0

thiết kế câu hỏi và bài tập khi dạy học khái niệm

Gián án Biên soạn đề kiểm tra, xây dựng câu hỏi và bài tập môn Hóa học THPT

Gián án Biên soạn đề kiểm tra, xây dựng câu hỏi bài tập môn Hóa học THPT

Hóa học

... Thông hiểu câu 0,5 đ câu 0,5 đ Tổng hợp kiến thức Tổng số câu Tổng số điểm câu 0,5 đ câu 1,5 đ câu 0,5 đ câu 0,5 đ câu 2,5 đ (25%) câu 1,0 đ câu 1,0 đ câu 0,5 đ câu 1,5 đ câu câu câu câu 1,5 đ ... soạn câu hỏi theo ma trận Việc biên soạn câu hỏi theo ma trận cần đảm bảo nguyên tắc: câu hỏi kiểm tra chuẩn vấn đề, khái niệm; số lượng câu hỏi tổng số câu hỏi ma trận đề quy định Để câu hỏi ... giá kết học tập học sinh sau học xong chủ đề, chương, học kì, lớp hay cấp học nên người biên soạn đề kiểm tra cần vào yêu cầu việc kiểm tra, chuẩn kiến thức kĩ chương trình thực tế học tập học...
  • 120
  • 1,396
  • 24
Bài giảng TÀI LIỆU BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP   MÔN SINH HỌC - CẤP THPT

Bài giảng TÀI LIỆU BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI BÀI TẬP MÔN SINH HỌC - CẤP THPT

Tư liệu khác

... xây dựng thư viện câu hỏi, tập để giáo viên học sinh sử dụng - Thư viện câu hỏi, tập - Ưu điểm thư viện câu hỏi, tập - Cách thức sử dụng thư viện câu hỏi, tập IV Sản phẩm: - Tổng kết: Chỉ đạo triển ... để đánh giá kết học tập học sinh Vị trí KTĐG q trình dạy học: * Đầu tiên dựa vào mục tiêu dạy học, GV đánh giá trình độ xuất phát học sinh (kiểm tra đầu vào) sở mà có kế hoạch dạy học: Kiến thức ... Đặc biệt, kiểm tra phù hợp câu hỏi Sự phù hợp tốt câu hỏi số tương đối, số phù hợp cho biết câu hỏi phù hợp tốt với câu hỏi lại Khi câu hỏi thay đổi, phù hợp với câu hỏi khác thay đổi tương ứng...
  • 66
  • 1,207
  • 8
250 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN SINH HỌC LỚP 12 pps

250 CÂU HỎI BÀI TẬP ÔN SINH HỌC LỚP 12 pps

Cao đẳng - Đại học

... 4,5% Đây kết trường hợp lai sau đây? a Pt/c: Bò vàng Thanh Hóa x Bò đực Hơsten Hà Lan b Pt/c: Bò Hơsten Hà Lan x Bò vàng đực Thanh Hóa c Pt/c: Bò Ấn Độ x Bò vàng đực Thanh Hóa d Pt/c: Bò vàng Thanh ... Châu lùn: Nhiều hạt, hạt rụng, chín sớm? a Kết hợp tia gamma với cônsixin b Kết hợp tia bêta với cônsixin c Kết hợp tia tử ngoại với hóa chất NMU d Kết hợp tia gamma với hóa chất NMU 45.Bước ... triển của: a Sự tiến hóa hóa học b Sự tiến hóa sinh học c Hợp chất hữu d Vỏ Trái đất 152 Trong công nghệ sinh học, đối tượng thường sử dụng làm để sản xuất sản phẩm sinh học là: a Vi khuẩn b Vi rút...
  • 35
  • 758
  • 0
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN HÌNH HỌC LỚP 6 THEO CHUẨN KTKN

HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP MÔN HÌNH HỌC LỚP 6 THEO CHUẨN KTKN

Toán học

... CÂU HỎI BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP CHUẨN KTKN Vậy tia Oz nằm hai tia Ox & Oy Tiết 19 Chủ đề: Khi + = Câu - Mức độ: Nhận biết - Thời gian trả lời 2' - Nội dung câu hỏi: Chọn câu trả lời câu sau Khi ... trả lời 2' - Nội dung câu hỏi: Khi kết luận tia Ot phân giác ? Trong câu sau câu a = b + = c + = = d = = c + = = Câu - Mức độ: Thông hiểu 25 HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP CHUẨN KTKN ... hai tia lại Đáp án Câu a) Khi tia Oy nằm hai tia lại - Mức độ: Nhận biết - Thời gian trả lời 3' - Nội dung câu hỏi: Trong câu sau câu 34 x HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP CHUẨN KTKN...
  • 38
  • 2,428
  • 2
Biên soạn đề kiểm tra, xây dựng câu hỏi và bài tập môn Hóa học THCS

Biên soạn đề kiểm tra, xây dựng câu hỏi bài tập môn Hóa học THCS

Hóa học

... cao TN TL câu 1,5 đ câu 3,5 đ (35%) câu 1,5 đ câu 3,0 đ (30%) Cộng câu câu câu câu 1,0 đ 2,0 đ 1,0 đ 1,5 đ (10%) (20%) (10%) (15%) câu 1,5 đ (15%) câu 5,0 đ (50%) câu 1,0 đ (10%) 14 câu 10,0 đ ... dạy học Đầu tiên dựa vào mục tiêu dạy học, GV đánh giá trình độ xuất phát học sinh (kiểm tra đầu vào) sở mà có kế hoạch dạy học: Kiến thức môn rèn kỹ môn để phát triển tư môn Kiến thức khoá học ... giá kết học tập học sinh nhằm theo dõi trình học tập học sinh, đưa giải pháp kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy thày, phương pháp học trò, giúp học sinh tiến đạt mục tiêu giáo dục Có nhiều khái...
  • 110
  • 576
  • 1
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN TIN HỌC LỚP 12

CÂU HỎI BÀI TẬP MÔN TIN HỌC LỚP 12

Tin học

... xóa nhập liệu Câu 11: Trong chế độ thiết kế biểu mẫu, ta có thể: A Sửa đổi thiết kế cũ B Thiết kế cho biểu mẫu, sửa đổi thiết kế cũ 15 CÂU HỎI BÀI TẬP MÔN TIN HỌC LỚP 12 C Thiết kế cho biểu ... từ nhiều bảng mẫu hỏi khác D Cả A, B C Câu 7: Các chế độ làm việc với mẫu hỏi là: A Mẫu hỏi B Mẫu hỏi thiết kế C Trang liệu thiết kế D Trang liệu mẫu hỏi Câu 8: Kết thực mẫu hỏi đóng vai trò như: ... nói mẫu hỏi? A Trên hàng Field có tất trường bảng liên quan đến mẫu hỏi B Ngầm định trường đưa vào mẫu hỏi hiển thị C Có thể thay đổi thứ tự trường mẫu hỏi 20 CÂU HỎI BÀI TẬP MÔN TIN HỌC LỚP...
  • 33
  • 5,620
  • 1
chuyên đề câu hỏi và bài tập về hoá học các nguyên tố phi kim

chuyên đề câu hỏi bài tập về hoá học các nguyên tố phi kim

Báo cáo khoa học

... NaOH vào A để lượng kết tủa lớn nất thu 62,2 gam kết tủa Tính m1, m2 Biết lượng HNO3 lấy dư 20% so với lượng cần thiết Câu Hỗn hợp bột A gồm kim loại Mg, Zn, Al Khi hoà tan hết 7,539g A vào 1lít ... 1,38 1,20 1,25 Câu 1: Dựa vào bảng phân tích xu hướng tạo liên kết nguyên tố nhóm IVA? Câu 2:Hãy nêu yếu tố ảnh hưởng đến độ bền tương đối số oxi hóa + + 4? Dựa vào bảng trả lời câu hỏi Nguyên H ... 297,0 284,5 343,0 272,0 272,0 Câu3 : Tại liên kết Si- X bền liên kết C- X lên kết Si- X lại dễ đứt phản ứng hóa học? Câu 4: So sánh giải thích khả tạo thành liên kết π C Si? II Viết phương trình...
  • 18
  • 2,601
  • 0
SƯU tầm và xây DỰNG hệ THỐNG câu hỏi và bài tập ôn THI học SINH GIỎI các cấp PHẦN NITƠ và hợp CHẤT

SƯU tầm xây DỰNG hệ THỐNG câu hỏi bài tập ôn THI học SINH GIỎI các cấp PHẦN NITƠ hợp CHẤT

Hóa học

... O: Độ dài liên kết đo N—N : 1,26A , N—O : 1,186A0 Độ dài liên kết cho thấy liên kết N—N nằm dạng liên kết ba NN liên kết đơi N=N, liên kết N—O nằm dạng liên kết đôi N=O liên kết đơn N—O Như ... 2(b  2b) Bài tập ôn Olimpic đề Olimpic Bài 37 (Bài tập chuẩn bị Olympic hóa học Quốc tế lần thứ 33) Nitơ có nhiều oxit Một số oxit quan trọng nitơ NO 2, khí màu nâu đỏ hoạt động hóa học a Vẽ cơng ... theo chiều nghịch Bài 23 Có cân N2O4 (k) ⇌ NO2 (k) Cho 18,4 gam N2O4 vào bình dung tích 5,904 lít 27oC Tại cân hóa học, áp suất khí bình 1atm Ngun lý chuyển dịch cân hóa học nói :khi giảm áp suất...
  • 52
  • 719
  • 0
Vận hành thiết bị cơ bản đƣợc sử dụng trong công nghiệp chế biến dầu khí - TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP pdf

Vận hành thiết bị cơ bản đƣợc sử dụng trong công nghiệp chế biến dầu khí - TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI BÀI TẬP pdf

Cao đẳng - Đại học

... PHẦN CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG BÀI BÀI Phần Thiết bị phản ứng Cracking xúc tác cặn tầng sôi Có nhiều kiểu phân chia kiểu thiết bị cracking nhƣng chủ yếu dựa bố trí tƣơng đối lò phản ứng thiết ... tâm thiết bị phía ngồi lƣu thể khác chuyển động từ phía vào tâm thiết bị khỏi thiết bị nắp hay đáy thiết bị tùy thuộc vào kết cấu cụ thể .Thiết bị trao đổi nhiệt kiểu xoáy lốc có khả tự làm Với kết ... chảy ống đƣợc thiết kế để chịu đƣợc áp suất cao vỏ thiết bị đƣợc thiết kế điều kiện khắc nghiệt Ăn mòn Tính ăn mòn lƣu thể định lựa chọn vật liệu chế tạo thiết bị nhiều vấn đề thiết kế Các hợp kim...
  • 56
  • 748
  • 0
Câu hỏi và bài tập môn thiết bị mạng có đáp án

Câu hỏi bài tập môn thiết bị mạng có đáp án

Quản trị mạng

... mạng (20 câu) Giới thiệu TCP/IP (15 câu) Quản trị IOS thiết bị Cisco (20 câu) Chuyển mạch lớp giao thức STP (18 câu) Mạng LAN ảo giao thức VTP (16 câu) Tổng hợp (35 câu) Liên mạng Câu Thiết bị ... a 13 Câu 11 Mô tả a Thiết bị gởi nhận thông tin thuộc tầng mạng b Lớp tạo mạch ảo trước truyền hai trạm c Lớp sử dụng dịch vụ access points d Thiết bị sử dụng địa phần cứng để lọc liệu Thiết ... Transport Router Network 15 Câu 13 Mô tả a Địa phần cứng định nghĩa tầng b Thiết bị tạo miền đụng độ lớn miền quảng bá lớn c Thiết bị chia nhỏ miền đụng độ miền quảng bá d Thiết bị tạo nhiều miền...
  • 132
  • 6,885
  • 13
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

Thạc sĩ - Cao học

... kĩ thuật dạy học để học sinh nhóm học sinh, với nhịp độ học tập khác học đạt đƣợc kết mong muốn Dạy học phân hóa cấp độ vi mơ bao gồm dạy học phân hóa nội dạy học phân hóa tổ chức a Dạy học phân ... hiện, câu hỏi gợi mở, câu hỏi củng cố kiến thức, câu hỏi hệ thống hóa kiến thức cho ơn tập Theo mức khái quát vấn đề: Có câu hỏi khái quát, câu hỏi theo chủ đề học, câu hỏi theo nội dung học Theo ... thức ngƣời học: Có câu hỏi tái tạo câu hỏi sáng tạo Mỗi loại câu hỏi có ý nghĩa, vị trí định trình dạy học Việc xây dựng lựa câu hỏi sử dụng câu hỏi phải phù hợp với nhiệm vụ dạy học khả nhận...
  • 168
  • 2,941
  • 7
Câu hỏi và bài tập môn thiết bị mạng  - Giới thiệu về TCP-IP

Câu hỏi bài tập môn thiết bị mạng - Giới thiệu về TCP-IP

Quản trị mạng

... 25 Câu Giao thức sử dụng tìm địa phần cứng thiết bị cục là: RARP b ARP c IP d ICMP e BOOTP Edited by Foxit Reader Copyright(C) by Foxit Software Company,2005-2007 For Evaluation Only a 26 Câu ... Only a 29 Câu Giao thức thuộc layer sử dụng kết nối Telnet: IP b TCP c TCP/IP d UDP e ICMP Edited by Foxit Reader Copyright(C) by Foxit Software Company,2005-2007 For Evaluation Only a 30 Câu Các ... a 33 Câu 10 Các giao thức lớp Application (chọn 3): IP b TCP c Telnet d FTP e TFTP Edited by Foxit Reader Copyright(C) by Foxit Software Company,2005-2007 For Evaluation Only a 34 Câu 11 Khi dùng...
  • 16
  • 965
  • 4
Câu hỏi và bài tập môn thiết bị mạng - Chuyển mạch lớp 2 và giao thức STP

Câu hỏi bài tập môn thiết bị mạng - Chuyển mạch lớp 2 giao thức STP

Quản trị mạng

... Evaluation Only a 71 Câu 12 Tình có nhiều frame unicast chuyển dịch mạng switch LAN: Do traffic mạng cao b Sau liên kết bị gián đoạn kết nối trở lại c Khi giao thức lớp cao đòi hỏi tính đáng tin ... Foxit Software Company,2005-2007 For Evaluation Only a 74 Câu 15 a Port fa0/1 vừa nhận liệu từ hostC hostD b Dữ liệu từ thiết bị kết nối vào switch vừa chuyển tiếp hostD c HostC hostD vừa thay ... Bình thường 68 Câu Khi giao tiếp switch nhận frame có địa đích chưa biết, sẽ: Chuyển tiếp frame đến giao tiếp sẵn sàng switch b Hủy bỏ frame c Làm tràn ngập mạng với frame để tìm kiếm thiết bị d...
  • 18
  • 716
  • 3
Câu hỏi và bài tập môn thiết bị mạng - Liên mạng

Câu hỏi bài tập môn thiết bị mạng - Liên mạng

Quản trị mạng

... a 13 Câu 11 Mô tả a Thiết bị gởi nhận thông tin thuộc tầng mạng b Lớp tạo mạch ảo trước truyền hai trạm c Lớp sử dụng dịch vụ access points d Thiết bị sử dụng địa phần cứng để lọc liệu Thiết ... Transport Router Network 15 Câu 13 Mô tả a Địa phần cứng định nghĩa tầng b Thiết bị tạo miền đụng độ lớn miền quảng bá lớn c Thiết bị chia nhỏ miền đụng độ miền quảng bá d Thiết bị tạo nhiều miền ... Datalink Switch Bridge 14 Câu 12 Mô tả a Ethernet định nghĩa tầng b Tầng hỗ trợ flow control sequencing c Thiết bị đo lường khoảng cách đến mạng xa d Địa logic sử dụng tầng Thiết bị/Lớp DataLink...
  • 21
  • 685
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25