thiết kế bài giảng toán 11 nâng cao

... HA DUYfiN TONG THIET KE BAI QIANG NANG CAO T|P MOI NHA XUAT BAN HA N6I Ldi NOI DAU Thiet ke'bai giing Vit Ii 11 nang cao dugc vid't theo chudng trinh sach giao ... nang cao theo tinh thin ddi mdi phuOng phap day - hgc, nham phat huy tinh tich cUc nhan thiic cua hgc sinh (HS). V^" ndi dung : Sach bam sat n6i dung sach giao khoa Vat li 11 ... cdng cu thid't thuc, gop phin hd trd cac thiy, cd giao giang day mdn Vat Ii 11 trong vide nang cao hidu qua bai giang cua minh. _ Cac tac gia Phdn mdt E>IEN HOC - E>I$N

Ngày tải lên: 25/08/2015, 14:18

...  THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HỌC NÂNG CAO - TẬP I Trần Khánh Phương Nhà xuất bản Đại học Sư Phạm 1 trần khánh phơng Thiết kế bi giảng a nâng cao ... mới ban hnh năm học 2006 2007, chúng tôi viết cuốn Thiết kế bi giảng Sinh học 10 nâng cao (hai tập). Sách giới thiệu cách thiết kế bi giảng Sinh học 10 theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy ... sẽ l ti liệu tham khảo hữu ích giúp các thầy, cô giáo dạy môn Sinh học 10 trong việc nâng cao hiệu quả bi giảng của mình. Đồng thời rất mong nhận đợc những ý kiến đóng góp của các thầy, cô giáo

Ngày tải lên: 23/02/2014, 01:20

... Với thiết kế giảng theo hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh xác định cần thiết bước thiết kế giảng, thiết kế giảng thể nét bật dạy học tích cực hoạt động độc lập HS chiếm tỉ lệ cao ... trường thực chương trình SGK nâng cao Việc xây dựng tư liệu để bổ sung kiến thức cần thiết SGK sinh học lớp 12 nâng cao, đòi hỏi phải có nhiều tư liệu bổ sung thêm Thiết kế giảng theo PPTC yêu cầu ... phần tháo gỡ khó khăn nâng cao chất lượng dạy học môn sinh học lớp 12 nâng cao tiến hành nghiên cứu đề tài: Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu, thiết kế học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học

Ngày tải lên: 28/06/2020, 13:09

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC Người thực hiện: Đỗ Huy Kỳ Lĩnh vực nghiên cứu: ... lượng dạy học mơn tốn lớp MỘT SỐ KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC I Lý chọn đề tài Trong năm gần việc ứng dụng ... nghiệm ứng dụng phần mềm active inspirre thiết kế giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học tiểu học” II Cơ sở lý luận thực tiễn Cơ sở lý luận Trên thực tế, có giảng nội dung kiến thức khó địi hỏi

Ngày tải lên: 30/04/2021, 17:58

... cao Việc ứng dụng phần mềm activinspire vào soạn giảng giúp cho học sinh giáo viên thiết kế giảng hiệu hơn, Học sinh tiếp thu kiến Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế giảng góp phần nâng ... kiện để giáo viên tích cực tham gia soạn giảng phần mềm để nâng cao chất lượng dạy học Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp ... nhận thấy Nhận thức về việc ứng dụng phần mềm việc thiết kế giảng 22 Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp ****************************************************************************

Ngày tải lên: 05/02/2015, 15:20

... Ví dụ 2: Khi thiết kế bài giảng môn tiếng Anh lớp 4, sử dụng công cụ mực thần kỳ, khi học sinh tương tác xong giáo viên soi đáp án. Ví dụ 3: Khi thiết kế bài giảng môn TNXH lớp 2 bài: “Các con ... mềm active inspirre trong thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở tiểu học” II. Cơ sở lý luận và thực tiễn 1. Cơ sở lý luận Trên thực tế, có những bài giảng nội dung kiến thức ... đức ? • Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 4 2 MỘT SỐ KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:02

... Với thiết kế giảng theo hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh xác định cần thiết bước thiết kế giảng, thiết kế giảng thể nét bật dạy học tích cực hoạt động độc lập HS chiếm tỉ lệ cao ... trường thực chương trình SGK nâng cao Việc xây dựng tư liệu để bổ sung kiến thức cần thiết SGK sinh học lớp 12 nâng cao, đòi hỏi phải có nhiều tư liệu bổ sung thêm Thiết kế giảng theo PPTC yêu cầu ... phần tháo gỡ khó khăn nâng cao chất lượng dạy học môn sinh học lớp 12 nâng cao tiến hành nghiên cứu đề tài: Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu, thiết kế học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học

Ngày tải lên: 31/10/2015, 07:49

... trừ? - Kết luận và cho điểm HS. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số ô tô rời bến ta làm như thế nào? - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. ... làm bài Chẳng hạn: 58 – 24 – 6 = 34 – 6 = 28 Nhận xét bạn làm bài đúng/sai - Đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán ít hơn - Vì ngắn hơn nghóa là ít hơn - HS làm bài Chữa bài Bài ... Bài 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu làm gì? - Viết lên bảng: 42 – 12 – 8 và hỏi: Tính từ đâu tới đâu? - Gọi 1 HS nhẩm kết quả - Yêu cầu HS tự làm bài Ghi kết quả trung gian... bài Ghi kết

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

... 11, ngày 22 tháng 11 Tháng 11 có 30 ngày GV kết luận thông tin ghi lịch tháng, cách xem lịch tháng  Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành:  Phương pháp: Giảng giải,thực hành  ĐDDH: Bảng phụ Bài ... Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu 12 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 Thứ bảy 13 20 27 Chủ nhật 14 21 28 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT THỰC HÀNH XEM LỊCH I - Yêu cầu cần ... so sánh - Là - - Bạn HS học muộn - Câu a sai, câu b Đi học trước để đến trường lúc - THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT NGÀY , THÁNG I - Yêu cầu cần đạt Biết đọc tên các ngày tháng Biết xem

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

... - 3 + 6 = 9 - HS làm bài. HS sửa bài. - - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS ghi tóm tắt và làm bài Tóm tắt 60 l Thùng ... cầu HS làm bài tiếp bài. - Nhận xét và cho điểm HS.  Hoạt động 2: Giải bài toán về nhiều hơn.  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH: Bảng phụ. Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho ... Ta có thể ghi ngay kết quả là 17. - Làm tiếp bài vào Vở bài tập. 3 HS lên làm bài trên bảng lớp. Sau đó lớp nhận xét bài bạn trên bảng và tự kiểm tra bài mình. - Đọc đề bài. - Lớp 2A trồng

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

... Phép nhân. 2) đó là: 15+15+15+15 - HS làm bài, sửa bài. 8+7+5=15 - HS thi đua giữa 2 dãy. - HS làm bài, sửa bài, bạn nhận xét. THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT PHÉP NHÂN I. Yêu cầu cần đạt ... 3 = 15 , vậy 3 x 5 = 15 - HS làm bài . Sửa bài - HS làm bài . Sửa bài - HS tính nhẩm các tổng tương ứng - Chia 2 dãy thi đua. THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT BẢNG NHÂN 2 I. Yêu cầu cần ... mẫu ) THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT THỪA SỐ – TÍCH I. Yêu cầu cần đạt - Biết thừa số, tích. - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. - Biết cách tính kết quả

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

... bằng 9. - Làm bài và chữa bài. 3 - ? . Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: - Tiến ... - 6 cộng thêm 3 bằng 9. - Nghe giảng. - Làm bài tập. - Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu.  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP I. Yêu cầu ... THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT BẢNG NHÂN 3 I. Yêu cầu cần đạt - Lập được bảng nhân 3. - Nhớ được bảng nhân 3 Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

... theo năng lực của từng HS. Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài. . Bài 3: Cho HS làm bài (theo mẫu ở bài 2 của bài Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV gợi ý để HS nhớ lại: ... bài và chữa bài. - Hát - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở nháp: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 cm 5 + 5 + 5 + 5 = 20 dm - HS làn bài, sửa bài - HS làn bài, sửa bài - HS làn bài, sửa bài ... học. Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2: Cho HS nêu cách làm bài (chẳng hạn, muốn tìm tích ta lấy thừa số nhân vói với thừa số) rồi làm bài và chữa bài. Bài 3: Cho HS nêu cách làm bài rồi

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

... bài. Sửa bài. - Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia - HS thực hiện. Sửa bài. - HS thực hiện. Sửa bài. -  Boå sung:  Ruùt kinh nghieäm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN ... - HS tính nhẩm. - HS làm bài. 2 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp làm vào vở. - HS sửa bài. Bạn nhận xét  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT MỘT PHẦN BA I. ... đua.  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - Thuộc bảng chia 3. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 3). - Biết

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

... nhẩm. Làm bài. Sửa bài. - HS chọn phép tính và tính - 2 HS lên bảng làm bài. - HS sửa bài. - Vài HS đọc bảng chia 4.  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT ... làm bài. - HS sửa bài. - HS chọn phép tính rồi tính - 2 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp làm vào vở bài tập. - HS sửa bài.  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN ... bài vào vở bài tập. - HS sửa bài. - HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời theo câu hỏi: - Hình ở phần a có 1/4 số con bướm được khoanh vào.  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

... T x SC - 3 HS làm bài trên bảng lớp, mỗi HS làm một phần, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nêu. - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS đọc đề bài - 1 can dầu đựng ... của hình tứ giác là chu vi của hình đó. - HS tự làm rồi chữa bài. - HS tự làm rồi chữa bài.  Bổ sung: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt Biết tính độ dài đường ... phép tính và tính 5 x 3 = 15 Bài giải Số kẹo có tất cả là: 5 x 3 = 15 (chiếc) Đáp số: 15 chiếc kẹo  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP I. Yêu cầu

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

... tự kết luận: Số 0 chia cho số nào khác cũng bằng 0. - HS tính - HS làm bài. Sửa bài. - HS làm bài. Sửa bài. - HS làm bài. Sửa bài. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Luyện tập. THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ... còn khi nhân số đó với 1 thì kết quả vẫn bằng chính nó. - Kết quả là chính số đó - Các phép chia có số bò chia là 0 đều có kết quả là 0. THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu ... - Làm bài vào vở bài tập, sau đó theo dõi bài làm của bạn và nhận xét. - Một số khi cộng với 0 cho kết quả là chính số đó. - Một số khi nhân với 0 sẽ cho kết b) HS cần phân biệt hai dạng bài tập:

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

... bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Để điền được...THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 20 ... HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Thực hiện theo yêu cầu của GV  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN ... trống. - Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I. Yêu cầu

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

... THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I. Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được các số từ 111 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. - Biết cách so sánh các số từ 111 ... tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông, trong toán học, người ta dùng số một trăm mười một và viết là 111 . - Giới thiệu số 112 , 115 tương tự giới thiệu số 111 . - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc ... chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2: - Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

... làm bài ra giấy nháp. - Theo dõi và tìm hiểu bài toán. - HS phân tích bài toán. [...]... Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài ... BC = 4cm, CA = 5cm Bài giải Chu vi của hình tam giác là: 3 + 4 + 5 = 12 (cm) Đáp số: 12cm - Làm bài tập bổ trợ.  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT VIẾT SỐ ... xét.  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP. I. Yêu cầu cần đạt - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến caá số đo độ dài đã học. -

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00