thi đại học khối b có những ngành nào
Tài liệu Bài tập toán ôn thi đại học khối B có lời giải hướng dẫn pptx
... AB. AC = (AB + AC + BC). R www.saosangsong.com.vn Năm học < /b> 2009-2010 1 NHÁY B 2009. Thời gian làm b i : 180 phút Câu 1 (2 điểm ). Cho hàm số : y = - x4 + 2x2 + 3 a) Khảo sát biến ... xiên ABC. A B C’ có cạnh b n AA’ = 2a và hợp với đáy một góc 600. Hình chiếu của điểm A’ lên (ABC) trùng với I là tâm đường tròn nội tiếp với đáy. Đáy ABC là tam giác vuông tại A và góc B = ... A B C A’ B C’ B A C Ta có AI = AA’ cos600 = a. => b n kình đường tròn nội tiếp là a/2. Chiều cao lăng trụ là A’I = AA’sin600 = a32. Ta có: ...
- 3
- 587
- 0
Đề thi đại học khối B và D
... tam giác ABC.A B C’ có BB’ = a, góc giữa đường thẳng BB’ và mặt phẳng (ABC) b ng 600; tam giác ABC vuông tại C và ·BAC = 600. Hình chiếu vuông góc của điểm B lên mặt phẳng (ABC) trùng ... giaực ABC vuông tại B Nên SA’BC=2152 52a a a=Xét 2 tam giác A’BC và IBC, Đáy // 22 2 253 3 3IBCA BCIC A C S S a= ⇒ = =Vaäy d(A,IBC) 323 4 3 2 2 539 52 5 5IABCIBCV a ... : 3I (1 ln 3) ln 24= + −Câu IV.BH= 2a, 2 1 333 2 2 4BH a aBNBN= ⇒ = =; 3'2a B H =goïi CA= x, BA=2x, 3BC x=22 2 222CABA BC BN+ = +222 233 4 24 2a xx x...
- 9
- 372
- 0
giải chi tiết đề thi đại học khối B 2009
... điều chế anilin b ng sơ đồ sau ++→ →HNO đặcFe HCl30H SO đặc2 4tBenzen Nitrobenzen Anilin GIẢI ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009Môn thi < /b> : HOÁ, khối < /b> B - Mã đề : 637Câu ... /Al Zn /Zn Pb /PbE 1,66V; E 0,76V;E 0,13V+ + += − = − = −;02Cu /CuE 0,34V+= +. Trong các pin sau đây, pin nào có suất điện động chuẩn lớn nhất?A. Pin Zn - Pb B. Pin Pb - Cu C. Pin ... không có halogen nào có nguyên tử khối < /b> lớn hơn 178 (trừnguyên tố phóng xạ At).Chứng tỏ có một halogenua không tạo kết tủa với ion b c. Vậy X là F còn Y là Cl n = 2, M = 137 M là BaCâu...
- 11
- 1,330
- 14
Tài liệu Bài tập toán ôn thi đại học khối A có lời giải hướng dẫn pdf
... 2 |12bcabc+=++ Ù ( 4b + 2c)2 = 12(a2 + b 2 + c2) Thế a = 2b – c: ( 2b + c)2 = 3[ ( 2b – c)2 + b 2 + c2 ] Ù 4b 2 + 4bc + c2 = 3( 5b 2 – 4bc + 2c2) Ù 1 1b 2 – 16bc + 5c2 ... điểm của AC và BD. Vì (SAC) và (SBD) cùng vuông góc (ABCD( nên giao tuyến SO của chúng cũng vuông góc (ABCD). Ta có: (SAC) và (SBD) vuông góc => AC vuông góc BD => OAB và OCD vuông ... (SAB) và (SCD) là 450 , tính thể tích khối < /b> chóp S. ABCD. Câu 5 (1 điểm ). Cho a, b > 0 và thỏa 33112ba+ =, tìm GTNN của A = 22111a b ab ab++ Câu 6 (3 điểm ). 1. Trong mặt...
- 4
- 685
- 0
Lời giải chi tiết đề thi đại học khối B môn hóa từ năm 2010 -2013
... (Đề thi < /b> có 06 trang) ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn thi < /b> : HÓA HỌC; Khối < /b> B Thời gian làm b i : 90 phút, không kể thời gian phát đề Ho, tên thí sinh: ……………………………………………………… Số b o ... TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 06 trang) HƯỚNG DẪN GIẢI – PHÂN TÍCH ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: HÓA HỌC – Khối < /b> B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thi < /b> gian phỏt MÃ đề 517 ... Đây là một b i tập rất hay, đòi hỏi học < /b> sinh phải có sự biện luận thì mới có thể có được kết quả + Nhiều em học < /b> sinh có thể lựa chọn theo hướng chọn x và y lần lượt là số mol và thử b m máy tính...
- 93
- 18,518
- 17
Đề thi đại học khối B môn Sinh học năm 2010
... loại giao tử có thể được tạo ra từ quá trình giảm phân của tế b o trên là A. Abb và B hoặc ABB và b. B. ABb và A hoặc aBb và a. C. ABB và abb hoặc AAB và aab. D. ABb và a hoặc aBb và A. Câu ... với kết quả trờn? A. ADadBb ì ADadBb. B. ABdabD ì AbdaBD. C. Bd b DAa ì Bd b DAa. D. ABDabd ì AbDaBd. Cõu 55: Cp nhân tố tiến hoá nào sau đây có thể làm xuất hiện các alen ... đề thi < /b> 381 Câu 8: Trong trường hợp không có đột biến xảy ra, phép lai nào sau đây có thể cho đời con cú nhiu loi kiu gen nht? A. AaBb ì AaBb. B. XAXABb ì XaYBb. C. ABabDD ì Ababdd....
- 8
- 364
- 0
đề + đáp án thi đại học khối b môn sinh học 2009
... gen, sơ đồ lai nào dưới đây cho kết quả phù hp vi phộp lai trờn ?A. AB Dd ì a b dd B. A d Bb ì a d bb C. Aa BD ì aa bdD. AD Bb ì a d bb.ab ab aD ad bd bd ad adPHẦN RIÊNG ... con gái họ họ đều b b nh B. Nếu mẹ b b nh, b không b b nh thì các con của họ đều b b nhC. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cà các con trai của họ đều b b nhD. B nh này chỉ gặp ở ... 34: Loại đột biến nào sau đây làm tăng các loại alen về một gen nào đó trong vốn gen của quần thể ?A. Đột biến điểm. B. Đột biến dị đa b i. C. Đột biến lệch b i. D. Đột biến tự đa b i. Câu 35:...
- 7
- 411
- 0
đề thi đại học khối b 2008
... thân thấp, hoa trắng. Cho biết không có đột biến xảy ra. Kiểu gen của cây b , mẹ trong phộp lai trờn l A. Ab abaB abì B. AaBB aabbìC. AaBb aabbìD. Ab abab abìCõu 45: Vi khun c nh ... trường hợp gen trội có lợi, phép lai có thể tạo ra F1 có ưu thế lai cao nht l :A. aabbdd AAbbDDì B. aaBBdd aabbDDìC. AABbdd AAbbddìD. aabbDD AABBddìCõu 35: Th song nh biA. ch sinh sn ... AaBB. B. AABB, AABb. C. AaBb, AABb. D. aaBb, Aabb.Câu 2: Phát biểu đúng khi nói về mức phản ứng là:A. Tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng. B. Mỗi...
- 6
- 296
- 0
Đề thi đại học khối B môn Hóa năm 2013
... amin b c một, chứa vòng benzen, có cùng công thức phân tử C7H9N là A. 3. B. 2. C. 5. D. 4.Câu 21: Axit cacboxylic X hai chức (có phần ... CHÍNH THỨC (Đề thi có 6 trang)ĐỀ THI< /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013Môn: HÓA HỌC; Khối B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian ... H2SO4 đặc làA. 3-metylbut-2-en. B. 2-metylbut-1-en. C. 2-metylbut-2-en.nóng ancol có công thứcD. 3-metylbut-1-en.Câu 17: Hai chất hữu...
- 8
- 457
- 3
- đại học khối d có những ngành nào
- đại học khối d gồm những ngành nào
- thi đại học khối d gồm những ngành nào
- thi đại học khối d có những ngành nào
- hội những người luyện thi đại học khối b
- thi đại học khối a gồm những ngành gì
- thi đại học khối a gồm những ngành nào
- thi đại học khối a gồm những môn nào
- thi đại học khối a1 gồm những ngành nào
- thi đại học khối a có những ngành nào
- thi đại học khối c gồm những ngành nào
- thi đại học khối b gồm những ngành nào
- thi đại học khối d gồm những ngành gì
- thi đại học khối a1 gồm những ngành gì
- đại học khối b gồm những ngành nào
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008