thực trạng các biện pháp quản lý

... b) Đổi với hàng chờ ẩn Biện pháp: + Nâng cao chất lượng dịch vụ + Tăng suất lao động + Xây dựng sách giá hợp lý + Quảng cao, chào hàng Chương 2 :Thực trạng biện pháp quản lý cầu dịch vụ giải trí ... thượng thực điều tra, vấn đế biết đánh giá khách hàng chất lượng dịch vụ 1.2.2 Quản lý cầu dịch vụ a) Quản lý cầu Doanh nghiệp quản lý khách hàng đế trì khách hàng trung thành dịch vụ Giải pháp: thực ... Vì cần phải có biện pháp quản lý cầu dịch vụ vui chơi giải trí để khu vui chơi giải trí thu hút khách hàng phục vụ khách hàng cách tốt Dưới sô biện pháp nhóm đưa để góp phần quản lý cầu dịch vụ...

Ngày tải lên: 22/01/2016, 12:39

... trước,đăng ký trước - Chiến dịch khuyến mại hợp lý có hiệu để kích cầu - Quản lý hàng chờ khách hàng hợp lý CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CẦU DỊCH VỤ BẢO HIỂM NHÂN THỌ TẠI CÔNG TY PRUDENTIAL ... 3: Các phương pháp bậc gồm có vấn cá nhân, nhóm tập trung khảo sát tổ chức chu đáo nhằm hiểu biết sâu đầy đủ kỳ vọng khách hàng 1.3.2 Quản lý cầu dịch vụ 1.3.2.1 Quản lý cầu Quản lý cầu quản lý ... doanh nghiệp 1.3.2.2 Quản lý cầu tiềm Quản lý cầu tiềm quản lý khách hàng tiềm sở dịch vụ nhằm mục đích thu hút thêm khách hàng Các giải pháp cụ thể: - Tiếp thị, xúc tiến quảng bá - Nâng cao chất...

Ngày tải lên: 05/12/2016, 13:04

... tác quản lý nhà trường bao gồm: - Quản lý giáo viên, quản lý học sinh - Quản lý q trình dạy học giáo dục - Quản lý sở vật chất, trang thiết bị trường học - Quản lý tài trường học - Quản lý mối ... muốn cách có hiệu Có thể khái qt khái niệm quản lý qua sơ đồ 1.2 Cơng cụ Chủ thể quản lý Khách thể quản lý Phương pháp Mục tiêu 1.2 Sơ đồ hoạt động quản lý 1.3.4 Khái niệm quản lý nhà trường Quản ... chế Bên cạnh đó, việc quản lý hiệu trưởng HĐGDNGLL chưa tiếp cận mục tiêu, u cầu chức quản lý giáo dục - Nếu đánh giá thực trạng đề xuất biện pháp quản lý HĐGDNGLL hợp lý góp phần nâng cao chất...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04

... mau 1.2 Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý, quản lý GD, quản lý nhà trường 1.2.1.1 Quản lý Quản lý thuộc tính tồn hình thái KT-XH Thuật ngữ quản lý lột tả chất hoạt động thực tiễn Bao ... dựng biện pháp cho đề tài 7.2.4 Phương pháp khảo nghiệm tính hợp lý khả thi biện pháp Sử dụng bảng hỏi biện pháp đề xuất với CBQL, GV để tìm tính cần thiết khả thi biện pháp 7.3 Phương pháp sử ... đánh giá thực trạng QL BDGV Phân tích ngun nhân để đề biện pháp phù hợp 7.2.3 Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Nghiên cứu tổng kết thực tiễn QL BDGV mà biện pháp mang lại giá trị thực tiễn lý luận...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05

... mau 1.2 Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý, quản lý GD, quản lý nhà trường 1.2.1.1 Quản lý Quản lý thuộc tính tồn hình thái KT-XH Thuật ngữ quản lý lột tả chất hoạt động thực tiễn Bao ... dựng biện pháp cho đề tài 7.2.4 Phương pháp khảo nghiệm tính hợp lý khả thi biện pháp Sử dụng bảng hỏi biện pháp đề xuất với CBQL, GV để tìm tính cần thiết khả thi biện pháp 7.3 Phương pháp sử ... đánh giá thực trạng QL BDGV Phân tích ngun nhân để đề biện pháp phù hợp 7.2.3 Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Nghiên cứu tổng kết thực tiễn QL BDGV mà biện pháp mang lại giá trị thực tiễn lý luận...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 08:43

... mau 1.2 Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý, quản lý GD, quản lý nhà trường 1.2.1.1 Quản lý Quản lý thuộc tính tồn hình thái KT-XH Thuật ngữ quản lý lột tả chất hoạt động thực tiễn Bao ... dựng biện pháp cho đề tài 7.2.4 Phương pháp khảo nghiệm tính hợp lý khả thi biện pháp Sử dụng bảng hỏi biện pháp đề xuất với CBQL, GV để tìm tính cần thiết khả thi biện pháp 7.3 Phương pháp sử ... đánh giá thực trạng QL BDGV Phân tích ngun nhân để đề biện pháp phù hợp 7.2.3 Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Nghiên cứu tổng kết thực tiễn QL BDGV mà biện pháp mang lại giá trị thực tiễn lý luận...

Ngày tải lên: 08/09/2016, 10:46

... xã hội 1.2.2 Quản lý, quản lý giáo dục, cán quản lý giáo dục, quản lý trường học  Quản lý Quản lý tác động liên tục có tổ chức, có định hướng chủ thể (người quản lý, tổ chức quản lý) lên khách ... quản lý tiền đề quản lý mà huyết mạch quan trọng để trì (nuôi dưỡng) trình quản lý - Quyết định quản lý sản phẩm người quản lý trình thực chức quản lý Hoạch định Kiểm tra Thông tin Quản lý Tổ ... tin quản lý định quản lý: - Thông tin quản lý liệu (tình hình) việc thực nhiệm vụ xử lý giúp cho người quản lý hiểu đối tượng mà họ quan tâm để phục vụ cho việc đưa định quản lý Do thông tin quản...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04

... mô tả khái niệm QL theo sơ đồ sau: CHỦ THỂ QUẢN LÝ ĐỐI TƯỢNG QUẢN LÝ MỤC TIÊU QUẢN LÝ KHÁCH THỂ QUẢN LÝ Sơ đồ 1.1: Diễn tả thực chất QL 1.2.2 Quản lý giáo dục Cũng QL xã hội, QLGD hoạt động có ... để từ đề biện pháp nhằm cải thiện thực trạng; đáp ứng yêu cầu giai đoạn 7.2 Phương pháp nghiên cứu 7.2.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Phân tích - tổng hợp, so sánh, khái quát hóa lý thuyết ... 7.2.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.2.1 Phương pháp điều tra phiếu * Đối tượng điều tra: 192 GV CBQL trường THCS huyện * Nội dung điều tra: tìm hiểu thực trạng đội ngũ GV; thực trạng CTQL...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

... sở lý luận đề tài 5.2 Khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý việc thực đổi phương pháp ... thực đổi phương pháp dạy học quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học THCS nhằm nâng đáp ứng nguồn nhân lực cao cho xã hội, lý chọn đề tài Từ lí trình bày chọn đề tài Thực trạng biện pháp quản ... hai đối tượng cán quản lý cấp trường giáo viên THCS nội dung thực trạng đổi phương pháp dạy học, biện pháp quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học nguyên nhân vấn đề ▪ Phương pháp quan sát Chúng...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

... - Các biện pháp đề xuất cho hoạt động quản lí giảng dạy từ cấp độ rộng đến hẹp, từ chung đến riêng Nói cách khác, có biện pháp liên quan đến quản lí cấp trường quản lí sở vật chất, biện pháp quản ... mức độ thực QL chuẩn bị lên lớp lên lớp GV Thực trạng thực biện pháp quản lí hoạt động chuẩn bị lên lớp lên lớp GV thể biểu đồ 2.5 GVCH GVTG GVTG GVCH CBQL GVCH GVTG Biểu đồ 2.5: Thực trạng thực ... đồng tình - Mức độ thực biện pháp quản lí đổi PPDH đánh giá mức trung bình ( X dao động từ 2.44 đến 2.89) Điều chứng tỏ biện pháp quản lí vấn đề thực kết đạt thấp Trong đó, biện pháp “Khuyến khích...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 08:43

... mô tả khái niệm QL theo sơ đồ sau: CHỦ THỂ QUẢN LÝ ĐỐI TƯỢNG QUẢN LÝ MỤC TIÊU QUẢN LÝ KHÁCH THỂ QUẢN LÝ Sơ đồ 1.1: Diễn tả thực chất QL 1.2.2 Quản lý giáo dục Cũng QL xã hội, QLGD hoạt động có ... để từ đề biện pháp nhằm cải thiện thực trạng; đáp ứng yêu cầu giai đoạn 7.2 Phương pháp nghiên cứu 7.2.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Phân tích - tổng hợp, so sánh, khái quát hóa lý thuyết ... 7.2.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.2.1 Phương pháp điều tra phiếu * Đối tượng điều tra: 192 GV CBQL trường THCS huyện * Nội dung điều tra: tìm hiểu thực trạng đội ngũ GV; thực trạng CTQL...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 08:43

... sở lý luận đề tài 5.2 Khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý việc thực đổi phương pháp ... thực đổi phương pháp dạy học quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học THCS nhằm nâng đáp ứng nguồn nhân lực cao cho xã hội, lý chọn đề tài Từ lí trình bày chọn đề tài Thực trạng biện pháp quản ... hai đối tượng cán quản lý cấp trường giáo viên THCS nội dung thực trạng đổi phương pháp dạy học, biện pháp quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học nguyên nhân vấn đề ▪ Phương pháp quan sát Chúng...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 08:43

... - Các biện pháp quản lý nâng cao động học tập, động nghề nghiệp; - Các biện quản lý nội dung học tập ngồi lớp; - Các biện pháp quản lý sở vật chất phục vụ học tập ngồi lớp; - Các biện pháp quản ... động quản lý nhà trường nói chung quản lý hoạt động dạy học nói riêng chủ thể, đối tượng quản lý, nội dung quản lý, phương pháp quản lý, phương tiện quản lý, … Vì thế, chúng tơi hiểu quản lý hoạt ... đến biện pháp ( X = 2.87) * Về mức độ thực - Thực tế thực biện pháp quản lý nội dung học tập ngồi lớp đạt mức trung bình ( X chung dao động từ 2.10 đến 2.43) Điều có nghĩa biện pháp quản lý nội...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:24

... GIA H NI KHOA LUT HONG MINH THI CƠ Sở PHáP Lý CHO NGÂN HàNG NHà NƯớC THựC HIệN CáC BIệN PHáP QUảN Lý ĐốI VớI THị TRƯờNG VàNG VIệT NAM Và CáC KIếN NGHị PHáP Lý Chuyờn ngnh: Lut kinh t Mó s: 60 38 ... nguyờn tc cho hot ng qun lý, m bo tớnh thng nht v ton din ca h thng c s phỏp lý Nguyờn tc qun lý l nhng yờu cu xuyờn sut t cụng tỏc qun lý th trng Nguyờn tc m bo cho hot ng qun lý c thc hin mt cỏch ... hin chc nng qun lý Hnh vi qun lý ca Ngõn hng Nh nc thuc v hot ng qun lý chuyờn ngnh, phõn bit vi hnh vi qun lý chung thuc thm quyn ca Chớnh ph Nhúm ch th th hai l nhúm i tng b qun lý bao gm cỏc...

Ngày tải lên: 28/08/2015, 21:09

... đề thị trƣờng vàng sở pháp lý cho Ngân hàng Nhà nƣớc thực biện pháp quản lý thị trƣờng vàng  Chương 2: Các quy định pháp lý thực tiễn áp dụng pháp luật biện pháp quản lý thị trƣờng vàng Ngân ... Chƣơng 2: THỰC TRẠNG PHÁP LUẬT VỀ CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THỊ TRƢỜNG VÀNG CỦA NGÂN HÀNG NHÀ NƢỚC VÀ THỰC TIỄN ÁP DỤNGError! Bookmark not defined 2.1 Thực trạng pháp luật thực tiễn áp dụng biện pháp ... Nhà nƣớc tƣ cách quan quản lý thị trƣờng vàng, mục tiêu việc quản lý biện pháp điều hành tham gia vào thị trƣờng vàng Từ phân tích, đánh giá tìm hiểu thực tiễn áp dụng biện pháp quản lý thị trƣờng...

Ngày tải lên: 08/07/2016, 15:56

... cứu Từ sở lý luận thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên, đề xuất biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên Trường TCKT HQ Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Công tác quản lý đội ngũ ... 60 T T 3.1.4 Cơ sở lý luận, thực trạng đội ngũ giáo viên công tác quản lý đội ngũ giáo viên trường T TCKT Hải quân 62 0T 3.2 0T T Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên ... cần lưu ý nghiên cứu thực trạng đề xuất giải pháp quản lý - Tiếp cận thực tiễn: sở lý luận phải minh chứng hoàn chỉnh thông qua kiện hoạt động thực tiễn, việc khảo sát thực trạng cần thiết Qua...

Ngày tải lên: 17/08/2016, 15:24

... sở lý luận đề tài 5.2 Khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý việc thực đổi phương pháp ... thực đổi phương pháp dạy học quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học THCS nhằm nâng đáp ứng nguồn nhân lực cao cho xã hội, lý chọn đề tài Từ lí trình bày chọn đề tài Thực trạng biện pháp quản ... hai đối tượng cán quản lý cấp trường giáo viên THCS nội dung thực trạng đổi phương pháp dạy học, biện pháp quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học nguyên nhân vấn đề ▪ Phương pháp quan sát Chúng...

Ngày tải lên: 22/08/2016, 10:00

... mô tả khái niệm QL theo sơ đồ sau: CHỦ THỂ QUẢN LÝ ĐỐI TƯỢNG QUẢN LÝ MỤC TIÊU QUẢN LÝ KHÁCH THỂ QUẢN LÝ Sơ đồ 1.1: Diễn tả thực chất QL 1.2.2 Quản lý giáo dục Cũng QL xã hội, QLGD hoạt động có ... để từ đề biện pháp nhằm cải thiện thực trạng; đáp ứng yêu cầu giai đoạn 7.2 Phương pháp nghiên cứu 7.2.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Phân tích - tổng hợp, so sánh, khái quát hóa lý thuyết ... 7.2.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.2.1 Phương pháp điều tra phiếu * Đối tượng điều tra: 192 GV CBQL trường THCS huyện * Nội dung điều tra: tìm hiểu thực trạng đội ngũ GV; thực trạng CTQL...

Ngày tải lên: 22/08/2016, 14:42

... tượng quản lý sở giáo dục quản lý toàn trình giáo dục theo khâu: từ đầu vào (cơ sở vật chất; quản lý tài chính; quản lý đội ngũ giáo viên, cán quản lý, nhân viên; quản lý trẻ…) trình dạy học (quản ... 2.2.4 Quản lý phương pháp giáo dục 39 2.2.5 Quản lý sở vật chất, trang thiết bị 40 2.2.6 Quản lý môi trường giáo dục 42 2.2.7 Quản lý đội ngũ CB-GV-NV 42 2.2.8 Quản ... SỞ LÝ LUẬN CỦA BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC NLMNĐLTT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ BUÔN MA THUỘT 1.1 Tổng quan nghiên cứu quản lý chất lƣợng GD mầm non Trong thời gian qua, vấn đề quản lý GDMN...

Ngày tải lên: 30/05/2017, 21:28