... PHƯƠNG HƯỚNG, GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC LÀM CÔNGTÁCCHỦNHIỆM Điều tra tình hình lớp chủ nhiệm: Khi phân công làm côngtácchủ nhiệm, giáoviên cho học sinh viết sơ yếu lý lịch ghi rõ địa ... tập em II CÁC YÊU CẦU ĐỐI VỚI GIÁOVIÊN LÀM CÔNGTÁCCHỦNHIỆM Nội dung - Nghiên cứu nắm vững đường lối quan điểm, lí luậngiáo dục để vận dụng vào côngtácchủnhiệm lớp Đặc biệt cần nắm vững ... hương đất nước em IV KINH NGHIỆM CÔNGTÁCCHỦNHIỆM Từ chuyển trường đến Ban giám hiệu phân công làm côngtácchủnhiệm Không thể khó khăn nghĩ hội may mắn để giáoviên có điều kiện tiếp xúc với...
... công làm giáoviênchủnhiệm (GVCN) GVCN chọn từ cán giảng dạy có kinh nghiệm côngtácgiáo dục đào tạo có điều kiện tham gia hỗ trợ hoạt động học sinh sinh viên Điều Nhiệm vụ giáoviênchủnhiệm ... sinh viên; sổ côngtác GVCN; quy định côngtác học vụ; tập văn có liên quan đến côngtác sinh viên; Được thông tin tình hình kết học tập học sinh sinh viên Điều Khen thưởng kỷ luật côngtác trưởng ... quy định côngtácgiáoviênchủ nhiệm, chế độ sách sinh viên để tư vấn, hỗ trợ giúp đỡ cho học sinh sinh viên trình học tập, rèn luyện; Nắm danh sách lớp, tóm tắt thông tin cá nhân sinh viên; cử...
... phúc o0o Hi Phũng, ngy 10 thỏng nm 2008 Kế hoạch côngtácchủnhiệm Năm học 2008 - 2009 Căn vào mục tiêu, nhiệm vụ nm hc 2008-2009 Bộ Giáo dục & Đào tạo õy l nm hc tiếp tục thực Chỉ thị số ... sinh tích cực Nhà trờng triển khai kế hoạch chủnhiệm yêu cầu GVCN dựa vào định hớng chung nhà trờng đặc điểm riêng lớp, để lập kế hoạch côngtácchủnhiệm cho năm học theo tinh thần sau: A GAO ... định nhanh chóng tổ chức lớp, hoạt động cờ đỏ, TNXK để côngtácgiáo dục có hiệu nhanh chóng vào chiều sâu Tăng cờng hoạt động giáo dục a/ Giáo dục ý thức đạo đức: Nhằm cung cấp cho HS tri thức...
... lực giáo dục người giáo viên, nghiên cứu thực trạng nhận thức người giáoviên tâm lý giáo dục lực giáo dục, sở đề xuất số ý kiến góp phần đào tạo bồi dư?g nâng cao lực người giáoviên tâm lý giáo ... hưởng vài biện pháp huấn luyện hình thành tính sẵn sàng hoạt động côngtác Đảng - côngtác trị cho học viên sĩ quan trị/ Lê Văn Công: Luận văn Thạc sỹ khoa học Tâm lý học, Chuyên ngành: Tâm lý học: ... (DDC): *Tóm tắt : Luận văn tìm hiểu lý luận vai trò dư luận tập thể, hình thành dư luận tập thể, vấn đề định hướng dư luận tập thể, tìm hiểu thực trạng dư luận tập thể học viên khối d5, d10,...
... khoa học côngtác GVCN, đãi ngộ hợp lý với giáoviên làm côngtácchủnhiệmcông việc vất vả Do đó, giáoviên chưa toàn tâm toàn ý với côngtácchủnhiệm , giáoviên làm côngtácchủnhiệm kinh ... pháp kỹ thực côngtácchủnhiệmgiáoviên trường phổ thông); + Kinh nghiệm côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp; + Phương hướng, giải pháp tăng cường lực làm côngtácchủnhiệm cho giáoviên trường ... nhiệmgiáoviênchủnhiệm (cẩm nang quan trọng giáoviênchủnhiệm tìm hiểu đặc điểm đối tượng giáo dục) Vì sổ chủnhiệmgiáoviên phải liên tục cập nhật thông tin sau : - Giáoviênchủ nhiệm...
... sinh lớp chủnhiệm Đồng thời, giáoviênchủnhiệm có khả biến chủ trương, kế hoạch đào tạo nhà trường thành chương trình hành động tập thể lớp học sinh Mỗi giáoviênchủnhiệm thành viêntham mưu ... dục-Đào tạo GD-ĐT 10 Giáoviên GV 11 Giáoviênchủnhiệm GVCN 12 Giáoviên trung học GV TrH 13 Giáo dục GD 14 Giáo dục học GDH 15 Giáo dục thời đại GD & TĐ 16 Lực lượng giáo dục LLGD 17 Thanh ... đến người GVCN đề cập đến vị trí, vai trò, chức người làm côngtácchủnhiệm lớp, nói côngtácchủnhiệm lớp đề cập đến nhiệm vụ, nội dung công việc mà người GVCN phải làm, cần làm nên làm Vị trí,...
... ***************** Hi Phũng, ngy 10 thỏng nm 2008 Kế hoạch côngtácchủnhiệm Năm học 2008 - 2009 Căn vào mục tiêu, nhiệm vụ nm hc 2008-2009 Bộ Giáo dục & Đào tạo õy l nm hc tiếp tục thực Chỉ thị số ... sinh tích cực Nhà trờng triển khai kế hoạch chủnhiệm yêu cầu GVCN dựa vào định hớng chung nhà trờng đặc điểm riêng lớp, để lập kế hoạch côngtácchủnhiệm cho năm học theo tinh thần sau: A GAO ... định nhanh chóng tổ chức lớp, hoạt động cờ đỏ, TNXK để côngtácgiáo dục có hiệu nhanh chóng vào chiều sâu Tăng cờng hoạt động giáo dục a/ Giáo dục ý thức đạo đức: Nhằm cung cấp cho HS tri thức...
... kin c hi cho l tt, 23,5% ỏnh giỏ khỏ, khụng cú ý kin no xp vo loi TB v yu iều thể đội ngũ giáoviênchủnhiệm lp trng THPT Khoỏi Chõu c bn có ý thc t chc k lut, cú tinh thn trỏch nhim cao cụng ... tốt côngtácgiáo dục học sinh, GVCN lp ca nh trng ó thẳng thn, ht lũng thng yờu, ht lũng vỡ hc sinh, cú nh vy hc sinh mi quý trng, nghe theo s dy bo ca GVCN lp, phc tựng ni quy ca nh trng, tham ... cỏc hot ng giỏo dc nh trng t chc; tham gia cỏc hot ng ca t chuyờn mụn; chu trỏch nhim v cht lng, hiu qu giỏo dc; tham gia nghiờn cu khoa hc s phm ng dng; - Tham gia cụng tỏc ph cp giỏo dc a...
... cơngtácgiáoviênchủnhiệm lớp 10A2 – THPT Duy tiên A I./ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊNCHỦNHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG Muốn xây dựng lớp có nề nếp tốt trước hết đòi hỏi giáoviênchủnhiệm ... Mỗi lớp học có Giáoviênchủnhiệm lớp hầu hết bậc phụ huynh học sinh thống “Người có tác dụng tốt em mình, Giáoviênchủnhiệm Nhà trường, giáo viên, gia đình đồn thể lực lượng giáo dục thơng ... cơngtácgiáoviênchủnhiệm lớp 10A2 – THPT Duy tiên A - Hai giáoviên mơn học sinh lớp: Trong q trình giảng dạy, bên cạnh qn xuyến, đơn đốc, theo dõi Giáoviênchủnhiệm có tập thể Thầy, Cơ giáo...
... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC KẾ HOẠCH CHỦNHIỆM Họ tên giáo sinh: Trần Thị Thủy Lớp chủ nhiệm: 10A3 Trường THPT Trần Phú – Hoàn Kiếm Giáoviênchủ nhiệm: Chu Hoàng Nguyên I Đặc điểm, ... dung côngtác GVCN: - Quản lý giáo dục toàn diên nhân cách HS - Quản lý lớp học GVCN thường xuyên lien hệ với GV môn quan tâm tới em HS qua biểu thái độ, hành vi, ứng xử… Các nhiệm vụ côngtác ... sơ HS lớp để bầu cử bạn làm lớp trưởng phụ trách côngtác chung lớp, bạn bí thư phụ trách côngtác đoàn đội, bạn phó bí thư giúp bí thư thực nhiệm vụ, bạn làm lớp phó học tập với nhiều năm đạt...
... chất l-ợng công tác, việc làm đúng, ch-a đúng, thiếu sót lệch lạc giáoviênchủnhiệm việc thực chức nhiệm vụ, quy chế quy định chủnhiệm lớp; Đánh giá việc thực kế hoạch hoạt động chủnhiệm lớp ... vụ quan trọng lónh o tr-ờng THPT quản lý đội ngũ cán giáo viên, công nhân viên phải quản lý chặt chẽ đội ngũ giáoviên làm côngtácchủnhiệm lớp, ng-ời thay mặt hiệu tr-ởng quản lý học sinh lớp ... tin hnh: - Không ngừng học tập, nghiên cứu chủ tr-ơng sách Đảng, phủ, đặc biệt chủ tr-ơng, sách thời kỳ đổi mới, cú chủ tr-ơng đổi côngtác quản lý giáo dục 3.2.1.2.Bin phỏp 2: Nõng cao nhn thc...
... KHI NG nguyờn tc hc ca ngi ln Hc bng a giỏc quan Tham gia tớch cc S dng ti liu cú ý ngha u tiờn v cui cựng Thc hnh v cng c Phn hi Lm mu 1.Ni dung ... nhim gm my phn? Ni dung ca tng phn? Phiu hc s KT LUN HOT NG Cu trỳc bn KHCN gm ni dung c bn (Mu tham kho) c im mụi trng lp hc ( t vic phõn tớch SWOT) Phng hng, nhim v, mc tiờu, ch tiờu v cỏc danh ... thỏng (t thỏng nm trc n thỏng nm sau)- (D kin: Ni KT LUN HOT NG Cu trỳc bn KHCN gm ni dung c bn (Mu tham kho) K hoch tun K hoch S kt hc kỡ (D kin: Ni dung Phõn cụng Thi gian) K hoch Tng kt nm hc...
... cu trỳc bn K hoch ch nhim gm my phn? Ni dung ca tng phn? KT LUN HOT NG Bao gm ni dung c bn (Mu tham kho) c im mụi trng lp hc (t vic phõn tớch SWOT) Phng hng, nhim v, mc tiờu, ch tiờu v cỏc danh ... och n D K h nh b ia ỡ ai, g y m ng Hot ng Tng kt Module Cõu hi 7: Khi Cõu hi 6: Khi ễng (B) ó tham gia tớch cc hot ng ca Module ny, ễng (B) hóy cho bit nhng tin ớch v nhng hn ch ca vic xõy dng...
... sinh, côngtácchủnhiệm lớp có ý nghĩa quan trọng .Giáo viênchủnhiệm người tổ chức, cổ vũ tư tưởng học sinh, người với phụ huynh học sinh tiến hành giáo dục em, côngtácchủnhiệm lớp công việc ... trào côngtác Đội Chẳng hạn: Để lớp chủnhiệm đạt giải cao về Quy trình hoạt động côngtác Đội” giáoviên cần bồi dưỡng, tập huấn kỹ côngtác Đội cho Ban huy Chi đội lớp nắm vững hiệu, thao tác, ... phục có chuyển biến, giáoviên nên kịp thời khen ngợi để kịp động viên em.Nói chung, muốn khắc phục tình trạng này, giáoviên phải tác động nhiều lần tác động thường xuyên Giáo viên nên phát động...
... ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ HỌC SINH TRUNG HỌC 2.KĨ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CÔNGTÁCCHỦNHIỆM LỚP 3.KĨ NĂNG TỔ CHỨC GIỜ SINH HOẠT LỚP 4.TỔ CHỨC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH 5.KĨ NĂNG ỨNG PHÓ VỚI CĂNG ... người lớn bạn tuổi) KẾT LUẬN HĐ (TIẾP) • Đặc thù mang tính quy luật phát triển tâm lí học sinh lứa tuổi trung học gây khó khăn định cho giáoviên việc nhận diện, đánh giá, có tác động phù hợp đến ... riêng, đặc thù lứa tuổi, chi phối phát triển lĩnh vực khác toàn nhân cách học sinh Đây điều giáoviênchủnhiệm cần nắm để định hướng cho việc tìm hiểu học sinh cách phù hợp HĐ 2: CÁC NGUYÊN TẮC,...