toán hình trung học phổ thông

Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông   chủ đề phương trình

Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông chủ đề phương trình

... mục tiêu dạy học môn Toán bậc trung học phổ thông - chủ đề phương trình Đỗ Đường Hiếu Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Toán) Mã số: ... dạy học môn Toán Trung học phổ thông – Chủ đề phương trình. 2. Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhằm giúp GV có công cụ đánh giá một cách đầy đủ và toàn diện mức độ đạt MT dạy học môn Toán ... Các phương pháp và hình thức kiểm tra - đánh kết quả học tập Trong môn Toán cũng như các môn học khác, có thể đánh giá kết quả học tập của HS thông qua các bài kiểm tra, thông qua quan sát...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

14 4.1K 7
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ nhằm nâng cao kĩ năng giải toán hóa trung học phổ thông

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ nhằm nâng cao kĩ năng giải toán hóa trung học phổ thông

... tra - Hứng thú của học sinh đối với môn hoá học ở trường trung học phổ thông. - Chất lượng dạy và học hoá học ở trường trung học phổ thông. - Việc sử dụng các bài tập hoá học có nội dung nhằm ... dạy và học hoá học ở trường trung học phổ thông. - Tìm hiểu hứng thú của học sinh với môn hoá học. - Tình hình sử dụng bài tập hoá học có nội dung nhằm rèn luyện kĩ năng giải toán hóa học. 1.3.2. ... đã học ( không chỉ đối với bài toán hóa học gần như bài mẫu, mà cả bài toán hóa học mới) - Các giai đoạn hình thành kĩ năng giải bài toán hóa học: Việc hình thành kĩ năng giải bài toán hóa học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

18 1.2K 0
Đề thi thử đại học và cao đẳng môn toán trường trung học phổ thông minh châu, hưng yên

Đề thi thử đại học và cao đẳng môn toán trường trung học phổ thông minh châu, hưng yên

... AB // d 1 nờn I l trung im ca A 1 B. Ã Gi H l hỡnh chiu ca A lờn d 1 . Tỡm c H 363315 ;; 292929 ổử ỗữ ốứ . A i xng vi A qua H nờn A 439528 ;; 292929 ổử - ỗữ ốứ I l trung im ca AB suy ra ... = ớớ +-= ợ ù = ợ ị I 93 ; 22 ổử ỗữ ốứ Do vai trũ A, B, C, D l nh nhau nờn gi s MdOx 1 =ầ l trung im cnh AD. Suy ra M(3; 0) Ta cú: ABIM 22 93 22332 22 ổửổử ==-+= ỗữỗữ ốứốứ Theo gi thit: ... hỡnh ch nht ABCD cú din tớch bng 12, tõm I l giao im ca ng thng dxy 1 :30 = v dxy 2 :60 +-= . Trung im ca mt cnh l giao im ca d 1 vi trc Ox. Tỡm to cỏc nh ca hỡnh ch nht. 2) Trong khụng...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 15:09

5 472 1
Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu kém môn toán 11 trung học phổ thông

Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu kém môn toán 11 trung học phổ thông

... 2.1 Khái quát chƣơng trình môn Toán 11 Trung học phổ thông 2.1.1 Về nội dụng chương trình, mục tiêu dạy học môn Toán 11 Trung học phổ thông Chương trình Toán 11 (cơ bản) được quy định theo ... phương pháp thốngToán học. 7. Đóng góp của luận văn 7.1. Xác định đặc điểm của HS học yếu Toán, các nguyên nhân học yếu Toán, thực trạng giúp đỡ học sinh học yếu Toán ở THPT, đề xuất một ... HSYK môn Toán 11. 5.2. Khảo sát việc học môn Toán của HSYK lớp 11, đặc điểm của HS yếu kém Toán, các nguyên nhân học yếu kém Toán của HS và thực trạng giúp học sinh yếu kém môn Toán, tìm...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 00:50

115 2.7K 6
tài liệu tập huấn chuyên môn giáo viên toán trường trung học phổ thông chuyên

tài liệu tập huấn chuyên môn giáo viên toán trường trung học phổ thông chuyên

... gồm k phần tử. 13 Một số bài toán Số học - Tổ hợp Hà Huy Khoái Viện Toán học Bài giảng này nhằm mục tiêu giới thiệu một số bài toán có thể gọi là thuộc loại "số học - tổ hợp". Thực ra ... vực theo địa hình và đặc thù văn hoá, đã trở thành sinh hoạt chuyên môn truyền thống và ngày càng đi vào nề nếp trong hệ thống các trường trung học chuyên và năng khiếu bậc phổ thông. Nhờ đó, ... bài toán Số học - Tổ hợp 5 Nguyễn Văn Mậu Lớp các phương trình hàm Cauchy, d’Alembert và dạng toán liên quan 22 Đặng Hùng Thắng Một số lớp phương trình Diophant cơ bản 66 Vũ Đình Hoà Bài toán...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 18:39

237 2.1K 1
Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

... Bá Kim: “Ở truờng phổ thông, dạy toán là dạy hoạt động toán học. Đối với HS có thể xem giải toánhình thức chủ yếu của hoạt động toán học. Các bài tập toán ở trường phổ thông là một phương ... phức vào giải toán Hình học phẳng và Lượng giác cho học sinh khá giỏi Trung học phổ thông . 2. Mục đích nghiên cứu. Nghiên cứu việc vận dụng số phức vào giải các bài toán Hình học phẳng và ... phát triển tư duy, hình thành kĩ năng kĩ xảo, ứng dụng toán học vào thực tiễn. Hoạt động giải bài tập toán là điều kiện để thực hiện tốt các nhiệm vụ dạy học toán ở trường phổ thông. Vì vậy, tổ...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:48

116 1.6K 13
w