thác mọi nguồn vốn xây dựng kế hoạch đầu tư hợp lý và quản lý có hiệu quả vốn đầu tư

Sáng kiến kinh nghiệm Văn học THPT

Sáng kiến kinh nghiệm Văn học THPT

Ngày tải lên : 05/07/2013, 01:25
... hết phản ánh đầy đủ nhất, đắn mà người viết đònh truyền đạt Hơn nội dung biểu đạt từ kết hàng loạt thao tác hình ng liên ng, so sánh, đối chiếu … vật, ng thực tế khách quan, tâm tư, ... cho học sinh thấy nội dung mà người viết muốn truyền đạt qua từ ngữ tham gia xây dựng hình ng bộc lộ chủ đề tưởng Vì vậy, không hiểu nghóa từ, không nắm xác nội dung mà người viết muốn ... 3:Không bóng chiều lại hoàng hôn mắt trong? (Gợi ý: Hoàng hôn mắt nỗi buồn ẩn giấu sâu thẳm tâm hồn người ng không vướng bận nghóa : vẻ bề ngòai thản bên người li khách mang mối ưu tư) ...
  • 8
  • 600
  • 7
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Vận dụng một số nguyên tắc trong huấn luyện thể thao vào dạy học toán ở THPT Tuần giáo

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Vận dụng một số nguyên tắc trong huấn luyện thể thao vào dạy học toán ở THPT Tuần giáo

Ngày tải lên : 12/04/2015, 13:58
... Phần mở đầu chọn đề tài Thực tế nay, số thầy dạy toán đặc biệt thầy vào ngành phân vân nên trọng dạy thuyết để rèn luyện logic hay dạy thuyết tối thiểu đủ để ... động, mục đích cụ thể, phương pháp phù hợp với nhóm đối ng học sinh Giúp nâng cao hiệu dạy học toán trường THPT Tuần Giáo • Phương pháp nghiên cứu: - Sưu tầm tài liệu nghiên cứu thuyết ... môn tính trìu ng cao nghĩa tách rời với thực tiễn sống Thật vậy, vào năm 1931 nhà toán học Kurt Godel công bố “Định bất toàn” làm sụp đổ giấc mơ toán học hoàn toàn trìu ng dựa vào...
  • 16
  • 678
  • 0
skkn sáng kiến kinh nghiệm “vận dụng phương pháp đọc sáng tạo trong tác phẩm thơ trữ tình bậc THPT

skkn sáng kiến kinh nghiệm “vận dụng phương pháp đọc sáng tạo trong tác phẩm thơ trữ tình bậc THPT

Ngày tải lên : 02/12/2015, 15:27
... tình cảm lí trí kết hợp cách nhuần nhuyễn nghệ thuật Tình cảm lí trí diễn đạt hình ng đẹp đẽ lời thơ sáng vang lên điệu nhạc khác thường” Đã thơ phải vần, nhịp điệu, tiết tấu đọc ... hình ng thơ hình thành cấu tạo đặc biệt, nên thơ tác dụng truyền cảm riêng, sức mạnh riêng Ngơn ngữ thơ dệt nên hình ng kết tinh, lắng đọng, sức khêu gợi sâu xa, lâu dài tâm người ... phương pháp hiệu II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1.Cơ sở lí luận : Để phù hợp với việc đổi dạy học theo theo hướng tích hợp, việc dạy học thầy phải phương pháp mới, cải tiết tiết day phù hợp gây...
  • 15
  • 942
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm văn 9_Nguyễn Thị Thúy

Sáng kiến kinh nghiệm văn 9_Nguyễn Thị Thúy

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:27
... học sinh điều kiện tiếp xúc đợc tất lỗi sai thờng gặp A Kết luận Trong trình giảng dạy nhận thấy việc rèn luyện cho học sinh kĩ chữa lỗi diễn đạt cần thiết Các em vốn kiến thức vững vàng để ... tích, Truyện Kiều Nguyễn Du c.- Hiệu quả: kết đạt đợc cao (tốt) Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-2009 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý -Hậu : Chỉ kết xấu d Nguyên thủ tớng: Chỉ ... sai:soa đầu, lức lở, xụt sùi Sửa lại: -từ soa đầu sửa lại xoa đầu -Từ lức lở sửa lại -Từ xụt sùi sửa lại sụt sùi Sau chép lại đáp án *Bài Hãy lỗi sai sửa lại cho phải giữ nguyên ý ban đầu: a Khổ...
  • 13
  • 613
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm" Vận dụng đổi mới phương pháp dạy một tiết Ngữ văn lới 7"

Sáng kiến kinh nghiệm" Vận dụng đổi mới phương pháp dạy một tiết Ngữ văn lới 7"

Ngày tải lên : 25/06/2013, 01:25
... đổi sở khoa học phù hợp với đặc trng môn học, theo kịp tiến khoa học, đáp ứng đòi hỏi thực tiễn dạy học Ngữ văn phát triển t duy, vốn sống, vốn ngôn ngữ học sinh, giúp học sinh khả hoà nhập với ... văn) để giáo viên thu thập tài liệu liên quan phục vụ cho tiết học - Chọn kiến thức tâm (điểm sáng, điểm mấu chốt học) để xây dựng hệ thống câu hỏi tạo tình vấn đề cho học sinh tiếp cận, từ ... thức trả lời Giáo viên nêu vấn đề hệ thống câu hỏi phân loại cấp độ khác nhau, độ mở, trò thảo luận phát kiến thức hoạt động cá nhân, kết hợp hoạt động nhóm, sau nhận xét học sinh đánh giá...
  • 8
  • 1K
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm GDCD THPT

Sáng kiến kinh nghiệm GDCD THPT

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:27
... đặc điểm tổ chức mà sở để xác định mức độ, bậc chế phối hợp Sự vận hành hệ thống đạo chế : Đảng lãnh đạo- Nhà nớc quản lý- nhân dân làm chủ, toàn xã hội tham gia dới quản Nhà nớc Với vị ... đúc kết để góp phần tích cực không vào nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo mà góp phần nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo , cán quản giáo dục ;thống nhiều biện pháp tổ chức hoạt động hiệu ... gia hoạt động giáo dục theo kế hoạch nhà trờng, tham gia hoạt động cha mẹ học sinh nhà trờng ; Yêu cầu nhà trờng, quan quản giáo dục giải theo pháp luật vấn đề liên quan đến việc giáo dục...
  • 13
  • 1.3K
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm toán thpt

Sáng kiến kinh nghiệm toán thpt

Ngày tải lên : 29/07/2013, 01:26
... phương trình (2) biểu diễn đường tròn tâm góc toạ độ bán kính = Hệ nghiệm đường thẳng (1) đường tròn (2) điểm chung thoả điều kiện (3) ≤ + 10 − 2m ≤ Vậy Pt nghiệm ⇔ −9 ≤m≤3 Bài 9: Chứng ... Với giá trò b MN độ dài cực tiểu Tính độ dài cực tiểu Giải a/ Chọn hệ trục toạ độ Oxyz cho A trùng với gốc toạ độ (A(0,0,0)): B toạ độ a2 (0,a,0); N toạ độ ( , a, ) Ta b uuuur BM = ... đỉnh cao khái quát hoá trừu ng toán học nhiều lónh vực khác Trong dạy học toán việc lựa chọn công cụ phù hợp để giải toán việc làm cần thiết, chọn công cụ thích hợp tất nhiên lời giải tốt Sau...
  • 20
  • 881
  • 14
Sáng kiến kinh nghiệm văn 6

Sáng kiến kinh nghiệm văn 6

Ngày tải lên : 02/08/2013, 01:26
... vững khái niệm truyền thuyết mở đầu cho chuỗi tác phẩm nên đợc khai thác hiệu việc tích hợp với tiếng việt , tập làm văn tiết sau thuận lợi Mặt khác truyền thuyết lõi lịch sử nên tạo điều kiện ... tiếp Đó ngời ham muốn đem tài trí cống hiến cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc 2- Căn vào chơng trình dạy học phần truyền thuyết: Sách giáo khoa ngữ văn lấy quan điểm tích hợp làm nguyên ... nhận gơm từ tay ngời anh hùng dân tộc? b- Nếu cho việc đòi , trả gơm giúp truyện kết thúc đầu , cuối em đồng ý không? Vì sao? (9): Bài tập trắc nghiệm để củng cố ý nghĩa thứ ba truyền...
  • 17
  • 1.9K
  • 29
Sáng kiến kinh nghiệm văn học

Sáng kiến kinh nghiệm văn học

Ngày tải lên : 20/08/2013, 10:10
... trích? Yêu cầu: Xây dựng dòng thời gian tâm Nguyễn Du vào nội tâm nhân vật, vào cá biệt đời, số phận từ đạt đến khái quát cho đời ngời Với việc xây dựng dòng thời gian tâm Nguyễn Du xa ... - Trong câu thơ đầu ngôn từ hành động Kiều vô đặc biệt * Câu thơ mở đầu hai từ em, cậy *Có phi thái độ trân trọng đáng với Thúy Vân Kiều hành động "lạy tha " Câu hỏi: Em nhận xét lời ... nhân vật nh tác giả kết luận: ý thức thân phận ngời tác phẩm kết yếu tố nghệ thuật kết hợp lại cách nhuần thấm tự nhiên, nhịp điệu, thành ngữ, việc miêu tả thời gian tâm dòng phát triển...
  • 15
  • 583
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm toán thpt

sáng kiến kinh nghiệm toán thpt

Ngày tải lên : 15/09/2013, 04:10
... thứ đường tròn lượng giác Do hoành độ xM > , tức cosα > Vậy ta lấy giá trò cosα = 4/5 * Tổng quát: Dấu giá trò lượng giác phụ thuộc vào hoành độ tung độ M điểm cung α M thuộc góc phần tương ... tổng Trang C-KẾT LUẬN Vấn đề dạy môn toán để học sinh tiếp thu kiến thức cách chủ động vấn đề khó Ta kết hợp phương pháp đặt tình phương pháp khác để học sinh tiếp thu nhanh đồng hiệu không bò ... từ lónh hội tri thức cách tốt Vì đưa sáng kiến “Dùng phương pháp đặt tình để xây dựng công thức lượng giác” Thông qua vài ví dụ minh hoạ khía cạnh nhỏ vấn đề nội dung đề tài II MỤC ĐÍCH NGHIÊN...
  • 9
  • 571
  • 13
sáng kiến kinh nghiệm văn học

sáng kiến kinh nghiệm văn học

Ngày tải lên : 16/09/2013, 22:10
... o Hiệu - Hoàn toàn triển khai áp dụng toàn ngành hiệu cao o - tính cải tiến đổi từ giải pháp triển khai áp dụng toàn ngành hiệu cao o - Hoàn toàn triển khai áp dụng đơn vị hiệu ... hình (Đèo Ngang) Ở bước giới thiệu giáo viên tích hợp dọc (Khối 6-7); tích hợp liên môn (Địa lý- lịch sử).Ngay phần vào gây ấn ịng cho học sinh phong cảnh vị trí địa lịch sử Đèo Ngang trước ... thứ tự a,b,c sang vị trí chữ nghĩa ng ứng xếp theo thứ thự 1,2,3 Ngược lại , đội B chuyển chữ thứtự 1,2,3 sang vị trí chữ thứ tự a,b,c (tức trở vị trí vốn câu văn, câu thơ) sau hội...
  • 13
  • 580
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm văn 8

Sáng kiến kinh nghiệm văn 8

Ngày tải lên : 17/09/2013, 19:10
... văn bản: đạt nào? việc mang tính chất khách quan *Dựa vào phần chữ in nhỏ, giới -Phơng thúc biểu đạt: tự kết thiệu vàI nét cụ thể cụ Bơ- hợp miêu tả biểu cảm men 1.Kiệt tác cụ Bơmen -là hoạ sĩ ... giáo viên giảI nh sau khả đọc hiểu (bao gồm cảm thụ) tác phẩm văn chơng lệ thuộc không vào việc trả lời đợc hay câu hỏi đặt cấp độ khác Mức thấp cần sử dụng thông tin văn Đó trờng hợp câu ... học sinh biết phân tích, biết thực kết hợp phơng thức Chính điều tạo trờng tích hợp vô rộng lớn Các câu hớng dẫn "Đọc - Hiểu văn bản" SGK tạo chế cho tích hợp Điều quan trọng giáo viên cần thực...
  • 24
  • 698
  • 5
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Ngày tải lên : 14/12/2013, 17:15
... dụng chúng vào học cụ thể 3 Thấy rõ thực trạng vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp qua môn đạo đức trường tiểu học Từ kết hoạch, biện pháp giáo dục hợp lí, đồng thời phối hợp chặt chẽ ... môi trường học tập thuận lợi cho học sinh - Đầu sở vật chất thiết bị theo hướng chuẩn hoá, đại hoá, số lượng học sinh lớp phải hợp lí (35 em) - Xây dựng phòng học tổ chức không gian lớp học ... dung, tính chất bài, vào trình độ học sinh lực, sở trường thân, vào điều kiện, hoàn cảnh cụ thể trường mình, lớp mà lựa chọn, sử dụng kết hợp phương pháp hình thức dạy học hợp lí, mức để giáo...
  • 29
  • 2.7K
  • 30
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ppt

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ppt

Ngày tải lên : 24/01/2014, 03:20
... Nét ng đồng SS SS mục đích cuối việc phân tích so sánh Khám phá nét ng đồng (để từ hiểu cần đề cập – tức SS) thêm nhận thức đối ng mà nhà văn muốn thể (và thái độ nhà văn đối ng ... nghệ thuật biện pháp tu từ thường dùng hiệu cao giao tiếp Nhà phong cách học A Phê-răng-xơ không cho rằng: “Hình ng gì? Chính so sánh” Gôlúp suy nghĩ ng tự đề cập tới sức mạnh biện pháp ... cảm thấy thích thú, tâm đắc, kích thích họ vào giới ng ng sở SS dù đưa (mà theo nhiều nhà nghiên cứu, làm giảm kích thích) luôn chứa đựng gợi ng vô tận người đọc Từ việc xác định...
  • 22
  • 1.2K
  • 6
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trường THPT Vĩnh Chân - Năm học : 2011 – 2012 ppt

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trường THPT Vĩnh Chân - Năm học : 2011 – 2012 ppt

Ngày tải lên : 19/03/2014, 10:20
... với mp (DEF) dựa vào định talét đảo F E * Lời giải: N N' B A a) Ta AF // BE  mp( BCE) M' M AD // BC  mp (BCE) D C Mà AF, AD  mp(ADF) Kết luận mp( ADF) // mp(BCE) b) Ta MM’ // AB, mà ... nghị, đề xuất: Nhằm giúp cho học sinh học tốt với môn học, thân kiến nghị với Ban giám hiệu, phòng thiết bị, Sở giáo dục kế hoạch mua bổ sung số mô hình hình không gian, phần mềm vẽ hình ... song với đường thẳng Dựa vào định sau: ( )  ( )  a * Định ( SGK trang 57) : Nếu (  )  ( )=b  ( )  ( )= c  a // b // c a, b, c đồng quy  a // b * Hệ quả: Nếu  a  ( ), b...
  • 19
  • 626
  • 0
sang kien kinh nghiem van

sang kien kinh nghiem van

Ngày tải lên : 01/07/2014, 12:00
... mẹ thấy ngồi học Thậm chí em ngồi vào bàn học đầu óc lại hướng vào truyện tranh, trò chơi thường ngày, đọc truyện bàn học mà bố mẹ không biết……Nên học sinh rơi vào hai trường hợp giáo ... Muốn chất văn cần phải vốn văn phong phú muốn vốn văn phong phú điều quan trọng trước tiên phải yêu văn chương Nhưng vốn văn chương không nằm phạm vi văn học mà chung quanh văn liệu, vốn ... PHẦN III: KẾT LUẬN 1.Kinh nghiệm cụ thể: Với vài kinh nghiệm mà vừa nêu phù hợp với việc dạy học văn nhà trường THCS Vì kinh nghiệm bước đầu làm cho học sinh hứng thú học tập để từ em thích...
  • 13
  • 483
  • 3
Sang kien kinh nghiem Van 6 - 2010

Sang kien kinh nghiem Van 6 - 2010

Ngày tải lên : 04/07/2014, 11:00
... tập viết kết hợp với học tập t liệu để nhiều cách chuyển hút ngời đọc III Kết luận Hiệu sử dụng sáng kiến Qua nhiều năm dạy Ngữ văn nhận thấy áp dụng đầy đủ kỹ nh vừa nêu mang lại hiệu đáng ... định yêu cầu đề để xây dựng hớng làm Nếu đề là: Em miêu tả quê hơng em vào buổi chiều nắng đẹp.Thì giáo viên cho học sinh thấy đề dạng miêu tả cảnh tổng hợp Vậy cảnh tổng hợp? - Giáo viên rõ ... phong phú gợi cảm, tạo ấn tợng cho ngời đọc d Rèn luyện kỹ dựng đoạn văn miêu tả cảnh Dựng đoạn văn cách xếp lời văn diễn đạt cho hợp , logic, chặt chẽ, mạch lạc Học sinh thờng lúng túng tả...
  • 5
  • 448
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm toán THPT- phương trình vô tỉ

Sáng kiến kinh nghiệm toán THPT- phương trình vô tỉ

Ngày tải lên : 04/07/2014, 16:00
... vững tri thức khoa học môn toán cách hệ thống, biết vận dụng thuyết linh hoạt vào dạng tập Điều thể việc học đôi với hành, đòi hỏi học sinh phải logic cách biến đổi Giáo viên cần ... phương pháp hiệu ng đối Theo dạy phần toán giải phương trình vô tỉ giáo viên cần rõ dạng toán cách giải ng ứng để học sinh nắm tốt Mặc dù cố gắng tìm tòi, nghiên cứu song chắn nhiều ... hướng cho học sinh học nghiên cứu môn toán học cách hệ thống chương trình học phổ thông, vận dụng thuyết vào làm tập, phân dạng tập tổng hợp cách giải - Do vậy, mạnh dạn đưa sáng kiến kinh...
  • 22
  • 707
  • 2