thiết kế sử dụng bài tập

... được quy trình thiết kế bài tập tình huống phù hợp với thực tiễn dạyhọc + Thiết kế được hệ thống bài tập gồm 45 bài tập tình huống được sử dụng trongquá trình dạy - học, trong đó tập trung vào ... THPT. 2 Thiết kế bài tập tình huống Sau khi phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh thái học, sinh học 12 kết hợp với quy trình thiết kế bài tập tình huống như trên tôi đã thiết kế được 45 bài tập ... Quốc tế là sửdụng các bài tập tình huống Ngoài việc thiết kế các bài tập tình huống cung cấp cho Trang 6học sinh, giáo viên còn hướng dẫn để học sinh tự xây dựng thiết kế các bài tập tìnhhuống

Ngày tải lên: 13/06/2024, 20:24

... thiết kế theo phương pháp sử dụng bài tập thực nghiệm đã đề xuất Các lớp đối chứng: Giáo án được thiết kế theo phương pháp của giáo vi n đang dạy (không sử dụng bài ... c sử dụng bài tập thực nghiệm để rèn luyện các kỹ năng học tập của học sinh còn rất hạn chế Vì vậy, vi c đi sâu nghiên cứu lý luận, thiết kế và sử dụng các bài ... thấy được tính cấp thiết của vi c xây dựng các bài tập thực hành rèn luyện các kỹ năng tư duy thực nghiệm cho học sinh Chương 2 33 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM ĐỂ RÈN

Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:31

... – tìm tòi Dạy học sử dụng tập tình Mức độ sử dụng Không Không sử thường xuyên dụng Hỏi đáp – tìm tòi phận Dạy học sử dụng sơ đồ Dạy học nêu vấn đề Dạy học sử dụng phiếu học tập 10 Học sinh làm ... triển 29 2.3 Thiết kế tập tình để rèn luyện kỹ so sánh cho học sinh 30 2.3.1 Quy trình thiết kế tập tình 30 2.3.2 Bài tập tình rèn kỹ so sánh khâu dạy 32 2.4 Sử dụng tập tình để ... NGHIÊN CỨU Thiết kế được các bài tập tình huống (BTTH) và đề xuất quy... những đóng góp như: Thiết kế và vận dụng các bài tập tình huống đã thiết kế để rèn

Ngày tải lên: 22/01/2016, 20:06

... 31 2.4 Sử dụng hệ thống tập theo hƣớng tiếp cận PISA dạy học hóa học chƣơng lớp 12 83 2.4.1 Sử dụng dạy 83 2.4.2 Sử dụng luyện tập, ôn tập 84 viii 2.4.3 Sử dụng tự học nhà 84 2.4.4 Sử dụng kiểm ... trạng mức độ biết, hiểu sử dụng câu hỏi tập hoá học theo hƣớng tiếp cận PISA giáo viên trƣờng THPT 18 Tiểu kết chƣơng 21 Chƣơng 2: Lựa chọn, thiết kế sử dụng tập theo hƣớng tiếp cận Pisa dạy học ... 3.4 Kết thực nghiệm xử lý kết thực nghiệm 88 3.4.1 Kết kiểm tra trước thực nghiệm 88 3.4.2 Kết kiểm tra sau thực nghiệm 88 3.4.3 Xử lí kết 94 3.4.4 Phân tích kết thực nghiệm sư phạm 96 Tiểu kết

Ngày tải lên: 29/08/2016, 09:57

... CÁC BẢNG Bảng 1.1 Kết tổng hợp ý kiến thăm dò giáo viên việc sử dụng tập dạy học lịch sử trường THPT 42 Bảng 1.2 Kết tổng hợp ý kiến học sinh việc sử dụng tập lịch sử trường THPT ... CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP LỊCH SỬ THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG Error! Bookmark ... defined 1.3.Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined CHƢƠNG II: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ

Ngày tải lên: 29/08/2016, 16:40

... “Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần Vi sinh vật Sinh học 10”. 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế và sử dụng các bài tập ... Điều tra thực trạng của việc thiết kế và sử dụng BTTH ở các trường THPT Trang 23.3 Nghiên cứu quy trình, nguyên tắc, kỹ thuật thiết kế và sử dụng BTTH 3.4 Thiết kế một số BTTH nhằm rèn luyện ... bằng tình huống, sử dụng BTTH để rèn luyện các kỹ năng học tập - Đề xuất quy trình thiết kế và sử dụng BTTH trong quá trình dạy học - Vận dụng quy trình, chúng tôi đã thiết kế được 45 BTTH

Ngày tải lên: 08/11/2016, 14:50

... dạy học phần Sinh học VSV 36 2.2 Thiết kế sử dụng BTTH để phát triển NL GQVĐ 37 2.2.1 Quy trình thiết kế BTTH DH phần Sinh học VSV 37 2.2.2 Quy trình sử dụng BTTH DH Sinh học VSV 46 Chương ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––– PHẠM THỊ THANH BÌNH THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––– PHẠM THỊ THANH BÌNH THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên: 20/03/2017, 11:18

... học, tập tình Dạy học tập tình Kỹ học tập 10 Yêu cầu thiết kế tập tình 10 Kỹ thuật thiết kế tập tình dạy học II Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 10 III Thiết kế sử dụng tập ... chọn đề tài: “Thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ phân tích- tổng hợp dạy học Phần ba Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10 bản” II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế sử dụng tập tình ( BTTH ... dung kiến thức sử dụng cách tốt phương pháp sử dụng tập tình dạy học Do việc thiết kế, đưa tập tình để vừa giảng dạy kiến thức vừa rèn luyện kỹ kỹ phân tích- tổng hợp vấn đề cần thiết Xuất phát

Ngày tải lên: 16/08/2017, 13:55

... Nguyễn Thanh Hải Chương II: THIẾT KẾ MỘT BÀI DẠY HỌC VẬT LÝ THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH Tiến trình dạy học bài: “Các dạng cân Cân vật ... tập định tính sau: HVTH: Lê Vũ Trường Sơn Trang 14 Tiểu luận GVHD: TS Nguyễn Thanh Hải Bài tập định tính: Bài 1: Những người cơng nhân vác bao hàng nặng thường chúi người về phía trước chút ... hiện tượng, giải các bài tập Vật lí và giải quyết các vấn đề đơn giản đời sống và sản xuất ở mức độ dễ Thái độ: - Rèn luyện thái đội hợp tác nhóm học tập, đờng tình với kiến thức

Ngày tải lên: 25/05/2018, 11:13

... việc thiết kế và sử dụng BTTT để pháttriển năng lực GQVĐ cho HS còn chưa được chú trọng Khi thiết kế và sử dụng BTTT trong DH thì các GV ít sử dụng hoặc sửdụng chỉ như một lời giới thiệu vào bài, ... giới thiệu vào bài, chưa thiết kế và sử dụng để giải quyếtnội dung kiến thức mới một cách bài bản hoặc chỉ để sử dụng để củng cố chomột nội dung DH, vì vậy BTTT được sử dụng chưa phát triển được ... cụ được sử dụng để phát triển năng lực GQVĐ cho ngườihọc trong DH nói chung và DH Sinh học nói riêng trong đó bài tập tình huốngđược sử dụng hiệu quả Có nhiều tác giả nghiên cứu về sử dụng tình

Ngày tải lên: 15/10/2018, 09:06

... ảnh + Bài tập dạng biểu đồ, đồ, lược đồ + Bài tập dạng clip + Bài tập dạng câu hỏi thông thường… 2.3.2 Thiết kế sử dụng số tập nhận thức 16: Đặc điểm dân số phân bố dân cư Việc thiết kế tập nhận ... tuyến để thiết kế tập nhận thức phục vụ giảng dạy Địa lí 12” xuất phát từ thay đổi Thiết kế tập nhận thức phục vụ dạy học Địa lí 12 hướng đắn mang lại hiệu Có thể thấy, việc thiết kế sử dụng tập nhận ... loại hình khác tập nhận thức Việc đa dạng loại, dạng, kiểu tập nhận thức giúp học sinh hứng thú học - Dạng tập nhận thức : + Bài tập dạng test + Bài tập dạng cung cấp thông tin + Bài tập dạng sơ

Ngày tải lên: 21/10/2019, 19:48

... 36 2.3.3 Bài tập hóa học thực nghiệm có tính chất thực hành 52 2.4 Sử dụng tập thực nghiệm dạy học hóa học 58 2.4.1 Sử dụng tập thực nghiệm dạy lí thuyết 58 2.4.2 Sử dụng tập thực ... nghiệm thực hành thí nghiệm 60 2.4.3 Sử dụng tập thực nghiệm ôn tập, luyện tập 60 2.4.4 Sử dụng tập thực nghiệm kiểm tra đánh giá kết học tập 61 TIỂU KẾT CHƯƠNG 67 CHƯƠNG THỰC NGHIỆM ... - Nhận xét 14 TIỂU KẾT CHƯƠNG 15 CHƯƠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HÓA HỌC LỚP 10 16 2.1 Cơ sở nguyên tắc thiết kế tập hóa học thực nghiệm 16

Ngày tải lên: 12/03/2020, 13:10

... lượng học tập ngang - Lớp thực nghiệm: Sử dụng giáo án thiết kế theo phương pháp có sử dụng tập thực hành thí nghiệm đề xuất - Lớp đối chứng: Giáo án thiết kế để dạy không sử dụng tập thực hành ... vi nghiên cứu luận văn, tập chung nghiên cứu thiết kế sử dụng tập thực hành thí nghiệm dạy học Sinh học lớp 11 trung học phổ thông Vấn đề nghiên cứu Thiết kế sử dụng tập thực hành thí nghiệm ... cần sử dụng để nâng cao chất lượng dạy học 18 1.3 Cơ sở lí luận để thiết kế sử dụng tập thực hành tổ chức hoạt động dạy học Sinh học 26 1.3.1 Bài tập thực hành vai trò tập

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:19

... lượng học tập ngang - Lớp thực nghiệm: Sử dụng giáo án thiết kế theo phương pháp có sử dụng tập thực hành thí nghiệm đề xuất - Lớp đối chứng: Giáo án thiết kế để dạy không sử dụng tập thực hành ... vi nghiên cứu luận văn, tập chung nghiên cứu thiết kế sử dụng tập thực hành thí nghiệm dạy học Sinh học lớp 11 trung học phổ thông Vấn đề nghiên cứu Thiết kế sử dụng tập thực hành thí nghiệm ... nghiên cứu: “Thiết kế sử dụng tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học Sinh học lớp 11 trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế sử dụng tập thực hành

Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:34

... lượng học tập ngang - Lớp thực nghiệm: Sử dụng giáo án thiết kế theo phương pháp có sử dụng tập thực hành thí nghiệm đề xuất - Lớp đối chứng: Giáo án thiết kế để dạy không sử dụng tập thực hành ... vi nghiên cứu luận văn, tập chung nghiên cứu thiết kế sử dụng tập thực hành thí nghiệm dạy học Sinh học lớp 11 trung học phổ thông Vấn đề nghiên cứu Thiết kế sử dụng tập thực hành thí nghiệm ... cần sử dụng để nâng cao chất lượng dạy học 18 1.3 Cơ sở lí luận để thiết kế sử dụng tập thực hành tổ chức hoạt động dạy học Sinh học 26 1.3.1 Bài tập thực hành vai trò tập

Ngày tải lên: 04/12/2020, 12:01

... lượng học tập ngang - Lớp thực nghiệm: Sử dụng giáo án thiết kế theo phương pháp có sử dụng tập thực hành thí nghiệm đề xuất - Lớp đối chứng: Giáo án thiết kế để dạy không sử dụng tập thực hành ... vi nghiên cứu luận văn, tập chung nghiên cứu thiết kế sử dụng tập thực hành thí nghiệm dạy học Sinh học lớp 11 trung học phổ thông Vấn đề nghiên cứu Thiết kế sử dụng tập thực hành thí nghiệm ... cần sử dụng để nâng cao chất lượng dạy học 18 1.3 Cơ sở lí luận để thiết kế sử dụng tập thực hành tổ chức hoạt động dạy học Sinh học 26 1.3.1 Bài tập thực hành vai trò tập

Ngày tải lên: 17/03/2021, 00:05

... NGHIÊN CỨU VÀ SỬ DỤNG 1.1.1 Tình hình nghiên cứu sử dụng giới 1.1.2 Tình hình nghiên cứu sử dụng nước: 1.2 CỞ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Thí nghiệm Bài tập thực nghiệm ... chưa đạt: Thiết kế thí nghiệm thí nghiệm * Mức khơng đạt: Khơng thiết kế thí nghiệm không trả lời Câu 2: * Mức đạt: Dự đốn giải thích kết thí nghiệm thiết kế sau: - Thí nghiệm 1: + Dự đốn kết quả: ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “THỰC VẬT HỌC” – SINH HỌC Đà Nẵng – Năm 2019 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA SINH – MÔI TRƯỜNG PHẠM THỊ KIM NGUYÊN THIẾT

Ngày tải lên: 28/04/2021, 13:53

... kiện lịch sử khả vận dụng kiến thức học để chứng minh nhận định Kết luận Sử dụng tập lịch sử biện pháp phát huy tính chủ động, tích cực HS học tập Tuy nhiên, việc thiết kế sử dụng tập lịch sử cần ... kiện lịch sử 2.2.3 Sử dụng tập lịch sử khi tổ chức hoạt động luyện tập, củng cố Để củng cố học lớp, giáo viên sử dụng tập cách giao cho HS tập nhà, tập khắc sâu kiến thức Thông qua tập, giáo ... người giải thời điểm mà tập đưa ra” [4, tr 14] Bài tập sử dụng cấp học môn học, sử dụng nhiều khâu kiểm tra – đánh giá kết học tập HS Tùy vào quan điểm nhà nghiên cứu, tập lịch sử chia thành nhiều

Ngày tải lên: 06/05/2021, 13:23

... NGHIÊN CỨU VÀ SỬ DỤNG 1.1.1 Tình hình nghiên cứu sử dụng giới 1.1.2 Tình hình nghiên cứu sử dụng nước: 1.2 CỞ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Thí nghiệm Bài tập thực nghiệm ... chưa đạt: Thiết kế thí nghiệm thí nghiệm * Mức khơng đạt: Khơng thiết kế thí nghiệm không trả lời Câu 2: * Mức đạt: Dự đốn giải thích kết thí nghiệm thiết kế sau: - Thí nghiệm 1: + Dự đốn kết quả: ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “THỰC VẬT HỌC” – SINH HỌC Đà Nẵng – Năm 2019 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA SINH – MÔI TRƯỜNG PHẠM THỊ KIM NGUYÊN THIẾT

Ngày tải lên: 08/05/2021, 14:23

... kiện lịch sử khả vận dụng kiến thức học để chứng minh nhận định Kết luận Sử dụng tập lịch sử biện pháp phát huy tính chủ động, tích cực HS học tập Tuy nhiên, việc thiết kế sử dụng tập lịch sử cần ... kiện lịch sử 2.2.3 Sử dụng tập lịch sử khi tổ chức hoạt động luyện tập, củng cố Để củng cố học lớp, giáo viên sử dụng tập cách giao cho HS tập nhà, tập khắc sâu kiến thức Thông qua tập, giáo ... người giải thời điểm mà tập đưa ra” [4, tr 14] Bài tập sử dụng cấp học môn học, sử dụng nhiều khâu kiểm tra – đánh giá kết học tập HS Tùy vào quan điểm nhà nghiên cứu, tập lịch sử chia thành nhiều

Ngày tải lên: 09/05/2021, 04:12