... 2/ Họcsinh HS chuẩn bị kiến thức loại môi trường, vận chuyển thụ động III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ Kiểm tra GV kiểm tra chuẩn bị họcsinh 2/ Tiến trình dạy -GV chia họcsinh thành nhóm, ... nguyên sinh, nhỏ nước đến tế bào phục hồi hình dạng ban đầu -Ghi nhận hình ảnh GV yêu cầu họcsinh tiến hành làm tiêu theo nhóm GV quan sát, theo dõi nhóm làm tiêu giải đáp thắc mắc họcsinh 3/ ... thành nhóm, nhóm 04 họcsinh -GV bàn giao dụng cụ, thiết bị cho nhóm Hoạt động thầy Hoạt động trò GV giới thiệu với họcsinh mẫu vật để tiến hành thí nghiệm: lẻ bạn GV yêu cầu họcsinh mô tả bước...
... ngồi theo kínhhiểnvi thực hành (6 -8 HS/ nhóm) Dùng lưỡi dao lam cắt lát GV y/c HS nghiên mỏng thịt cà chua Đặt lát cắt cứu kĩ mục 1/ SGK trang lên phiến kính, dùng kim mũi mác 67 – 68 : ép lát ... kính & đưa tiêu lên kínhhiển vi, xem Trình bày thao tác tiến hành TN bội giác nhỏ & sau chuyển GV bao quát lớp, phân công HS đọc tài liệu & nêu bước tiến hành TN, cách làm tiêu Cách làm tiêu sang ... Sử dụng KHV cẩn thận GV xem tiêu HĐ 2: TN co & phản co nguyên sinh - Lấy vảy hành tây điều chỉnh đinh nhóm, nhận xét, đánh ốc thứ cấp, đinh ốc giá, cho HS vẽ hình tb vi cấp quan sát quan sát (hoặc...
... phương pháp quang học Ngày nay, với tiến khoa học kỹ thuật, phương pháp quang học trang bị kínhhiểnvi phân cực ngày đại, độ xác kết thu ngày cao Vi c sử dụng thành thạo kínhhiểnvi phân cực nghiên ... chính, đá bản, khoáng vật quặng kínhhiểnvi phàn cực Chương trình giúp cho sinhvi n tự học mà không phụ thuộc vào thiết bị phòng thí nghiệm Nhiệm vụ : a) Thu thập, lựa chọn kínhhiểnvi lát mỏng ... ảnh thực qua 66 đoạn phim quay lát mỏng quan sát kínhhiểnvi tạo cho họcvi n cảm giác làm vi c trực tiếp với kính H ìn h Khoáng vật Sphen tự hình H ình Hình cát khai p y ro x en Dưới hai nicol...
... Sử dụng kínhhiểnvi quang học mô tả hình thái ký sinh trùng l phơng pháp phổ biến Tuy nhiên loại kính ny có giới hạn phân giải cao nên không quan sát đợc vi cấu trúc Kínhhiểnvi điện tử quét ... hnh môn Giải phẫu - Bệnh lý, Trờng Đại học Miyazaki, Nhật Bản v Trờng Đại học Nông nghiệp H Nội, Vi t Nam 2.3 Phơng pháp nghiên cứu hình thái sán kínhhiểnvi điện tử quét Cho sán trởng thnh vo ... (mm) 0,33 - 0 ,62 0,44 0,08 0,0 06 18,2 Chiu di u (mm) 0, 06 - 0,22 0,13 0,03 0,001 23,08 0,04 - 0,121 0,08 0,01 0,0001 12,5 ng kớnh giỏc bỏm (àm) 16, 2 - 35,4 27,20 5,51 30, 36 20, 26 ng kớnh mừm...
... dâu tây từ kínhhiểnvi điện tử Một loài nấm có tên khoa học Aspergillus gây bệnh chim người Phần súp lơ Romanesco Khoảnh khắc đẹp thiên nhiên: nụ hoa cúc chớm nở Theo Đất Vi t ...
... thái bề mặt men nặng chiếm u thế, xen kẽ thay đổi mức nhẹ vừa Y học thực hành ( 866 ) - số 4/2013 Căn vào tổn thơng chia làm hai tiêu chí đánh giá nh sau: Hiệu quả: Bề mặt men không thay đổi tổn ... nhóm chứng Kết nghiên cứu Bảng Phân loại thay đổi cấu trúc bề mặt theo mức độ tổn thơng theo nhóm Mức độ n % Độ 11 33,3 Độ 19 57 ,6 Độ 2 6, 1 Độ 3,0 Tổng số 33 100% Nhận xét: Bảng Mức độ tổn thơng ... with saliva, and with 10% Carbamide Peroxide J Esthet Restor Dent, Vol 15, pp 154- 165 Y học thực hành ( 866 ) - số 4/2013 ...
... Mục tiêu nghiên cứu - Mô tả hành vi mua sắm sinhvi n khoa Kinh Tế-QTKD trường Đại Học An Giang (ĐHAG) siêu thị Vinatex - Tìm hiểu trình định mua hàng sinhvi n siêu thị Vinatex 1.3 Phạm vi nghiên ... 14% sinhvi n hài lòng Giá: có 55% sinhvi n ý kiến giá sản phẩm chiếm tỷ lệ cao Phần lớn sinhvi n hài lòng chất lượng sản phẩm 64 % bạnsinhvi n hài lòng với chất lượng sản phẩm Có 47% sinhvi n ... Nghiên cứu hành visinhvi n khoa Kinh Tế-QTKD trường Đại Học An Giang đến mua sắm siêu thị Vinatex An Giang Qua kết biểu đồ 5.8 cho thấy, có 65 % sinhvi n đánh giá vị trí siêu thị Vinatex thuận...
... “Nghiên cứu hành vitiêu dùng bút bi Thiên long sinhvi n truờng Đại Học An Giang” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu − Mục tiêu chung: Mô tả hành vitiêu dùng bút bi Thiên Long sinhvi n − Mục tiêu cụ thể: ... Hành vitiêu dùng bút bi sinhvi n khoa Kinh tế - Quản trị kinh doanh trường Đại Học An Giang Seminar Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Trường Đại Học An Giang Nguyễn Thị Kim Nhị 20 06 Hành vitiêu ... mô tả hành vitiêu dùng bút bi Thiên Long sinhvi n khóa khoa Kinh tế - Quản trị kinh doanh SVTH: Phương Thị Cẩm Giang Trang 26 Nghiên cứu hành vitiêu dùng bút bi Thiên Long Sinhvi n trường...
... dụng sinhvi n toàn Khóa Khoa Kinh Tế Quản Trị Kinh Doanh, Trường Đại Học An giang Số lượng sinhvi n khóa Khoa Kinh Tế - Quản Trị Kinh Doanh thể bảng 3.1 sau (Sinh vi n tự thu thập) Quản Trị Kinh ... Thoại Di Động CủaSinhVi n Khóa nhiều giả lại lần làm chuyên đề khoa họcsinhvi n Khoa Kinh Tế Quản Trị Kinh Doanh, mẫu nghiên cứu chọn 50 sinhvi n chiếm khoảng 10% 463 sinhvi n tổng thể ... nên sinhvi n gặp khó khăn chọn mua, tiêu dùng đến vi c đổi điện thoại Đề tài tìm hiều giải khó khăn sinhvi n vi c lựa chọn tiêu dùng điện thoại 1.2 Mục tiêu nghiên cứu - Tìm hiểu hành vi tiêu...
... quốc tế Vi t Nam; tiền cho người nước thuê nhà kinh doanh du lịch; khách quốc tế đến chi tiêu đô la Nguyễn Thị Tố Quyên, lớp EC003_1_102_T05 tiền mặt Vi t Nam; người nước sinh sống làm vi c Vi t ... la hóa Vi t Nam” http://www.vinacorp.vn/news/tinh-trang-dola-hoa-tai-viet-nam/ct-4398 46 Ths Vương Xuân Nguyên (08/04/2011) “ ảnh hưởng đô la hóa kinh tế Vi t Nam điều kiện hội nhập kinh tế ... người dân vi c thực nghiêm quy định pháp luật ngoại hối Có vậy, kinh tế vĩ mô ổn định, tác động tốt tới hoạt động sản xuất, kinh doanh tiêu dùng Tóm lại, kinh tế vĩ mô trì ổn định môi trường kinh...
... 20 phút Theo em bạnhọcsinh quan sát thấy tượng gì? Giải thích Một họcsinh làm thí nghiệm: – Nhỏ giọt máu người (hoặc máu ếch) lên lam kính, đậy lamen, quan sát kínhhiểnvi bội giác 10X chuyển ... sát cấu trúc tế bào Lưu ý họcsinh kỹ thuật đậy lamen để tiêu không bị lẫn nhiều bọt khí vị trí mẫu vị trí trung tâm lam kính Quan sát tượng co nguyên sinh phản co nguyên sinh - Nhỏ vào mép lamen ... KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM VÀ VI T BÁO CÁO Họcsinh vừa quan sát vẽ - Hình dạng tế bào thích thành phần cấu trúc tế bào - Hình dạng tế bào xảy tượng co nguyên sinh phản co nguyên sinh So sánh kết thí...
... Hoạt động 2: Kínhhiểnvi cách sử dụng Mục tiêu: HS nắm cấu tạo cách sử dụng hiểnvi Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính - Đặt kính trước bàn nhóm cử hiểnvi người đọc SGK ... Kínhhiểnvi có phần chính: + Chân kính + Thân kính + Bànkính Củng cố - Gọi 1-2 HS lên trình bày lại cấu tạo kính lúp kínhhiểnvi - Nhận xét, đánh giá điểm nhóm học tốt Hướng dẫn học nhà - Học ... phận kínhhiểnvi - HS trả lời phận quan trọng nhất? Vì sao? riêng lẻ ốc điều chỉnh hay ống - GV nhấn mạnh: thấu kính kính, gương có ống kính để phóng to vật + Vấn đề 2: Cách sử dụng kínhhiển -...
... Kínhhiểnvi phóng to vật lần - Kínhhiểnvi phóng to vật lên từ 40 đến 3000 lần hay từ 10.000 – 40.000 lần - GV gọi họcsinh lên bảng nhìn vào tranh niêu chức phận ? Bộ phận kínhhiểnvi quan ... tra tư ngồi quan sát cuảhọc sinh, giúp HS biết cách quan sát Hoạt động 2:Tìm hiểu cấu tạo kínhhiểnvi cách sử dụng 20’ - GV đặt kínhhiểnvi lên bàn để HS 2) Kínhhiểnvi cách sử dụng quan sát ... kết Cũng cố : - Chỉ kính (tranh vẽ) phận chức kínhhiểnvi ? - Tình bước xữ dụng kínhhiển vi? - Cách bảo quản kínhhiển vi? Hướng dẫn học nhà: - Học câu hỏi SGK, đọc phần em biet ỡ SGK - Chuẩn...
... động 2: Tìm hiểu cấu tạo kínhhiểnvi cách sử dụng : Mục tiêu : Nhận biết phận kínhhiểnvi cách sử dụng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV phát kínhhiểnvi cho bàn để HS HS thực theo ... kínhhiểnvi - GV yêu cầu HS Đọc thông tin SGK kết hợp với quan sát kínhhiểnvi tranh vẽ để biết Bộ phận quan trọng kinhhiểnvi là: vị trí phận tác dụng Thân kính phận - Bộ phận kínhhiểnvi ... kínhhiểnvibàn yêu cầu HS kính phận kínhhiểnvi nêu chức phận V/Dặn dò: Học theo nội dung ghi SGK Trả lời câu hỏi làm tập 1, 2, 3, tr.19 SGK Đọc mục :Em có biết? Chuẩn bị trước bài6:...