T 2
... Ti u học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình da cỏ, th n - c SGK: B Bi mi Gii thiu bi: u, Dy ch ghi õm: (15) ** u a Nhn din ch u +So sỏnh u vi âm i u b Phỏt õm , Đ/v tiếng: u n n v c u dng ... toàn - Thi tìm tiếng chứa âm u, - GV nhận xét * Cả lớp ghép tiếng có Tiết2(40phút) âm A Kim tra bi c: (3) * GV y u c u HS đọc phõn u tớch cu to ch *1HS đọc bảng nụ th lớp nụ th B Bi mi Luyn c: ... QS chữ m u - HS tự viết bảng theo HD GV - 1HS đọc * HS ghép tiếng có âm vừa học đọc tiếng Luyn * GV y u c u HS đọc phõn * HS đọc bảng lớp - HS đọc từ n u tiếng a Luyn c: (15) tớch cu to ch *c...
Ngày tải lên: 16/11/2015, 18:33
... trống da Người Tày Có nhi u đi u dân ca như: Lượn, phong slư, phuối pác, phuối rọi, vén eng Nét đặc sắc truyền thống huyện Tiên Yên ý giữ gìn, bảo tồn phát huy, lợi để Tiên Yên đưa du lịch văn ... gian dài không quan tâm, đ u tư tôn tạo di tích bị phá huỷ, hư hỏng nhi u lịch sử Khe Tù bị phá huỷ có d u hi u dần Năm 2000, người dân địa phương xây dựng mi u nhỏ để tưởng nhớ chiến sĩ cộng ... người tổ chức bị đưa lên máy chém Hàng năm vào ngày minh cuối năm có nhi u gia đình đến đây, dù phần mộ thắp nén hương cho người lính nằm xuống tổ quốc Và có nhi u người tìm đến với hi vọng tìm...
Ngày tải lên: 24/11/2014, 20:18
... tỉnh theo tuyến cố định theo hợp đồng ô tô - Chuyên kinh doanh xuất, nhập ô tô, mua bán ô tô, phụ tùng ô tô, máy móc thi t bị chuyên dùng, nguyên phụ li u dùng ngành kỹ thuật ô tô - Chuyên kinh ... hàng xăng d u trụ sở chi nhánh số 1, bước quan trọng công ty Nhờ kinh doanh xăng d u mà công ty có lượng l u chuyển tiền mặt lớn nhanh, góp phần giúp công ty trì hoạt động vượt qua khó khăn Năm ... viên Nguyễn Quang Sơn SV: Nguyễn Quang Sơn Lớp:CN48A Chuyên đề tốt nghiệp CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ CÔNG TY TRÁCH NHIỆM H U HẠN MINH HÀ 1.1 Tổng quan công ty 1.1.1.Tên gọi : -Tên thương mại: CÔNG...
Ngày tải lên: 17/07/2013, 11:11
Nghiên cứu chiết rút carrageenan từ rong sụn và thử nghiệm ứng dụng trong sản xuất sản phẩm mứt dưa hấu nhuyễn
... khối lượng nguyên li u dưa h u 71 Bảng 3.5: Hàm lượng chất khô dưa h u 72 Bảng 3.6: Hàm lượng acid dưa h u 72 Bảng 3.7: Hàm lượng ư ng dưa h u 73 Bảng 3.8: Hàm lượng ... chất lượng sản phẩm cần nghiên c u chế độ n u th íc h h ợ p 1.2.3 Giới thi u sản phẩm mứt dưa h u nhuyễn Sản phẩm mứt dưa h u chế biến từ nguyên li u dưa h u phải đạt ti u sản phẩm mứt nhuyễn ... GIỚI THI U VỀ ĐỒ HỘP MỨT QUẢ M ứ t q u ả c c s ả n p h ẩ m c h ế b iế n từ q u ả tư i h o ặ c từ q u ả b n c h ế p h ẩ m (purê quả, nước quả, sunfit hoá) n u với ư ng đến độ khô 65-70% ư ng...
Ngày tải lên: 31/08/2014, 09:59
hoàn thiện xây dựng chiến lược kinh doanh tại công ty tnhh minh hà
... Quốc Trung Quốc Trung Quốc Trung Quốc Trung Quốc Hàn Quốc Lớp: CN 48A Chun đề tốt nghiệp Máy xúc đào KOMAT SU G u 1,6m3 Đã qua sử dụng Nhật 10 PC410-5 Máy xúc đào KOMAT SU G u 3,2m3 Đã qua sử dụng ... nắm bắt nhu c u thị trường Tuy nhiên, cơng tác đi u tra nghiên c u thị trường cơng ty trách nhiệm h u hạn Minh Hà nhi u bất cập, nhi u trường hợp cơng ty chưa thực theo kịp u c u thị trường, thơng ... móc l u năm, lỗi thời đ u tư vào thi t bị có tính chiến lược cho phát triển Phương án Đ u tư mua máy móc thi t bị nước ngồi Với máy móc thi t bị cần hi u suất lao động cao đảm bảo thời gian thi...
Ngày tải lên: 11/01/2015, 20:39
khảo sát thực trạng canh tác và hiệu quả sử dụng đất vùng trồng keo lai tại rừng u minh hạ, tỉnh cà mau
... 6,5 tri u đồng/ha, lợi nhuận thu đƣợc sau thu hoạch bình quân 11 tri u đồng/ha chi phí đào ao nuôi cá khoảng 4,5 tri u/ đồng, lợi nhuận trung bình thu đƣợc từ cá đồng cá nuôi khoảng 12 tri u đồng/ha ... vật li u sinh phèn nằm s u 50cm từ lớp đất mặt (Endo-proto thionic Gleysols): nhóm đất phèn tiềm tàng s u, độ s u tầng chứa vật li u sinh phèn nằm s u 50 cm, độ s u xuất tầng chứa vật li u sinh ... thành, đất trở nên chua D u hi u đất phèn hoạt động vật li u sulfuric Tầng sulfuric vật li u đất h u khoáng có pH < 3,5 có đốm Jarosite (Aard Lawoo, 1992) Tùy theo độ s u xuât tầng sinh phèn tầng...
Ngày tải lên: 13/11/2015, 11:07
Đánh giá công tác cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất trên địa bàn xã Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang, giai đoạn 2010 2014
... Đây quyền quan trọng người sử du ̣ng đất đặc biệt quan tâm Thông qua công tác cấp GCNQSD đất, Nhà nước xác lập mối quan hệ pháp lý Nhà nước với tư cách chủ sở h u đất đai với chủ sử du ̣ng tổ ... 1992 n u: “Đất đai thuộc sở h u toàn dân Nhà nước thống quản lý…” Các luật đất đai 1987, 1993, 2003,2013 luật sửa đổi bổ sung năm 1998, 2001 với văn hướng dẫn thi hành luật đất đai bước s u vào ... quản lý đất đai "Đất đai thuộc sở h u toàn dân , Nhà nước thống quản lý " Để thực hiê ̣n công tác quản lý Nhà nước về đất đai đa ̣t hi u cao , đi u 22 Luật Đất đai 2013 quy đinh ̣ nội d ung...
Ngày tải lên: 23/06/2016, 14:57
Những nội dung cơ bản của luật cạnh tranh việt nam năm 2004 và đề xuất áp dụng đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ
... rằng, Luật Cạnh tranh nằm d u hi u luật tư luật công, phá vỡ biên giới luật công luật tư Luật Cạnh tranh mang nguyên tắc, quy định nhi u vãn pháp luật như: Luật Dân sự, Luật Thương mại, Luật Hành ... phối tài nguyên, bảo đảm quyền tự hành động tự lựa chọn nhà kinh doanh người ti u dùng K h i k i n h tế thị trường vận hành theo quy luật quy luật giá trị, quy luật cung c u, quy luật hình thành ... cáo, khuyến mại ngày phát triển vói nhi u hình thức đa dạng thi u quy định đi u chỉnh n ộ i dung cạnh tranh lành mạnh Nhi u trường hợp quảng cáo cường đi u, thổi phồng u điểm hàng hoa mình, đưa...
Ngày tải lên: 10/12/2013, 19:02
Báo cáo khoa học: "tâm lý tiêu dùng và năng lực canh tranh của sản phẩm hàng hóa - dịch vụ" ppt
... hi u thu về, lấy hi u tới hạn làm ti u chuẩn để tính toán mức độ sản phẩm thỏa mãn đợc nhu c u họ N u hi u tới hạn lớn ngời ti u dùng vui lòng bỏ nhi u tiền để mua hàng hóa, dịch vụ đó, hi u tới ... chi phí mà mua đợc hàng hóa nh ý, giá phù hợp với chất lợng thỏa mãn tới mức tối đa nhu c u ti u dùng cụ thể gồm; Trong đi u kiện xã hội thực, mua hàng hóa với số tiền có hạn, ngời ti u dùng so ... họ chuyển sang mua hàng hóa dịch vụ khác để thay Nh vậy, hi u định số lợng loại sản phẩm đợc ti u thụ, mà định việc phân phối lợng tiền cho hàng hóa khác nguyên tắc hi u tới hạn ngang nhau, nghĩa...
Ngày tải lên: 06/08/2014, 05:20
Báo cáo khoa học: "Sử dụng tốt công cụ cạnh tranh - Giải pháp Nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp cung cấp dịch vụ viễn thông" docx
... vụ sản xuất, nhanh chóng ứng dụng thành Trong trình bán hàng, kh u quan t u tiến khoa học công nghệ quản lý trọng nghệ thuật chào mời khách đại vào trình sản xuất kinh doanh hàng Đi u đòi hỏi ... cạnh tranh hi u Tài li u tham khảo [1] PGS TS Trần Văn Tùng Cạnh tranh kinh tế Nhà xuất Thế giới, 2004 quả, nhng nguy hiểm trình cạnh tranh Muốn sử dụng có hi u [2] GS.TS Bùi Xuân Phong Một số ... quảng cáo, giới thi u, nhằm làm cho giá trị dịch vụ cá biệt hớng dẫn thị hi u khách hàng, triển lãm giới thấp giá trị xã hội Muốn vậy, phải thờng thi u dịch vụ Những động tác nhằm hấp xuyên cải tiến...
Ngày tải lên: 06/08/2014, 13:21
ĐỀ TÀI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GỢI MỞ GIÚP HỌC SINH PHÁT HUY TỐT TRÍ TƯỞNG TƯỢNG TRONG THỰC HÀNH PHÂN MÔN VẼ TRANH TRONG CHƯƠNG TRÌNH MĨ THUẬT 8
... đối tượng học sinh - Mĩ thuật môn học trực quan Đối tượng môn mĩ thuật thường ta nhìn thấy, sờ - có hình, có khối, có đậm nhạt, có m u sắc xung quanh ta, gần gũi quen thuộc - Dạy mĩ thuật thường ... em suy nghĩ, tìm tòi, bổ sung, nâng chất lượng vẽ lên * Gợi mở phương pháp giúp học sinh phát huy trí tưởng tượng thực hành phân môn vẽ tranh môn mĩ thuật: Gợi mở nào? Phương pháp gợi mở thường ... tiếp thu kiến thức hạn chế vấn đề ngôn ngữ - Nhi u đối tượng học sinh chưa thật quan tâm đến môn học nên chưa chuẩn bị tốt dụng cụ phục vụ môn học làm ảnh hưởng nhi u đến việc học tập - Thời lượng...
Ngày tải lên: 05/10/2014, 06:26
Phương pháp sử dụng, khai thác bản đồ, tranh ảnh … nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn lịch sử lớp 9
... nội dung đồ: Bước 1: Cho học sinh quan sát lược đồ ý quan sát nội dung, ranh giới ký hi u đồ Bước 2: Giáo viên đặt c u hỏi n u vấn đề gợi ý để học sinh tìm hi u nội dung lược đồ Liên hệ: Nguyễn ... Bước 2: Giáo viên đưa c u hỏi n u vấn đề tổ chức, hướng dẫn học sinh tìm hi u nội dung tranh ảnh, bảng bi u Bước 3: Học sinh trình bày kết tìm hi u nội dung tranh ảnh, bảng bi u sau khai thác kết ... trí quốc gia, khu vực Ví dụ: Bản đồ treo tường như: Bản đồ nước dân chủ nhân dân Đông u, Bản đồ nước SNG, Bản đồ nước Đông Nam Á, Bản đồ nước Ch u Phi sau chiến tranh giới thứ hai, Lược đồ khu...
Ngày tải lên: 04/01/2015, 23:07
SKKN Phương pháp sử dụng, khai thác bản đồ, tranh ảnh nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Lịch sử lớp 9
... dung, ranh giới ký hi u đồ Bước 2: Giáo viên đặt c u hỏi n u vấn đề gợi ý để học sinh tìm hi u nội dung lược đồ Bước 3: Học sinh trả lời c u hỏi việc trình bày kết tìm hi u nội dung lược đồ Bước ... sau: - Vẽ lược đồ Tường thuật, mi u tả, quan sát, so sánh - Nhận định, đánh giá, rút quy luật, học lịch sử - Các bước tiến hành khai thác nội dung đồ: Bước 1: Cho học sinh quan sát lược đồ ý quan ... chuẩn bị công phu, chuẩn bị trước đồ, đồ in phải vẽ, nghiên c u kỹ nội dung, chuẩn bị trước kí hi u để sử dụng kí hi u trình bày diễn biến lịch sử cách hi u N u dạy theo phương pháp trình chiếu...
Ngày tải lên: 21/04/2015, 21:20
Tiểu luận sử dụng sách giáo khoa trong dạy học sinh học chủ đề PHÒNG TRÁNH BỆNH SỎI THẬN
... quan trọng giúp cân lượng nước cho thể, đảm bảo không thừa không thi u, thông qua việc tăng giảm lượng nước ti u Ví dụ, đổ mồ hôi nhiê u, hay ti u chảy nước nhiê u, thận u tiên giữ lại nước, ... nhận ư ̣c d a, b, c đê u Các tri u chứng liên quan? (Do viêm nhiễm vùng ư ng ti u dưới, từ bàng quang, ni u đạo, tiền liệt tuyến Vì vậy, ti u rắt thường kèm với tri u chứng ti u buốt Người ... chức phận quan tiết nước ti u - Mô tả ư ̣c giai đoạn hình thành thải nước ti u Nội dung 3: Sự tiết nước ti u Nội dung 4: - N u ư ̣c khái c u tạo chức phận quan tiết - Chỉ ư ̣c phận quan trọng...
Ngày tải lên: 23/06/2015, 19:42
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN, TRANH LUẬN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
... III KẾT LUẬN I KHÁI QUÁT CHUNG Chương trình định hướng phát triển lực (ĐHPTNL) cho học sinh (HS): • Chương trình ĐHPTNL trở thành xu hướng giáo dục quốc tế, nhằm mục ti u phát triển lực người học, ... kết quả, nhóm khác nhận xét GV kết luận 3.2 Tranh luận a Quan niệm • Là phương pháp GV n u khả giải vấn đề, sau đặt c u hỏi chung cho toàn lớp; HS giải vấn đề cách chủ động đưa ý kiến lập luận ... 2 Tranh luận: Ví dụ 1: SGK lớp 7, 29 : Dân cư, xã hội Ch u Phi Nội dung tranh luận: Mục - Sự bùng nổ dân số xung đột tộc người Ch u Phi Cách tiến hành • GV n u vấn đề: Ch u Phi ch u lục đông...
Ngày tải lên: 01/06/2016, 09:08
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Nâng cao kết quả dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 thông qua tranh ảnh và xử lí tình huống tiểu phẩm
... THU CÚC NGÔ NHẬT DUY TÔ VĂN ĐẠI NGUYỄN NGỌC Ư C NGUYỄN TRI U GIANG TÔ HỒNG HẠNH TRẦN NGỌC H U TRẦN TRUNG HI U NGUYỄN VĂN HOAN VÕ XUÂN HOÀI THÂN GIA HUY NGUYỄN THỊ KIM HƯỜNG TRỊNH THỊ HƯỜNG NGUYỄN ... số đi u nên tránh tình y u Trung? Trung phạm phải vấn đề nam nữ niên tình y u? HS suy nghĩ trả lời sau GV hỏi tiếp Vậy đi u nên tránh tình y u gì? Y u sớm Y u lúc nhi u người Y u vụ lợi Y u để ... C u Phân biệt đạo đức với pháp luật đi u chỉnh hành vi người Sự đi u chỉnh hành vi pháp luật đi u chỉnh mang tính tự nguyện thường y u c u cao xã hội người Sự đi u chỉnh hành vi đạo đức điều...
Ngày tải lên: 25/10/2016, 12:34