0

thiết kế các bài giảng bằng powerpoint chúng ta cần đảm bảo một số yêu cầu mang tính sư phạm như sau

Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích   nội dung và đối tượng dạy học

Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học

Khoa học xã hội

... động kỹ thuật tổng hợp huớng nghiệp Dạy học lớp Tự học Bài lên lớp Các hình thức khác Hoạt động lớp truờng tự chọn đồ 1.1 Hệ dạy học lớp -bài Ba dng c bn trờn õy gn bú cht ch vi nhau, to nờn ... lờn lp + Mt bi toỏn (gm c u bi ln phộp gii) * Sau ó xõy dng c grap ca ni dung, chỳng ta s dng nú dy hc Nú va l phng phỏp li va l mc ớch dy hc S sau õy núi lờn nguyờn tc ca vic s dng phng phỏp ... phỏt trin v mc 4: l giỏo dc Sau õy chỳng ta xem xột tng ni dung ca mc ớch dy hc v chi phi phng phỏp dy hc nh th no a Kin thc ú l nhng kin thc m hc sinh cn phi nm vng sau mt tit hc V õy cng chớnh...
  • 139
  • 741
  • 0
Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích   nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học

Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học

Khoa học xã hội

... học phát huy đợc tính tích cực tự lực học sinh Vì dạy thực hành học có sử dụng thí nghiệm giáo viên phải tuân thủ quy tắc kĩ thuật (nh bảo đảm tính an toàn cho ngời, bảo đảm kết tính khoa học cho ... dàng nh - Tính đại trà Ngời ta algorit hóa hoạt động lặp lặp lại nhiều lần, phổ biến, mang tính đại trà, thuộc thể loại nh giải toán, thí nghiệm - Tính hiệu Tính chất algorit đối cực với tính chất ... nguyên tố Cấu tạo nguyên tử bảng tuần hoàn (ô) - Số thứ tự nguyên tố - Số thứ tự chu kì - Số proton, số electron - Số lớp electron - Số thứ tự nhóm A - Số electron lớp Thí dụ 1: Biết nguyên tố thứ...
  • 129
  • 1,101
  • 0
sử dụng phối hợp các phần mềm dạy học để thiết kế các bài giảng chương “nguyên tử” - lớp 10 thpt góp phần nâng cao chất lượng dạy - học môn hóa học

sử dụng phối hợp các phần mềm dạy học để thiết kế các bài giảng chương “nguyên tử” - lớp 10 thpt góp phần nâng cao chất lượng dạy - học môn hóa học

Giáo dục học

... Một số hình ảnh sử dụng bài: Phần 3: Trợ giúp giáo viên Phần 5: Bi trỡnh din: ( Ni dung trỡnh din c th hin trờn cỏc Slides di õy) III Hng dn s dng a CD Yêu cầu sử dụng Hồ giảng có chức sau: ... - Kết luận: Minh hoạ cấu tạo nguyên tử - Kết luận: B2 Đơn vị khối lợng kích thớc nguyên tử Đơn vị khối lợng nguyên tử Kích thớc nguyên tử B3 Kết luận chung B4 Củng cố Phần 2: Hình ảnh âm - Một ... hoỏ hc NXB Giỏo dc 2000 19 Nguyn Trng Th, Trn Thnh Hu, Phm ỡnh Hin Một số thụng tin v ging dy, kim tra ỏnh giỏ mụn Húa hc số trng trung hc trờn th gii K yu hi ngh khoa hc ton quc cỏc trng HSP...
  • 24
  • 472
  • 3
sử dụng phối hợp các phần mềm dạy học để thiết kế các bài giảng chương nguyên tử - lớp10 thpt

sử dụng phối hợp các phần mềm dạy học để thiết kế các bài giảng chương nguyên tử - lớp10 thpt

Hóa học

... mõy electron ngi ta a thờm s lng t obitan l Theo nhng d kin lý thuyt: Obitan s cú dng hỡnh cu, cỏc obitan p cú hỡnh qu t i, cc obitan f, g, h cú cu to phc hn a) Obitan s b) Cỏc obitan px, py, pz ... 14 Theo [7] Ngi ta ó tng kt c mc nh hng ca cỏc giỏc quan quỏ trỡnh truyn thụng, sau thỏng cú th nh c: 20% qua nhng gỡ m ta NGHE c 30% qua nhng gỡ m ta NHốN c 50% qua nhng gỡ m ta NGHE v NHốN ... lớp, mi phừn lp, mi obitan v cỏch sp xp ca chỳng nguyờn t - Số electron ti a obitan: mi obitan cỏc electron c c trng bng s lng t ging thỡ s lng t th m s phi khỏc Nh vy mi obitan ch cú th cha ti...
  • 81
  • 486
  • 0
SKKN thiết kế các bài giảng thực hành chương i phần sinh học cơ thể lớp 11 có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

SKKN thiết kế các bài giảng thực hành chương i phần sinh học cơ thể lớp 11 có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Giáo dục học

... 5: Thiết kế giảng thực hành có hỗ trợ CNTT Tiến hành thiết kế giảng thực hành có hỗ trợ CNTT sửa chữa để hoàn tất 3.2 Các nguyên tắc việc thiết kế giáo án thực hành kết hợp CNTT Thứ 1: Phải đảm ... thực hành sinh học, sáng kiến nhằm xây dựng bước thiết kế nguyên tắc cần thiết việc thiết kế thực hành có hỗ trợ CNTT sau: 3.1 Các bước thiết kế thực hành có hỗ trợ CNTT Bước 1: Xác định mục ... huy tính tích cực hứng thú HS Tuy nhiên, đổi phương pháp dạy học, giáo viên cần lưu ý việc hỗ trợ CNTT vào dạy học cần kết hợp cách hài hòa ý tưởng thiết kế nội dung giảng kỹ thuật vi tính Một...
  • 45
  • 521
  • 0
Thiết kế Bài giảng bằng PowerPoint

Thiết kế Bài giảng bằng PowerPoint

Tin học

... A HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH BẰNG POWERPOINT I II III CÁC ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ CÓ THỂ THIẾT KẾ BÀI GiẢNG TRÊN MÁY VI TÍNH QUY TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GiẢNG BẰNG POWERPOINT NÂNG ... CHẤT LƯỢNG HiỆU QUẢ KHI THIẾT KẾSỬ DỤNG BÀI DẠY BẰNG POWERPOINT I CÁC ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ CÓ THỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY VI TÍNH Phòng học phải trang bị máy tính kèm đèn chiếu (projector) ... cho Slide In nội dung liên quan đến giảng 10 Trình diễn thử sửa đổi III NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ KHI THIẾT KẾSỬ DỤNG BÀI DẠY BẰNG POWERPOINT Yêu cầu chung - Phải dựa lí luận dạy học...
  • 19
  • 2,197
  • 34
Thiết kế bài giảng bằng PowerPoint 2003 (phần1)

Thiết kế bài giảng bằng PowerPoint 2003 (phần1)

Tin học

... PowerPoint 2003 ? Cách Nhấp đúp chuột trái vào biểu tượng hình Cách Nếu hình biểu tượng PowerPoint 2003 bạn làm sau: Nhấp chuột vào nút Start > Program > Microsoft Office > Microsoft Office PowerPoint ... 77 Bài tập 4: 78 Bài tập 5: 81 Bài tập 6: 82 Bài tập 7: 85 Trang CHƯƠNG I - LƯỢC VỀ CHƯƠNG TRÌNH POWERPOINT 2003 BÀI 1- VÀO ... 72 II- Một số hình thức giáo án 73 III- Đóng gói giáo án 73 IV- In ấn 74 PHẦN II – BÀI TẬP Bài tập 1: 75 Bài tập 2: 76 Bài tập...
  • 6
  • 777
  • 5
Thiết kế bài giảng bằng Powerpoint

Thiết kế bài giảng bằng Powerpoint

Tin học

... Font Slide Design Bật chế độ thiết kế Slide Slide layout Bật cửa Slide định sẵn Background Định dạng cho Slide 02/12/2010 Tool: Chứa công cụ phục vụ cho thiết kế Presentation Spelling F7 Kiểm tra ... ứng theo yêu cầu Slide Transition: Hiệu ứng Cách khác: Sử sụng02/12/2010 công cu Drawing13 từ View lấy Tìm phương pháp hướng dẫn học sinh giải toán (trong Olympic): Bài Tìm hai số lẻ có ... Olympic): Bài Tìm hai số lẻ có tổng 2012, biết chúng có tất 20 số lẻ Bài Vào lúc 12 giờ; giờ; giờ; giờ, sau thời gian ngắn kim kim phút vuông góc với ? Bài Cho hình chữ nhật MNPQ, cạnh MN lấy điểm...
  • 15
  • 587
  • 3
Thiết kế bài giảng bằng PowerPoint 2003

Thiết kế bài giảng bằng PowerPoint 2003

Tư liệu khác

... OK Liên kết file có sẵn máy: Khi soạn giảng, ta cần liên kết với file khác có liên quan để giúp giảng phong phú như: liên kết với tập tin MS Word, liên kết trang Web có liên quan tới giảng hay ... Thực cách bôi đen đối tượng cần liên kết -> bấm Ctrl + K -> chọn file hay trang Web cần liên kết - > OK (hay vào Insert\ Hyperlink, chọn file hay trang Web cần liên kết -> OK) Riêng chuyện liên kết ... phim vào giảng: Trong giảng, ta chèn trích đoạn cảnh hay âm phù hợp với hay môn học Trước hết, để thực bước này, bạn phải có sẵn file âm thanh, phim (video) máy tính, sau thực bước sau: Nếu muốn...
  • 3
  • 471
  • 0
một ôố thủ thuật khi thiết kế bài giảng bằng powerpoint

một ôố thủ thuật khi thiết kế bài giảng bằng powerpoint

Tin học văn phòng

... với giảng, ta cần minh họa đoạn phim dài có chất lượng, nhạc chất lượng cao (theo yêu cầu lý khác) ta nên sử dụng liên kết, cần ta cần bấm vào liên kết để mở file theo yêu cầu giảng Cái cần ... liên kết Và đem trình diễn máy khác, thầy cô nhớ đem file nguồn đặt liên kết đến Cần biết địa Internet cần thiết Vì nguồn tài nguyên lớn, phục vụ đắc lực cho việc thiết kế giảng Cần có sưu tập ... General, ta cần chọn thông số khung Audio khung Bit Rate (Giá trị nhỏ dung lượng file giảm) Cái cần nhúng (chèn) vào giảng, cần liên kết Chương trình PowerPoint nhúng tất đối tượng vào tài liệu mà ta...
  • 16
  • 355
  • 0
Tinh sư phạm trong thiết kế bài giảng bằng powerpoint

Tinh phạm trong thiết kế bài giảng bằng powerpoint

Tin học

... CÁCH VÀO TRANG WEB ĐỂ TẢI HÌNH ĐỘNG – CHƯƠNG TRÌNH FLASH CÁCH VÀO TRANG WEB ĐỂ TẢI HÌNH CÁCH SỬ DỤNG POWERPOINT -2003 OR WINDXP ...
  • 2
  • 444
  • 0
HƯỚNG DẪN CHI TIẾT CÁCH Thiết kế bài giảng bằng powerpoint 2016

HƯỚNG DẪN CHI TIẾT CÁCH Thiết kế bài giảng bằng powerpoint 2016

Cao đẳng - Đại học

... phông Format /Slide design/chọn mẫu phông cần thiết cửa sổ phải/ trường hợp ko có mẫu phông cần thiết ta chọn Browse/ chọn đến thư mục chứa mẫu phông cần thiết 04/08/17 2.Phông 2.2 Chỉnh sửa Slide ... giữ kéo chuột để kích thước cần thiết * Muốn di chuyển ta bấm chuột vào đối tượng, giữ kéo rê chuột 04/08/17 Chèn âm thanh, video 4.1 Chèn âm Cách 1: Chọn slide cần thiết / Insert / Movie and ... dòng other sound / chọn đến ổ đĩa chứa âm cần thiết /ok 5 Hiệu ứng với Slide (Chuyển slide) 5.1 Các slide chuyển tự động sau giây? b1: Chọn slide cần thiết b2: Chọn Slide show/Slide transition...
  • 19
  • 735
  • 1
Cac buoc soan bài giảng bằng Powerpoint

Cac buoc soan bài giảng bằng Powerpoint

Tin học

... Slide POWERPOINT 2007- BÀI 2: CÁC BƯỚC SOẠN GIÁO ÁN VỚI POWERPOINT 2007 02/17/15 Slide POWERPOINT 2007- BÀI 2: CÁC BƯỚC SOẠN GIÁO ÁN VỚI POWERPOINT 2007 II THIẾT KẾ SLIDE: Định dạng Slide (Chọn Tab ... 02/17/15 Slide POWERPOINT 2007- BÀI 2: CÁC BƯỚC SOẠN GIÁO ÁN VỚI POWERPOINT 2007 02/17/15 Slide 10 POWERPOINT 2007- BÀI 2: CÁC BƯỚC SOẠN GIÁO ÁN VỚI POWERPOINT 2007 Chèn SmartArt: - SmartArt tính Office ... chạy tự động sau số giây định 02/17/15 Slide 14 POWERPOINT 2007- BÀI 2: CÁC BƯỚC SOẠN GIÁO ÁN VỚI POWERPOINT 2007 02/17/15 Slide 15 POWERPOINT 2007- BÀI 2: CÁC BƯỚC SOẠN GIÁO ÁN VỚI POWERPOINT...
  • 30
  • 846
  • 1
Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

Khoa học tự nhiên

... động người học Thiết kế luyện tập cần trọng nguyên tắc sau: - Nguyên tắc 1: Đảm bảo đáp ứng đầy đủ mục đích yêu cầu học - Nguyên tắc 2: Tăng cường cách thức để hoạt động hóa người học cần phù hợp ... đề Chương THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC 2.1 Các nguyên tắc thiết kế luyện tập Các luyện tập học có phạm vi kiến ... phim thí nghiệm ngắn vào việc dạy học luyện tập Câu - cần thiết 09 7,76% - cần thiết 56 48,28% - không cần thiết 49 42,24% - hoàn toàn không cần thiết 02 1,72% 67 26,48% - Giúp học sinh nắm vững...
  • 215
  • 6,740
  • 33

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25