tong hop li thuyet hoa hoc 10 11 12
Tổng hợp lí thuyết hóa học ôn thi THPT Quốc Gia
... [Ar]3d54s1; Cu : [Ar]3d104s1) (3) Cacbon có hai đồng vị, Oxi có đồng vị Số phân tử CO2 tạo từ đồng vị 10 (Sai) vì có 12C16O16O; 12C16O17O; 12C16O18O; 12C17O17O; 12C17O18O; 12C18O18O 13 16 16 C ... bảng tuần hoàn A Ô số 10, chu kì 2, nhóm VIIIA B Ô số 12, chu kì 3, nhóm VIIIA C Ô số 12, chu kì 3, nhóm IIA D Ô số 10, chu kì 2, nhóm IIA Lời giải ♦ X2+ có 10e ⇒ X có 10 + = 12e ♦ Cấu hình e X: ... CH + 3O → 3CO + 2H O CH 3CHO + O → 2CO + 2H O C H12 O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H O chay CH COOH + 2O2 2CO2 + 2H O → C12 H22 O11 + 12O2 → 12CO2 + 11H O C H 5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H O →Chọn B Nhận xét:...
- 81
- 2,212
- 0
tổng hợp lí thuyết quang học vật lí 11
... Ta xem hệ thấu kính L1 L2 thấu kính L12 có tiêu cự f12 : 1 = + f12 f1 f Vật sáng đặt trước hệ thấu kính L1 L2 ghép sát coi vật sáng đặt trước thấu kính L12 Hệ hai thấu kính đồng trục ghép cách ... = - 10/ 3 đp 10 (Đề thi học kì II-2008) Chứng minh : Đối với vật thật ,thấu kính phân kì cho ảnh ảo, chiều nhỏ vật Hd: Ảnh ảo: d’< ; chiều : k > nhỏ vật k < Thấu kính hội tụ Vật thật AB cao 10 ... A’B’ = 10/ 3 cm 11 Vật sáng AB qua thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 15cm cho ảnh thật A’B’ cao gấp lần vật Tìm khoảng cách từ vật tới thấu kính, khoảng cách vật ảnh Đs: d = 18cm d’= 90 cm 12 Vật...
- 8
- 924
- 10
Tổng hợp lý thuyết hoá học hữu cơ ôn thi đại học
... Cu(OH)2 2C12H22O11+Cu(OH)2→(C12H21O11)2Cu+2H2O màu xanh lam(đồng saccarat) b) Phản ứng thủy phân.C12H22O11+H2O → C6H12O6 + ( - glucozơ) C6H12O6 ( fructozơ ) c, Phản ứng vôi sữa: C12H22O11+ (CaOH)2 ... – ôn thi tốt nghiệp - đại học năm 2 012 2C12H22O11+Cu(OH)2→(C12H21O11)2Cu+2H2O màu xanh lam b) Phản ứng thủy phân.C12H22O11+H2O → C6H12O6 + ( - glucozơ) C6H12O6 ( glucozơ ) 7.1.4.TINH BỘT ... fructozơ ) c, Phản ứng vôi sữa: C12H22O11+ (CaOH)2 + H2O → C12H22O11CaO.2H2O + CO2 → C12H22O11CaO.2H2O (không tan) C12H22O11 + CaCO3 + 2H2O ( phản ứng dùng để tách đường Saccarozo) 4.Ứng...
- 25
- 9,715
- 30
tổng hợp lý thuyết hóa học
... hóa trị C Cho nhận D Kim loại Câu 110 Trong phản ứng oxi hóa khử : e Hệ số cân : A 2, 14, 1; 15; 14 B 2, 12, 1, 9, 12 C 2, 12, 1, 11, 12 D 1, 14, 1, 11, 12 Câu 111 Trạng thái cân phản ứng thuận ... ? A Các vật li u polime thường chất rắn không bay B |c polime thường khó tan nước đễ tan dung môi hữu C Polime chất có phân tử khối lớn nhiều mắt xích li n kết với D Polietilen poli(vinyl clorua) ... phenol v{ rượu benzylic cho bọt khí NaOH : hòa tan phenol u không nhận chất Câu 105 : D Vật li u không : |t có sẵn), vôi (CaO), xút (NaOH) Câu 106 : C tạo l v{ l tạo l Câu 107 : B Câu 108 : B có electron...
- 41
- 980
- 2
Tổng hợp lý thuyết Hóa học 12
... tử có li n kết đôi C=C gọi đien, có li n kết đôi C=C gọi trien, Chúng gọi chung polien Hai li n kết đôi phân tử đien li n (loại li n kết đôi li n), cách li n kết đơn (loại li n kết đôi li n hợp) ... học Phản ứng với Cu(OH)2 2C12H22O11 + Cu(OH)2 Phản ứng thủy phân C12H22O11 + H2O Saccaroz Ứng dụng sản xuất đường Saccarozơ 1.3 (C12H21O11)2Cu + 2H2O C6H12O6 + C6H12O6 Glucozơ Fructozơ - Ứng ... hoá sp2 Li n kết đôi C=O gồm li n kết α li n kết π bền Góc li n kết nhóm >C=O giống với góc li n kết >C=C< tức 120 0 Trong li n kết C=Chầu không phân cực, li n kết >C=O bị phân cực mạnh: Nguyên...
- 123
- 1,117
- 2
Tổng hợp lý thuyết hóa học
... NaOH C.dung dịch Na2CO3 D.dùng A B Câu 29: Trong phân tử axit benzoic có số li n kết xích ma li n kết pi là: A .11; B .10; C .10; D.15; Câu 30: Hợp chất sau có tác dụng nhuận tràng, kích thích trình ... Đoàn-NBK -Rượu etylic phenol phản ứng dễ dàng với HBr -Rượu etylic có tính axit yếu phenol -Natri etylat natri phenolat dễ dàng tác dụng với H2O tạo rượu etylic phenol -Rượu etylic phenol tác dụng ... khồn bón với A.NH4NO3 B.phân kali C.phân lân D.vôi Câu 61:Chất có tinh thể phân tử : A.nước đá,naphtalen,iot B.iot,nước đá, kali clorua C.than chì, kim cương, silic D.iot, naphtalen, kim cương...
- 7
- 2,802
- 12
TỔNG ôn lí THUYẾT HOÁ học
... hoàn toàn protein đơn giản thu α -amino axit C Li n kết nhóm CO với nhóm NH hai đơn vị amino axit gọi li n kết peptit D Oligopeptit peptit có từ đến 10 li n kết peptit C©u 39 : Cho phản ứng : C6H5-CH=CH2 ... etanal, anbumin Glucozơ, fructozơ, glixerol, axit axetic, metanol Anbumin, axit acrylic, axit axetic, etanal, glucozơ Sobitol, glucozơ, tripeptit, ancol etylic, glixerol Cho chất : tơ capron, tơ ... axetic, etanal, anbumin B Glucozơ, fructozơ, glixerol, axit axetic, metanol C Sobitol, glucozơ, tripeptit, ancol etylic, glixerol D Anbumin, axit acrylic, axit axetic, etanal, glucozơ C©u 24 : Cho...
- 6
- 844
- 5
tổng hợp lý thuyết hóa học ôn thi đại học
... đúng? A Li n kết phân tử NH3,H2O,C2H4 li n kết cộng hóa trị có cực B Li n kết phân tử CaF2 CsCl li n kết ion C Li n kết phân tử CaS AlCl3 li n kết ion D Li n kết phân tử Cl2;H2;O2;N2 li n kết ... số 10, chu kì 2, nhóm VIIIA B Ô số 12, chu kì 3, nhóm VIIIA C Ô số 12, chu kì 3, nhóm IIA D Ô số 10, chu kì 2, nhóm IIA Câu 10: Cho ion đơn nguyên tử X có điện tích 1-, có cấu tạo sau: Hotline ... → Câu 102 : Cho phản ứng hóa học sau: [-CH2-CH(OCOCH3)-]n + nNaOH [-CH2-CH(OH)-]n + nCH3COONa Phản ứng thuộc loại phản ứng A giữ nguyên mạch polime B khâu mạch polime C phân cắt mạch polime D...
- 34
- 507
- 0
HÓA HỌC THPT - TỔNG HỢP LÝ THUYẾT HÓA HỌC
... admin@hoahoc.org - www.hoahoc.org Mỗi tập không đơn giản tính toán, đằng sau ý tưởng Câu 31: Cho polime (1) polietilen, (2) poli(metylmetacrilat), (3) polibutađien, (4) polisitiren, (5)poli(vinylaxetat) ... brom A B C D Câu 36 Cho polime: (1) polietilen, (2) poli(metylmetacrilat), (3) polibutađien, (4) polisitiren, (5) poli(vynilaxetat) (6) tơ nilon-6,6 Trong polime polime bị thủy phân dung dịch ... Z lại thu kết tủa Nếu cho 10, 33 gam hỗn hợp X tác dụng với 100 ml dung dịch KOH 1,2M, sau phản ứng cô cạn dung dịch thu khối lượng chất rắn A 13,76 B 12, 21 C 10, 12 D 12, 77 Câu 44 Cho m gam hỗn...
- 9
- 480
- 2
tổng hợp lí thuyết hoá sách công phá hoá
... axit stearic axit oleic v{ axit linoleic Trung h a m gam X c n d ng 0ml dung dịch Na H t kh|c đốt ch|y ho{n to{n X c n d ng l t kh oxi Tìm m A 11 gam B 12 gam C 11, 224 gam D sai Câu 31: Đ|p |n ... NH4NO3, C2H5ONa, CH3NH2 lysin valin ố dung dịch có pH l{ A B C D 10 Câu 24: Cho ch t: phenylamoni clorua phenyl clorua m-crezol, ancol benzylic, natri phenolat, phenol anilin ố ch t d~y t|c dụng với ... Trong c|c nh n định số nh n định l{ A B C D Câu 10: Đ|p |n C (1) Sai h n ứng m{u biure l{ ph n ứng đ c trưng c|c peptit có chứa t li n kết peptit( li n kết –CONH-) tr lên ph}n t hay nói c|ch kh|c...
- 24
- 440
- 3
TỔNG hợp đề THI hóa học lớp 11 HAY CHỌN lọc
... tử Ankin X Biết X có %H =10% Câu : Một hỗn hợp gồm Metan Anken A tích 10, 8 lit (Đktc) cho qua bình brom dư , sau phản ứng hoàn toàn có khí thoát 52 ĐỀ THI THỬ HK HÓA 11 Trang 2/22 Tân Hồng – ... ; 11, 11% ; lại Oxi Tìm công thức phân tử (Y) ? Câu8 Viết phương trình hóa học điều chế poli(vinyl clorua) P.V.C từ etilen Tại sản xuất P.V.C người ta sử dụng phương pháp từ etilen ? HÓA 11 ... amoniac Câu : Từ nguyên li u ban đầu tinh bột, viết phương trình phản ứng điều chế etilen glicol cao su Buna Các hóa chất phụ xem có đủ 52 ĐỀ THI THỬ HK HÓA 11 Trang 12/ 22 Tân Hồng – Đầu Hạ 2013...
- 22
- 911
- 2
TỔNG HỢP LÝ THUYẾT HÓA HỌC DỄ NHỚ
... (chuyển hồng) • Loại li n kết: – Li n kết cộng hóa trị không cực: C – H – Li n kết cộng hóa trị có cực: H – Cl, li n kết C – O CO2, li n kết O – H H2O, li n kết N – H NH3 – Li n kết ion: Na – Cl ... C6H4(OH)2 – Tên thông thường axit sách giáo khoa: axit fomic, axit axetic, axit propionic, axit isobutiric, axit valeric, axit acrylic, axit metaacrylic, axit oxalic, axit benzoic – Các axit béo thường ... gốc α–glucozơ gốc β–fructozơ li n kết với qua nguyên tử oxi C1 gốc glucozơ C2 fructozơ li n kết glicozit (C1–O–C2) – Mantozơ trạng thái tinh thể gồm hai gốc glucozơ li n kết với C1 gốc α–glucozơ...
- 5
- 971
- 10
TONG HOP GIAO AN LICH SU 10-11-12(CAC BAN IN, KY DUYET)
... gian 10/ 02/1947 17/7 - 02/8/1945 04/02 - 11/ 02/1945 25/4 - 26/6/1945 b) Vẽ sơ đồ Tổ chức LHQ Tuần Tiết (1991 - 2000) Ngày soạn: 01/9/09 Ngày dạy: chơng ii li n xô n ớc Đông âu (1945 -1991), li n ... Đông âu (1945 -1991), li n bang nga Bài Li n xô nớc Đông Âu (1945 - 1991) Li n bang Nga (1991- 2000) A Mục tiêu: Kiến thức: - Thành tựu công xây dựng CNXH Li n xô nớc Đông Âu từ 1945 đến nửa đầu ... kỉ XX ý nghĩa - Quan hệ hợp tác toàn diện Li n xô nớc Đông Âu T tởng - tình cảm: - GD thái độ khâm phục, trân trọng thành tựu to lớn công xây dựng CNXH Li n xô nớc Đông Âu Kỹ năng: - Rèn luyện...
- 6
- 629
- 1
TONG HOP DE DAN THI VAO 10 11 12.doc
... sinh l = 12 + = 15 (cm) Sxq = π rl = 135 π (cm2) Vnón = π r h = 81 .12 π = 324 π (cm2) 3 0.25 0.25 0.5 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH THUẬN KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Năm học 2 011 – 2 012 Khóa ... 3y nên x + y - Bài 4: 1/ BOC = 120 0 BIC = 1800 – ( B+C B+C )=A+ ( ) = 120 0 2 Tứ giác ANHM nội tiếp suy BHC = MHN = 120 Vậy điểm B, C,H, I, O thuộc cung chứa góc 120 nên thuộc đường tròn 2/ Tứ ... Giải P = Bài 4: 1/ BOC = 120 0 B+C B+C BIC = 180 – ( )=A+ ( ) = 120 0 2 1.0 1.0 1.0 Tứ giác ANHM nội tiếp suy BHC = MHN = 120 Vậy điểm B, C,H, I, O thuộc cung chứa góc 120 nên thuộc đường tròn...
- 45
- 269
- 0
- tổng hợp lý thuyết hóa học 12
- tổng hợp lí thuyết hóa luyện thi đại học
- trac nghiem tong hơp li thuyet hoa hoc phan vo co
- tong hơp li thuyet hoa hoc cần nhớ trong ki thi đaij hoc
- tổng hợp lí thuyết hóa học luyện thi đại hoc
- tong hop li thuyet hoa hoc on thi dai hoc
- tổng hợp lý thuyết hóa học 10
- tổng hợp lý thuyết hóa học 11
- tổng hợp lí thuyết hóa 10
- tong hop ly thuyet hoa hoc huu co 12
- tổng hợp lý thuyết hóa học lớp 10
- tổng hợp lí thuyết hóa học 10
- tổng hợp lí thuyết hoá học thi đại học
- tra cứu lý thuyết hóa học 10 11 12
- bài tập tổng hợp lí thuyết hóa học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008