... 43 2.3 Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng viết tập làm văn học sinh lớp 44 2.3.1 Tăng cờng hớng dẫn học sinh học tích luỹ vốn ki n thức văn qua môn học khác 44 2.3.2 ... sinh 1 .4. 2 Những ki n thức kĩ làm văn học sinh lớp 1 .4. 2.1.Những ki n thức kĩ làm văn đợc dạy lớp -17- a) Ki n thức: Thông qua dạy kể chuyện, miêu tả số loại văn khác, học sinh lớp đợc trang bị ... chuyển sang ki u khác, điều ki n để rút kinh nghiệm Học sinh muốn có văn tốt phải trang bị đầy đủ ki n thức kĩ Hai mặt có mối quan hệ chặt chẽ hỗ trợ lẫn Tuy nhiên nhiều em dù nắm đợc đầy đủ ki n thức...
Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:25
... Thúy Vân, Ki u chuyển sang nhắn gửi Kim Trọng Sự chuyển đổi đối tượng trò chuyện nói lên điều tình cảm Ki u? 47 CHUẨN KI N THỨC-KĨ NĂNG 10 Đọc văn NỖI THƯƠNG MÌNH (Trích Truyện Ki u – NGUYỄN ... Hanh) 46 CHUẨN KI N THỨC-KĨ NĂNG 10 Đọc văn TRAO DUYÊN (Trích Truyện Ki u – Nguyễn Du) I TÌM HIỂU CHUNG: Đoạn trích từ câu 723 đến câu 756 Truyện Ki u, mở đầu cho đời đau khổ Ki u II ĐỌC ... chủ động Ki u đắm say trân trọng người yêu chàng Kim làm bật vẻ đẹp mối tình Kim – Ki u - Niềm khao khát hạnh phúc lứa đôi + Lời Thúy Ki u nói với Kim Trọng bộc lộ kín đáo khát vọng vượt qua rào...
Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:17
RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 12.
... Thượng, tỉnh Ki n Giang Có thêm 150 rừng bị thiêu rụi Đến 16 giờ, lửa bùng phát dội, vượt qua tầm ki m soát lực lượng chữa cháy Chi Cục Ki m lâm tỉnh cho hay, từ đầu mùa khô đến xảy 54 vụ cháy rừng, ... 12C Lớp 12A11 45 % 47 % 12A1 Bài viết số 55% 60% Chưa hướng dẫn Bài viết số Bài ki m 62% 53% 69% tra 65% 55% Không có Không có câu học kì câu luận 52% nghị nghị luận xã xã hội hội Bài ki m học kì ... sách bắt buộc học đại học (Theo tạp chí Văn học tuổi trẻ) (4) Theo số liệu phòng pháp chế - chi cục ki m lâm Đăk Lăk, từ đầu năm đến nay, ki m lâm Đăk Lăk bắt giữ 3025 kg 978 cá thể động vật hoang...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 16:05
Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm văn
... 3.3.2 Bài tập rèn luyện kĩ diễn đạt, liên kết 91 3 .4 Bài tập xây dựng đoạn văn 94 3 .4. 1 Một số lỗi xây dựng đoạn văn HS 94 3 .4. 2 Bài tập rèn luyện kĩ xây dựng đoạn văn .100 ... 44 2.1.3 Việc sử dụng tập làm văn dạy học làm văn 50 2.2 Việc xây dựng hệ thống tập làm văn bổ sung phù hợp với lực HS 54 2.2.1 Khảo sát thực trạng viết văn HS . 54 2.2.2 ... tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh…văn nghị luận bị coi ki u văn khó dạy GV, khó học HS nên chất lượng nhìn chung hạn chế.” [44 , tr. 145 ] Từ vấn đề thực trạng theo chúng tơi đến lúc phải giải...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13
skkn một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp 5
... Trung bình Số Tỉ lệ lượng Yếu Số lượng Tỉ lệ Số lượng Giữa HKI Cuối HKI Cuối năm Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ 28 12 48 20 12 32 11 44 12 24 10 40 36 0 Lâm Thanh Phong Đức 19 TH “C” Mỹ Một số phương pháp ... vi tác dụng sáng ki n kinh nghiệm: Sau thời gian áp dụng vào thực tế giảng dạy lớp Năm, qua kết ki m tra cho thấy, đề tài thu số kết định Học sinh có chuyển biến rõ rệt việc học ki u miêu tả chương ... thực hành giao tiếp: Tạo điều ki n cho đối tượng học sinh trình bày sản phẩm mình, tranh luận để tìm II Ki n nghị: Với kết ban đầu thu sau thời gian áp dụng sáng ki n kinh nhiệm “Một số phương pháp...
Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:42
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... lm bi 24 23 47 Yu TS 16 % 37.50 30 .43 34. 04 Trung Bỡnh TS % 11 45 .83 34. 78 19 40 .43 Khỏ TS % 12.50 26.09 19.15 Gii TS % 4. 17 8.70 6.38 C KT LUN V KIN NGH I MC , PHM VI TC DNG CA SNG KIN KINH NGHIM ... Lp 5A Lp 5B Tng s Tng N s 24 23 47 Di TS % 14 58.33 39.13 23 im 5-6 TS % 37.50 30 .43 16 48 . 94 34. 04 im 7-8 TS % 0.00 17.39 8.51 im 9-10 TS % 4. 17 13.0 4 8.51 Kt qu bi kim tra vit ca hc sinh thỏng ... trỡnh ỏp dng sỏng kin kinh nghim, tụi cú chỳ ý phõn loi i tng hc sinh theo trỡnh v i tng hc sinh dõn tc thiu s Lp 5A Lp 5B Tng s Tng s 24 23 47 Dõn tc 13 12 25 N 15 14 29 N dõn tc 14 Ghi chỳ Nhim...
Ngày tải lên: 18/09/2014, 06:53
PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CẢNH CHO HỌC SINH LỚP 6
... 16 15 Yu Kộm Đề xuất: Từ kinh nghiệm nhỏ bé tôi, xin mạnh dạn đa vài đề xuất sau : * Khi thực phía giáo viên phải thực ki n trì, mẫu mực cách dùng từ, ki n trì việc ki m tra, đánh giá, chỉnh ... với công tác giảng dạy mà phải tìm tòi hớng hiệu Trên vài kinh nghiệm nhỏ Tôi mong đóng góp lãnh đạo chuyên môn đồng nghiệp để sáng ki n kinh nghiệm ngày đợc hoàn thiện hơn, có hiệu năm dạy Xin ... be bé Trờng em trờng đẹp, rộng lớn, khang trang Bớc vào cổng trờng, em thấy lớn lên ngày - Kết đủ ý chốt viết mà nên tạo độ lắng cho nốt trầm xao xuyến vang vọng tâm hồn ngời đọc, điều phụ thuộc...
Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:55
SKKN: Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... đầu năm - Môn Tiếng Việt - Năm học 2013 – 20 14: Tổng Lớp 5A số 22 Nữ 15 Dưới TS % 31.8 Điểm 5-6 TS % 36 .4 Điểm 7-8 TS % 27.3 Điểm 9-10 TS % 4. 5 Kết ki m tra viết học sinh tháng 10/2013 ... 50.00 Yếu TS % 9.1 C KẾT LUẬN VÀ KI N NGHỊ I MỨC ĐỘ, PHẠM VI TÁC DỤNG CỦA SÁNG KI N KINH NGHIỆM Sau thời gian áp dụng vào thực tế giảng dạy lớp Năm, qua kết ki m tra, đề tài thu số kết định Học ... thực hành giao tiếp: Tạo điều ki n cho đối tượng học sinh trình bày sản phẩm mình, tranh luận để tìm II KI N NGHỊ Với kết ban đầu thu sau thời gian áp dụng sáng ki n kinh nghiệm “Một số biện pháp...
Ngày tải lên: 25/10/2014, 13:23
CHUẨN KIẾN THỨC kĩ NĂNG NGỮ văn lớp 10
... lập luận, kết cấu chặt chẽ, thuyết phục người đọc, người nghe II/ TRỌNG TÂM KI N THỨC, KĨ NĂNG: Ki n thức: 44 CHUẨN KI N THỨC-KĨ NĂNG 10 - “Hiền tài nguyên khí quốc gia”, mối quan hệ hiền tài ... phong ki n, giai cấp thống trị với nhân dân b) Khái niệm: - Do văn học chịu ảnh hưởng chủ yếu tư tưởng giai cấp phong ki n nên có tên gọi văn học phong ki n - Nền văn học chủ yếu trí thức phong ki n, ... đối tượng thuyết minh II/ TRỌNG TÂM KI N THỨC, KĨ NĂNG: Ki n thức: - Hoàn thiện ki n thức văn thuyết minh học THCS: yêu cầu, phương pháp thuyết minh 38 CHUẨN KI N THỨC-KĨ NĂNG 10 - Các hình thức...
Ngày tải lên: 28/01/2015, 10:23
skkn rèn kĩ năng làm văn nghị luận lớp 11 thpt chuyên lương thế vinh
... sau thực sáng ki n kinh nghiệm sau: Lớp Sĩ số Giỏi SL 11A4 11A5 11A6 41 43 42 Tỉ lệ % 2 .4 7.0 0.0 Khá SL 10 12 Tỉ lệ % 24. 3 28.0 21 .4 Trung bình SL 22 18 19 Tỉ lệ % 54. 0 41 .8 45 .2 Yếu SL 10 12 ... 41 43 42 0 Tỉ lệ % 0.0 0.0 0.0 Khá SL 0 Tỉ lệ % 0.0 0.0 0.0 Trung bình SL Tỉ lệ % 4. 8 7.0 4. 8 Yếu SL 18 12 11 Tỉ lệ % 44 .0 27.9 26.2 Kém SL Tỉ lệ % 51.2 65.1 69.0 21 28 29 * Kết sau thực sáng ki n ... với ki u bài, dạng đề có liên quan đến ki n thức học vào làm văn việc vận dụng ki n thức vào thực tế sống * Số liệu thống kê trước thực sáng ki n kinh nghiệm: Lớp Sĩ số Giỏi SL 11A4 11A5 11A6 41 ...
Ngày tải lên: 02/03/2015, 12:52
Báo cáo sáng kiến Một số biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn biểu cảm cho học sinh lớp 7
... cảm học 14 tiết lớp Chính sáng ki n kinh nghiệm này, đề cập đến nội dung văn biểu cảm SGK Văn 7- Tập Tài liệu nghiên cứu Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS chu kì III (20 042 007) ... thực chức năng, nhiệm vụ giao trị, kinh tế, văn hóa, xã hội ): Với biện pháp cụ thể mà đề xuất sáng ki n kinh nghiệm này, giáo viên giúp cho học sinh nắm vững ki n thức lí thuyết văn biểu cảm, ... dạy văn lớp mạnh dạn áp dụng số kinh nghiệm vào dạy văn biểu cảm cho em Qua ki m tra thấy chất lượng làm văn biểu cảm em nâng lên rõ rệt Tôi tiếp tục áp dụng kinh nghiệm vào dạy văn biểu cảm...
Ngày tải lên: 07/04/2015, 09:31
RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO HSG LỚP 9
... mt ý kin bn v hc - trin khai bi ngh lun v mt ý kin v hc cn xỏc nh ỳng ni dung t bi; cn c vo ni dung ca ý kin m gii thớch, phõn tớch, bỡnh lun, la chn cỏc dn chng lm sang t v rỳt nhng ý kin ... ca mỡnh v xuụi t sau Cỏch mng thỏng Tỏm 1 945 n nay, em hóy lm sỏng t ý kin ú I Tỡm hiu : - Kiu bi: NLVH - Ni dung NL: Vn xuụi t sau Cỏch mng thỏng Tỏm 1 945 th hin tinh thn yờu nc II Lp dn ý: A ... hiu ý kin trờn nh th no? Hóy lm sỏng t qua tỏc phm Chuyn ngi gỏi Nam Xng (Truyn k mn lc - Nguyn D), Bỏnh trụi nc (H Xuõn Hng) v on trớch Kiu lu Ngng Bớch (Truyn Kiu - Nguyn Du) Tỡm hiu : - Kiu...
Ngày tải lên: 11/04/2015, 09:21
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... Tỉng sè Tỉng N÷ sè 24 23 47 §iĨm 5-6 TS % 37.50 30 .43 23 Díi TS % 58.33 14 39.13 16 48 . 94 34. 04 §iĨm 7-8 TS % 0.00 17.39 4 8.51 §iĨm 9-10 TS % 4. 17 13.0 8.51 KÕt qu¶ bµi ki m tra viÕt cđa häc ... Líp 5A Líp 5B Tỉng sè 24 23 47 §iĨm Ỹu TS 16 % 37.50 30 .43 34. 04 Trung B×nh TS % 11 45 .83 34. 78 19 40 .43 Kh¸ TS % 12.50 26.09 19.15 Giái TS % 4. 17 8.70 6.38 C kÕt ln vµ ki n nghÞ I Møc ®é, ph¹m ... III Ho¹t ®éng d¹y häc ; TG Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 4 Ki m tra bµi cò Trang 40 S¸ng ki n kinh nghiƯm: Mét sè biƯn ph¸p rÌn kÜ n¨ng miªu t¶ cho häc sinh líp N¨m ============================================================================...
Ngày tải lên: 18/04/2015, 00:44
Rèn kĩ năng làm văn cho học sinh lớp 4 và lớp 5
... văn từ khơng có giá trị biểu cảm VD: + Khi kể lại câu chuyện “Yết Ki u” em học sinh viết người cha “Yết Ki u” sau: Yết Ki u yết ki n vua Trần Nhân Tơng q nhà có người cha tật nguyền “lăm le” đợi ... (biết đọc, biết viết) Nội dung, ki n thức phân mơn Tập làm văn thiết kế theo chương trình đồng tâm, mức độ ki n thức, nội dung nâng cao mở rộng em học lên lớp Ngồi ki n thức phân mơn Tập làm văn, ... làm văn Phân mơn Tập làm văn Tiểu học trang bị cho học sinh ki n thức thể loại văn như: Kể chuyện, Viết thư, Miêu tả, Đơn từ, Làm báo cáo thống kê, Trao đổi ý ki n, Thuyết trình, tranh luận,….Qua...
Ngày tải lên: 06/05/2015, 19:09
Thực trạng kĩ năng tự học ngoài lớp học của sinh viên chính quy sư phạm trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
... cho 90 2dưới (%) 34, 2 36,3 47 ,6 35,8 28,1 31,3 0,0 31,3 37,7 30 ,4 35,6 25,0 3dưới (%) 20,0 14, 5 19,0 14, 8 14, 6 20,0 66,7 15,6 17 ,4 19,6 16 ,4 0,0 trở lên (%) Tổng cộng 15,3 14, 0 11,9 16,0 18,0 ... nhóm lớp học Tự ki m tra, đánh giá trình tự học 3,91 3,86 3, 54 3, 34 3, 64 4,05 3,58 0,868 0,933 0,882 0,933 0, 941 0,805 0, 949 Nhiều Nhiều Nhiều Vừa phải Nhiều Nhiều Nhiều Thứ hạng 3 ,48 0,996 Vừa ... thời tham gia vào hoạt động tìm ki m chân lí [4] Ngoài ra, đặc trưng đại học GV không theo sát để ki m tra, nhắc nhở việc học tập SV phổ thông, đó, SV phải tự ki m soát hoạt động học tập Nói...
Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:37
XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 10
... “Tiễn dặn người yêu”.” (SGK, trang 99 tập 1)…, phần văn thuyết minh nghị luận Các ki m tra đánh giá (bài ki m tra tiết) sách giáo khoa theo trình tự học: viết số ki m tra ki n thức văn biểu cảm tượng ... khoa thường có ki u tập đưa yêu cầu trực tiếp ki u như: Hãy lập dàn ý cho đề văn sau đây: “Sách mở rông trước mắt chân trời mới” (M Go-rơ- ki) Hãy giải thích bình luận ý ki n Ngoài ki u yêu cầu ... 2013- 20 14: 10A2 (lớp chọn đầu vào) 10B2 (lớp bản) ki m tra số đầu học kì II (điều ki n ban đầu thống kê kết viết số 5, ki m tra chung toàn trường, hoàn toàn chưa tiến hành thực nghiệm) điểm ki m...
Ngày tải lên: 16/07/2015, 22:41