thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường thcs b hải minh hải hậu nam định theo mô hình quản lý dựa vào nhà trường
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Cà Mau
Ngày tải lên :
31/03/2013, 18:29
... giá đội < /b> ngũ < /b> GV hoạt động nhằm phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> có câu hỏi gồm nội dung: lực GV; thực < /b> biện pháp phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ;< /b> hiệu hình thức b i dưỡng đội < /b> ngũ < /b> (có mức lưạ chọn); vận dụng biện pháp phát < /b> triển < /b> ... nguyên tắc, biện pháp, cơng cụ quản < /b> lý < /b> thích hợp Chức quản < /b> lý < /b> hình thức tồn tác động quản < /b> lý < /b> Theo đó, chức quản < /b> lý < /b> giáo < /b> dục hình thái biểu tác động chủ thể quản < /b> lý < /b> đến đối tượng quản < /b> lý < /b> nhằm thực < /b> mục ... lượng đội < /b> ngũ < /b> nhà giáo < /b> CBQL giáo < /b> dục hạn chế, chế tuyển dụng, sử dụng, b nhiệm nhà giáo < /b> CBQL giáo < /b> dục nhiều b t cập, chưa phát < /b> huy vai trò chủ động sở giáo < /b> dục quan quản < /b> lý < /b> giáo < /b> dục”.[42, tr.6] Theo...
- 112
- 1.9K
- 7
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh cà mau
Ngày tải lên :
08/09/2016, 11:03
... giá đội < /b> ngũ < /b> GV hoạt động nhằm phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> có câu hỏi gồm nội dung: lực GV; thực < /b> biện pháp phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ;< /b> hiệu hình thức b i dưỡng đội < /b> ngũ < /b> (có mức lưạ chọn); vận dụng biện pháp phát < /b> triển < /b> ... nguyên tắc, biện pháp, cơng cụ quản < /b> lý < /b> thích hợp Chức quản < /b> lý < /b> hình thức tồn tác động quản < /b> lý < /b> Theo đó, chức quản < /b> lý < /b> giáo < /b> dục hình thái biểu tác động chủ thể quản < /b> lý < /b> đến đối tượng quản < /b> lý < /b> nhằm thực < /b> mục ... phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> yêu cầu tối quan trọng thực < /b> công tác quản < /b> lý < /b> nguồn nhân lực giáo < /b> dục giáo < /b> dục mang tính phát < /b> triển,< /b> giáo < /b> dục người, người cho người - Quản < /b> lý < /b> nguồn nhân lực giáo < /b> dục phải thực...
- 20
- 453
- 0
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non tư thục trên địa bàn thành phố tuyên quang, tỉnh tuyên quang
Ngày tải lên :
15/03/2017, 14:28
... [14] Các nhà trường < /b> hoạt động theo Luật Giáo < /b> dục Điều lệ nhà trường < /b> B trưởng B giáo < /b> dục ban hành Như vậy, quản < /b> lý < /b> nhà trường < /b> bao gồm quản < /b> lý < /b> hoạt động b n nhà trường < /b> phối hợp quản < /b> lý < /b> nhà trường < /b> ... sở lí luận quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> mầm non nói chung giáo < /b> viên < /b> mầm non tư thục nói riêng - Phân tích thực < /b> trạng < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> công tác quản < /b> lý < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> mầm non ... pháp quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> mầm non tư thục thành phố Tuyên Quang 2.3.1 Thực < /b> trạng < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> mầm non tư thục 2.3.1.1 Số lượng đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> Năm học 2013-2014, đội < /b> ngũ < /b> giáo...
- 105
- 405
- 0
Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường phổ thông
Ngày tải lên :
03/04/2013, 11:34
... phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> phổ thông ” Nhiệm vụ nghiên cứu Xác định sở khoa học việc quản < /b> lý < /b> nhằm xây dựng phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> phổ thông a b Thực < /b> trạng < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> ... cán b , giáo < /b> viên,< /b> đảm b o quyền lợi đáng đội < /b> ngũ < /b> cán b , giáo < /b> viên < /b> Để xây dựng quản < /b> lý < /b> tốt đội < /b> ngũ < /b> cán giáo < /b> viên,< /b> Hiệu trưởng cần phải có số biện pháp quản < /b> lý < /b> cụ thể như: + Xây dựng máy nhà trường < /b> ... dạy học Phát < /b> huy quyền tự chủ thực < /b> chế độ dân chủ việc xây dựng, quản < /b> lý < /b> đội < /b> ngũ < /b> cán b , giáo < /b> viên;< /b> yếu tố tiên góp phần tạo động lực phát < /b> triển < /b> nhà trường < /b> Đội ngũ < /b> giáo < /b> viên,< /b> nhân viên < /b> trường...
- 54
- 3.6K
- 14
Quản lý, phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề số 1
Ngày tải lên :
18/05/2014, 21:41
... sở lý < /b> luận phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> Chương 2: Thực < /b> trạng < /b> quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> dạy nghề trường < /b> trung cấp nghề số - B Quốc phòng Chương 3: Đề xuất giải pháp phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> ... nghề b Xác định mục tiêu chiến lược phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GVDN: Việc xác định mục tiêu chiến lược để phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GVDN phải sở đánh giá trạng < /b> đội < /b> ngũ < /b> định hướng phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV, phải ... mơ hình hố sơ đồ số Sơ đồ 1.4 Các b ớc tiếp cận nội dung phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> Qui trình tiếp cận nội dung phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> sở đào tạo nghề B ỚC Thực < /b> trạng < /b> B ỚC Chính sách B ỚC...
- 108
- 916
- 4
quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường thpt cô tô, tỉnh quảng ninh trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
31/10/2014, 18:58
... riêng: quản < /b> lý;< /b> quản < /b> lý < /b> nhà trường;< /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên;< /b> quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên,< /b> chủ trương sách Đảng, Nhà nước cơng tác phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên,< /b> nội dung quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> ... phổ thông Quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> THPT nội dung chủ yếu, quan trọng quản < /b> lý < /b> nguồn nhân lực nhà trường < /b> THPT Quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> THPT quản < /b> lý < /b> nội dung quản < /b> lý < /b> nguồn ... cần thực < /b> tác động nhằm phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> theo mong muốn 1.5.2 Đặc điểm nhà trường < /b> môi trường < /b> giáo < /b> dục địa phương Quản < /b> lý < /b> tồn môi trường < /b> xác định Theo đó, tác động biện pháp quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội...
- 101
- 532
- 1
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học cơ sở tân tiến huyện an dương, thành phố hải phòng theo chuẩn nghề nghiệp
Ngày tải lên :
20/02/2015, 01:00
... b t, khen thƣởng 1.3.2 Quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> THCS < /b> theo chuẩn nghề nghiệp 1.3.2.1 Quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> THCS < /b> theo chuẩn nghề nghiệp Quản < /b> lý < /b> việc phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> ... động phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV THCS < /b> theo chuẩn nghề nghiệp nhà trƣờng; (6) Trình b y kế hoạch phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV THCS < /b> theo chuẩn nghề nghiệp nhà trƣờng b) Tổ chức phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV THCS < /b> theo ... niệm: quản < /b> lý;< /b> phát < /b> triển;< /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV; quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV THCS;< /b> Khẳng định vị trí tầm quan trọng cấp THCS < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV THCS < /b> hệ thống giáo < /b> dục quốc dân, mục tiêu nội dung giáo...
- 125
- 574
- 9
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung học phổ thông Chuyên Ngoại ngữ thuộc Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:13
... cụ 1.2.1 .Đội ngũ < /b> 1.2.2 Đội ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> 1.2.3 Phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> 11 1.2.4 Quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> 12 1.2.5 Trường < /b> THPT chuyên 16 1.3 Vị trí, chức đặc điểm Trường < /b> THPT chuyên ... đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> Trường < /b> THPT chuyên Ngoại ngữ 23 1.4.2 Nội dung quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> Trường < /b> THPT 24 chuyên Ngoại ngữ 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> ... thuộc Trường < /b> ĐHNN- ĐHQGHN 2.3.1 Thực < /b> trạng < /b> lập kế hoạch phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> 56 2.3.2 Thực < /b> trạng < /b> tuyển dụng đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> 57 2.3.3 Thực < /b> trạng < /b> công tác sử dụng đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> 61...
- 104
- 622
- 0
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
Ngày tải lên :
20/03/2015, 14:07
... phương nhà trường < /b> dám nghiên cứu thực < /b> trạng < /b> việc quản < /b> lý < /b> nhằm xây dựng phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên,< /b> đồng thời đề số biện pháp quản < /b> lý < /b> nhằm xây dựng phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> THPT B Thước ... dựng phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> THPT Cơ sở lý < /b> luận Cơ sở pháp lý < /b> biện pháp quản < /b> lý < /b> nhằm xây dựng phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> Trường < /b> THPT Cơ sở thực < /b> tiễn Chương II: Thực < /b> trạng < /b> công tác quản < /b> ... việc xây dựng phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> THPT + Lập qui hoạch đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> + Sử dụng đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> hợp lý < /b> + Đa dạng hóa hình thức b i dưỡng giáo < /b> viên < /b> + Thực < /b> biện pháp khuyến...
- 29
- 1.4K
- 2
Giải pháp tăng cường quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông thị xã Bảo Lộc, tỉnh Lâm Đồng
Ngày tải lên :
23/04/2015, 09:03
... giáo < /b> viên < /b> - Quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngò giáo < /b> viên < /b> phải vừa đáp ứng mục tiêu trước mắt mục tiêu phát < /b> triển < /b> tương lai tổ chức - Quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngò giáo < /b> viên < /b> phải thực < /b> theo quy chế, quy định ... cứu - Nghiên cứu sở lý < /b> luận quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngò giáo < /b> viên < /b> - Khảo sát, phân tích, đánh giá thực < /b> trạng < /b> đội < /b> ngò giáo < /b> viên < /b> cơng tác quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngò giáo < /b> viên < /b> trường < /b> THPT công lập ... yếu trình quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> nguồn nhân lực ngành giáo < /b> dục đào tạo nói chung nhà trường < /b> nói riêng Quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngò giáo < /b> viên < /b> phải thực < /b> đầy đủ nội dung trình quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> nguồn...
- 128
- 503
- 0
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông a hải hậu tỉnh nam định trong bối cảnh hiện nay
Ngày tải lên :
05/07/2015, 22:02
... - Thực < /b> trạng < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV trường < /b> THPT A Hải Hậu, tỉnh Nam Định nào? Nhà trường < /b> thực < /b> biện pháp để quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV năm vừa qua? - Trường < /b> THPT A Hải Hậu, tỉnh Nam Định cần phải thực < /b> biện ... đề lý < /b> luận quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV trường < /b> THPT - Khảo sát, đánh giá thực < /b> trạng < /b> đội < /b> ngũ < /b> biện pháp quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV trường < /b> THPT A Hải Hậu, tỉnh Nam Định - Đề xuất biện pháp quản < /b> ... trình b y theo chương: Chương 1: Cơ sở lý < /b> luận quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV trường < /b> THPT Chương 2: Thực < /b> trạng < /b> đội < /b> ngũ < /b> biện pháp quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV trường < /b> THPT A Hải Hậu, tỉnh Nam Định...
- 123
- 413
- 0
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung cấp GTVT miền Bắc
Ngày tải lên :
31/07/2015, 11:08
... vấn đề lý < /b> luận quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trung cấp chuyên nghiệp - Đánh giá thực < /b> trạng < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> công tác quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> Trung cấp GTVT miền B c - ... viên < /b> nhà trường < /b> để đánh giá thực < /b> trạng < /b> quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> nhà trường < /b> - Toạ đàm, vấn, quan sát, tổng kết kinh nghiệm quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> để thu thập tài liệu phát < /b> ... lý < /b> nhà trường < /b> 12 1.2.3 Quản < /b> lý < /b> nguồn nhân lực 13 1.2.4 Giáo < /b> viên < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> 14 1.2.5 Phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> 15 1.3 Quan điểm mơ hình quản < /b> lý < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo...
- 109
- 391
- 2
Luận văn thạc sĩ quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông xuân trường tỉnh nam định theo hướng chuẩn hóa
Ngày tải lên :
14/10/2015, 10:29
... Giáo < /b> viên < /b> Đội ngũ < /b> giáo < /b> viên< /b> …………………………… 10 1.2.2 Phát < /b> triển < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên< /b> …………………… 12 1.2.3 Quản < /b> lý,< /b> Quản < /b> lý < /b> giáo < /b> dục quản < /b> lý < /b> nhà trường < /b> …………… 14 1.3 Trường < /b> THPT đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> ... vấn đề lý < /b> luận quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> THPT 5.2 Phân tích, đánh giá thực < /b> trạng < /b> đội < /b> ngũ < /b> biện pháp quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> THPT Xuân Trường,< /b> tỉnh Nam Định ... Chương 2: Thực < /b> trạng < /b> công tác quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> THPT Xuân Trường,< /b> tỉnh Nam Định theo hướng chuẩn hóa Chương 3: Một số biện pháp quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường...
- 120
- 937
- 6
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non thuộc vùng kinh tế khó khăn thành phố uông bí tỉnh quảng ninh theo chuẩn nghề nghiệp
Ngày tải lên :
17/11/2015, 09:24
... có ba mơ hình phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV: * Mơ hình phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> từ xuống * Mơ hình phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV từ dƣới lên * Mơ hình theo kiểu hợp tác 1.3.1.1 Mơ hình phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> ... khác theo quy định pháp luật 1.3 Quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> Mầm non theo chuẩn nghề nghiệp Quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> Mầm non theo chuẩn nghề nghiệp trình nhà quản < /b> lý < /b> thực < /b> ... 13 1.2.1 Quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> theo chuẩn nghề nghiệp 13 1.2.2 Phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> Mầm non 16 1.3 Quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> Mầm non theo chuẩn nghề...
- 143
- 458
- 1
giải pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực định hướng 2015 2020
Ngày tải lên :
11/12/2015, 18:50
... Nghiên cứu sở lý < /b> luận quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> ĐNGV trường < /b> CĐN - Đánh giá thực < /b> trạng < /b> công tác quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> ĐNGV CĐN số trường < /b> CĐN vùng ĐBSCL - Đề xuất giải pháp quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> ĐNGV trường < /b> CĐN ... KNN, mức độ thực < /b> KNN ĐNGV trường < /b> Trình độ ngoại ngữ, tin học, lý < /b> luận trị, quản < /b> lý < /b> nhà nước ĐNGV trường < /b> Ý kiến CBQL quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giảng viên < /b> dạy nghề trường < /b> Ý kiến cán quản < /b> lý < /b> nội dung ... số giảng viên < /b> dạy tích hợp (lý < /b> thuyết thực < /b> hành) thực < /b> hành nghề chiếm số lượng đông quản < /b> lý < /b> cần quan tâm đến đội < /b> ngũ < /b> 1.2.2 Phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giảng viên < /b> 1.2.2.1 Phát < /b> triển < /b> Phát < /b> triển < /b> biến đổi...
- 249
- 579
- 1
SKKN một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học nguyễn thị minh khai
Ngày tải lên :
08/05/2016, 12:22
... Một số biện pháp quản < /b> lý < /b> nhằm xây dựng phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai phát < /b> triển < /b> giáo < /b> dục thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố, đội < /b> ngũ < /b> nhà giáo < /b> cán quản < /b> lý < /b> giáo < /b> ... Thủy Trang Một số biện pháp quản < /b> lý < /b> nhằm xây dựng phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Một số biện pháp quản < /b> lý < /b> xây dựng phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> tiểu học ... việc b i dưỡng đội < /b> ngũ < /b> cán b , giáo < /b> viên,< /b> nhân viên < /b> cụ thể sát vói tình hình thực < /b> tế trường < /b> Tác giả: Nguyễn Thị Minh Thủy Trang Một số biện pháp quản < /b> lý < /b> nhằm xây dựng phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên...
- 24
- 611
- 1
Quản lý, phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp nghề số 1 theo yêu cầu chuẩn hoá
Ngày tải lên :
15/05/2016, 00:05
... sở lý < /b> luận phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> Chương 2: Thực < /b> trạng < /b> quản < /b> lý < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> dạy nghề trường < /b> trung cấp nghề số - B Quốc phòng Chương 3: Đề xuất giải pháp phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> ... nghề b Xác định mục tiêu chiến lược phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GVDN: Việc xác định mục tiêu chiến lược để phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GVDN phải sở đánh giá trạng < /b> đội < /b> ngũ < /b> định hướng phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> GV, phải ... tơi mơ hình hố sơ đồ số Sơ đồ 1.4 Các b ớc tiếp cận nội dung phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> Qui trình tiếp cận nội dung phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> sở đào tạo nghề B ỚC B ỚC B ỚC B ỚC Thực < /b> trạng...
- 110
- 318
- 1