tiết 107 108 bài 49 iên yên

... : tre ngà III Hoạt động dạy học: Ổn đònh lớp: Hát Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1/ Giới thiệu bài: - Cài âm ph ô, dấu sắc, yêu cầu đọc - Yêu cầu cài tiếng phố ... với a chữ ? - Ngh ghép với âm ? - Đọc kó bảng - Nhận xét tiết học Tiết Cả lớp Cá nhân Kiểm tra tiết học sinh - Đọc bảng phân tích Nhận xét Bài mới: Quan sát - Gíơi thiệu tranh, câu ứng dụng Cá nhân, ... tre già, ý nghóa - Bảng tay Nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết - Y/c nêu âm học - Nhận xét bổ sung thiếu - Y/c nêu âm ghi chữ Nghỉ tiết Ghi bảng - Y/c đọc Nhận xét -...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 05:00

... chuyền Bóng chuyền môn thể thao vận động viên dùng tay để chuyền bóng cho - Đọc mẫu, yêu cầu HS đọc – đánh - ……… vần lại bài: u - yê - nờ - uyên ch - uyên - chuyên - huyền - - HS đánh vần chuyền - ... đấu bóng chuyền Bóng chuyền môn thể thao vận động viên dùng tay để chuyền bóng cho - Cả lơpứ nghe cô đọc bài: u - yê - nờ - uyên ch - uyên - chuyên - huyền - chuyền bóng chuyền - Bạn giỏi đánh ... đọc - mùa xuân * Chuyển ý: Tiết trước học vần uya có âm đôi ya Trong tiết cô giới thiệu với lớp thêm vần có âm đôi nữa, vần uyên - Một bạn nhắc lại vần thứ hai - Vần uyên hôm học vần gì? - Yêu...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 17:21

... lớp, giáo viên khen, động viên, nhận xét tiến hc sinh yếu qua theo dõi hàng tuần - Khen thưởng động viên ham muốn học tập q nhỏ trước lớp bút chì, bút mực, hộp màu đơn giản v.v… để động viên tinh ... khơng đơn điệu tránh lặp đi,lặp lại Ví dụ : Bài 1: Tổ chúc thi đua tìm tiếng Bài 2: Tổ chức sử dụng bảng cài thi đua nhóm Bài 3: Thi đọc tiếp sức Bài 4: Tìm bạn vần v.v… Người thực hiện: Nguyễn ... giá, tự rèn học sinh đặc biệt ý chí kiên trì Mặt khác, người giáo viên khơng nóng vội, muốn có kết tốt được, mà phải bình tĩnh chờ đợi , “kiên nhẫn, thật kiên nhẫn” lời vàng ngọc người dạy người...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 10:00

... viên dạy giỏi) giúp giáo viên có dịp chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm lẫn giảng dạy - Đảm bảo công tác thông tin hai chiều chỉ đạo chuyên môn,… + Giáo viên dạy lớp nhiệt tình ... Thường xuyên tổ chức các tiết thao giảng, dự giờ, thăm lớp hỗ trợ việc nâng cao chất lượng dạy – học - Hàng năm tổ chức các phong trào dạy và học (hội thi giáo viên dạy ... 1) Thuận lợi: a) Đối với giáo viên: + Được sự quan tâm chỉ đạo của các cấp quản lý, đặc biệt là bộ phận chuyên môn khối Tiểu học, cụ thể: - Ban giám hiệu...

Ngày tải lên: 11/02/2015, 05:00

... số thẻ từ trống chiêng, kẻng, bay liệng, xà beng Giáo viên chuẩn bị phát cho học sinh bảng vần theo mẫu sau: eng eng eng eng iêng iêng iêng iêng Cách thực hiện: - Bước 1: Giáo viên đọc to thẻ từ ... giáo viên đọc to từ, em chọn vần thích hợp bảng vần khoanh tròn vần Ví dụ: Khi nghe đọc từ “trống chiêng” học sinh khoanh tròn vần “iêng” từ “cái kẻng” khoanh tròn vần “eng” - Bước 3: Giáo viên ... giáo viên dạy tiết cá nhân - Tạo điều kiện cho giáo viên tham quan, học tập kinh nghiệm trường bạn, tham gia lớp tập huấn, hội thảo giáo dục trẻ khuyết tật nói chung giáo dục trẻ CPTTT nói riêng...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:29

... cho học sinh II Nội dung dạy học vần: Gồm 103 bài, sách Tiếng Việt tập có 83 20 sách Tiếng Việt tập 2, dạy 24 tuần Mỗi có tiết, 35 phút / tiết Dạng bài: có dạng bản: *Làm quen với âm chữ *Dạy học ... 27, học sinh học toàn âm chữ ghi âm tiếng Việt, làm quen (một cách tự nhiên) với kiểu âm tiết mở (âm tiết kết thúc nguyên âm) Từ 29 đến 90 , học sinh học vần theo trình tự vần kết thúc bán âm ... cho học sinh viết Đồng thời giáo viên cho em khắc sâu kiến thức qua việc nắm vững quy tắc tả Ngoài ra, trình giảng dạy, giáo viên khuyến khích, động viên, tuyên dương trước lớp em tích cực học...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 15:27

... trôi chảy bạn khác như: Hải, Ngoan… Nhờ thế, phụ huynh yên tâm phương pháp dạy giáo viên chủ động gặp gỡ ,trao đổi với giáo viên thường xuyên cách dạy học cho em BẢN TĨM TẮT ĐỀ TÀI Tên đề tài: ... 1/ Bài học kinh nghiệm: Đối với học sinh lớp 1, việc giúp em nắm vững âm nhiệm vụ quan trọng người giáo viên Theo tơi, để giúp em nắm vững âm, giáo viên cần phải: - Nhiệt tình, tìm tòi, nghiên ... 1/ Bài học kinh nghiệm: Đối với học sinh lớp 1, việc giúp em nắm vững âm nhiệm vụ quan trọng người giáo viên Theo tôi, để giúp em nắm vững âm, giáo viên cần phải: - Nhiệt tình, tìm tòi, nghiên...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 10:27

... Mục đích nghiên cứu III Nhiệm vụ nghiên cứu 1- Nhiệm vụ khái quát 2- Nhiệm vụ cụ thể IV Đối tợng nghiên cứu V Phơng pháp nghiên cứu 1- Phơng pháp 2- Phơng pháp bổ trợ VI Cơ sở nghiên cứu Phần ... em đọc vài lần ) Sau giáo viên tổ chức cho em đọc nhóm, tổ tổ chức trò chơi đọc tiếp sức, truyền điện tiết ( luyện đọc hiểu, luyện nói), khâu tìm hiểu bài, giáo viên hớng dẫn học sinh đọc ( ... đọc thầm ) tìm hiểu bài, tổ chức học sinh đợc tham gia, trao đổi nội dung dựa theo câu hỏi, tập SGK, giúp học sinh tái hiện, nhớ bài, hiểu nội dung Sau học sinh hiểu bài, giáo viên mời vài em đọc...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:46

... Mục đích nghiên cứu III Nhiệm vụ nghiên cứu 1- Nhiệm vụ khái quát 2- Nhiệm vụ cụ thể IV Đối tợng nghiên cứu V Phơng pháp nghiên cứu 1- Phơng pháp 2- Phơng pháp bổ trợ VI Cơ sở nghiên cứu Phần ... em đọc vài lần ) Sau giáo viên tổ chức cho em đọc nhóm, tổ tổ chức trò chơi đọc tiếp sức, truyền điện tiết ( luyện đọc hiểu, luyện nói), khâu tìm hiểu bài, giáo viên hớng dẫn học sinh đọc ( ... đọc thầm ) tìm hiểu bài, tổ chức học sinh đợc tham gia, trao đổi nội dung dựa theo câu hỏi, tập SGK, giúp học sinh tái hiện, nhớ bài, hiểu nội dung Sau học sinh hiểu bài, giáo viên mời vài em đọc...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:47

... Thuận dạn nghiên cứu đề tài “ Một số kinh nghiệm dạy phần luyện nói phân môn học vần lớp 1a1 Trường Tiểu học Tân Phước A” II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề tài nhằm: Tìm hiểu nguyên nhân dẫn ... luyện nói lớp 1a1 III Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích nghiên cứu trên, đề tài tự xác định cho nhiệm vụ sau: Nghiên cứu sở lý luận đề tài Tìm hiểu thực trạng, nguyên nhân dẫn đến việc luyện nói ... Phương pháp nghiên cứu Để thực mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài sử dụng phương pháp sau: - Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết: + Đọc đề tài tham khảo: Sách giáo khoa sách giáo viên lớp tập...

Ngày tải lên: 13/05/2015, 11:18

... tiên cho hoạt động thực hành, dặn dò học sinh chuẩn bị chu đáo thường xuyên sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến môn để cung cấp cho học sinh * Đánh giá khách quan, thường xuyên động viên ... Thường xuyên động viên khen ngợi học sinh có vẽ đẹp, có sản phẩm độc đáo Tôi tiến hành thực nghiệm sau: Lần 1: Lớp vẽ tranh đề tài trường em (bài 4), lớp đề tài phong cảnh quê hương (bài 7), lớp ... lớp đề tài ngày nhà giáo Việt nam (bài 12), lớp đề tài ngày hội quê em (bài 20), lớp đề tài môi trường (bài2 7) đưa yêu cầu cần thiết để em có chuẩn bị ,trong tiết dạy chuẩn bị đồ dùng thật sinh...

Ngày tải lên: 13/05/2015, 11:20

... viên (cá nhân, nhóm, lớp) (Giáo viên đọc mẫu giải nghĩa từ khó có câu / giảng qua nội dung câu / bài) b Luyện viết vào Học sinh luyện viết vào theo u cầu giáo viên c Luyện nghe - nói Giáo viên ... mơn Học vần lớp 1” để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp nâng cao chất lượng học phân mơn Học vần lớp Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Q trình dạy học phân ... đọc cách nghe giáo viên đọc viết vào học) e Kể chuyện (luyện nghe - nói) - Giáo viên cho học sinh đọc tên truyện - Giáo viên dùng tranh để kể chuyện cho học sinh nghe - Giáo viên hỏi học sinh nội...

Ngày tải lên: 26/12/2015, 10:24

... nghe giảng bài, phải học bài, cô giáo kiểm tra bài những thay đổi làm cho số em học vần thường rụt rè, bỡ ngỡ chưa thích nghi ham chơi, có tính tự học, không tập trung đòi hỏi giáo viên lớp giai ... tiếng không rõ BÀI TIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT phận tiếng, không phân biệt khác tiếng, vần, chữ Nguyên nhân khả phân tích yếu, chưa phát khác chi tiết chữ, vần…vì giáo viên cần coi ... nói Trong bước giáo viên cần theo dõi nhóm để hướng dẫn em cách trao đổi nhóm Trong thời gian để học sinh nghe hiểu yêu cầu giáo viên Khi đưa “lệnh” giáo viên cần giữ nguyên không nên thay đổi...

Ngày tải lên: 22/01/2016, 09:08

... thc nghim 105 KT LUN 106 DANH MC CễNG TRèNH CA TC GI 108 DANH MC TI LIU THAM KHO 1089 PH LC 111 viii DANH MC CC CH VIT TT STT T, cm t Vit tt Cụng ngh ... Giỳp hc sinh nm chc cỏc net ch c bn phn Hc 48 2.1.2 Cung cp cho hc sinh h thng cỏc ch cỏi 49 2.1.3 Giỳp hc sinh nm vng cỏc 50 2.1.4 Hng dn hc sinh cỏch phỏt õm chun 51 2.1.5 ... khỏ cht ch - m tit ting Vit cú cu trỳc hai bc: bc th nht bao gm nhng thnh t ca thnh phn 15 Âm tiết Bậc 1: Thanh điệu Bậc 2: Âm đệm m u Phần vần Âm Âm cuối Bng 1.1 Mụ hỡnh cu trỳc õm tit ting...

Ngày tải lên: 27/04/2016, 08:47

... khách thể nghiên cứu đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu trình rèn kỹ soạn giảng phân môn Học vần chương trình Tiếng Việt Tiểu học 3.2 Khách thể nghiên cứu Khách thể nghiên cứu phương ... Vương Văn Sáo – Lớp CP3B T.gian dự kiến 1’ 3’ 12’ 7’ Hoạt động giáo viên A, Bài 1, Giới thiệu bài: Trong tiết học ngày hôm em học tiết học vần chữ: u;ư;nụ;thư 2, Dạy chữ ghi âm: a, Nhận biết chữ ... học sinh, giáo viên tìm hiểu lỗi mà học sinh thường mắc phải, từ giáo viên thống kê đề xuất biện pháp khắc phục cần thiết Đồng thời, trình nghiên cứu, trao đổi trực tiếp với giáo viên giảng dạy...

Ngày tải lên: 06/05/2016, 21:50

... vấn đề nhiều chuyên gia kinh tế nhà kinh doanh quan tâm nghiên cứu Bàn vai trò VHDN, xem loại tài sản vô hình doanh nghiệp, sợi dây vô hình liên kết sức mạnh riêng lẻ thành viên công ty thành ... hành rõ ràng, in ấn nghiêm chỉnh, phát thẻ hội viên cho người tham gia Ngoài Liên đoàn Bóng đá, FPT có Liên đoàn Cờ vua, Liên đoàn Quần vợt, Liên đoàn đá cầu FAF… 2.2.2 Các hoạt động văn nghệ ... Noel, Worldcup, lễ đón thiên niên kỷ… FPT hưởng ứng qua buổi liên hoan, lễ hội, hội diễn Năm 1993 cột mốc đời lễ hội FPT Bên cạnh đó, để hoạt động văn hóa trau chuốt chuyên nghiệp hơn, Đoàn FPT...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:08

... TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: 1/ Đối tượng: Học sinh lớp 5/3 Trường Tiểu học Trần Bình Trọng 2/ Phạm vi: Khi nói đến môn Tiếng Việt liên quan đến nhiều phân môn Tuy nhiên đề tài nghiên cứu số biện ... Các câu đoạn văn phải gắn bó với nhau, liên kết với Ngoài phải có câu nối đoạn để liên kết đoạn văn + Phải ý đến quy tắc dùng dấu câu để đảm bảo mối liên hệ ngữ pháp câu thành phần câu với 3/ ... thực tế giảng dạy, thân rút số kinh nghiệm là: 1/ Về phía giáo viên : - Giáo viên cần trọng, cần diễn đạt đúng, đủ rõ ý lời văn tự nhiên, chân thành có hỗ trợ ngữ điệu, củ chỉ, nét mặt - Quan tâm...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 10:00

... 12 31/105 tiết; chượng trình Nâng cao, lớp 10 có 43/140 tiết, lớp 11 có 46/140 tiết, lớp 12 51/140 tiết Các tiết Làm văn bố trí xen kẽ với tiết Văn học Tiếng Việt theo chủ trương tích hợp ba phân ... Song, chẻ nhỏ tiết Làm văn khiến giáo viên gặp khó khăn bao quát, hệ thống, xâu chuỗi kiến thức phân môn cấp học + Mặt khác, việc biên soạn số tiết dạy chương trình chưa thực hiệu Ví dụ tiết 62 Nghị ... giáo viên Với tâm lí thi dạy nên phần Làm văn chương trình chưa quan tâm mức Trong phân môn này, tiết luyện tập nhiều phần lớn chưa giáo viên phát huy hết tác dụng mà dễ biến thành tiết “nhàn” tiết...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 16:37

... lưỡng chương trình Sinh học Tuy nhiên, học Hóa học, lại có góc nhìn riêng, mối quan tâm riêng quan hệ khác với Sinh học Sự khác biệt khó khăn lớn em học sinh nghiên cứu nội dung Với xu “đổi phương ... Đặc biệt đề thi tuyển sinh ĐH- CĐ năm gần liên tục xuất câu hỏi peptit – protein hay, không hiểu chất sâu sắc em học sinh khó giải tập liên quan đến chuyên đề Trên tinh thần đó, viết SKKN “ Phân ... lượng tiết lý thuyết tiết luyện tập khó khăn để hướng dẫn học sinh có kỹ làm chủ lý thuyết nội dung với nhiều dạng toán Đối với học sinh: Một phận không nhỏ em học sinh yếu môn học tự nhiên, tư...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 16:37