thiết kế bai giang xóa mù chữ lớp 5
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:19
... thông tin thiết kế giảng Địa lí lớp 11………………………………………………………… …… 39 2.1 Cơ sở, nguyên tắc phương hướng thiết kế giảng Địa lí có ứng dụng công nghệ thông tin 39 2.1.1.Cơ sở thiết kế giảng ... THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1 Quan niệm thiết kế giảng thiết kế giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1 Một ... chuyên Bắc Kạn-Bắc Kạn THPT Quế Võ Bắc Ninh THPT Tiên Du số 2Bắc Ninh mạng 45 01 Đã nối mạng 50 10 90 60 92 55 95 65 Đã nối 45 03 mạng (2003) 60 120 02 Đã nối mạng 04 Đã nối mạng Qua điều tra thực...
- 124
- 3K
- 2
Thiết kế bài giảng Âm nhạc - Lớp 4
Ngày tải lên :
20/11/2012, 16:05
... dẫn HS hát kết hợp gõ hai âm sắc Củng cố – dặn dò Củng cố cách hỏi tên hát vừa học, tên tác HS ghi nhớ giả Cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhòp, phách GV nhận xét, dặn dò THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê ... dặn dò: 14 THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê Gioan Tiết 15 HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN Vầng trăng cổ tích I.Mục tiêu: Hát thuộc lời ca, giai điệu , giọng Vầng trăng cổ tích Trình bày hát theo nhóm kết hợp gõ ... dò Củng cố cách hỏi tên hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhòp, phách GV nhận xét ,dặn dò 15 HS ghi nhớ THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê Gioan TIẾT 16-17 ÔN TẬP I.Mục tiêu HS ôn...
- 33
- 3.3K
- 13
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... đồng hiệu Câu 3: Khả thiết kế giảng điện tử Thầy (Cô) là: Bảng 1.4: Kết điều tra câu Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Chưa làm 5. 45 - Biết sơ chưa soạn 10 18.18 - Thiết kế vài đơn giản 26 47.27 ... HCM số tỉnh lân cận 1 .5. 4 Kết điều tra Từ số phiếu thu 55 phiếu GV 16 trường PTTH khác thành phố, ta kết sau đây: Câu 1: Trường Thầy (Cô) có phòng dạy BGĐT? Bảng 1.2: Kết điều tra câu Số GV ... tử: Bảng 1 .5: Kết điều tra câu Số GV Phần lựa chọn trăm (%) - Tốt ( HS hứng thú, dễ hiểu bài) 31 56 .36 - Khá ( HS thích kết học tập không cao) 15 27.27 - Trung bình (HS thích thú, kết 12.27 không...
- 120
- 2.3K
- 12
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:53
... học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế giảng điện tử môn hoá học trường THCS - Lớp 9” Mục đích nghiên cứu Thiết kế số giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp theo hướng đổi phương pháp ... học Phương pháp dạy học lên lớp xác định dựa vào mục đích, nội dung học, có ý đến đặc điểm học sinh lớp học - Kết học: Kết lên lớp xác định mức độ đạt mục đích học tập, kết trình hoạt động nhận ... hành thí nghiệm mà có nhiều thao tác phức tạp, có lưu ý cần thiết để thí nghiệm thành công 2.1 .5 Quy trình thiết kế BGĐT Xây dựng kế hoạch dạy học: vào chương trình môn hóa học, nhiệm vụ chương,...
- 241
- 1.5K
- 7
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:53
... đánh giá kết học tập người học lưu giữ kết quả, để so sánh với lần tiến hành giảng Trang tổng kết : để đánh giá, tổng kết kết hoạt động tu chỉnh kết qủa đạt 2.6.6.2 Quy trình thiết kế giảng ... kết hóa học Liên kết ion Liên kết cộng hóa trò Sự lai hóa obitan nguyên tử Sự hình thành liên kết * Liên kết hóa học đôi liên kết ba Tinh thể nguyên tử Tinh thể phân tử Hiệu độ âm điện liên kết ... Có thể xóa nhiều slide cách nhấn phím Shift chọn slide cần xóa bỏ, ấn phím Delete ) Chọn font, màu cho font chữ - Chọn Format \ Font xuất cửa sổ Font Chọn kiểu chữ Chọn cỡ chữ Chọn phông chữ Chọn...
- 186
- 1.7K
- 7
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
Ngày tải lên :
02/04/2013, 17:09
... cho người khác Khả lưu giữ thơng tin : + Đọc : 5% + Nghe : 15% + Nhìn : 20% + Nghe + nhìn : 25% + Thảo luận : 55 % + Thu nhận kinh nghiệm hành động : 75% + Dạy lại cho người khác : 90% (Áp dụng dạy ... đọc kết trước lớp Thống kê qua lần thực nghiệm I thấy kết sau: So sánh kết lần thực nghiệm I Kết Dùng giảng điện tử Khơng dùng giảng điện tử Quả SL % SL % Giỏi HS 18,9 HS 11,1 Khá 13 HS 35, 1 ... sinh lớp 9/2 lần thực nghiệm I) So sánh kết lần thực nghiệm II Kết Dùng giảng điện tử Khơng dùng giảng điện tử Quả SL % SL % Giỏi HS 19,4 HS 13 ,5 Khá HS 30,6 HS 21,6 TB 17 HS 50 ,0 19 HS 51 ,4...
- 27
- 2.7K
- 4
“ỨNG DỤNG PHẦN MỀM TIN HỌC POWER POINT VÀO THIẾT KẾ BÀI GIẢNG "PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ" NHẰM MỤC ĐÍCH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ GIỜ LÊN LỚP”.
Ngày tải lên :
22/04/2013, 15:52
... dụng phần mềm tin học Power Point vào thiết kế giảng "phiên mã dịch mã" nhằm mục đích nâng cao chất l ợng hiệu lên lớp 12A4 10 20 50 0 12A7 40 50 10 0 12A9 50 45 0 - Hc sinh hiu rừ ni dung bi mi ... hon chnh Bùi Thị Tuyết 15 Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm tin học Power Point vào thiết kế giảng "phiên mã dịch mã" nhằm mục đích nâng cao chất l ợng hiệu lên lớp Sau ú, tụi yờu cu cỏc ... kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm tin học Power Point vào thiết kế giảng "phiên mã dịch mã" nhằm mục đích nâng cao chất l ợng hiệu lên lớp hc sinh d hỡnh dung v nh hn , bng mụ hỡnh ng v quỏ trỡnh...
- 17
- 1.1K
- 0