tiếp nhận văn học từ hướng thi pháp
Tiếp nhận văn học từ góc nhìn kí hiệu học văn học (Khảo sát qua bài thơ Chân quê của nguyễn Bính)
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHOA NGỮ VĂN TIỂU LUẬN Tên đề tài: TIẾP NHẬN VĂN HỌC TỪ GĨC NHÌN KÝ HIỆU HỌC VĂN (KHẢO SÁT QUA BÀI THƠ CHÂN QUÊ CỦA NGUYỄN BÍNH) Học phần: Tiếp nhận văn học ... văn Văn văn học hệ thống kí hiệu nhà văn mã hóa để chuyển tải thơng tin nghệ thuật Trong q trình văn học: nhà văn văn người đọc, văn đóng vai trị yếu tố trung gian hành vi giao tiếp nhà văn ... nên, văn hóa học ký hiệu học ký hiệu học đường giúp tiếp cận hữu hiệu tượng văn hóa, bao gồm văn học nghệ thuật Giai đoạn phát triển ký hiệu học với trường phái lớn Ký Hiệu Học bắt nguồn từ triết...
Ngày tải lên: 05/11/2022, 15:19
Tiếp nhận văn học phương tây qua các luận văn thạc sĩ ở trường đại học sư phạm hà nội giai đoạn 2000 2015
... trường Đại học Sư phạm Hà Nội nhiều sở đào tạo khác, ngành văn học nước chia thành ba phận: Văn học Phương Tây, Văn học Nga Văn học Châu Á Tất nhiên đối tượng nghiên cứu thuộc phận Văn học Phương ... đề nghị đổi thành ? ?Tiếp nhận Văn học Phương Tây qua luận văn thạc sĩ trường Đại học Sư phạm Hà Nội giai đoạn 2000 - 2015” Chúng tơi muốn nói suy nghĩ, tiếp nhận học tập luận văn kể phương diện ... quan đến khu vực ngôn ngữ văn học yêu cầu khoa học luận văn II LỊCH SỬ VẤN ĐỀ 1/ Ở Việt Nam, với đề tài ? ?Tiếp nhận Văn học Phương Tây qua luận văn thạc sĩ trường Đại học Sư phạm Hà Nội giai đoạn...
Ngày tải lên: 29/06/2017, 16:07
tiếp nhận văn học nước ngoài chủ đề văn bản kịch ông giuốc đanh mặc lễ phục trích trong tác phẩm trưởng giả học làm sang
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN MÔN HỌCTIẾP NHẬN VĂN HỌC NƯỚC NGOÀICHỦ ĐỀ: VĂN BẢN KỊCH ÔNG GIUỐC ĐANH MẶC LỄ PHỤCTRÍCH TRONG TÁC PHẨM TRƯỞNG GIẢ HỌC LÀM SANG Giảng viên hướng dẫn: ... sang (Tư sản quý tộc) 112 .Tiếp nhận tác phẩm kịch “Trưởng giả học làm sang” thông qua văn bản dịch 123 .Tiếp nhận văn bản kịch “Trưởng giả học làm sang” thông qua kênh văn hóa 173.1.Bối cảnh lịch ... cảnh văn học của nước Pháp 193.3 Đề tài và chủ đề của tác phẩm “Trưởng giả học làm sang” 194 .Tiếp nhận văn bản “Trưởng giả học làm sang” thông qua kênh nghiên cứu 20 4.1 Hành động kịch trong văn...
Ngày tải lên: 05/05/2024, 21:56
Tiếp nhận văn học Phật giáo Lý - Trần : Luận án TS. Ngôn ngữ và văn hoá Việt Nam: 622201
... Trần từ góc độ tư tưởng triết học Phật giáo Đại thừa, từ góc độ phạm trù lý luận văn học như: lịch sử tiếp nhận, chất hình tượng văn học, quan niệm văn học, thể tài, ngôn ngữ, dấu ấn thi pháp văn ... ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM THỊ THU LOAN TIẾP NHẬN VĂN HỌC PHẬT GIÁO LÝ – TRẦN Chuyên ngành: Lý luận văn học Mã số: 62 22 01 20 LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC Người hướng dẫn khoa học: ... Trần từ sau năm 1945 đến 48 2.2 Các xu hƣớng nghiên cứu VHPG Lý – Trần từ góc độ văn học sử 56 2.2.1 Xu hướng tiếp nhận VHPG Lý - Trần từ phương diện phân kỳ lịch sử văn học 56 2.2.2 Xu hướng tiếp...
Ngày tải lên: 22/09/2020, 00:45
Tiêp nhan van hoc
... khảo cứu … Tiếp nhận văn học khái niệm việc tiếp thu sáng tác văn học, cách tiếp thu thi? ?n vể thưởng thức, cảm thụ Tuy vậy, tiếp nhận văn học khác với cảm thụ văn học cảm thụ văn học nhận biết ... phẩm bạn đọc từ lâu người ta nhiều đề cập Hoạt động tiếp nhận thực đặt cách có hệ thống từ văn học thành văn đời Lý luận tiếp nhận văn chương theo kiểu truyền thống quan niệm tiếp nhận văn chương ... thức”, “Lý giải văn học? ??… Tiếp nhận văn học hoạt động sáng tạo, làm cho tác phẩm khơng đứng n mà ln ln lớn lên, phong phú thêm Tính sáng tạo tiếp nhận văn học khẳng định từ lâu, nhà ngữ văn Nga Pơlepnhia...
Ngày tải lên: 09/08/2016, 09:40
Tiếp nhận văn học nữ tính đương đại Trung Quốc ở Việt Nam từ năm 2000 đến nay
... (including receiving, and compare the effect of three aspects), this chapter can be regarded as a summary of the second, third chapter In this thesis the author emphasizes on the Chinese contemporary ... 胡志明市，文 mây 77 78 79 几度夕阳红 Tình buồn 聚散两依依 Tình khơng phai 失火的天堂 Thi? ?n đường bốc cháy 80 雪珂 Tuyết kha 艺出版社 81 82 彩霞满天 Vội vã 心有千千结 Giã từ kiếp long 琼瑶 淮英 2001 文学出版社 琼瑶 廖国尔 2002 作协出版社 琼瑶 廖国尔 2002 作协出版社 ... Chinese contemporary feminist literature in Vietnam, the translation and research situation; in the third chapter, the author chooses Tie Ning, Wang Anyi, Wei Hui, Zhang Yue Ran and four other female...
Ngày tải lên: 18/03/2021, 12:30
Tiếp nhận văn học nữ tính đương đại trung quốc ở việt nam từ năm 2000 đến nay
... (including receiving, and compare the effect of three aspects), this chapter can be regarded as a summary of the second, third chapter In this thesis the author emphasizes on the Chinese contemporary ... 胡志明市，文 mây 77 78 79 几度夕阳红 Tình buồn 聚散两依依 Tình khơng phai 失火的天堂 Thi? ?n đường bốc cháy 80 雪珂 Tuyết kha 艺出版社 81 82 彩霞满天 Vội vã 心有千千结 Giã từ kiếp long 琼瑶 淮英 2001 文学出版社 琼瑶 廖国尔 2002 作协出版社 琼瑶 廖国尔 2002 作协出版社 ... Chinese contemporary feminist literature in Vietnam, the translation and research situation; in the third chapter, the author chooses Tie Ning, Wang Anyi, Wei Hui, Zhang Yue Ran and four other female...
Ngày tải lên: 24/03/2021, 18:51
Tiếp nhận văn học pháp trên tạp chí bách khoa sài gòn
... khoa Ngữ văn lớp 12 có đề cập đến tiếp nhận văn học, dù định nghĩa không in nghiêng để thể giá trị lý thuyết, xem khái niệm tổng quan tiếp nhận văn học: ? ?Tiếp nhận văn học hay cảm thụ văn học sống ... dựa phương pháp tiếp cận sau đây: Phương pháp thống kê: cho phép tổng hợp số liệu viết hình thức tiếp nhận văn học Phương pháp miêu tả phân tích: giúp làm sáng tỏ tình tiếp nhận văn học Pháp giai ... nhau, có ý kiến cho tiếp nhận văn học đối thoại độc giả nhà văn xem dễ hiểu Theo Từ điển thuật ngữ văn học Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên): ? ?Tiếp nhận văn học trình chiếm...
Ngày tải lên: 25/04/2021, 13:06
Tiếp nhận văn học nữ tính đương đại trung quốc ở việt nam từ năm 2000 đến nay
... (including receiving, and compare the effect of three aspects), this chapter can be regarded as a summary of the second, third chapter In this thesis the author emphasizes on the Chinese contemporary ... 胡志明市，文 mây 77 78 79 几度夕阳红 Tình buồn 聚散两依依 Tình khơng phai 失火的天堂 Thi? ?n đường bốc cháy 80 雪珂 Tuyết kha 艺出版社 81 82 彩霞满天 Vội vã 心有千千结 Giã từ kiếp long 琼瑶 淮英 2001 文学出版社 琼瑶 廖国尔 2002 作协出版社 琼瑶 廖国尔 2002 作协出版社 ... Chinese contemporary feminist literature in Vietnam, the translation and research situation; in the third chapter, the author chooses Tie Ning, Wang Anyi, Wei Hui, Zhang Yue Ran and four other female...
Ngày tải lên: 15/06/2021, 11:41
Tiếp nhận văn học nữ tính đương đại trung quốc ở việt nam (từ năm 2000 đến nay)
... (including receiving, and compare the effect of three aspects), this chapter can be regarded as a summary of the second, third chapter In this thesis the author emphasizes on the Chinese contemporary ... 胡志明市，文 mây 77 78 79 几度夕阳红 Tình buồn 聚散两依依 Tình khơng phai 失火的天堂 Thi? ?n đường bốc cháy 80 雪珂 Tuyết kha 艺出版社 81 82 彩霞满天 Vội vã 心有千千结 Giã từ kiếp long 琼瑶 淮英 2001 文学出版社 琼瑶 廖国尔 2002 作协出版社 琼瑶 廖国尔 2002 作协出版社 ... Chinese contemporary feminist literature in Vietnam, the translation and research situation; in the third chapter, the author chooses Tie Ning, Wang Anyi, Wei Hui, Zhang Yue Ran and four other female...
Ngày tải lên: 18/10/2023, 10:44
Mấy vấn đề về tiếp nhận văn học và việc tiếp nhận văn học trung đại Việt Nam của học sinh THPT hiện nay
... 3: Tiếp nhận văn học trung đại Việt Nam học sinh THPT - vấn đề lý luận thực tin NộI DUNG Chơng 1: Mấy vấn đề tiếp nhận văn học 1.1 Về tiếp nhận văn học 1.1.1 Lịch sử lý luận tiếp nhận văn học ... tác phẩm văn học (Lịch sử văn học nh thách thức khoa học văn học) Tác phẩm văn học đợc ông quan niệm: tác phẩm văn học = văn học 10 sinh học tác phẩm văn học trung đại, số quan tâm đến từ Hán Việt, ... thụ, tiếp nhận văn học Xuất phát từ yêu cầu giáo dục thực trạng dạy học văn nhà trờng phổ thông nay, đặc biệt mảng văn học trung đại, mạnh dạn nêu lên số giải pháp sau: Việc dạy học phần văn học...
Ngày tải lên: 12/04/2016, 14:07
Nghiên cứu tiếp nhận văn học từ lý thuyết diễn ngôn của michel foucault và trường hợp tiếp nhận – tái sáng tạo truyện cổ trong truyện cổ viết lại và gót thị mầu, đầu châu long
... Tuấn (2012), Lý thuyết tiếp nhận văn học đầu kỷ XXI: tiếp cận từ góc độ diễn ngơn Khoa Văn học, Tiếp nhận văn học nghệ thuật, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội 56 Phạm Văn Tuấn, Fyodor Dostoevsky ... thực tiễn văn học diễn ngôn tiếp nhận 77 2.4.1.1 Mỹ hóa thực văn học 78 2.4.1.2 Xú hóa thực văn học 80 2.4.2 Quy trình kiến tạo thực tiễn văn học diễn ngôn tiếp nhận ... FOUCAULT 41 2.1 Vấn đề tiếp nhận tranh toàn cảnh lý thuyết văn học 41 2.2 Khái niệm diễn ngơn tiếp nhận mơ hình tiếp nhận văn học bán chủ động 49 2.3 Diễn ngôn tiếp nhận – sản phẩm kiến tạo...
Ngày tải lên: 14/04/2021, 16:36
Bài thuyết trình rượu vang trái cây
... 1,050,000 Australia 961,972 10 Chile 827,746 Giới thi u rượu vang 3.1 Khái niệm 3.2 Phân loại rượu vang 3.1 Khái niệm Rượu vang sản phẩm tạo trình lên men từ dịch nước ép nho, trình làm phần đường trái ... phần đường trái nho biến đổi thành cồn sản phẩm sau trình lên men phải có nồng độ cồn từ 8.50 trở lên công nhận rượu vang 3.2 Phân loại rượu vang Phân loại theo độ Phân loại theo trình lên ... acid, purine pyrimidine từ NH3 hợp chất chứa nhóm –SH, Biến dưỡng lưu huỳnh có ảnh hưởng đến chất lượng rượu, nấm men sản xuất sulfite có khả kháng khuẩn Nếu nitrogen nho thi u mà không cung cấp...
Ngày tải lên: 31/10/2015, 09:06
Bước đầu bổ sung vi sinh vật (nấm men saccharomyces cerevisiae và vi khuẩn acetobacter aceti) trong lên men ca cao
... cao” Chủ nhiệm đề tài: ThS Phan Văn Mẫn Danh sách cán tham gia chính: Stt Tên Học vị Chức danh Đơn vị công tác Phan Văn Mẫn Thạc sỹ Giảng viên hướng dẫn Trường Đại học Bà Rịa – Vũng Tàu Nguyễn Tiến ... Khoa học Kỹ thuật [4] Lê Văn Việt Mẫn (chủ biên) (2010) Thí nghiệm vi sinh vật học thực phẩm Nhà xuất Đại học Quốc Gia TP Hồ Chí Minh [5] Nguyễn Đức Lượng, Công Nghệ Vi Sinh, tập Vi sinh vật học ... cao từ công ty Thành Đạt (Nguyên liệu cung cấp từ công ty Thành Đạt, Huyện châu Đức, Tỉnh Bà-Rịa Vũng Tàu, Việt Nam) Vi sinh vật: S.cerevisiae A.aceti sử dụng thuộc hệ G5 có nguồn gốc từ Đại Học...
Ngày tải lên: 10/06/2016, 13:04
Giáo án chọn bộ của Vũ kim Phụng (các bạn phải sủa chữa và bổ sung thêm nhé)
... phơng pháp giải tập động lực học chất - Phơng pháp giải tập động lực học chất điểm? điểm - Vận dụng với vật rắn nh nào? - Nêu phơng pháp giải tập vật rắn - Trình bày phơng pháp giải? - Nhận xét ... sóng học sau đây? A Sóng học có tần số 10Hz B Sóng học có tần số 30kHz C Sóng học có chu kỳ 2,0às D Sóng học có chu kỳ 2,0ms P9 Phát biểu sau không đúng? A Sóng âm sóng học có tần số nằm khoảng từ ... xung cho bạn - Nhận xét tóm tắt phơng pháp giải Hoạt động ( phút): Phần II Bài tập * Vận dụng phơng pháp động lực học cho vật rắn, giải tập Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Học sinh lên...
Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27
bài 4(sua va bo sung them)
... yêu chăm sóc giúp đỡ + Đùm bọc nuôi dưỡng không cha mẹ 3.Trách nhiệm nhà nước Hoạt động nối tiếp Học sinh sưu tầm câu ca dao tục ngữ nói hôn nhân, gia đình Đọc trước phần lại SGK ... Cha mẹ có quyền nghĩa vụ ngang con: Thương yêu, nuôi dưỡng giáo dục, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp; tôn trọng ý kiến , chăm lo phát triển mặt - Cha mẹ không : + Phân biệt đối xử con, ngược ... phi l biu hin ca bt bỡnh ng khụng vỡ sao? - Cùng sở hữu tài sản chung -Được đứng tên tài sản mà Pháp luật quy định Trong quan hệ tài sản có quyền ngang -Những thay đổi có liên quan đến tài sản...
Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26