thực trạng giáo dục dân tộc thiểu số

Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)

Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)

... triển giáo dục - đào tạo ở các vùng dân tộc thiểu số& quot; của Nguyễn Minh Hiển - Bộ trưởng Bộ Giáo dục - Đào tạo, "Đôi nét về thực trạng trình độ học vấn của cư dân các dân tộc thiểu số ... giải phóng dân tộc, một dân tộc được độc lập, tự do, giáo dục có điều kiện phát triển, mặt khác giáo dục mạnh làm cho dân tộc mạnh. Người chỉ rõ: "Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu". Kế ... nghiệp giáo dục đào tạo nói riêng. Để đáp ứng yêu cầu ấy, công tác giáo dục, đào tạo phải 11 vùng dân tộc thiểu số. Do đó việc nâng cao hiệu quả công tác giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:23

12 980 1
BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH MÔN HỌC CỦA SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ    LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HỌC

BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH MÔN HỌC CỦA SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HỌC

... quá trình tập giảng. Quy 39 CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH MÔN HỌC CỦA SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ 2.1. Vài nét về đối tượng khảo sát Trường ... cứu Tìm hiểu thực trạng mức thích ứng của SV người DTTS ngành SPMN với hoạt động thực hành môn học PPTC HĐTH cho trẻ mầm non. Xác định nguyên nhân của thực trạng, trên cơ sở đó xây dựng một số biện ... trong hoạt động thực hành môn học nhưng chưa thực sự linh hoạt, sáng tạo; dưới sự định hướng của giáo viên hướng dẫn tự xây dựng được kế hoạch thực hành môn học tương đối hợp lí và thực hiện được...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 17:06

153 2.3K 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

... hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Chƣơng 2: Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lớp ở trƣờng THPT vùng dân tộc thiểu số Chƣơng 3: Các biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài ... vùng dân tộc thiểu số. 6. Giới hạn nghiên cứu - Nghiên cứu và khảo sát thực trạng công tác quản lý HĐGDNGLL ở 3 trƣờng THPT thuộc vùng dân tộc thiểu số của tỉnh Bắc Kạn (8 CBQL, 6 giáo viên ... khoa học xác định, phân tích thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đề tài tập trung nghiên cứu 3/15 trƣờng trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số trong tỉnh Bắc Kạn. 1....

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51

128 1.4K 3
Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp

Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp

... Chơng II Thực trạng nghèo đói ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số kết quả đạt đợc từ việc thực hiện xoá đói giảm nghèo ở vùng dân tộc thiểu số nớc ta trong những giai đoạn gần đây 18 I. Thực trạng ... về tình trạng nghèo đói ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số nớc ta trong những giai đoạn trớc đây 18 1 Thực trạng nghèo đói ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số 18 2 Nguyên nhân cơ bản về tình trạng ... thiểu số ở nớc ta trong giai đoạn hiện nay. Chơng II Thực trạng nghèo đói ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và kết quả đạt đợc từ việc thực hiện xoá đói giảm nghèo ở vùng dân tộc thiểu số nớc...

Ngày tải lên: 08/12/2012, 09:07

39 1.9K 10
Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp

Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp

... thốn về giáo dục làm cho trình độ dân trí của các dân tộc thiểu số có sự cách biệt đáng kể. Số người được học hành để có bằng cấp là rất ít do vậy nên khả năng tham gia của nhười dân tộc vào ... chương trình dự án trên địa bàn để hỗ trợ cho giáo dục và con em nhà nghèo. 2.3 Về bản sắc văn hoá dân tộc thiểu số Vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi muốn giữ được bản sắc văn hoá trước ... là vẫn còn những khoảng trống rât lớn ở vùng cao, vùng dân tộc thiểu số. Trong số những người nghèo thì người nghèo thuộc dân tộc thiểu số bao giờ cũng chịu nhiều bất lợi hơn. Đến nay ngân hàng...

Ngày tải lên: 21/12/2012, 16:49

47 1.4K 10
Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp

Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp

... cho đồng bào các dân tộc thiểu số, thực trạng 33 ĐỀ TÀI : Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp. 1 ... chỉ số nghèo khó. Chỉ số nghèo khó được xác định bằng tỷ lệ % giữa số dân nằm dưới giới hạn của sự nghèo khó với toàn bộ dân số . I p = ( Số dân ở dưới mức tối thiểu) /(Tổng dân số) Chỉ số này ... bên vững của môi trường sống, có giá trị lâu bền với đồng bào các dân tộ thiểu số. I Thực trạng và nguyên nhân về tình trạng nghèo đói ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số nước ta trong những...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 10:15

34 1.3K 3
Thực trạng nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc

Thực trạng nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc

... 41,2%; dân tộc Giáy: 41,0%; dân tộc La Hủ: 41,0%; dân tộc Si La: 40,8%; dân tộc Tày: 40,72%, dân tộc Mường: 40,6%, dân tộc Hoa: 40,5%; dân tộc Kháng: 40,1%; dân tộc La Ha: 40,1%; dân tộc Lô Lô: ... số DTTS vùng Tây Bắc có NNL trẻ (10 – 14 tuổi) chiếm tỷ lệ trên 40% dân sốdân tộc Sán Chay: 41,6%; dân tộc Lự: 41,4%; dân tộc Cống: 41,4%; dân tộc Lào: 41,3%; dân dân tộc Thái: 41,2%; dân ... Trong số 23 DTTS vùng Tây Bắc, có 02 dân tộc trên 500 nghìn người (dân tộc Thái, Mường); 03 dân tộcdân số từ 100 nghìn đến 500 nghìn người (dân tộc Tày, Mông, Dao); 05 dân tộcdân số từ...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 17:13

40 1.5K 8
Thực trạng hoạt động trợ giúp pháp lý ở địa phương cho đồng bào dân tộc thiểu số miền núi Thanh Hoá

Thực trạng hoạt động trợ giúp pháp lý ở địa phương cho đồng bào dân tộc thiểu số miền núi Thanh Hoá

... người), dân tộc Thái có trên 200.000 người. Do phân bố chủ yếu ở miền núi. Vì vậy các dân tộc thiểu số Thanh Hoá có một số các đặc điểm sau: - Các dân tộc thiểu số miền núi Thanh Hoá sống cách ... người các dân tộc thiểu số Thanh Hoá Hiện nay ở vùng miền núi Thanh Hoá có 7 dân tộc anh em cùng sinh sống: Kinh, Mường, Thái, Thổ, H’Mông, Dao, Khơ Mú. Trong đó dân tộc Mường có số dân đông ... đồng bào dân tộc thiểu số nói riêng, có ý nghĩa vô cùng to lớn trong lý luận và thực tiễn, nhằm thực hiện chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nớc. Nó không chỉ góp phần đa chính sách dân tộc của...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 09:09

22 1.1K 4
nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số  và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

... thức về vai trò của giáo dục cho đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi 52 Kết luận 55 Tài liệu tham khảo 57 Bộ Giáo dục và Đào tạo trường đại học sư phạm Hà Nội khoa giáo dục - chính trị tóm ... trình độ cho các giáo viên đang công tác tại thôn, bản của đồng bào dân tộc ít người 44 2.2.3. Có chính sách thỏa đáng đối với giáo viên công tác tại miền núi, vùng dân tộc thiểu số 47 2.2.4. Đa ... sư phạm Hà Nội khoa: giáo dục - chính trị khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành: chủ nghĩa cộng sản khoa học Đề tài: nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:23

5 1.6K 1

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w