thực trạng năng lực đào tạo của các cơ sơ đào tạo huấn luyện thuyền viên việt nam
Vấn đề đào tạo nguồn lực thuyền viên ngành hàng hải ở Việt Nam hiện nay
Ngày tải lên :
09/07/2015, 14:46
... liệu thống kê, khảo sát trực tiếp từ sở đào tạo, huấn luyện hàng hải n-ớc 38 Bng 2.1.13 C s vt cht phc v cho cụng vic o to hun luyn Hng hi cỏc cp Vit Nam Ngnh KTB Thụng tin TT Thi gian 2008 ... 38 274 29 75 40 Tui trung bỡnh n v - 44 Ngun: Số liệu thống kê, khảo sát trực tiếp từ sở đào tạo, huấn luyện hàng hải n-ớc 29 Bng 2.1.8 Thng kờ i ng giỏo viờn xp theo hc v STT Nm Tin s Thc s K ... 42.6 559.0 34.8 1166.0 34.1 441.0 39.7 Ngun: Số liệu thống kê, khảo sát trực tiếp từ sở đào tạo, huấn luyện hàng hải n-ớc Biu 2.1.1 Biu tớnh theo % tng s i ng giỏo viờn cú hc v Trỡnh khỏc...
- 93
- 915
- 3
Một số suy nghĩ về việc nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên âm nhạc ở các trường Sư phạm docx
Ngày tải lên :
06/03/2014, 23:20
... lượng đội ngũ giảng viên âm nhạc, tạo nên khởi sắc trong đào tạo, nâng cao lực đội ngũ giảng viên âm nhạc nhà trường CĐ-ĐH II/ Một số giải pháp: Để nâng cao lực đội ngũ giảng viên âm nhạc trường ... pháp sau: 1/ Đào tạo chuyên môn: Việc đào tạo đội ngũ giảng viên phải mang tính cơ, lâu dài cần có lộ trình, nôn nóng Có bất cập lớn đội ngũ giảng viên âm nhạc vấn đề cấp Phần lớn giảng viên âm nhạc ... sư phạm) • Phân công, tạo điều kiện cho đơn vị có khả tổ chức đào tạo sau đại học cho giảng viên loại hình o Các trường Sư phạm có sử dụng giảng viên âm nhạc: • Cử giảng viên học tập chuyên môn...
- 5
- 507
- 0
Bài giảng Phát triển năng lực đội ngũ giảng viên quản lý giáo dục - Thạc sĩ. Phạm Xuân
Ngày tải lên :
04/06/2014, 19:59
... sử dụng Các tiêu chí Năng lực NCKH-CN Thuyết trình, giảng dạy NC KH, nhận giải thưởng KH Phát triển Năng lực GVQLGD 3.4 Năng lực tư vấn thực dịch vụ QLGD Các tiêu chí: Năng lực tư vấn thực dịch ... Thạc sỹ Cử nhân, Cử nhân, thạc sỹ Đào tạo, bồi dưỡng Đào tạo, bồi dưỡng Đào tạo, bồi dưỡng Đào tạo, bồi dưỡng Đào tạo, bồi dưỡng (trên 10 sở giáo dục đại học đào tạo, bồi dưỡng, 300 sở bồi dưỡng ... giáo dục; Năng lực dạy học; Năng lực giáo dục; Năng lực kiểm tra, đánh giá kết giáo dục; Năng lực hoạt động xã hội; Năng lực phát triển nghề nghiệp Phẩm chất, đạo đức lối sống Ai chuyển lực nhà...
- 30
- 792
- 2
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG NGUỒN NHÂN LỰC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Ngày tải lên :
16/05/2015, 21:26
... tế 2.2 Năng lực GVQLGD hoạt động đào tạo, bồi dưỡng NNL QLGD 2.2.1 Năng lực chuyên môn (technical competence) a) Năng lực chuyên môn theo ngành Năng lực chuyên môn GVQLGD kết hợp hài hòa lực chuyên ... thu kết trông thấy thực tế Song, cần lưu ý lĩnh vực hoạt động người, chứa đựng thành tố (1,2,3,4) xem hình 1(5) Năng lực Phát triển (sáng tạo) Năng lực Hiểu Năng lực Làm Năng lực Cảm Tri thức ... để hình thành, phát triển lực người GVQLGD Hiện nay, trường đại học, lực giảng viên thường đánh giá qua ba khía cạnh: lực chuyên môn, lực giảng dạy lực nghiên cứu Năng lực GVQLGD biểu qua kết lao...
- 23
- 953
- 3
Đánh giá năng lực đội ngũ cán bộ khuyến nông trên địa bàn huyện yên châu, tỉnh sơn la
Ngày tải lên :
23/08/2015, 15:28
... tuyên truyền đào tạo huấn luyện 4.2.7 Các yếu tố ảnh hưởng đến lực cán khuyến nông Căn kết phân tích thực trạng lực CBKN huyện Yên Châu, ý kiến hộ nông dân, phân loại yếu tố ảnh hưởng đến lực CBKN ... giá nhu cầu đào tạo: Trung tâm khuyến nông tỉnh phối hợp với Trạm khuyến nông huyện đánh giá thực trạng trình độ chuyên môn, kỹ năng, nghiệp vụ nhu cầu tập huấn CBKN Đánh giá thực trạng trình ... Chuyên ngành đào tạo đội ngũ CBKN huyện Yên Châu thể bảng sau: Sinh viên thực tập: Lò Thị Nhung 21 Lớp CĐ Nông Lâm K47 Trường Cao Đẳng Sơn La Khoa Nông Lâm Bảng 4.4 Chuyên ngành đào tạo đội ngũ...
- 50
- 558
- 1
Đánh giá năng lực đội ngũ cán bộ ban quản lý dự án các cấp thuộc dự án giảm nghèo giai đoạn 2 của tỉnh yên bái
Ngày tải lên :
16/10/2015, 19:44
... SỞ LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CÁN BỘ 1.1 Tổng quan công trình nghiên cứu lực, khung lực đánh giá cán 1.1.1 Các công trình nghiên cứu lực khung lực Năng lực khung lực đƣợc nhiều ... viên Ban QLDA Đề xuất khoá đào tạo nâng cao lực ii Trang DANH SÁCH CÁC HÌNH STT Hình Nội dung Hình 1.1 Các nhân tố ảnh hƣởng tới lực Hình 2.1 Các bƣớc thực đánh giá lực Hình 3.1 Tổ chức quản lý ... pháp đào tạo 69 4.2.1 Cơ sở xây dựng giải pháp đào tạo .69 4.2.2 Các hình thức tổ chức đào tạo .70 4.2.3 Đề xuất khoá đào tạo nâng cao lực cho đội ngũ cán Ban QLDA cấp...
- 108
- 1.2K
- 2
GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VÙNG ĐBSCL TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP
Ngày tải lên :
10/06/2016, 04:50
... trường khu vực) Số lượng cần đào tạo thạc sĩ không lớn giáo viên trẻ cần liên tục luân phiên đào tạo nâng tiềm lực chuyên môn cho họ; đồng thời tạo nguồn cho đào tạo cấp cao Cán quản lí trường ... ngũ giáo viên cho trường đại học khu vực sau: 3.1 Tổ chức đào tạo nâng cao trình độ cho đội ngũ giáo viên cán lãnh đạo Nhìn chung, hai đối tượng cần ưu tiên đào tạo nâng cao tiềm lực giáo viên trẻ ... viên vừa yếu, vừa thiếu Nếu giảng viên đào tạo với số lượng nhiều gây khó khăn cho công tác đào tạo thường nhật đơn vị tải đồng nghiệp lại “ở nhà” phải gánh vác nhiệm vụ - Thứ hai, việc đào tạo...
- 11
- 448
- 0
Nghiên cứu tiêu chí đánh giá năng lực nam vận động viên bóng đá trẻ lứa tuổi 14 - 16 (giai đoạn chuyên môn hoá sâu)
Ngày tải lên :
04/04/2014, 17:50
... giới Tuyển chọn huấn luyện thể thao hai mặt hữu trình đào tạo VĐV bóng đá cấp cao Các giai đoạn tuyển chọn phải tương ứng với độ tuổi tập luyện bóng đá giai đoạn đào tạo Năng lực chuyên môn cầu ... nghiên cứu điều kiện thực tiễn Việt Nam việc đánh giá lực nam VĐV bóng đá trẻ lứa tuổi nghiên cứu 6 BẢNG 3.4 KẾT QUẢ XÁC ĐỊNH ĐỘ TIN CẬY CỦA HỆ THỐNG CÁC TEST ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NAM VĐV BÓNG ĐÁ TRẺ ... hiệu đào tạo đảm bảo tính kinh tế đào tạo Trình độ VĐV bóng đá trẻ qua thực tiễn huấn luyện hành theo tuyến có khác nhau, VĐV trẻ tuyến tiền vệ luôn chiếm ưu việc phát triển lực thể lực lực chuyên...
- 27
- 2.2K
- 8
đánh giá năng lực canh tranh của viễn thông việt nam khi gia nhập tổ chức thương mại thế giới wto
Ngày tải lên :
02/07/2014, 09:48
... quản lý CHƯƠNG 2: ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CANH TRANH CỦA VIỄN THÔNG VIỆT NAM KHI GIA NHẬP TỔ CHỨC THƯƠNG MẠI THẾ GIỚI WTO 2.1 Tổng quan hoạt động viễn thông Việt Nam 2.1.1 Các mô hình tổ chức - Công ... định không phụ thuộc vào quan hệ cung cầu 1.1.2 Năng lực cạnh tranh 1.1.2.1 Khái niệm lực cạnh tranh - Năng lực cạnh tranh doanh nghiệp thể thực lực lợi doanh nghiệp so với đối thủ cạnh tranh ... chất lượng nguồn nhân lực - Đào tạo huấn luyện đội ngũ nhân viên tiếp thị phát triển thị trường, có chuyên môn sâu ngành viễn thông, có kiến thức marketing đại, đồng thời có đủ lực để phát khai thác...
- 11
- 444
- 0
Đánh giá năng lực ngoại ngữ theo đường hướng giao tiếp hành động
Ngày tải lên :
26/06/2015, 07:56
... đến lực nói đến đánh giá nghĩ đến khái niệm ‘ năng lực ’ 2.2 Đánh giá ? Trong dạy - học ngoại ngữ, người ta đánh giá lực người học lực việc huy động kiến thức, khả cần nắm vững Trước đánh giá lực, ... quan sát các số để nhận lực - Việc tạo sinh phải tôn trọng ràng buộc liên quan tới nhiệm vụ đưa Tình ‘’phức tạp’’ tình khó hiểu mà đòi hỏi huy động nhiều kiến thức, khả năng, gắn với việc tạo sinh, ... xét việc tạo sinh người học kết ‘’lí tưởng’’ mong chờ kiến thức, khả năng, đối tượng học tập Kiểm tra cho biết rõ học kiến thức, khả Đánh giá lực đưa phán xét sử dụng kiến thức, khả năng, mục...
- 10
- 298
- 0
Đề thi mẫu VSTEP Đánh giá năng lực tiếng Anh giáo viên
Ngày tải lên :
12/05/2016, 23:41
... Write an email responding to Jane You should write at least 120 words You not need to include your name or addresses Your response will be evaluated in terms of Task Fulfillment, Organization, Vocabulary...
- 24
- 2K
- 2
CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đội NGŨ giangr VIêN dạy THỰC HÀNH NGHỀ cơ KHÍ CHẾ tạo hệ CAO ĐẲNG NGHỀ tại TRƯỜNG đại học CễNG NGHIỆP VIỆT HUNG
Ngày tải lên :
11/07/2016, 09:15
... thuyết, dạy thực hành vừa dạy lý thuyết vừa dạy thực hành sở dạy nghề 1.1.2 Đào tạo, đào tạo lại, đào tạo đào tạo người trưởng thành 1.1.2.1 Đào tạo Đào tạo thuộc tính trình giáo dục, có phạm vi, ... pháp đào tạo theo quan điểm mới, cách tiếp cận mới, cải cách theo hướng sau: + Cá thể hóa dạy nghề: Quá trình đào tạo thực nhằm tạo điều kiện cho HS chủ động, sáng tạo học tập theo kiểu giáo viên ... biết thực tế Theo kiến nghị chuyên gia, phân biệt khái niệm theo tiêu chí sau [2] Bảng 1.1 Phân biệt đào tạo, bồi dưỡng đào tạo lại theo tiêu chí Tiêu chí phân loại Đào tạo Bồi dưỡng Đào tạo lại...
- 97
- 259
- 0
đánh giá năng lực ứng dụng ict trong giảng dạy của đội ngũ giáo viên các trường cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp một số tỉnh phía nam thiết kế chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực ict cho đội ngũ này
Ngày tải lên :
04/09/2016, 15:38
... I.1 Năng lực ICT giáo viên 15 I.2 Thiết kế dạy học 15 I.3 Multimedia dạy học 15 II NGHIÊN CỨU VỀ NĂNG LỰC ICT CỦA GIÁO VIÊN 16 II.1 Năng lực ICT giáo viên ... CỨU NĂNG LỰCICT CỦA GIÁO VIÊN Ở VIỆT NAM 24 IV.1 Dự án PiL (Microsoft Partner in Learning) 25 IV.2 Chương trình “Teach to Future” Intel 27 CHƯƠNG 3: ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ICT CỦA GIÁO VIÊN ... giới Việt Nam lực ứng dụng công nghệ thông tin dạy học (gọi tắt lực ICT) giáo viên mô hình ñánh giá giáo dục Xây dựng mô hình ñánh giá chuẩn lực với tiêu chí cụ thể ñể ñánh giá lực ICT giáo viên...
- 15
- 670
- 0
ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN
Ngày tải lên :
16/04/2013, 19:20
... trình đào tạo ĐHQGHN Trong đó, Tiêu chuẩn 4: Giảng viên, cán quản lý, kỹ thuật viên nhân viên thực chương trình đào tạo là: Tiêu chí 4.1 Đảm bảo đủ số lượng giảng viên có trình độ lực triển khai đào ... kỹ thuật viên nhân viên sử dụng ngoại ngữ công tác nghiệp vụ để phục vụ chương trình đào tạo Tiêu chí 4.4 Giảng viên, cán quản lý, kỹ thuật viên nhân viên tham gia thực chương trình đào tạo đánh ... tỷ lệ trung bình sinh viên / giảng viên Đội ngũ giảng viên đảm bảo trình độ chuẩn đào tạo nhà giáo theo quy định Giảng dạy theo chuyên môn đào tạo; đảm bảo 42 Đội ngũ giảng viên đảm bảo cân kinh...
- 89
- 2.3K
- 29