tiêu chuẩn 3 thái độ trong giảng dạy

... giáo viên, công bằng, xác 100 3. 3 Một số ý thực biện pháp 101 3. 3.1 Mối liên hệ biện pháp 101 3. 3.2 Điều kiện để thực biện pháp 105 3. 4 Thăm dò tính cấp thiết tính khả ... trạng cấu trúc tổ chức Trung tâm 2 .3. 3 Thực trạng phẩm chất đội ngũ, trình độ đào tạo, lực sư phạm TTSP Trung tâm 2 .3. 4 Thực trạng văn hoá lao động tập thể sư phạm Trung tâm 2.4 Các ... TỈNH LẠNG SƠN 3. 1 Các nguyên tắc xây dựng tập thể sư phạm thành tổ chức biết học hỏi 40 40 40 41 43 43 44 44 46 48 49 49 49 49 49 52 54 63 70 70 71 71 73 75 75 3. 2 Các biện pháp xây dựng...

Ngày tải lên: 15/10/2015, 08:36

... cán giảng dạy giao cho hoạt động tự quản khác học 17 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 2 .3. 2 Quản lý công tác SV theo mục tiêu xây dựng tổ chức biết học hỏi Trong ... trường cấp phần kinh phí cho quỹ hoạt động lớp Ngoài kinh phí trường, lớp SV quyền tạo hoạt động hợp pháp để xây dựng quỹ góp phần trì nâng cao chất lượng hoạt động lớp; Ngoài tổ chức lớp SV theo ... xu hội nhập Nội dung 2.1 Khái niệm “tổ chức biết học hỏi” Trong lý luận quản lý tổ chức đại, “tổ chức biết học hỏi” xem triết lý, thái độ, cách tiếp cận thực tiễn xây dựng quản lý tổ chức Một...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:21

... giá Rất tốt % Tốt % 28 93. 3 6.66 26 86.6 24 80 19 TB % 10 3. 33 13. 3 6.66 63. 3 23. 3 13. 3 24 80 13. 3 6.66 19 63. 3 11 36 .6 15 50 10 16.6 45 33 .3 Yếu % Chi TT Các phẩm chất giảng viên Phần đánh giá ... nhà trường 2 .3. 3 Thực trạng cấu đội ngũ giảng viên 2 .3. 3.1 Về cấu độ tuổi Qua thống kê độ tuổi giảng viên Khoa cho thấy: độ tuổi từ 50 tuổi có 06 người, chiếm tỷ lệ 10,7% Đây số giảng viên có ... trình độ cao Đội ngũ giảng viên quản lý phát triển tốt có ảnh hưởng mạnh đến chất lượng đội ngũ giảng viên toàn khoa Số lượng giáo viên có độ tuổi từ 31 - 35 tuổi 22 người chiếm tỷ lệ 39 ,3 %, độ...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 09:19

... lun v thc tin, NXB Thng kờ, H Ni 33 Trng i hc Ngoi ng - HQGHN K hoch phỏt trin nm (2005 2010 34 Nguyn Quang Un (2007), Qun lý t chc v nhõn s, Ti liu ging dy 35 Vin Trit hc (2002), T in trit ... Ni 30 Quc Hi (2005), Lut Giỏo dc, NXB Chớnh tr quc gia H Ni 31 Nguyn Phỳ Trng (2001), Lun c khoa hc cho vic nõng cao Cht lng i ng cỏn b thi k y mnh CNH-HH t nc, NXB Chớnh tr quc gia, H Ni 32 ... hi nhp v thỏch thc, NXB Giỏo dc, H Ni C.Mac Ph ng ghen (19 93) ,Ton tp, NXB chớnh tr Quc gia H Ni Chớnh ph (20 03) , Ngh nh s 116/20 03/ N-CP ca Chớnh ph v vic tuyn dng, s dng v qun lý cỏn b, cụng...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:32

... thành viên tổ chức phát huy cách cao lực hoạt động, khẳng định vị trí tổ chức họ sẵn sàng chia sẻ, đồng thuận ủng hộ cho kế hoạch đạo nhà lãnh đạo Trong tổ chức biết học hỏi, người lãnh đạo thực ... MÔN: QUẢN LÝ SỰ THAY ĐỔI TRONG GIÁO DỤC Câu hỏi: Chứng minh rằng: Nếu xây dựng tổ chức, đơn vị thành tổ chức biết học hỏi quản lý thay đổi dễ thành công Chúng ta sống vận động biến đổi, điều vừa...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 17:44

... lượng giảng dạy đội ngũ giảng viên đáp ứng yêu cầu, mục tiêu đào tạo nhà trường 2 .3. 3 Thực trạng cấu đội ngũ giảng viên 13 a/ Về cấu độ tuổi Do vậy, trình xây dựng phát triển đội ngũ giảng viên, ... đủ chế độ cho giảng viên Đây yêu cầu quan trọng việc tạo môi trường thuận lợi, tạo động lực cho đội ngũ giảng viên phát triển toàn diện c/Cách thực biện pháp - Phải hiểu lao động đội ngũ giảng ... lược;Văn hoá mạnh mẽ 1.6 Yêu cầu Quản lý đội ngũ giảng viên trường đại học 1.6.1 Quản lý đội ngũ giảng viên Quản lý đội ngũ giảng viên nội dung hoạt động quản lý, điều hành trường đại học, cao...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:36

... 2010 _ 2011 135 140 104 64 35 141 136 97 4 0 2011_ 2012 133 137 1 03 58 34 128 126 98 12 10 2012 _ 20 13 155 155 100 72 38 .8 147 147 94 8 20 132 014 121 131 108 % 60 32 ,7 121 118 90 % 13 10 20142015 ... 241 232 42, 73 40.48 172 1 63 30,5 28.44 24 51 4 ,3 8.90 2010-2011 2011-2012 564 5 73 2012-20 13 5 73 159 27.75 2 13 37.17 165 28.80 36 6.27 20 13- 2014 561 195 34 .57 219 38 . 83 120 21.28 27 4.79 b Hạnh ... % SL % SL % S mnh 11 23, 9 20 43, 3 15 32 ,8 Tm nhỡn 10 21,7 15 32 ,6 10 20 12 26 25 H giỏ tr hnh SL % SL % SL % 10,8 21 45,6 20 43, 6 45,7 17 ,3 20 43, 3 18 39 ,4 54 20 23 50 14 30 ng Kt qu thu c bng...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 22:03

... hoàn toàn bình thường, giảng khan mà thiếu chuẩn bị đầu tư, giảng dạy không chuyên môn đào tạo dẫn đến chán học thái độ thờ học sinh Sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy giáo án điện tử cách ... thông Trong giao tiếp học sinh với giáo viên có nhiều vấn đề đáng lo ngại Nhiều học sinh có thái độ thiếu tôn trọng giáo viên, thiếu lịch lễ độ giao tiếp với giáo viên, giáo viên trẻ Vấn đề thái độ ... (tháng 3- 2011), Văn hóa học đường nhìn từ quan hệ thầy trò, Tạp chí VHNT, số 32 1 [2] Hồ Chí Minh, Toàn Tập, (1995), tập 3, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, tr 431 [3] Nguyễn Đức Từ Chi, (20 03) , Góp...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:07

... trƣờng 3. 1 .3 Nguyên tắc đảm bảo tính quy phạm pháp luật, đồng thời mang tính tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 3. 1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống, tác động vào tất khâu, yếu tố trình quản lý 3. 1.5 ... nhà trường - Trình độ chuyên môn đội ngũ CBGV-NV Chất lượng đầu vào HSSV - Sự phối hợp phòng, khoa, đơn vị - Sự trải nghiệm CBGV-NV công tác khen thưởng động viên nhà trường 2 .3. 5 Phân tích nguyên ... CHỨC BIẾT HỌC HỎI 3. 1 NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƢỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG THÀNH TỔ CHỨC BIẾT HỌC HỎI 3. 1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu trình GD 3. 1.2 Nguyên tắc đảm...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 13:39

... tng 10 248 73, 2 57 16,8 % tng % 10 33 9 132 39 ,8 261 77 11 30 3 1 13 37 ,3 261 86,1 42 13, 9 201 66 ,3 60 19,8 12 4 43 238 53, 7 39 8 89,8 70 15,8 33 1 74,7 42 9,5 1085 438 44,5 920 84,8 146 13, 5 780 71,9 ... Tng s GV 2000-2001 34 5 23 2001-2002 16 758 33 2002-20 03 27 135 1 44 20 03- 2004 33 1655 64 2004-2005 37 1855 70 2005-2006 37 1814 67 2006-2007 33 1605 63 2007-2008 24 1212 55 2008-2009 22 1089 51 ... 0 0 0 Toỏn 42,8% 57,1 28,6 14 ,3 Lý 33 ,3 33, 3 16,7 60% Hoỏ 0 80 20 80 Sinh 25 75 0 25 KTCN 0 0 100 0 Tin 0 0 50 50 TDc 0 66,7 33 ,3 0 H/C 14 ,3 57,1 28,6 0 Cng 58 13, 8 27 46,6 15 78,6 15 24% PT...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:46

... trường kế hoạch từ phận toàn trường Để đo mức độ hoàn thành mục tiêu kế hoạch/chiến lược, nhà trường xây dựng hệ thống tiêu có hoạt động theo dõi tiêu chặt chẽ theo tháng/quý Lãnh đạo nhà trường ... lược thành mục tiêu hoạt động nhằm định hướng hành vi tổ chức hiệu hoạt động Với việc triển khai dự án BSC, mục tiêu lãnh đạo nhà trường giúp cán nhân viên hiểu định hướng mục tiêu lãnh đạo quản ... thực chiến lược chung nhà trường BSC đo lường hệ thống tiêu, đơn vị trường đăng ký tiêu phù hợp với phù hợp với mục tiêu chung nhà trường Các tiêu theo dõi, có báo cáo kết triển khai xem xét yếu...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 17:44

... thứ 3, 4, 5, 15 14 với số điểm trung bình chung theo thứ tự giảm dần là: 4.01, 3. 99, 3. 89, 3. 89 3. 66 Đặc điểm tổ chức 4.5 4.25 4.5 4.01 3. 99 4.21 4.4 4.5 4.54 4 .38 4 .35 4.1 3. 89 4.21 3. 66 3. 89 3. 5 ... SƠN - HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 63 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp xây dựng tổ chức biết học hỏi 63 3.1.1 Xuất phát từ quy luật giáo dục 63 3.1.2 Xuất phát từ mục tiêu quản ... NỘI 33 iii 2.1 Khái quát trường THCS Phù Lỗ - Sóc Sơn - Hà Nội 33 2.2 Giới thiệu chung nghiên cứu khảo sát 34 2.2.1 Mục đích nghiên cứu 34 2.2.2 Nội dung nghiên cứu 35 ...

Ngày tải lên: 16/09/2015, 19:24

... Bookmark not defined 3. 1.2 Xuất phát từ mục tiêu quản lý giáo dục phổ thôngError! Bookmark not defined 3. 1 .3 Phù hợp với thực tiễn, mang tính kế thừa có tính khả thi caoError! Bookmark 3. 2 Các biện pháp ... not defined 3. 2 .3 Trao quyền cho thành viên hoạt động truyền thông công khai Error! Bookmark not defined 3. 2.4 Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh nhà trườngError! Bookmark not 3. 2.5 Xây ... thực với mức độ thường xuyên thực bước xây dựng tổ chức 2Error! Bookmark not d Bảng 3. 1: Kết đánh giá mức độ cần thiết biện phápError! Bookmark not de Bảng 3. 2: Kết đánh giá mức độ khả thi biện...

Ngày tải lên: 12/09/2016, 11:28

... + A3 ) + A1 ∩ A2 + A1 ∩ A3 + A2 ∩ A3 − A1 ∩ A2 ∩ A3 = 10000 - ( 33 33 + 2500 +1428 ) + 833 + 476 + 35 7 - 119 = 4286 Vậy số phần tử thuộc tập X không chia hết cho số số 3; 4;7 4286 Ví dụ : Một hội ... =   = 833 , A1 ∩ A3 =  ×  = 476, A2 ∩ A3 =  ×  = 35 7  3       10000  A1 ∩ A2 ∩ A3 =  = 119  3 ×   Áp dụng công thức (Sieve), ta có: A1 ∩ A2 ∩ A3 = A − ( A1 + A2 + A3 ) + A1 ... tử thuộc tập X không chia hết cho số số 3; 4;7 là: A1 ∪ A2 ∪ A3 = A \ ( A1 ∪ A2 ∪ A3 ) = A1 ∩ A2 ∩ A3 10000  10000  10000  = 33 33, A2 =  = 2500, A3 =  = 1428 Ta có: A1 =       ...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 08:20

... công suất thiết kế tiêu kinh tế kỹ thuật thiết kế Mức độ giới hoá, tự động hóa trình sản xuất, trình độ công nghệ so với nước giới Trình độ tiêu chuẩn hoá, thống hóa chi tiết sản phẩm làm Hệ thống ... tiến độ (dưới dạng khái quát) thực công việc giai đoạn chuẩn bị giai đoạn xây dựng Trong thể rõ thứ tự triển khai công việc giai đoạn hoàn thành toàn Trong tiến độ có kèm theo biểu đồ huy động ... quy định, thể lệ, quy chuẩn, quy phạm chưa ổn định, chưa có nên áp dụng vào thực tế cần theo sát quy định, tiêu chuẩn ban hành 1.2 CÁC BƯỚC THIẾT KẾ, PHÂN LOẠI THIẾT KẾ TRONG XÂY DỰNG CƠ BẢN...

Ngày tải lên: 11/04/2014, 10:25

... loại hình hoạt động bản: hoạt động chuyên môn; hoạt động huy động vốn; hoạt động thương mại; hoạt động an ninh; hoạt động kế toán - hạch toán; hoạt động quản lý hành Trong hoạt động thứ sáu bao ... ta hoạt động lãnh đạo, lãnh đạo trị Đành rằng, hoạt động quản lý có hoạt động lãnh đạo hoạt động lãnh đạo có hoạt động quản lý  23 Song, hoạt động lãnh đạo Đảng trội nhiều so với hoạt động quản ... TÁC TỔ CHỨC XÂY DỰNG ĐẢNG HIỆN NAY 1 53 4.1 VẬN DỤNG LÝ THUYẾT TỔ CHỨC TRONG XÂY 1 53 4.2 VẬN DỤNG LÝ THUYẾT TỔ CHỨC TRONG XÂY 168 4 .3 VẬN DỤNG LÝ THUYẾT TỔ CHỨC TRONG XÂY 169 THUYẾT TỔ CHỨC HIỆN...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 09:31

... địa phương 40 Hình 6-8: Cấu trúc địa lý Các cửa hiệu độc lập Vùng hoạt động Vùng hoạt động CEO Trung tâm chức hỗ trợ Vùng hoạt động Vùng hoạt động 41 III- Cấu trúc phận thứ ba : Cơ cấu thị trường ... mức độ mà đối tác mạng thực hoạt động cụ thể chức đáng tin cậy, với chi phí thấp hơn, chi phí sản xuất giảm Cho phép tổ chức hành động cách hữu Các đối tác mạng thay họ không thực đạt tiêu chuẩn ... riêng Trụ sở công ty : chịu trách nhiệm giám sát hoạt động nhà quản lý nhóm phận Cho phép công ty hoạt động nhiều ngành kinh doanh khác 33 Hình 6-6: Cấu trúc đa phận CEO Phó tổng Phó tổng GĐ...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 05:33

... dựng tiêu chuẩn chức danh chế độ sách đội ngũ cán bộ, công chức làm công tác quản lý sở liệu để có sở đào tạo, tuyển dụng bố trí nhân lực làm công tác xây dựng sở liệu 64 3. 1 .3 Chuẩn hóa tiêu ... CÔNG NGHỆ) 36 2.1 Thực trạng công tác thống kê KH&CN nước ta 36 2.1.1 Hệ thống tiêu thống kê (HTCTTK) ngành KH&CN 36 2.1.2 Hiện trạng công tác cung cấp tiêu thống kê 37 2.2 Hiện ... 63 3.1 Xây dựng hoàn thiện chế trì, quản lý phát triển sở liệu hoạt động KH&CN Bộ, ngành, địa phương 64 3. 1.1 Xây dựng Quy chế quản lý hồ sơ điện tử chuyên gia lĩnh vực KH&CN 64 3. 1.2...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 13:54