toan nang cao ve hinh hoc lop 5

Các bài toán luyện tập về hình học: diện tích tam giác (lớp 8)

Các bài toán luyện tập về hình học: diện tích tam giác (lớp 8)

... không? 1 2 3 4 5 6 7 8 Nhận xét: Các tam giác có diện tích bằng nhau thì không nhất thiết bằng nhau. S 1 =S 3 = S 6 = 4đvdt S 2 =S 8 = 3 đvdt S ABCD = 5x (cm 2 ) S ADE = AD.EH = .5. 2 = 5 (cm 2 ) ... đề ta có: S ABCD = 3 S ADE ⇒ 5x = 3 .5 ⇒ x = 3 (cm) 2 1 2 1 CB A D H E x Tính x sao cho diện tích hình chữ nhật ABCD gấp ba lần diện tích tam giác ADE. 5cm 2cm Vì ABC cân ⇒ HB = HC = ... tập học kỳ I’’. - Xem trước “Diện tích hình thang”. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn, các đường cao BH, CK. Gọi B', C' là hình chiếu của B, C trên đường thẳng HK. Chứng minh rằng: a....

Ngày tải lên: 21/03/2014, 16:33

10 6,2K 30
Phân loại và phương pháp giải một số dạng toán nâng cao về tính chia hết trên N trong phân môn số học 6

Phân loại và phương pháp giải một số dạng toán nâng cao về tính chia hết trên N trong phân môn số học 6

... 15 ;BCNN (a, b) = 300 Giải : Ta có: a.b = ƯCLN (a, b).BCNN (a, b) = 300. 15 = 450 0 (1) Giả sử a ≤ b. Vì ƯCLN (a, b) = 15 nên a = 15m, b = 15n với ƯCLN(m, n) = 1 và m ≤ n. Từ (1) suy ra 15m.15n ... kê sau: d mn+1 mn m n a b 1 15 14 1 14 1 14 2 7 2 7 3 5 4 1 4 3 12 5 3 2 1 2 5 10 * Bài tập áp dụng 1. Tìm hai số tự nhiên a và b biết ƯCLN(a,b) = 5; BCNN(a,b)=1 05. 2. Tìm hai số tự nhiên : a. ... b = 15n với ƯCLN(m, n) = 1 và m ≤ n. Từ (1) suy ra 15m.15n = 450 0 ⇒ mn = 20. Ta có bảng liệt kê sau: m n a b 1 20 15 300 4 5 60 75 Ví duï 2 : Tìm hai số tự nhiên a và b biết a + b = 66,...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 14:11

19 2,6K 3
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HÌNH HỌC LỚP 10

NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HÌNH HỌC LỚP 10

... d(M;F) d(M; )= = ∆ Tham số tiêu : p d(F; )= ∆ . P/t chính tắc của (P) : 2 y 2px,(p 0)= > 15/ Ba đường Conic : 1 2 1 2 MF MF M Elip(E) : e,(e 1) d(M; ) d(M; ) ∀ ∈ = = < ∆ ∆ . 1 2 1 2 MF...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:26

2 826 3
DAP AN TOAN NANG CAO VE LICH

DAP AN TOAN NANG CAO VE LICH

... ngày 8 tháng 3 năm 19 95 có 366 ngày (tức là có 52 tuần 2 ngày) nên ngày 10 (8 + 2) tháng 3 năm 19 95 cũng là ngày thứ sáu. Vậy ngày 8 tháng 3 năm 19 95 là ngày thứ tư. Bài 5 : Gợi ý : Chúng ta ... : Vì năm 1997 là năm thường nên có 3 65 ngày và tháng hai có 28 ngày. Vậy từ ngày 8 tháng 3 năm 1996 đến ngày 8 tháng 3 năm 1997 có 3 65 ngày. Vì 3 65 : 7 = 52 (tuần) dư 1 ngày nên ngày 7 (8 – 1) ... năm 1993 là năm thường (có 3 65 ngày) và tháng 2 có 28 ngày. Từ đầu năm đến ngày sinh : Từ ngày sinh đến cuối năm : 3 65 ngày Từ đầu năm đến ngày Hoa sinh cú : 3 65 : 5 ì 3 = 219 (ngày) Ta có...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 20:11

3 615 2
Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9

Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9

... xét 1 và 2. Ví dụ 1: a) Cho tam giác ABC có AB = 3, AC = 5 và góc n 45 o BAC = . Tính cạnh BC. b) Cho tam giác ABC có AB = 4, AC = 5 và 21BC = . Tính góc số đo góc A. Sử dụng bài toán trên ... Hai đường cao BD, CE cắt nhau tại H. Gọi N là trung điểm của AC. a) Tính DE và bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác HDE. b) Tứ giác EHON là hình gì? Tại sao? Bài 15: (NK 2004 – 20 05 AB) ... nhau qua BC. Xác định quĩ tích của H. Bài 7: (NK 20 05 – 2006 AB) Cho tam giác ABC nhọn nội tiếp trong đường tròn (O). Gọi M là chân đường cao kẻ từ A của tam giác ABC. Đường thẳng AM cắt (O)...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 15:54

19 1,7K 2
Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9

Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9

... Hai đường cao BD, CE cắt nhau tại H. Gọi N là trung điểm của AC. a) Tính DE và bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác HDE. b) Tứ giác EHON là hình gì? Tại sao? Bài 15: (NK 2004 – 20 05 AB) ... xét 1 và 2. Ví dụ 1: a) Cho tam giác ABC có AB = 3, AC = 5 và góc n 45 o BAC = . Tính cạnh BC. b) Cho tam giác ABC có AB = 4, AC = 5 và 21BC = . Tính góc số đo góc A. Sử dụng bài toán trên ... (O) khi và chỉ khi P thuộc (O). Bài 16: Cho tam giác ABC nhọn có n 45 o BAC = nội tiếp đường tròn (O; R). Hai đường cao BE và CF cắt nhau tại H. M. N là trung điểm của BC và AH. a) Chứng...

Ngày tải lên: 12/04/2014, 22:16

19 2K 5
Bài tập nâng cao phần Quang học lớp 9

Bài tập nâng cao phần Quang học lớp 9

... TuÊn Hinh 2d β α β S I K G S I K G Hinh 2c G’ G’ α O C d R 2 R 1 F Hinh 2e 7 AB S 1 S CD 1 S 2 S AB 2 S 3 S CD 3 S 4 S Ôn luyện HSG phần Quang học = SM SP SP = a AB AP SP- 2 => SP= 59 18 ≈ ... = a 2 + 3a 2 = 2a : AS 3 =AS 2 =AC+CS 2 =a+ 3 2 a = 5 2 a => SS 3 =SA + AS 3 = 2 a + 5 2 a =3a : CS 4 + CS 3 =CA +AS 3 = a + 5 2 a = 7 2 a NguyÔn Anh TuÊn 12 Ôn luyện HSG phần Quang ... 00 3060'GI S ===+ TH2, hỡnh 2b: 00 601802 =β⇒=β+α Từ hình vẽ: ( ) ( ) 1 2 R5 FO FC 8.FO 4,0 m d OC 3 ,5 m 40 R FC = = ⇒ = = ⇒ = = . Bài 4: Hai gương phẳng G 1 và G 2 được đặt vuông góc...

Ngày tải lên: 08/05/2014, 10:47

13 11,3K 20
Nâng cao về cơ học vật rắn

Nâng cao về cơ học vật rắn

... Theo tính chất của tích có hướng của hai vectơ thì ba vectơ → r , t F → và → M tạo thành một tam diện thuận. Theo đó, vectơ momen → M có phương vuông góc với mặt phẳng chứa ... viết dưới dạng vectơ như sau: t FrM →→→ ∧= , trong đó, t F → là thành phần tiếp tuyến của lực → F với quỹ đạo chuyển động của điểm đặt M của vectơ lực, còn → r = → OM là vectơ bán kính ... ω + ( 2 ) Trong đó: 2 2 5 c mR Ι = ; c c v R ω = 2 2 mR Τ Ι = ; v R Τ Τ ω = Thay vào ( 1 ) và ( 2 ) ta có: mgh = 2 7 10 c mv ; mgh = 2 3 4 mv Τ 2 2 15 15 14 14 c c v v v v Τ Τ ⇒...

Ngày tải lên: 26/06/2014, 22:53

9 757 1
So sánh chương trình chuẩn và chương trình nâng cao môn sinh học lớp 10 potx

So sánh chương trình chuẩn và chương trình nâng cao môn sinh học lớp 10 potx

... khuyết dưỡng: không sinh trưởng được trong môi trường  Chương Bài Phần chung Phần riêng Nâng cao Chuẩn Chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào Quang hợp và hóa tổng hợp Hai pha của quang ... phân. Kết quả và ý nghĩa của nguyên phân. Pha S: * Nhân đôi AND, NST, trung tử. * Tổng hợp chất cao phân tử, hợp chất giàu năng lượng. Phân biệt phân chia tế bào chất ở động vật và thực vật. Pha ... khái niệm và cấu tạo của virut. Nêu tóm tắt được chu kì nhân lên của virut trong tế bào chủ.Gồm 5 giai đoạn: hấp thụ, xâm nhập, tổng hợp, lắp rắp, phóng thích. + Hấp thụ + Xâm nhập +Tổng hợp ...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 22:20

4 1K 8
skkn nội dung và phương pháp dạy giải toán nâng cao ở tiểu học – với phân mạch kiến thức “các bài toán tính tuổi

skkn nội dung và phương pháp dạy giải toán nâng cao ở tiểu học – với phân mạch kiến thức “các bài toán tính tuổi

... Y SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) 1 2 lớp thực nghiệm (5A1 và 4A1) 60 20 33.3 35 58.3 5 8.4 0 0 2 2 lớp đối chứng (5A2 và 4A2) 60 0 0 20 33.3 37 61.7 3 5. 0 VII. BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN Qua ... của con khi tuổi cha gấp 3 lần tuổi con là: 30 : 2 = 15 (tuổi) Tuổi của cha lúc đó là: 15 x 3 = 45 (tuổi) Đáp số: 15 tuổi và 45 tuổi 13 50 tuổi 30 tuổi nhiệm vụ chung là phát hiện và bồi dưỡng ... hiện nay gấp: 7,2 : 1,2 = 6 (lần tuổi con trước đây 25 năm) Ta có sơ đồ: Tuổi con 25 năm trước: Tuổi con hiện nay: Tuổi con hiện nay: 25 : 5 x 6 = 30 (tuổi) Tuổi bố hiện nay: 30 : 2,2 = 66 (tuổi) Ta...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 15:15

43 1,8K 6
các dạng toán nâng cao về cực trị của hàm số

các dạng toán nâng cao về cực trị của hàm số

... 4 3 45 4 2 4 2 4 2 3 4 4 4 4 0 4 4 4 0 3 20 15 0 5 3 x x x x x x x m dx x x m dx mx x x m                Từ đó có 4 x là nghiệm của hệ     4 2 4 4 4 2 4 4 4 0 3 3 20 15 0 ... 7BC AI m m m 3            1 2 2 : 1 1 4 5 0 5 : 5 D y x m m m m D y x                     Ví dụ 2) Cho   3 5 : 2 x H y x    . Tìm M  (H) để tổng khoảng cách ... Viet ta có: 1 2 2 1 2 3 x x m x x m          . Mà     2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 5 14 2 4 5 2 4 3 5 2 2 x x x x x x m m m             Đối chiếu ĐK(*) ta có giá trị 14 2 m...

Ngày tải lên: 10/09/2014, 21:31

49 10,6K 200

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w