tiến trình dạy học một số bài cụ thể thuộc chương động lực học chất điểm
Góp phần giảng dạy tốt một số bài đạo đức trong chương trình lớp 11 ở trường trung học phổ thông
... Luận văn tốt nghiệp đại học Đề tài: Góp phần giảng dạy tốt số thuộc phân môn đạo đức chơng trình lớp 11 trờng THPT Chuyên ngành: Triết học Ngời thực tập: Phan Thị Mai Thành Sinh ... Ngời thực tập: Phan Thị Mai Thành Sinh viên lớp 39 A1-Khoa Giáo dục Chính trị Ngời hớng dẫn khoa học: Giảng viên Phạm Thị Bình Vinh - 2002 ...
- 2
- 381
- 0
SKKN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM kết hợp với đồ DÙNG TRỰC QUAN để dạy tốt một số bài LỊCH sử 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN ( thực hiện dạy học theo chủ đề)
... QUAN ĐỂ DẠY TỐT MỘT SỐ BÀI LỊCH SỬ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN ( thực dạy học theo chủ đề) Với đề tài phương pháp thảo luận kết hợp với đồ dùng trực quan ứng dụng cho số số tiết dạy số phần nhỏ học tơi ... DẠY TỐT MỘT SỐ BÀI LỊCH SỬ LỚP 10 (THỰC HIỆN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ) I/ Lý chọn đề tài Góp phần thực nâng cao chất lượng học tập học sinh theo phương hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, ... phương pháp đổi dạy học lấy học sinh làm trung tâm thảo luận phương pháp học sinh thể rõ vai trò chủ thể việc lĩnh hội tri thức, học sinh tự hồn thành nhiệm vụ học tập việc phát huy lực thân hướng...
- 30
- 712
- 1
SKKN Tích hợp giáo dục kỹ năng sống vào giảng dạy một số bài cụ thể trong bộ môn giáo dục công dân lớp 10 THPT LÊ LỢI
... trình bày ứng dụng số phương pháp dạy học tích cực nhằm tích hợp kỹ sống vào giảng dạy số cụ thể môn giáo dục cơng dân lớp 10 Trong q trình giảng dạy số với hy vọng trao đổi với đồng nghiệp số ... nghiên cứu: - Một số cụ thể môn giáo dục công dân lớp 10 - Độ tuổi học sinh trung học phổ thơng độ tuổi em có nhiều biến động tâm, sinh lý cần có kỹ sống - Vận dụng số kĩ thuật dạy học dạy học nhằm ... hợp kỹ sống vào giảng dạy số chương trình giáo dục cơng dân lớp 10, cụ thể: Bài 3: Vận động khuynh hướng tất yếu giới vật chất Bài 11: Nghĩa vụ Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp tư duy, động...
- 21
- 1,108
- 4
Tích hợp giáo dục kỹ năng sống vào giảng dạy một số bài cụ thể trong bộ môn giáo dục công dân lớp 10
... trình bày ứng dụng số phương pháp dạy học tích cực nhằm tích hợp kỹ sống vào giảng dạy số cụ thể môn giáo dục cơng dân lớp 10 Trong q trình giảng dạy số với hy vọng trao đổi với đồng nghiệp số ... nghiên cứu: - Một số cụ thể môn giáo dục công dân lớp 10 - Độ tuổi học sinh trung học phổ thông độ tuổi em có nhiều biến động tâm, sinh lý cần có kỹ sống - Vận dụng số kĩ thuật dạy học dạy học nhằm ... hợp kỹ sống vào giảng dạy số chương trình giáo dục cơng dân lớp 10, cụ thể: Bài 3: Vận động khuynh hướng tất yếu giới vật chất Bài 11: Nghĩa vụ Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp tư duy, động...
- 21
- 432
- 0
skkn một số kinh nghiệm về dạng sơ đồ tóm tắt môn ngữ văn 6 qua một số bài cụ thể
... cầu dạy học theo phương pháp đổi tích cực chủ động sáng tạo nơi học sinh , đồng thời loại bỏ phương pháp dạy học cũ thầy đọc trò chép ,và hạn chế phương pháp dạy học làm cho học sinh thụ động ... chước, học thuộc rập khuôn theo mẫu sẵn có để hướng tới phương pháp rèn luyện học sinh : Học để biết học, học để suy nghĩ , rèn luyện trí thơng minh” .Cụ thể “ Học qua hành”.Tăng cường cho học sinh ... pháp hỏi – đáp Hơn HS học mang tính chất thụ động rập khn theo mẫu có sẵn nên kết mang lại thấp cụ thể : Qua lớp mà trực tiếp giảng dạy với tổng số HS 133 em đạt kết cụ thể sau Giỏi : em chiếm...
- 12
- 3,324
- 1
Một số bài toán khó thuộc chương trình lớp 10 docx
... +b+c ax²+by² +cz² Vậy R=a+b+c Câu 4:Cho hai số thực x y thỏa mãn: xy =1, x >y Chứng minh x ²+y² ≥2 x− y (Đề thi thử chuyển cấp vào lớp 10 trường trung học sở kỳ long ) rằng: Giải Ta viết : Pham ... đpcm ⇔ Câu 3:Biết ax+by+cz=0, tính gt biểu thức : R= bc(y- z)²+ca(z- x)²+ab(x- y)² ax²+by²+cz² Bài Làm Ta có: ax+by+cz=0 ⇔ a ²x²+b²y²+c²z²+2abxy+2acxz+2bcyz=0 ⇔ a ²x²+b²y²+c²z²=-2abxy-2acxz-2bcyz ... x − y ) x ²+y² ra: x − y ≥ 2 Vậy x.y=1 x> y Vì x>y nên x-y>0 x ²+y² ≥2 x− y Câu 5: Giải phương trình: x + x −1 + − x2 + x + = x2 − x + 2 −1 +1 ≤x≤ 2 ĐK: Đặt: → a = (1;1) → b = ( x + x − 1; −...
- 3
- 568
- 0
Tổ chức dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa một số nội dung kiến thức chương động lực học chất điểm vật lí 10
... KHĨA MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG "ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM" VẬT LÍ 10 35 2.1 Nội dung kiến thức chương " Động lực học chất điểm " 35 2.1.1 Phân tích nội dung kiến thức chương " Động lực ... chương " Động lực học chất điểm " Vật lí 10 THPT 35 2.1.2 Mục tiêu dạy học chương " Động lực học chất điểm " 36 2.1.3 Sơ đồ cấu trúc nội dung chương " Động lực học chất điểm " 38 2.1.4 ... văn trình bày theo chương: Chương 1: Cơ sở lí luận dạy học dự án Chương 2: Tổ chức dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa số nội dung kiến thức chương "Động lực học chất điểm" Vật lí 10 Chương...
- 132
- 429
- 1
Tổ chức dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa một số nội dung kiến thức chương “động lực học chất điểm” vật lí 10
... “ Động lực học chất điểm ” Vật lí 10 THPT 35 2.1.2 Mục tiêu dạy học chƣơng “ Động lực học chất điểm ” 36 2.1.3 Sơ đồ cấu trúc nội dung chƣơng “ Động lực học chất điểm ” 38 ... KHĨA MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 35 2.1 Nội dung kiến thức chƣơng “ Động lực học chất điểm ” 35 2.1.1 Phân tích nội dung kiến thức chƣơng “ Động lực ... phƣơng pháp dạy học quan trọng để thực quan điểm dạy học định hƣớng vào ngƣời học, dạy học định hƣớng hoạt động quan điểm dạy học tích hợp DHDA góp phần gắn lý thuyết với thực hành, tƣ hành động, nhà...
- 14
- 249
- 1
Xây dựng một số bài tập song ngữ chương động học chất điểm
... cách có hiệu q trình dạy học chương Động học chất điểm học nhằm phát huy tính tích cực học sinh, sinh viên cần phải phân dạng tập chương cách phù hợp dựa sở lý thuyết đưa Trong chương s phân dạng ... phần Động học chất điểm tiếng anh cho chuyên ngành vật l - hạm vi nghiên cứu: Vật l cổ điển Nhiệ vụ nghiên c u - ây dựng hệ thống t vựng phần Động học chất điểm - Trình bày logic khoa học l ... hình trên, em chọn ây dựng số tập song ng chương Động học chất điểm làm đề tài kh a luận tốt nghiệp Mục đ ch nghiên c u Tổng hợp lí thuyết phân dạng tập phần Động học chất điểm song ng Đ i tƣợng...
- 52
- 240
- 0
xây dựng tiến trình dạy học một số bài chương “dòng điện trong các môi trường” (vật lí 11 - cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh
... thuật tổng hợp tiến trình dạy học kiến thức vật lí cụ thể - Về mặt thực tiễn: + Nghiên cứu đánh giá thực trạng thực GDKTTH dạy học vật lí trường THPT + Đã xây dựng tiến trình dạy học cụ thể kiến thức ... - Xây dựng tiến trình dạy học cụ thể - Tiến hành thực nghiệm sư phạm Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng phương án tích hợp nội dung giáo dục kĩ thuật tổng hợp xây dựng tiến trình dạy học kiến thức ... luận thực tiễn chương I, chọn sau để dạy học thực nghiệm: Bài 1: Dòng điện chất điện phân Bài 2: Dòng điện chất khí Bài 3: Dòng điện chất bán dẫn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
- 115
- 1,132
- 0
Xây dựng tiến trình dạy học một số bài theo hướng tích cực các kiến thức về sản xuất và sử dụng điện năng cho học sinh lớp 9 THCS Miền Núi
... 1.3.1 Khái niệm dạy học tích hợp Q trình dạy học tích hợp hiểu q trình dạy học tồn thể hoạt động học tập góp phần hình thành học sinh lực rõ ràng, có dự tính trước điều cần thiết cho học sinh, nhằm ... thức học sinh nâng cao + Phương tiện dạy học góp phần thực nhiệm vụ dạy học Vật lí phát triển tối ưu nhân cách học sinh - Theo quan điểm tâm lí học học tập: Hoạt động nhận thức học sinh q trình học ... hiểu q trình dạy học tồn thể hoạt động học tập góp phần hình thành học sinh lực rõ ràng, có dự tính trước điều cần thiết cho học sinh, nhằm phục vụ cho trình học tập tương lai, hoà nhập học sinh...
- 149
- 554
- 0
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Cảm ứng điện từ Vật lý 11 Ban cơ bản có sử dụng thí nghiệm kết hợp với phần mềm dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông dân tộc miền núi
... tượng nghiên cứu Hoạt động dạy GV hoạt động học HS tiến trình dạy học chương “cảm ứng điện từ” theo chương trình SGK Vật lý 11 Ban Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng tiến trình dạy học có sử dụng thí ... án tổ chức, đạo định hướng học tập tiết học cụ thể Điều thể hoạt động người GV thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức cụ thể: a Xác định mục tiêu yêu cầu tiết học Để xác định phương án ... luận văn gồm chương Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh dạy học có sử dụng thí nghiệm PMDH Chương 2: Xây dựng tiến trình dạy học số chương “Cảm ứng...
- 125
- 435
- 1
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Sóng cơ (vật lý 12 - nâng cao) có sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức
... dạy học - Yêu cầu chung phần mềm dạy học 1.4 Thực trạng việc sử dụng CNTT dạy học vật lý trường THPT tỉnh Bắc Ninh Kết luận chương 30 36 40 Chương II Thiết kế tiến trình dạy học số thuộc chương ... án tổ chức, đạo định hướng học tập tiết học cụ thể Điều thể hoạt động người GV thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức cụ thể: a Xác định mục tiêu yêu cầu tiết học Để xác định phương án ... thức học sinh dạy học có sử dụng phần mềm dạy học 1.1 Hoạt động nhận thức hoạt động dạy học phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.1 Khái niệm hoạt động nhận thức Nhận thức trình...
- 113
- 507
- 0
thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương trình vật lý 11 nâng cao theo chu trình học tập 3e sử dụng phet simulations
... mơ hình dạy học theo chu trình Do đó, khóa luận này, tơi giới thiệu mơ hình dạy học theo chu trình, cụ thể mơ hình dạy học theo chu trình 5E 3E 1.2 Giới thiệu dạy học theo chu trình Dạy học theo ... nói chung CHƯƠNG XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI HỌC VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO CHU TRÌNH HỌC TẬP 3E SỬ DỤNG PHET SIMULATIONS Trong chương tơi trình bày số giáo án soạn theo chương trình sách ... mơ hình dạy học theo chu trình 5E chu trình 3E - Tìm hiểu PhET Simulations cách sử dụng nhằm hỗ trợ cho việc tổ chức dạy học theo chu trình - Thiết kế tiền trình dạy học số thuộc chương trình Vật...
- 141
- 432
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose