thiết kế phòng thí nghiệm sinh học phân tử
Thí nghiệm Sinh học phân tử
... Nghệ Sinh Học Việt Nam - 12 - Biotechnology Thí nghiệm Sinh học phân tử - 3 - Biên soạn : Lê Lý Thuỳ Trâm180 7,5190 1,5Công Nghệ Sinh Học Việt Nam - 3 - Biotechnology Thí nghiệm Sinh học phân ... (10mg/mL)Công Nghệ Sinh Học Việt Nam - 13 - Biotechnology Thí nghiệm Sinh học phân tử - 1 - Biên soạn : Lê Lý Thuỳ TrâmBÀI 1:MỞ ĐẦU ^ ! ^ 1.CÁC THIẾT BỊ CƠ BẢN CỦA MỘT PHÒNG THÍ NGHIỆM NUÔI CẤY ... siêu lọc này được thiết kế hiệu quả cho việc giữ lại các vi sinh vật gây nhiễm.d. Lọc vô trùngCông Nghệ Sinh Học Việt Nam - 4 - Biotechnology Thí nghiệm Sinh học phân tử - 2 - Biên soạn...
- 32
- 1,245
- 4
bài giảng thí nghiệm sinh học phân tử
... rời phòng thí nghiệm phải kiểm tra điện, nƣớc, khóa cửa. II. Quy định an toàn An toàn là yêu cầu cực kỳ quan trọng trong phòng thí nghiệm. Đặc biệt đối với phòng thí nghiệm sinh học phân tử ... vật liệu, thiết bị và dụng cụ cho thí nghiệm sinh học phân tử 2 3 Thiết lập quy trình tạo dòng DNA/gen mục tiêu vào tế bào chủ E. coli 5 Bài giảng Thực tập Sinh học Phân tử Trang ... trong thao tác sinh học phân tử - Nắm vững các bƣớc của quy trình biến nạp plasmid vào tế bào E. coli Bài giảng Thực tập Sinh học Phân tử Trang 2 BÀI MỞ ĐẦU NỘI QUY PHÒNG THÍ NGHIỆM &...
- 25
- 1,519
- 3
Thí nghiệm Sinh học phân tử - Thí nghiệm Công nghệ môi trường pps
... Đương lượng gam của oxi (g) Thí nghiệm Công nghệ môi trường 72 Thay mẫu nước thử bằng 50ml nước cất để thí nghiệm một mẫu trắng. Các bước tiến hành thí nghiệm được thực hiện tương tự ... cụ, thiết bị cần chuẩn bị - Dụng cụ : Giấy lọc, phễu thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh, cốc thuỷ tinh, bình cách ẩm - Thiết bị : Tủ sấy, cân phân tích (độ chính xác ± 0,1 mg). 1.3. Tiến hành thí nghiệm ... đến khi mẫu nước chuyển từ không màu sang màu hồng nhạt thì kết thúc chuẩn độ. Ghi kết quả lượng KMnO4 đã tiêu tốn: V1. Thí nghiệm Công nghệ môi trường 73 + Dung dịch Kali bicromat...
- 6
- 307
- 1
Thí nghiệm Sinh học phân tử - Thí nghiệm Công nghệ enzym pot
... của mẫu thí nghiệm cũng như mẫu kiểm tra cho vào ống nghiệm, thêm 9 ml dung dịch iốt pha loãng 150 lần. So màu ở bước sóng 560 nm. Lấy hiệu số số đọc trên máy giữa mẫu kiểm tra và thí nghiệm, ... lại bằng dung dịch KIO3 0,001N đến khi xuất hiện màu xanh bền. Song song với thí nghiệm thực, tiến hành thí nghiệm trắng bằng cách thêm các hoá chất theo thứ tự : 50 mg chế phẩm enzym-axeton ... trong 30 phút ở 300C có thể phân giải tinh bột tạo thành lượng đường khử tương ứng với 1 micromol glucoza. 2.3. Cách tiến hành và tính kết quả : - Chuẩn bị 2 ống nghiệm khô, sạch, cho vào mỗi...
- 6
- 372
- 0
Thí nghiệm Sinh học phân tử - Thí nghiệm Sinh học thực phẩm doc
... của lực hút phân tử chúng liên kết lại tạo thành những phân tử lớn dễ dàng sa lắng. Trong nước quả, sự có mặt của hợp chất polyphenol (đặc biệt là tanin) tạo nên với pectin những kết tủa không ... pectinase (các bình tam giác đã chứa nước quả). Thí nghiệm Sinh học thực phẩm Biên soạn : PGS.TS. Lê Thị Liên Thanh 60 * Chuẩn bị mẫu thực nghiệm: 6 Mẫu nước quả đã được chuẩn bị sẵn trong ... Rây lọc Thí nghiệm Sinh học thực phẩm Biên soạn : PGS.TS. Lê Thị Liên Thanh 58 2.2. Nguyên tắc: Dưới tác dụng của pectinase, pectin - một polysacharid được tạo thành từ sự liên kết giữa...
- 8
- 696
- 0
Thí nghiệm Sinh học phân tử -Thí nghiệm Sinh học phân tử docx
... thực tế đỉnh sinh trưởng ngọn không đóng Thí nghiệm Sinh học phân tử Biên soạn : Lê Lý Thuỳ Trâm 19 tiêu diệt, kể cả ở dạng bào tử. Sau khi vô trùng cần phải làm khô nắp ống nghiệm hoặc ... nuôi cấy đã để bào tử trong không khí rơi vào hay mẫu cấy chưa được vô trùng hoàn toàn. Sau một thời gian thì bào tử phát triển nhanh chóng và có thể Thí nghiệm Sinh học phân tử Biên soạn : Lê ... Ghi nhận và so sánh thời gian phát sinh sẹo, hình dạng và màu sắc khối mô sẹo, vị trí phát sinh sẹo từ các mẫu cấy khác nhau. Thí nghiệm Sinh học phân tử Biên soạn : Lê Lý Thuỳ Trâm 29...
- 38
- 443
- 0
Thí nghiệm Sinh học phân tử -Thí nghiệm Sinh học phân tử potx
... ứng dụng rộng rãi trong phòng thí nghiệm sinh học, hóa học, đặc biệt là sinh học phân tử để tách các hạt tích điện như là ADN, ARN, protein Như chúng ta đã biết các phân tử nucleic acid tích điện ... trong phản ứng PCR Thí nghiệm Sinh học phân tử Biên soạn : ThS. Nguyễn Thị Lan 4 4.3 Kết tủa CTAB và ADN - Cho 30 ml (1.5 thể tích dung dịch thu được ở thí nghiệm trên) đệm kết tủa CTAB sau ... TAE. Đệm TAE dùng để phân tách các phần tử ADN có kích thước lớn còn đệm TAE thường dùng để phân tách các phần tử ADN có kích thước nhỏ. Nhưng Thí nghiệm Sinh học phân tử Biên soạn : ThS. Nguyễn...
- 15
- 520
- 0
bai 1 thiết kế phòng thí nghiệm nuôi cấy mô
... Kế Mô Hình Phòng Thí Nghiệm Nuôi Cấy Mô Và Nhà Lưới NuôiCấy Lan Hồ ĐiệpSơ Đồ Và Thiết Bị Một Phòng Thí Nghiệm Nuôi Cấy MôSơ đồ :2.1 .Phòng rửa dụng cụ,chứa Dụng Cụ Và Cất Nước Phòng rửa dụng ... giá cả thiết kế nhà kínhNhà kính nhập khẩu Spain:Chiều cao tới đỉnh 8m3,mở mái 1m6,khẩu độ 12,5m…giá khoảng 260.000/m2(tùy diện tích).Nhà kính nội địa:42 Tổ 5-N1-DHSH6AChương 2 :Thiết Kế Mô ... mua mt lnNh nuôi cấy mô Phòng Chuẩn Bị Môi Trường Khử Trùng Mẫu có diện tích 40m2chi phí xây dựng phòng thiết k t v bn ã Tin Xõy dng + k tủ +bàn :130 triệu. Phòng Hấp,môi trường và kiểm...
- 45
- 2,308
- 15
luận văn: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM POWERPOINT THIẾT KẾ MÔ HÌNH ĐỘNG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN SINH HỌC 9 (TRUNG HỌC CƠ SỞ) doc
... thí nghiệm ảo trong dạy học Sinh học 11[13]. - Ứng dụng phần mềm EMP- TEST biên soạn câu hỏi, đề thi trắc nghiệm khách quan kết quả học tập của học sinh [15]. - Sử dụng PowerPoint thiết kế ... giá trong dạy học bộ môn Phương pháp dạy học Sinh học ở khoa Sinh- KTNN trường ĐHSP Thái Nguyên [14]. - Sử dụng PowerPoint thiết kế giáo án hướng dẫn tự học trong dạy học Sinh học [13]. - ... người học, thúc đẩy cuộc cách mạng về phương pháp dạy và học [35]. 1.1.3. Một số nghiên cứu ứng dụng tin học trong dạy học Sinh học Hiện nay việc áp dụng CNTT trong dạy học Sinh học đã giúp học...
- 111
- 715
- 0
ứng dụng phần mềm powerpoint thiết kế mô hình động dạy học phần di truyền sinh học 9 (trung học cơ sở)
... Nguyên tắc thiết kế mô hình động 322.3. Quy trình thiết kế mô hình động392.4. Sử dụng các mô hình động để thiết kế giáo án dạy học các cơ 63chế và quá trình sinh học phần di truyền Sinh học 9- ... học Sinh học 11 THPT (Ban KHTN - Bộ 1) Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Hà Nội [12].Năm 2008, Nguyễn Đình Tâm, đã nghiên cứu thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học Sinh học ... truyền Sinh học 9 ở trường 28THCS hiện nayChƣơng 2: Sử dụng hiệu ứng của PowerPoint thiết kế mô hình 30động dạy học phần di truyền Sinh học 92.1. Hiện trạng ứng dụng PowerPoint trong dạy học...
- 127
- 693
- 0
- thí nghiệm sinh học phân tử
- phòng thí nghiệm sinh học
- quản lý phòng thí nghiệm sinh học
- kỹ thuật phòng thí nghiệm sinh học
- thiết bị phòng thí nghiệm hóa học
- an toàn phòng thí nghiệm sinh học
- việc làm phòng thí nghiệm sinh học
- phòng thí nghiệm sinh học ảo
- nội quy phòng thí nghiệm sinh học
- thiết kế phòng thí nghiệm an toàn sinh học cấp 2
- thiết bị phòng thí nghiệm sinh học
- thiết bị phòng thí nghiệm sinh học phân tử
- phòng thí nghiệm sinh học phân tử
- thiết kế phòng thí nghiệm sinh học
- thiết kế phòng thí nghiệm vi sinh
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008