0

thổ địa thần tài táo quân hà bá môn quan phúc lộc thọ

AM NHAC 6 - T12

AM NHAC 6 - T12

Âm nhạc

... khỳc ti trng Âm nhạc thưuờng thức: S lc v dõn ca Vit Nam Ôn tập Tập đọc nhạc: TN s Ôn tập hát: Hành khúc tới tr ờng Nhc: Phỏp Li vit: Phan Trn Bng Lờ Minh Chõu 2 Âm nhạc thưưng thức Sơ lược ... min, nhiu th loi: Âm nhạc thường thức Sơ lc dân ca Việt Nam Cnh sinh hot hoỏ dõn ca Vit Nam Hỏt Quan h - Bc Ninh Ca trự Bc B Hỏt Xoan - Phỳ Th Hỏt Dụ - H Tõy Hỏt Trng Quõn - Bc Hỏt Vớ Dm - ... trờn t nc ta? - Dõn ca Bc B: Trng cm, Ngy vui(DC Thỏi);i cy(DC Thanh Hoỏ);Lý đa, Xe ch luồn kim(DC quan h Bc Ninh); Xoè vui đoàn kết(DC Thái); Xuân về(DC Nùng) - Dõn ca Trung B: Hũ ba lớ(DC Quảng...
  • 24
  • 300
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Trung học cơ sở - phổ thông

... sinh học phân môn âm nhạc thường thức - Phân môn âm nhạc thường thức lại phân môn khô cứng, việc lôi học sinh yêu thích phân môn khó khăn Tâm lí em học sinh chưa thực yêu thích phân môn âm nhạc ... giáo viên đào tạo chuyên sâu vào môn âm nhạc có nhiều giáo viên dạy môn giáo dục công dân, môn văn … kèm theo môn âm nhạc nên trình dạy chưa đáp ứng hết yêu cầu phân môn Dạy mang tính chất qua loa ... tế thuộc vùng nên quan tâm việc đáp ứng điều kiện cho việc giảng dạy hạn chế Đặc biệt số phụ huynh phân biệt môn môn phụ Đối với học sinh Sau tham khảo tìm hiểu học sinh phân môn âm nhạc thường...
  • 9
  • 3,021
  • 64
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN   ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Trung học cơ sở - phổ thông

... sinh học phân môn âm nhạc thường thức - Phân môn âm nhạc thường thức lại phân môn khô cứng, việc lôi học sinh yêu thích phân môn khó khăn Tâm lí em học sinh chưa thực yêu thích phân môn âm nhạc ... giáo viên đào tạo chuyên sâu vào môn âm nhạc có nhiều giáo viên dạy môn giáo dục công dân, môn văn … kèm theo môn âm nhạc nên trình dạy chưa đáp ứng hết yêu cầu phân môn Dạy mang tính chất qua loa ... tế thuộc vùng nên quan tâm việc đáp ứng điều kiện cho việc giảng dạy hạn chế Đặc biệt số phụ huynh phân biệt môn môn phụ Đối với học sinh Sau tham khảo tìm hiểu học sinh phân môn âm nhạc thường...
  • 9
  • 1,330
  • 15
Tiêt 15- Âm nhạc thường thức

Tiêt 15- Âm nhạc thường thức

Âm nhạc

... Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò ví dặm, Thăm bến nhà Rồng, Lời Bác dặn trước lúc xa, Một mùa xuân nho nhỏ Ông ngày 23/11/2003 Nội Nhạc sĩ Trần Hoàn nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn ... Đoàn vệ quốc quân, Tình thiếp, Những ánh đêm, Bóng kơ-nia, Anh đầu sông em cuối sông, Thuyền biển Tác phẩm viết cho thiếu nhi: Những em bé ngoan, Nhớ ơn Bác, Đội kèn tí hon Ông nhà nước trao ... A Hồ Thuận An A B Huy Quang C Y- na C Lê Văn Ngọ Năm sinh Quê quán A 1928 quê xã An Hữu, huyện Cái Bè, tỉnh Tiền Giang B 1928 quê Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị B C 1930 quê Nội Tham gia hoạt động...
  • 14
  • 1,249
  • 1
tập đọc nhạc số 3 ,âm nhạc thường thức

tập đọc nhạc số 3 ,âm nhạc thường thức

Âm nhạc

... Trung công tác Ban văn nghệ Quân khu Sau năm 1975 ông chuyển vào công tác Hội Âm nhạc Thành phố Hồ Chí Minh -Nhiều sáng tác tiếng ông quần chúng yêu thích :Đoàn vệ quốc quân , Bóng kơ –Nia, Anh ... Nhớ ơn Bác , Đội kèn tí hon … -Nhạc sĨ Phan Huỳnh Điểu nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học – Nghệ thuật ANH Ở ĐẦU SÔNG EM CUỐI SÔNG Nhạc :Phan Huỳnh Điểu Thơ : Hoài Vũ CHÂN THÀNH ... SỰ QUAN TÂM THEO DÕI CỦA Q THẦY CÔ CHÀO TẠM BIỆT ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU BÀI HÁT “BÓNG CÂY KƠ – NIA” NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU -Nhạc só Phan Huỳnh Điểu có bút danh Huy Quang...
  • 9
  • 5,234
  • 10
tiet 28- Am nhac thuong thuc

tiet 28- Am nhac thuong thuc

Âm nhạc

... Du sinh ngày 1-121926 vùng đất quan họ bên dòng sơng Đuống, tỉnh Bắc Ninh.Những buổi diễn xướng âm nhạc dân gian q nhà hấp dẫn vào tiềm thức ơng từ nhỏ.Lớn lên Nội học tập, ơng lại tiếp nhận ... tuyển tập “Anh hành qn” “Đường đi” Ơng nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Một số tác đốn tên Nghe nhạc vàphẩm ơng hát •Bài hát: Nổi lửa lên em •Bài hát:Anh hành qn •Trên ... hưởng từ nước Pháp.Từ thời học sinh, ơng biết thổi sáo tre chơi đàn viơ-lơng Giáo án giảng dạy lớp 14 Qua năm tháng gắn bó với đời chiến sĩ hình thành ơng niềm tin vào đường tất thắng Cách mạng...
  • 22
  • 1,448
  • 3
bài 2 tiết 6: Ôn tập tập đọc nhạc số 2. Nhạc lí: sơ lược về hợp âm. Âm nhạc thường thức : Nhack sĩ Trai- cốp- xki

bài 2 tiết 6: Ôn tập tập đọc nhạc số 2. Nhạc lí: sơ lược về hợp âm. Âm nhạc thường thức : Nhack sĩ Trai- cốp- xki

Tư liệu khác

... âm bẩy a Hợp âm ba: Gồm có ba âm, âm cách quãng Hai âm tạo thành quãng b Hợp âm bảy: Gồm có bốn âm, âm cách tạo quãng Hai âm tạo thành quãng III Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai- Cốp Bài 2- ... Tập đọc nhạc :TĐN số II Nhạc lí: Sơ lược hợp âm III Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai- Cốp -xki Thành phố Puskin Điện Kremli Bài 2- Tiểt ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số Nhạc lí : Sơ lược hợp âm Âm ... em Tụi yờu em n chng cú th Ngn la tỡnh cha hn ó tn phai; Nhng khụng em bn lũng thờm chỳt na, Nhà thơ Puskin Hay hn em phi gn súng u hoi Hoạ sĩ Lê-vi-tan Mùa thu vàng Bài 2- Tiểt ôn tập Tập đọc...
  • 16
  • 4,359
  • 14
tiết 3:Âm nhạc thường thức

tiết 3:Âm nhạc thường thức

Âm nhạc

... kháng chiến chống Pháp  Bài hát viết nhịp ¾, sáng vui tươi, nhịp nhàng Thể vẻ đẹp rừng Đông Nam bộ, lên hình ảnh anh đội lạc quan, yêu đời, say mê ca hát anh dũng chiến đấu  Hãy nêu nội dung ... Bè, tỉnh Tiền Giang Tác phẩm Quê hương giao hưởng nhiều chương âm nhạc Việt Nam Năm 1996, ông nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Nghe nhạc đoán tên hát Lá xanh  Bài...
  • 12
  • 1,069
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm (PPDH âm nhac thường thức)

sáng kiến kinh nghiệm (PPDH âm nhac thường thức)

Âm nhạc

... dạng nên dùng phương pháp quan sát, phương pháp nỏi đáp, , phương pháp giảng giải, phương pháp kể chuyện… *VÝ dơ: Khi giíi thiƯu mét sè nh¹c nước ( Tiết 10, lớp 5).GV quan sát tranh nhạc cụhoặc ... nh¹c ®èi víi ®êi sèng ngêi 3: Phương pháp nghiên cứu - Sù phèi hỵp c¸c ph¬ng ph¸p tiÕt häc lµ rÊt quan träng chóng ta ph¶i lùa chän ph¬ng ph¸p cho tõng tiÕt häc thĨ ,s÷ dơng, phèi hỵp c¸c ph¬ng ... tÝch cùc viƯc gi¸o dơc ®¹o ®øc, t×nh c¶m cho c¸c em th«ng qua bé m«n *VÝ dơ: - Khi d¹y bµi “Mô- da thần đồng âm nhạc” (Tiết 16, Lớp2 ) t«i kĨ cho häc sinh nghe c©u chun M«-da ®ỵc cha sai ®a b¶n nh¹c...
  • 6
  • 1,531
  • 15
GIAÓ ÁN ÂM NHẠC LỚP 9: TIẾT 3 Ôn tập bài hát; Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

GIAÓ ÁN ÂM NHẠC LỚP 9: TIẾT 3 Ôn tập bài hát; Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

Tư liệu khác

... HS xem SGK âm nhạc trang 12, 13 trả lời câu hỏi: + Thế ca khúc thiếu nhi phổ thơ ? Là hát hình thành từ thơ có trước + Đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ ? Giai điệu lời ca thể gắn kết nhuần nhuyễn, ... Cho HS nghe vài trích đoạn hát: Lí ( Dân ca Nam Bộ) Bụi phấn (Nhạc: Vũ Hoàng – Lời: Thơ Lê Hữu Lộc) Tia nắng hạt mưa (Nhạc: Khánh Vinh – Lời: Thơ Lệ Bình) Dàn đồng ca mùa hạ (Nhạc: Lê Minh Châu...
  • 2
  • 13,647
  • 37
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy phân môn Âm nhạc thường thức ở trường THCS

Ứng dụng CNTT trong giảng dạy phân môn Âm nhạc thường thức ở trường THCS

Tư liệu khác

... dung môn âm nhạc: a Môn Âm nhạc gồm có ba phân môn: -Học hát -Tập đọc nhạc- nhạc lý -Âm nhạc thường thức b, Nội dung phân môn Âm nhạc thường thức: Phân môn Âm nhạc thường thức ba phân môn môn ... CNTT giảng dạy phân môn Âm nhạc thường thức trường THCS III CƠ SỞ LÍ LUẬN Mục tiêu môn âm nhạc: - Chương trình THCS môn âm nhạc Bộ GD ĐT ban hành quy trình mục tiêu sau: + Hình thành phát triển lực ... học thực hành âm nhạc thiết bị công nghệ phần mềm ứng dụng, đa số em thích thú chất lượng thực hành cao hẳn Giờ học nhạc tiến hành nhẹ nhàng hơn, lôi Các em có khiếu việc tiếp thu thực hành học...
  • 10
  • 3,318
  • 58
GIAÓ ÁN ÂM NHẠC LỚP 9: TIẾT 6 - Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki

GIAÓ ÁN ÂM NHẠC LỚP 9: TIẾT 6 - Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki

Âm nhạc

... loại hợp âm: * Hợp âm ba: âm, âm cách quãng 3, hai âm cách quãng * Hợp âm bảy: âm, hai âm tạo thành quãng HĐ HS Ghi Âm nhạc thường thức NHẠC SĨ TRAI-CỐP-XKI Và hát Cô gái miền đồng cỏ - Đọc phần...
  • 2
  • 8,818
  • 36
Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn

Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn "Âm nhạc thường thức"

Tư liệu khác

... mạnh Phòng học môn giúp cho tiết học âm nhạc thành công có đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho dạy + Đồ dùng trực quan góp phần quan trọng dạy Nếu nh tiết học có đầy đủ đồ dùng trực quan học sinh ... muốn đề tài đóng góp thêm số ý kiến bổ sung để môn âm nhạc nói chung phân môn Âm nhạc thờng thức nói riêng có Hoàng Kim Thanh Khê - 3- Tr ờng THCS Mạo Đổi ph ơng pháp dạy học phân môn "Âm nhạc ... giáo dục toàn diện toàn thị trấn Qua 50 năm xây dựng trởng thành nhà trờng đạt đợc thành tích đáng kể, góp phần phát triển giáo dục địa phơng Đội ngũ giáo viên không ngừng phấn đấu nâng cao trình...
  • 26
  • 4,655
  • 72
Ôn tập - Âm nhạc thường thức: NS Nguyễn Văn Tý...

Ôn tập - Âm nhạc thường thức: NS Nguyễn Văn Tý...

Âm nhạc

... Nguyễn Văn Tý sinh ngày 5- Ghi bổ sung 3-1925, quê Nội Ông sáng tác số lượng ca khúc lớn với tác phẩm bậc như: Dư âm, Một khúc tâm tình người Tĩnh, Mẹ yêu con…Âm nhạc ông giàu chất trữ tình, ... tế…Ông Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học – Nghệ thuật Bài hát Mẹ yêu nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý tác phẩm sống với thời gian - Bài hát không khúc ru riêng người mẹ mà trở thành tiếng...
  • 2
  • 1,445
  • 3
am nhac thường thức

am nhac thường thức

Âm nhạc

... Bộ) Đi cấy (Dân ca Thanh Hóa) Bài – Tiết 12 HỌC HÁT BÀI: HÒ BA LÝ Dân ca Quãng Nam Địa danh Tỉnh Quảng Nam đồ hành Việt Nam Phố cổ Hội An Khu di tích Mỹ Sơn HÒ BA LÍ Tiết 12 : Học hát “Hò Ba Lý” ... Hò khúc dân ca thường hát Hòlao động hát ba lí? - Nội dung công việc: Hò giã gạo, Hò kéo gỗ… - Địa danh nơi xuất xứ: Hò Đồng Tháp, Hò sông Mã… Người tađáo để đặt tên: Hò khoan, thường - Lấy tiếng ... điệu “Hò” thường bắt nguồn từ Hò thường có điệu Hò: phần “xô”: Lời đích phần “xướng” câu thơ lục bát: - Thúc đẩy nhịp độ laongười có giọng tốt Xướng: dành cho động “Kéo buồm - Động viên cổ vũ người...
  • 18
  • 484
  • 2
TIẾT 33 - ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC - ÔN TẬP CÁC KIẾN THỨC VỀ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

TIẾT 33 - ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC - ÔN TẬP CÁC KIẾN THỨC VỀ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Mầm non - Tiểu học

... “Tiếng chuông hát cờ” - HS thực - GV tiến hành ôn tập, - “Vui bước đường hát GV cho HS hát lại lần cho xa” - HS thực thật nhuần nhuyễn lời ca giai - “Hành khúc tới trường” điệu - “Đi cấy” - Sauk ... tới trường” điệu - “Đi cấy” - Sauk hi HS hát thục GV - HS tập biểu diễn hát - “Niềm vui em” tiến hành cho HS hát sắc thái - “Ngày học” – tình cảm hát hát theo “Tia nắng, hạt mưa” tay huy GV - Cá ... la hô” (VD “Ngày học” – hát đơn ca , “Tia nắng hạt mưa” hát đồng ca có lĩnh xướng … ) - GV tiến hành kiểm tra nhóm cá nhân HS biểu diễn hát em tự cho HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC - Đối...
  • 4
  • 845
  • 0
Tài liệu TIẾT 10 - BÀI 3 - TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 4 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT “LÊN ĐÀNG” pptx

Tài liệu TIẾT 10 - BÀI 3 - TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 4 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT “LÊN ĐÀNG” pptx

Mầm non - Tiểu học

... - GV gọi HS lên bảng trình bày lại bài hát “Hành khúc tới trường” có kết hợp động tác phụ hoạ - GV nhận xét cho điểm C Bài - Giới thiệu : - ... SỐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV giới thiệu vài nét tập - HS lắng nghe đọc nhạc - HS quan sát nhận xét - GV treo bảng phụ tập đọc - HS : Nhịp 2/4 + Nhịp : - Kí hiệu : Dấu lặng đen, ... độ : + Trường độ : + Chia câu : Tập đọc nhạc số - Nhịp 2/4 - Kí hiệu : Dấu lặng đen, nhạc cho HS quan sát nhận xét : + Kí hiệu : NỘI DUNG đơn - HS trình bày - HS đánh dấu câu vào SGK - HS thực...
  • 6
  • 2,229
  • 2
skkn làm thế nào để dạy tốt phân môn âm nhạc thường thức

skkn làm thế nào để dạy tốt phân môn âm nhạc thường thức

Thể dục

... âm nhạc thường thức cho HS đạt kết tốt, tránh nhàm chán cho em học phân môn Chính chọn đề tài “ Làm để dạy tốt phân môn âm nhạc thường thức” làm đề tài nghiên cứu III- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Để có ... học sinh xem môn học môn phụ, em quan tâm đến môn học mà em định hướng nghề nghiệp tương lai sau - Một số giáo viên dạy mang tính chất qua loa chưa có đầy đủ trang thiết bị cho phân môn này, nên ... *Lý chủ quan: - Thực tế, học môn âm nhạc đại đa số học sinh ham học phân môn âm nhạc thường thức, mà thích học phân môn học hát Do ham học học em ý - Trước thực...
  • 11
  • 5,235
  • 36
SKKN- Dạy phân môn âm nhạc thường thức theo thay sách GK

SKKN- Dạy phân môn âm nhạc thường thức theo thay sách GK

Tư liệu khác

... đêm miệt mài, ơng hồn thành xong phần nhạc lời phác thảo Làm xong, Huy Du đưa phần lời cho nhà thơ Xn Sách sửa Câu thơ Tổ quốc có đẹp Chế Lan Viên nhà thơ Xn Sách viết lại thành Lớn lên đẹp mùa ... thi đua.Tập cho hs thói quen tự học tập nhà Nhóm có hs vi phạm quyền thi đua Theo tôi, phân môn này, đừng đặt nặng kiến thức bắt hs phải thuộc Ở phân môn này, ví dụ giới thiệu nhạc só, em cần ... Hữu Phước nhà gì? - Kể tên số tác phẩm mang tính lòch sử nhạc só Lưu Hữu Phước? - Kể tên số tác phẩm thiếu nhi nhạc só Lưu Hữu Phước? - Ở thành phố Cần Thơ có mang tên ông? Ở huyện Ô Môn có mang...
  • 15
  • 1,322
  • 20
mon am nhac thuong thuc

mon am nhac thuong thuc

Âm nhạc

... nh¹c – Trêng TH Quang Trung – Năm học 2009 -2010 §èi tỵng nghiên cứu lµ häc sinh Trường TH Quang Trung 2: C¬ ... dạng nên dùng phương pháp quan sát, phương pháp nỏi đáp, , phương pháp giảng giải, phương pháp kể chuyện… *VÝ dơ: Khi giíi thiƯu mét sè nh¹c nước ( Tiết 10, lớp 5).GV quan sát tranh nhạc cụhoặc ... SKKN m«n ¢m nh¹c – Trêng TH Quang Trung – Năm học 2009 -2010 Khi d¹y bµi “Mô- da thần đồng âm nhạc” (Tiết 16,...
  • 5
  • 319
  • 0

Xem thêm