 02 Bảng 2. 19: Đánh giá học viên mức độ thực nội dung quản lý trình liên kết đào tạo đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 104 Bảng 2. 20: Đánh giá cán giáo viên sở ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 - Chức năng, nhiệm vụ TTGDTX TTGDTX sở giáo dục không quy hệ thống giáo dục Quốc dân Theo quy chế tổ chức hoạt động TTGDTX ban hành theo Quyết định số 01 /20 07/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/ 10 /20 07...
- 190
- 728
- 1
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp Tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long
... LONG 2. 1 Khái quát GD-ĐT khu vực ĐBSCL 59 2. 2 Thực trạng đào tạo hệ đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 61 2. 3 Thực trạng chất lượng đào tạo hệ đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 65 2. 4 Đánh ... TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 1 02 Bảng 2. 19: Đánh giá học viên mức độ thực nội dung quản lý trình liên kết đào tạo đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 104 Bảng 2. 20: Đánh giá cán giáo viên sở ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 - Chức năng, nhiệm vụ TTGDTX TTGDTX sở giáo dục không quy hệ thống giáo dục Quốc dân Theo quy chế tổ chức hoạt động TTGDTX ban hành theo Quyết định số 01 /20 07/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/ 10 /20 07...
- 256
- 1,019
- 1
Biện pháp đào tạo đại học tại các Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực Đồng Bằng Sông Cửu Long
... LONG 2. 1 Khái quát GD-ĐT khu vực ĐBSCL 59 2. 2 Thực trạng đào tạo hệ đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 61 2. 3 Thực trạng chất lượng đào tạo hệ đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 65 2. 4 Đánh ... TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 1 02 Bảng 2. 19: Đánh giá học viên mức độ thực nội dung quản lý trình liên kết đào tạo đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 104 Bảng 2. 20: Đánh giá cán giáo viên sở ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 - Chức năng, nhiệm vụ TTGDTX TTGDTX sở giáo dục không quy hệ thống giáo dục Quốc dân Theo quy chế tổ chức hoạt động TTGDTX ban hành theo Quyết định số 01 /20 07/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/ 10 /20 07...
- 256
- 625
- 0
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long
... 8,74 25 12, 14 92 44,66 69 33,5 15 7 ,28 15 7 ,28 43 20 ,87 55 26 ,7 54 26 ,21 19 9 ,22 63 30,58 52 25 ,24 52 25 ,24 20 9,71 88 42, 72 57 27 ,67 22 10,68 18 8,74 88 42, 72 40 19, 42 27 13,11 23 11,17 60 29 ,13 ... 29 ,13 45 21 ,84 36 17,48 24 11,65 47 22 , 82 56 27 ,18 27 13,11 28 13,59 76 36,89 25 12, 14 46 22 ,33 21 10,19 11 Order help 21 Teachers are sensitive and concerned about the progress of learners 22 Teachers ... 54,49 55, 82 30,16 8,47 45,51 50,79 46,56 32, 01 15,87 55, 82 45,77 51, 32 35,45 49 ,21 44,18 53,57 33,33 46, 82 39, 42 34,66 37,57 43, 12 53,18 42, 12 22, 62 12, 17 3,70 19,84 15,48 56,88 43, 12 33,60 44,71...
- 26
- 507
- 0
Luận văn: BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ppt
... LONG 2. 1 Khái quát GD-ĐT khu vực ĐBSCL 59 2. 2 Thực trạng đào tạo hệ đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 61 2. 3 Thực trạng chất lượng đào tạo hệ đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 65 2. 4 Đánh ... TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 1 02 Bảng 2. 19: Đánh giá học viên mức độ thực nội dung quản lý trình liên kết đào tạo đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 104 Bảng 2. 20: Đánh giá cán giáo viên sở ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 - Chức năng, nhiệm vụ TTGDTX TTGDTX sở giáo dục không quy hệ thống giáo dục Quốc dân Theo quy chế tổ chức hoạt động TTGDTX ban hành theo Quyết định số 01 /20 07/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/ 10 /20 07...
- 256
- 484
- 0
Những thách thức trong việc Xây dựng Trường Đại học đẳng cấp Thế giới part 2 ppsx
... gia Ư-xtrêy-li-a Àẩi hổc Stanford 18 Àẩi hổc Michigan 18 19 20 Àẩi hổc Tokyo Àẩi hổc McGill 19 20 Ngìn: THES 20 08; SJTU 20 08 10 11 12 13 17 Àẩi hổc Oxford Àẩi hổc Yale Àẩi hổc Cornell Àẩi hổc ... viïn (theo Altbach 20 04; Khoon vâ cưång sûå 20 05; Niland 20 00, 20 07) Cấc nghiïn cûáu húåp tấc giûäa cấc trûúâng àẩi hổc Anh vâ Trung Qëc gêìn àêy vïì ch àïì nây (Alden vâ Lin 20 04) àậ àûa mưåt ... thïë giúái theo khu vûåc àõa l (Nhốm 50 trûúâng hâng àêìu nùm 20 08) Ngìn: THES 20 08; SJTU 20 08 trang Nhung thach thuc XD TV.qxp 7/14 /20 09 11:56 AM Page Tưíng quan qëc tïë ca trûúâng cho àïën nhûäng...
- 12
- 282
- 0
đồ án tốt nghiệp công nghệ chế tạo máy trường đại học bách khoa hà nội-thiết kế quy trình công nghệ gia công tay biên
... 5 - 5 0 - 2 - - - 2 00 2, 893 20 20 3,743 30 50 3,543 05 7 000 2, 923 20 (µm) 20 δ ( mm) - D ung sai 9,503 là: K ích thước tính toán Zbmin(µm) 50 ,63 ρ T a L ượng dư tính toán +0 , 013 20 4,013 ... to 4.4 .21 Nguyên công 21 Vát mép 4.4 .22 Nguyên công 22 Vát mép lỗ nhỏ Máy: 2M53 Dao : P18 Đồ gá: Chuyên dùng Dụng cụ đo: Dưỡng Bước 1: Vát mép mặt Bước 2: Vát mép mặt 4.4 .23 Nguyên công 23 ép ... gia công thô) ⇒ εb = 120 µm 2Zbmin = 2( 150 + 25 0 + 60) = 920 µm Nguyên công doa lỗ 46: - Sau khoét: Rza = 50 µm (bảng 22 -1 STCNCTM BK) Ta = 50 µm - Dung sai doa lỗ δ = 120 µm - Sai lệch không...
- 96
- 1,622
- 0
Đề thi Khảo sát Đại học ( Lịch sử)
... độc lập dân tộc , ruộng đất cho dân cày + đấu tranh kiên không khoan nhợng - hình thức đấu tranh liệt : + có nhiều hình thức đấu tranh nh ; mít tinh, biểu tình, bãI công, phá huyện đờng , nhà ... quân đội nớc Mĩ thất bại âm mu kéo dài, mở rộng, quốc tế hoá chiến tranh xâm lợc Đông Dơng Câu (2 ) - Nhiệm vụ cách mạng miền Nam sau hiệp định Giơne đấu tranh trị đòi Mĩ Diệm thi hành hiệp định ... luật 10 -59 đặt cộng sản vòng pháp luật làm cho lực lợng cách mạng bị tổn thất nặng nề Trớc tình hình đó, yêu cầu nhân dân miền Nam phảI có biện pháp đấu tranh liệt để đa cách mạng vợt qua khó...
- 4
- 300
- 0
tài liệu ôn thi tốt nghiệp và đại học lịch sử
... xít Nhật Nhân dân ta sống cảnh bần cùng, ngột ngạt, đẩy tinh thần cách mạng lên cao làm bùng nổ số khởi nghĩa 2. 2 Những đấu tranh 2. 2.1 Khởi nghĩa Bắc Sơn (27 /9/1940) * Nguyên nhân - Ngày 22 /9/1940, ... lại để chờ thời Ngày 22 / 12/ 1944, đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân thành lập Ngay sau thành lập, đội liên tiếp giành thắng lợi: Phay Khắt (25 / 12/ 1944), Nà Ngần (26 / 12/ 1944), mở rộng ảnh ... nghĩa vào đêm 22 rạng ngày 23 /11/1940 Nắm kế hoạch ta, thực dân Pháp “thiết quân luật”, lệnh giới nghiêm bủa lưới săn lùng chiến sĩ cách mạng Theo kế hoạch định, đêm 22 rạng sáng 23 /11/1940, khởi...
- 70
- 2,523
- 18
tài liệu, giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học lịch sử 1945-2000
... nước khác (chưa kể tổn thất khác) : Nước Số người chết Liên Xơ Khoảng 27 000000 Đức 5600000 Italia 480000 Nhật 22 0000 Anh 3 820 00 Pháp 63000 Mĩ 300000 - Bên cạnh đó, nước phe Đồng minh, chủ yếu ... Mao Trạch Đơng 2) Cuộc cách mạng Trung Quốc (1946 – 1949) lại coi cách mạng dân tộc dân chủ : 22 Châu Tiến Lộc Đề cương lịch sử giới, lớp 12 (Nâng cao) - Mặc dù cách mạng diễn hình thức nội ... A, năm 20 02) thứ hai (1939 - 1945) Trình bày phân tích biến đổi mặt trị, xã hội nước khu vực Đơng Nam Á trước sau Chiến tranh giới thứ hai (Đề thi HSG Quốc gia, bảng B, năm 20 02) Câu 29 Theo...
- 105
- 2,510
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25