... Hoàn chỉnh bài tập 41 / SGK Trang 124 Làm bài tập 42 / SGK – Trang 124 Chuẩn bị ôn tập HK I : Soạn các câu hỏi 1, 2, 3 SGK / 139 ) GTKLMB = MCBE // CF BE = CF Tổng ... gt ) BME = CMF ( 2 góc đối đỉnh ) EBM = CMF ( so le trong) BEM =CFM (g-c-g ) BE = CF ( 2 cạnh tương ứng )AFEBCMx))))AFEBCMx AEFDBCI1 22 1 BDI vuông và ... B 2 ( do BI là tia phân giác góc B ) nên BDI = BEI ( cạnh huyền- góc nhọn )Suy ra:ID = IE (2 cạnh tương ứng ) ( 1 )CFI vuông tại F và CEI vuông tại E có :BI cạnh chung C1 = C 2 ...
... Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 32 SGK/ 120 : Tìm các tia phân giác trên hình. Hãy chứng minh điều đó Bài 32 SGK/ 120 : II/ Luyện tập. Bài 32 SGK/ 120 : AIM vuông tại I và KBI ... SGK/ 120 : Xét 2 AMI và BMI vuông tại I có: IM: cạnh chung (cgv) IA=IB (I: trung điểm của AB (cgv) => AIM=BIM (cgv-cgv) => AM=BM (2 cạnh tương ứng) Hoạt động 2: Luyện ... của trò Ghi bảng 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Các hoạt động trên lớp Hoạt động 1: Chữa bài tập Bài 30 SGK/ 120 : Bài 30 SGK/ 120 : I/ Chữa bài tập Bài 30 SGK/ 120 : ABC và A’BC...
... ⇒∆∆MIH cân tại I => MMIH cân tại I => M 2 2 = H = H 2 2.. Mà HMà H11 + H + H 2 2 = 90 = 9000. . => M=> M11 + M + M 2 2 = IMN = 90 = IMN = 9000..Vậy IM ┴ ... đều ∆OBE vuông tại B có BOE = 600 nên là nửa tam giác đều=> OE = 2OB = 2R ⇒BE 2 = OE 2 -OB 2 = 4R 2 – R 2 = 3R 2 ⇒ BE= R3 Giáo viên: Tôn Nữ Bích VânTRƯỜNG THCS NGUYỄN KHUYẾN ĐÀ ... =AB = 2R Vì O trung điểm AB, OM // AS => M trung điểm SB => SM = SB /2 =R > OMTrong tam giác SMO có SM > OM => MSO < MOS => MSO < ASO Vậy : BSO < ASO 2 2 2 +...
... P.d 2 d8d5d3d6d1d 7 5 cặp đường thẳng vuông góc:4 cp ng thẳng song song :d3 ⊥ d4; d3 ⊥ d5;d3 ⊥ d 7 ; d1 ⊥ d8; d1 ⊥ d 2 d4 // d5; d4 // d 7 ; d5 // d 7 ; ... đo n th ng ọ ườ ự ủ ạ ẳy. ấHình 14 2 31Oy'yx'xHình 1 cho ta bi t liên quan đ n ế ếki n th c gì?ế ứxx'yy'OHình 2 Hình2 cho ta bi t ế liên quan đến ki n ếth ... góc đ i đ nhố ỉ 2/ Hai đ ng th ng vuông góc th cườ ẳ ứ – Tiếp tục ôn tập và học thuộc nội dung câu hỏi 6, 7, 8, 9, 10 ôn tập chương.Hướng dẫn về nhà– Làm các bài tập: 57, 58, 59, 60 SGK/104.–...
... mOy = xOy : 2 = 30 : 2 = 150Do xOz > xOy nên: Oy nằm giữa Ox và Oz.Suy ra: yOz = xOz – xOy = 800 – 300 = 500Mà On là tia phân giác của yOz nên: yOn = yOz : 2 = 50 : 2 = 25 0 Vậy mOn ... 37/ sgkm oxynz 120 o?30oa. Do xOy < xOz, nên tia Oy nằm giữa tia Ox và Oz. Ta có: yOz = xOz – xOy = 120 0 – 300 = 900b. Do Om là tia phân giác của xOy, suy ra:xOm = xOy : 2 ... Om là tia phân giác của xOy, suy ra:xOm = xOy : 2 = 300 : 2 = 150On là phân giác của xOz, suy ra: xOn = xOz : 2 = 120 0 : 2 = 600Do đó xOm < xOn, nên Om nằm giữa Ox và On. Vậy: mOn...
... nhắc lại. => )C = 600 Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 47 SGK/98: a//b, )A= 900, )C=1300. Tính )B, )D II/ Luyện tập. Bài 47 SGK/98: Giải: Vì a//b Và a c (tại ... động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng 2. Kiểm tra bài cũ: HS1: Vẽ ca; bc. Hỏi a//b? Vì - Thực hiện: đường thẳng //. Đề bài 2: GV hướng dẫn về nhà làm. Cho tam giác ... ẳAFE = ẳMEC 4. Hướng dẫn về nhà: - Ôn lại lí thuyết, xem lại bài tập và làm bài 2. - Chuẩn bị bài 7. Định lí. của )A(D BC). Từ một điểm M thuộc đoạn thẳng DC, ta kẻ đường...
... của thầy Hoạt động của trò 2. Kiểm tra bài cũ: HS1: 1) Phát biểu tiên đề Ơ-Clit. 2) Làm bài 35 SGK/94. HS2: 1) Nêu tính chất của hai đường thẳng song song. 2) Làm bài 36 SGK/94. 3. Các ... Cho d1//d 2 và một góc tù tại A bằng 1500. Tính góc nhọn tạo bởi a và d 2 . Biết d//d’ thì suy ra: a) )A1 = )B3 và b) )A1 = )B1 và c) )A1 + )B 2 = 1800 ... Hìnhhọc7 - LUYỆNTẬP I. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - HS được khắc sâu các kiến thức về hai đường thẳng song song, tiên đề Ơ-Clit. 2/ Kĩ năng: - Có kĩ năng phát...
... -Gúc <900. Bài 26 SBT /78 : -Chuẩn bị bài: “Tiên đề Ơ-Clit về đường thẳng song song”. lớp: Hoạt động 1: Chữa bài tập. Bài 27 SGK/91: Cho tam giác ABC. Hãy vẽ ... Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2. Kiểm tra bài cũ: 1) Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. 2) Làm bài 26 SGK/91. HS2: 1) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng ... song song. Cách vẽ hai đường thẳng song song. 2) Làm bài 28 SGK/91 3. Các hoạt động trên - Thực hiện - Thực hiện Bài 26 SBT /78 : Vẽ hai đường thẳng a, b sao cho a//b. Lấy...
... ADE=ADH (c-g-c) 2. Hướng dẫn về nhà: Học bài, ôn lại ba trường hợp bằng nhau của hai tam giác, áp dụng cho tam giác vuông, chuẩn bị 43, 44, 45 SGK/ 125 . Bài 42 SGK/ 124 : ABC có )A=900, ... nhau. Tại sao không thể áp dụng trường hợp c-g-c. => IE=ID (2 cạnh tương ứng) Từ (1), (2) => IE=ID=IF. Bài 42 SGK/ 124 : Ta không áp dụng trường hợp g-c-g vỡ AC khụng k gúc ẳAHC ... )C ca ABC. Bài 39 SGK/ 124 : Trên mỗi hình 105, 106, 1 07, 108 có các tam giác vuông nào bằng nhau? Vì sao? Bài 39 SGK/ 124 : H.105: AHB=AHC (2 cạnh góc vuông) H.106: EDK=FDK...
... bi tp Bài 36 SGK/ 123 : Xét OAC và OBD: OA=OB(gt) (c) ẳOAC=ẳOBD (gt) (g) )O: gúc chung (g) =>OAC =OBD(g-c-g) => AC=BD (2 Bài 37 SGK/ 123 : Trên hình có các ... Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 38 SGK/ 123 : Trên hình có: AB//CD, AC//BD. Hãy Cmr: AB=CD, AC=BD. GT AB//CD AC//BD KL AB=CD AC=BD cạnh tương ứng) Bài 37 SGK/ 123 : Các tam ... Hìnhhọc7 - LUYỆNTẬP 1 I. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - HS được củng cố các kiến thức về trường hợp bằng nhau góc-cạnh-góc của hai tam giác. 2/ Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ...
... I/ Chữa bài tập: Bài 26 T118SGK Chữa bài 26 T118SGK Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 27 SGK/119: -GV gọi HS đọc đề và 3 HS lần lượt trả lời. Bài 28 SGK/ 120 : Trên hình có các tam ... Bài 29 SGK/ 120 : GV gọi HS đọc đề. GV gọi HS vẽ hình vf nêu cách làm. GV gọi một HS lên bảng trình bày. -HS đọc đề và trả lời II/ Luyện tập. Bi 27 ... ACB=BDA phải thêm đk: AC=BD. Bài 28 SGK/ 120 : ABC v DKE cú: AB=DK (c) BC=DE (c) ẳABC=ẳKDE=600 (g) => ABC = KDE(c.g.c) Bài 29 SGK/ 120 : CM: ABC=ADE: Xét ABC...