tom tat chuong 1 co hoc mon vat li lop 8

... ( S1  S ) = 4 .10 3.hAC (cm³)  1, 5 .10 3.h3 = 4 .10 3.hAC  hAC = 0,375.h3 (2) 5 Mà h2  hAC  hBD = 0,6  h2  hAC ? ?1   = 0,6 0,6  h2 1, 8  3h2 =  hAC = 1? ??  3 (3) (1) (2) ... h3 d = h1 d1  h2 d  80 00h3 = 0,6 .10 000  12 000h2  h3 =  12 h2  6h2 = (1) Ta lại có: Thể tích chất lỏng đã đổ thêm vào là: V3 = h3 S = 1, 5 .10 3.h3 ... : P1 = (2) (1) h m1 g m g và P2 = S1 S2 Thay và (1) ta có: A B m m  g    = 2000  10 m1  25m2 =6 (2)  S1 S  Và theo bài thì: m1  m2 =2 (3)

Ngày tải lên: 29/03/2021, 21:59

... sinh 11 1. 1.6. Cơ chế sáng tạo khoa học 13 1. 1.7. Những yếu tố ảnh hưởng đến năng lực sáng tạo của học sinh 18 1. 1 .8. Tính ì tâm lý và ảnh hưởng của nó đối với năng lực sáng tạo 20 1. 1.9. ... lực sáng tạo 6 1. 1 .1. Khái niệm sáng tạo 6 1. 1.2. Khái niệm năng lực 7 1. 1.3. Năng lực sáng tạo 7 1. 1.4. Sự hình thành và phát triển năng lực 8 1. 1.5. Những biểu hiện năng lực sáng tạo và các ... 29 1. 3. Vai trò của bài tập vật lí trong dạy học sáng tạo 31 1. 3 .1. Định nghĩa bài tập vật lí 31 1. 3.2. Vai trò của bài tập vật lí 31 1. 3.3. Yêu cầu đối với dạy học bài tập vật lí 32 1. 4.

Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:30

... học sinh 11 1. 1.6 Cơ chế sáng tạo khoa học 13 1. 1.7 Những yếu tố ảnh hưởng đến lực sáng tạo học sinh 18 1. 1 .8 Tính ì tâm lý ảnh hưởng lực sáng tạo 20 1. 1.9 Các biện pháp ... 1. 1 Sáng tạo lực sáng tạo 1. 1 .1 Khái niệm sáng tạo 1. 1.2 Khái niệm lực 1. 1.3 Năng lực sáng tạo 1. 1.4 Sự hình thành phát triển lực 1. 1.5 ... tích mặt khối hộp 1? ?iểm - Trọng lượng lớp hai : Khi 10 .ρ2c.s F1 = P1= 10 ρ1bs + 10 .ρ2c.s (N) 0,5điểm +) Lực tác dụng vào mặt : F2 = P2 = 10 ρ1bs + 10 .ρ2 (c+a).s (N) Hiệu F2 –F1 = 10 .ρ2.a.s Nhưng

Ngày tải lên: 20/11/2016, 15:26

... học sinh 11 1. 1.6 Cơ chế sáng tạo khoa học 13 1. 1.7 Những yếu tố ảnh hưởng đến lực sáng tạo học sinh 18 1. 1 .8 Tính ì tâm lý ảnh hưởng lực sáng tạo 20 1. 1.9 Các biện pháp ... LÍ 1. 1 Sáng tạo lực sáng tạo 1. 1 .1 Khái niệm sáng tạo 1. 1.2 Khái niệm lực 1. 1.3 Năng lực sáng tạo 1. 1.4 Sự hình thành phát triển lực 1. 1.5 ... - Trọng lượng lớp hai : Khi 10 .ρ2c.s F1 = P1= 10 ρ1bs + 10 .ρ2c.s (N) 0,5điểm +) Lực tác dụng vào mặt : F2 = P2 = 10 ρ1bs + 10 .ρ2 (c+a).s (N) Hiệu F2 –F1 = 10 .ρ2.a.s Nhưng ρ2.a.s khối lượng chất

Ngày tải lên: 19/02/2018, 06:03

... TRẢ LỜI 1 c 2 a 3 d 4 d 5 b 6 a 7 c 8 c 9 b 10 c 11 a 12 b 13 b 14 d 15 a 16 a 17 a 18 b 19 d 20 c 21 c 22 c 23 b 24 a 25 c 26 c 27 c 28 b 29 b 30 d ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 1, 2 VẬT LÝ LỚP 11 ĐỀ SỐ ... Biết cường độ điện trường tụ điện 10 00 V/m Công lực điện dịch chuyển bao nhiêu? A A = 1, 6 10 - 18 J B A = - 2,4 10 - 18 J * C A = 2,4 10 - 18 J D A = - 1, 6 10 - 18 J Câu 18 : Nếu hiệu điện hai tụ tăng lần ... A UMN = 18 V B UMN = V * C UMN = - V D UMN = - 18 V Câu 4: Nếu truyền cho cầu trung hoà điện 5 .10 5 electron cầu mang điện tích là A -1, 6 .10 -24 C. B -8 .10 -14 C * C 1, 6 .10 -24 C. D 8 .10 -14 C. Câu

Ngày tải lên: 22/01/2021, 08:15

... 2,3 .10 6 J/kg Bài 12 : Một bình nhiệt lượng kế đồng khối lượng 12 8g chứa 240g nước nhiệt độ 8, 4°C Người ta thả vào bình miếng kim loại khối lượng 19 2g nung nóng tới 10 0°C Nhiệt độ có cân nhiệt 21, 5°C ... nước 15 °C nhiệt độ sau vật 16 °C Thay nước 80 0g chất lỏng khác 10 °C nhiệt độ sau 13 °C Tìm nhiệt dung riêng vật rắn chất lỏng Cho nhiệt dung riêng nước 4200 J/kg.K Bài 17 : Thả 1, 6 kg nước đá ? ?10 °C ... đoạn đường AB Bài 38 Một người xe đạp đoạn đường thẳng AB Trên 1/ 3 đoạn đường đầu xe với vận tốc 14 km/, 1/ 3 đoạn đường xe với vận tốc 16 km/h, 1/ 3 đoạn đường cuối xe với vận tốc 10 km/h Vận tốc

Ngày tải lên: 06/04/2023, 20:08

... Tiết 19 , bài 7: “Áp suất”; Tiết 20, bài 16 :... Đ ầ u nă m 7 0 11 15 ,7 22 31 ,4 31 44 ,3 6 8 , 6 Giữ a h ọ c kì I 7 0 13 1 8 ,6 22 31 ,4 35 50 0 H ọ c kì I 7 0 15 21 ,4 24 34 ,3 31 44 ,3 ... được áp dụng đối với môn Vật lí 8A, 8B trường Trung học cơ sở Thị Trấn Dương Minh Châu năm học 2 011 -2 012 . 3. Giải pháp hoặc tính mới, tính sáng tạo của đề tài: 3 .1 Vấn đề đặt ra là làm thế nào ... 8 ,6 22 31 ,4 35 50 0 H ọ c kì I 7 0 15 21 ,4 24 34 ,3 31 44 ,3 0 Giử a kì II 7 0 15 21 ,4 28 40 ,0 27 38 ,6 0 5 Khả năng và tính áp dụng cho đến thời điểm hiện tại: -Việc áp dụng tổ

Ngày tải lên: 17/04/2015, 15:51

... (1) Tuaàn 1- Tieát Ngày soạn … /… / ……… Ngaøy daïy … /… / ……… CHÖÔNG ... baûng giaûi caâu C7, C8 H/s ghi vào vỡ 81 km = 54 km/h 1, 5h 81 . 1000m v2 = = 15 m/s 1, 5.3600 s v1 = v2 C7 , C v1 = Cuûng co& aacute; Độ lớn vận tốc cho biết điều ... Vaän duïng C5 a b v1 = 36 Km/h  10 m/s v2 = 10 ,8 Km/h =3 m/s v3 = 10 m/s Vaäy v1 = v3 > v2 C6 Toùm taét s = 81 km t = 1, 5 h v1 (km/h), v2 (m/s) = ? Giaûi Giaùo

Ngày tải lên: 29/03/2021, 20:50

... độ dòng điện qua mạch A 12 A B 6,0 A C 3,0 A D 1, 8 A Câu 38 Cho hai điện trở R1 = 12 Ω R2 = 18 Ω mắc nối tiếp Điện trở tương đương R12 đoạn mạch có giá trị A 12 Ω B 18 Ω C 6,0 Ω D 30 Ω Câu ... Tăng 16 lần C Không đổi D Tăng lần Câu 55 Một dây dẫn đồng có chiều dài l = 10 0 cm, tiết diện mm², điện trở suất ρ =1, 7 .10 ? ?8 Ωm Điện trở dây dẫn A 8, 5 .10 –2 Ω B 0 ,85 .10 –2 Ω C 85 .10 –2 Ω D 0, 085 .10 –2 ... 75 Ω R 12 V (12 )Câu 81 Hai điện trở mắc nối tiếp với Biết R1 lớn R2 Ω hiệu điện qua điện trở U1 = 30 V, U2 = 20 V Giá trị điện trở A 25 Ω 20 Ω B 15 Ω 10 Ω C 20 Ω 15 Ω D 10 Ω Ω Câu 82 Cho hai

Ngày tải lên: 18/04/2021, 14:43

... suất khí 3 3 2 .1 0.9 11 .7 5 4 1 1. 6 0.4 4 Lực đẩy Ác-si-mét- Sự 6 3 2 .1 3.9 11 .7 21. 6 4 3 1. 6 1. 2 Tổng 18 13 9 .1 8. 9 50.7 49.3 19 11 6.2 3 .8 (37)Tên chủ đề ... lệ thực dạy Trọng số LT VD LT VD Chuyển động 2 ,1 1,9 12 ,4 11 ,2 Lực 2 ,1 1,9 12 ,4 11 ,2 Áp suất 4,9 4 ,1 28, 8 24 ,1 Tổng 17 13 9 ,1 7,9 53,5 46,5 Bảng tính số lượng câu hỏi điểm số cho ... độ 1, 2 (Lí thuyết) Chuyển động 12 ,4 1, 98 (1, 50®) 1, 50 Lực 12 ,4 1, 98 (0,25®) (2,0đ) 2,25 Áp suất 28, 8 4, 61 (0,25 đ) (2,0đ) 2,25 Cấp độ 3,4 (Vận dụng) Chuyển động 11 ,2 1, 79 (0,25 đ) (1, 0®) 1, 25

Ngày tải lên: 28/04/2021, 06:46

... T.số TN 12 ,4 1, 98 (1, 50®) 12 ,4 1, 98 (0,25®) (2,0đ) 2,25 28, 8 4, 61 (0,25 đ) (2,0đ) 2,25 Chuyển động Cấp độ 3,4 Lực (Vận dụng) Áp suất 11 ,2 1, 79 (0,25 đ) (1, 0®) 1, 25 11 ,2 1, 79 (0,5đ) 24 ,1 3 ,85 (0,25đ) ... thuyết Chuyển động Lực Tỷ lệ thực dạy Trọng số LT VD LT VD 2 ,1 1,9 12 ,4 11 ,2 2 ,1 1,9 12 ,4 11 ,2 Áp suất 4,9 4 ,1 28, 8 24 ,1 Tổng 17 13 9 ,1 7,9 53,5 46,5 Bảng tính số lượng câu hỏi điểm số cho chủ ... = 0,5 h (2 đ) v1=5m/s = 18 km/h 0,5đ S2 = 18 km v2 = 24 km/h Tính vtb Bài giải Chiều dài đoạn đường đầu là: 0,5 đ S1=v1.t1 = 18 .0,5=9(km) Thời gian người quãng đường sau là: t2  S 18   0, 75(h)

Ngày tải lên: 29/04/2021, 11:14

... câu Số điểm Tổng số câu hỏi Tổng điểm (%) 1? ? 1? ? 1? ? 2đ 1? ? 1? ? 0,5đ 1? ? 12 4,5đ (45%) 0,5đ 1? ? 9 12 5,5đ (55%) 24 4đ (40%) 3đ (30%) 2đ (20%) 1? ? (10 %) 10 đ (10 0%) PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG ... GIỮA KÌ I Năm học: 2020 – 20 21 Mơn: Vật Lí ĐỀ A/ TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Ghi vào làm chữ đứng trước đáp án (Mỗi câu 0,25 điểm) Câu Đáp án 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A D D C C B D C D B C ... GIỮA KÌ I Năm học: 2020 – 20 21 Mơn: Vật Lí ĐỀ A/ TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Ghi vào làm chữ đứng trước đáp án ( Mỗi câu 0,25 điểm) Câu Đáp án 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C C D A D C D D A C C

Ngày tải lên: 11/08/2021, 12:46

... 5 câu 3 câu 1? ?câu 14  câu Số điểm 1, 25 đ  1, 25 đ  0,75 đ 0,25 đ 3,5 đ  Tỉ lệ % 12 , 5% 12 , 5% 7,5% 2,5% 35 % Tổng số câu Tổng số  điểm Tỉ lệ % 16  câu 12  câu 8? ?câu 4 câu 40 câu 4đ 3đ 2 đ 1? ? 10  đ 40% ... một  số   hiện  tượng  thường   gặp  li? ?n   quan  đến   quán  tính Số câu 5 câu 3 câu 2 câu 1? ?câu 11  câu Số điểm 1, 25 đ  0,75 đ 0,5 đ 0,25 đ 2,75 đ  Tỉ lệ % 12 ,5% 7,5% 5% 2,5% 27,5 % Lực  ma sát ... PHỊNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS PHÚC LỢI TIẾT? ? 18  ­ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN: VẬT LÝ? ?8 Năm học 20 21? ?­ 2022 Thời gian làm bài: 45 phút ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ I. MỤC TIÊU Kiến thức: Kiểm tra học sinh kiến thức học kì I, cụ thể: 

Ngày tải lên: 12/11/2022, 19:22

... động cơ  8? ?2,0đ học.  1? ?1? ? Vận tốc Lực –  Hai lực  cân  1? ?0,5đ 4? ?1? ? 1? ?1? ? 2­0,5đ 2­0,5đ 2­0,5đ 1? ?1? ? 14 0,5đ 3,5đ 2,0đ 1, 0đ 1, 5đ 0,5đ 1, 0đ Lực ma  sát Số câu Điểm  số Tổng số  điểm 4,0 điểm 3,0 điểm 1, 0 điểm ... (đúng câu 0,25 điểm) Câu 10 Đáp án C B A A C B B B B C Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án C D A A C A C A D B B. TỰ LUẬN: 5,0 điểm Nôi dung cân đat ̣ ̀ ̣ Điêm ̉ Câu 21 (1, 5đ) a b  Hai lực cân  ... bình của bạn  An trên cả  quãng đường  AC là: 1, 0 0,5 0,5 0,5 Tóm tắt: s1 = s2 = s; v1 =? ?12 m/s; v2 =? ? 18 m/s; vtb = ? Thời gian ơ tơ chuyển động trên đoạn s1 là:  0,25đ Thời gian ơ tơ chuyển động trên đoạn s2 là: 

Ngày tải lên: 20/12/2022, 19:06

... v li độ x vật thỏa mãn hệ thức: v = –ωx lần thứ 2 0 18 Lấy π2 = 10 Độ cứng lò xo là: A 20 N/m B 37 N/m C 25 N/m D 85 N/m     Câu (Sở Hà Nội - 2 0 18 ) : Cho x1  A1 cos  t   cm x  A cos ... có li độ, ngược chiều lần thứ 2020 là: A 20 21 s B 2325 s C 2 019 ,5 s D 15 15 s Câu 4: (Chuyên Vĩnh Phúc - 2 0 18 ) Hai điểm sáng dao động điều hòa trục Ox với phương trình dao động x1 = A1cos(ω1t ... A 10 8 cm B 10 1 cm C 16 3 cm D 0 ,17 cm Câu 26 (Sở Thanh Hóa 2 019 ): Hai chất điểm dao động điều hịa với tần số, có li độ thời điểm M t x1 x2 Giá trị cực đại tích x1 x2 M , giá trị cực tiểu x1 x2

Ngày tải lên: 16/02/2023, 15:18

... điều hịa Đồ thị biểu diễn li độ theo thời gian hình vẽ Phương trình dao động vật A.x = 8cos (10 t + ) (cm) B.x = 8cos (10 t - ) (cm) C.x = 8cos (10 t + ) (cm) D.x = 8cos (10 t - ) (cm) Hướng giải: Nhìn ... 6: Đồ thị biểu diễn x = Acos(ωt + φ) Phương trình dao động A.x =10 cos( t) cm B.x =10 cos(4t + ) cm C.x = 4cos (10 t) cm D.x =10 cos (8? ?t) cm Hướng giải: Từ đồ thị ta thấy A = 10 cm; T = s ω = = s A ... Câu 8: Hình vẽ đồ thi biễu diễn độ dời dao động x theo thời gian t vật dao động điều hịa Phương trình dao động vật A.x = 4cos (10 πt + ) cm B.x = 4cos(20t + ) cm C.x = 4cos (10 t + ) cm D.x = 4cos (10 πt

Ngày tải lên: 18/02/2023, 16:07

... hỏi Đáp án Điểm 10 11 12 13 14 15 16 A C B D A B A D B B B C A A C D 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,4 0,3 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 D A A B B D ... xe đạp từ nhà đến trường hết 15 phút với chiều dài quãng đường 2,8km Vận tốc trung bình bạn học sinh có giá trị là: A 11 ,2 km/h B 1, 12 km/h C 11 2 km/h D 0 ,12 km/h Câu 15 : Một người xe đạp xuống ... tốc trên: A 54m/s B 15 m/s C 1, 5m/s D 5,4m/s Câu 11 : Một người quãng đường dài 2km với vận tốc 20km/h Thời gian để người hết quãng đường: A 216 giây B 360 giây C D 14 ,4 phút Câu 12 : Làm để biết chạy

Ngày tải lên: 27/02/2023, 08:18

... lớn khối lượng riêng lớn Câu 18 : Khi mua trái (như cam, quýt ) người ta thường dùng đơn vị sau để nói khối lượng chúng? A gam (g) B C miligam (mg) D kilôgam (kg) Câu 19 : Tại làm đường ôtô qua đèo ... ngoằn ngoèo để tăng ma sát Câu 10 : Khi mua trái (như cam, quýt ) người ta thường dùng đơn vị sau để nói khối lượng chúng? A B kilơgam (kg) C miligam (mg) D gam (g) Câu 11 : Dùng thìa xu có thê cạy ... mặt phẳng nghiêng Câu 10 : Trên thực tế, nói chì nặng sắt, người ta ngầm so sánh đại lượng sau đây: A Khối lượng B Khối lượng riêng C Trọng lượng D Trọng lượng riêng Câu 11 : Khi mua trái (như

Ngày tải lên: 03/04/2023, 03:17

... Lấy 2 = 10 Cơ lắc bằng: A 50mJ B 10 0mJ C 1J D 25mJ 10 D 32cm VẬT LÍ 11 2c + Lúc t = 0: x = m  5cos =  cos =  = Phương trình dao động: x = 5cos(2 ,12 .t) (m) Tại t = 2s: x = 5cos(ωt + φ) ... = A  Acos = A  cos =  =  0,5đ Phương trình dao động: x = 10 cos( t) (cm) Vận tốc gia tốc vật thời điểm 3,5s:   0,5 đ v = -10 sin( 3,5) = 11 ,1 cm/s      a = -2x =   10 cos( 3,5) ... vật A 10 J B 0,5 J C 5000 J 25 [VD] Một ong mật bay chỗ không trung, đập cánh với tần số khoảng 300Hz Xác định chu kì dao động cánh ong A 300 s B 15 0 s C 1/ 300 s D 1/ 150 s D 10 00 J VẬT LÍ 11 26

Ngày tải lên: 19/11/2023, 06:18

... CÁO CHUYÊN ĐỀ MÔN: VẬT LÝ 10 TÊN ĐỀ TÀI: CÁC LỰC CƠ HỌC Giáo viên : Tháng 12 / 2 0 18 Chủ đề: CÁC LỰC CƠ HỌC Bài 11 - LỰC HẤP DẪN ( tiết lớp làm việc nhà) I.Mục tiêu 1. Kiến thức, kỹ năng, thái ... nghịch với bình phương khoảng cách chúng Hệ thức: r Fhd r Fhd m1 m2 r Fhd = G m1m2 r2 (*) Với G: số hấp dẫn (G = 6,67 .10 -11 Nm2/kg2) m1,m2 : Khối lượng chất điểm (kg) r: Khoảng cách hai chất điểm ... giải tập vận dụng Tìm hiểu giải thích tượng li? ?n quan đến lực hấp dẫn Thời lượng dự kiến phút 20 phút 10 phút 10 phút nhà 2.Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Tạo tình học tập lực hấp dẫn a Mục tiêu:

Ngày tải lên: 16/03/2019, 16:12