... chưa đủ, giáo viên giúp họcsinh tìm nhiều cách giải để tìm cách hợp lý nhất, ngắn gọn nhất, phát huy trí lực họcsinh tạo điều kiện cho tư toán phát triển Bước họcsinh yếu, kém, trung bình giải ... Nếu họcsinh phát biểu sai, chưa đúng, giáo viên động viên "gần rồi, cần suy nghĩ thêm nữa, " giúp em cố gắng suy nghĩ làm được, không nên nói "sai rồi, không " làm hứng học sinh, ức chế họcsinh ... để hoàn thiện giải, IV kết Trong năm qua, thực biện pháp giúp họcsinhyếu kém, trung bình giải toán có nhiều tiến giải toán rõ rệt Các em từ chỗ sợ học toán, ngại giải toán đến chỗ em không...
... chưa đủ, giáo viên giúp họcsinh tìm nhiều cách giải để tìm cách hợp lý nhất, ngắn gọn nhất, phát huy trí lực họcsinh tạo điều kiện cho tư toán phát triển Bước họcsinh yếu, kém, trung bình giải ... Nếu họcsinh phát biểu sai, chưa đúng, giáo viên động viên "gần rồi, cần suy nghĩ thêm nữa, " giúp em cố gắng suy nghĩ làm được, không nên nói "sai rồi, không " làm hứng học sinh, ức chế họcsinh ... để hoàn thiện giải, IV kết Trong năm qua, thực biện pháp giúp họcsinhyếu kém, trung bình giải toán có nhiều tiến giải toán rõ rệt Các em từ chỗ sợ học toán, ngại giải toán đến chỗ em không...
... gíc họcsinh - Nên chọn tập từ dễ đến khó dừng sợ họcsinhyếu nhàm chán họcsinhyếu lực t kém, chủ yếu nên chọn loại củng cố kiến thức nhiều loại nâng cao kỹ vận dụng, áp dụng thực tế giúp học ... cao(19 - 20%/247 hộ) tỉ lệ học hết THPT thấp, họcsinh đậu Đại học, cao đẳng Họcsinh ham làm ham học thời gian đầu t cho việc ôn luyện Họcsinhyếu thờng ham chơi, ngại học, trí tuệ phát triển, ... lực họchọcsinh tìm hiểu nguyên nhân yếu, kém, yếu chổ tìm cách giúp đỡ họcsinh - Công việc giảng dạy lớp phải đôi với việc kiểm tra thờng xuyên, liên tục, việc học làm trờng nh lớp học sinh...
... dc) 33 Chuyên đề bồi dỡng họcsinhyếu lớp 10 môn Hóa học Sỏch bi húa hc lp (Nh xut bn Giỏo dc) Nhn xột ca T chuyờn mụn 34 Chuyên đề bồi dỡng họcsinhyếu lớp 10 môn Hóa học Nhn xột ca ... 12/2009 PHN II: NI DUNG Chng I : C S L LUN CA TI I Chuyên đề bồi dỡng họcsinhyếu lớp 10 môn Hóa học C s lý lun Gii bi hoỏ hc hc sinh khụng ch n thun l dng kin thc c m c tỡm kim kin thc mi v ... gian nghiờn cu tụi ó tỡm hiu nhng kin thc c bn , cỏc dng bi c bn ó hc THCS: 32 Chuyên đề bồi dỡng họcsinhyếu lớp 10 môn Hóa học - Cỏch xỏc nh húa tr ca cỏc nguyờn t - Mi liờn h gia cỏc i lng n,V,m,M,D...
... dục đào tạo trờng đại học vinh Hà thị Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập số chủ đề chơng trình Đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu bồi dỡng họcsinhyếu Chuyên ngành: Lý ... thng, lp hc cú ba nhúm i tng hc sinh: i tng hc sinh yu kộm, i tng hc sinh trung bỡnh v i tng hc sinh khỏ gii Phõn húa vic giỳp , kim tra v ỏnh giỏ hc sinh: i tng hc sinh yu kộm cn cú s quan tõm ... sinh gii t ú giỏo viờn phỏt hin hc sinh cũn hng rt nhiu kin thc c bn cp THCS Th nht s yu kộm v k nng tớnh toỏn ca hc sinh ú l hc sinh thc hin chuyn v v khụng i du ca biu thc ú Th hai l hc sinh...
... chức bồidưỡnghọcsinhyếu 1.4 Quản lý công tác bồidưỡnghọcsinhyếuTrườngTHCS 1.4.1 Ý nghĩa quản lý công tác bồidưỡnghọcsinhyếuTrườngTHCS 1.4.2 Xây dựng kế hoạch bồidưỡnghọcsinhyếu ... 26 sinhyếu 1.4 Quản lý công tác bồidưỡnghọcsinhyếuTrường 31 THCS 1.4.1 Ý nghĩa quản lý công tác bồidưỡnghọcsinhyếu 36 TrườngTHCS 1.4.2 Xây dựng kế hoạch bồidưỡnghọcsinhyếu 36 Trường ... Họcsinhyếu 1.2.4 Bồidưỡnghọcsinh 1.2.5 Giải pháp quản lý 1.3 Công tác bồidưỡnghọcsinhyếu 1.3.1 Mục tiêu công tác bồidưỡnghọcsinhyếu 1.3.2 Yêu cầu nội dung bồidưỡnghọcsinh yếu...
... hiểu số họcsinhhọc mẫu giáo số họcsinh không học mẫu giáo học không Tìm hiểu lí họcsinh không học mẫu giáo - Kiểm tra nắm bắt, nhận diện chữ họctrường mầm non Qua kết khảo sát tỉ lệ họcsinh ... trí chỗ ngồi học sinh, thay đổi góc học tập, tạo không gian góc học tập thoáng mát gây không gian học tập tốt nhất… Vào đầu năm tiến hành khảo sát phân loại họcsinh lớp Trường Tiểu học Bằng Lang ... viên kịp thời để họcsinh thích học Cơ sở khoa học: Từ thựctrạng tiến hành họp phụ huynh họcsinh đề nghị yêu cầu thống trang bị đủ sách vở, đồ dùng cần thiết phục vụ cho môn họcYêu cầu, đề...
... học để họcsinhyếu giải toán khó khăn trả lời lẫn tính toán Nhưng thực tế họcsinhyếu giải toán, em ngại làm bài, sợ giải toán khả tư "phân tích, tổng hợp em có nhiều hạn chế" Với thực tế học ... chưa đủ, giáo viên giúp họcsinh tìm nhiều cách giải để tìm cách hợp lý nhất, ngắn gọn nhất, phát huy trí lực họcsinh tạo điều kiện cho tư toán phát triển Bước họcsinh yếu, kém, trung bình giải ... Nếu họcsinh phát biểu sai, chưa đúng, giáo viên động viên "gần rồi, cần suy nghĩ thêm nữa, " giúp em cố gắng suy nghĩ làm được, không nên nói "sai rồi, không " làm hứng học sinh, ức chế học sinh...
... Trờng THPT Thác Bà Phan Thị Thành Phơng Chuyên đề bồi dỡng họcsinhyếu lớp 10 môn Hóa học Mun t c mc ớch trờn giỏo viờn phi suy ngh hng hc sinh thnh cỏc ch th t suy ngh ginh ly kin thc di ... Thác Bà Phan Thị Thành Phơng Chuyên đề bồi dỡng họcsinhyếu lớp 10 môn Hóa học PHN II: NI DUNG Chng I : C S L LUN CA TI I C s lý lun Gii bi hoỏ hc hc sinh khụng ch n thun l dng kin thc c m ... khớ cacbonic CO2 (ktc) sinh ra, nu cú gam khớ oxi tham gia phn ng vi cacbon Gii: Trờng THPT Thác Bà Phan Thị Thành Phơng 22 Chuyên đề bồi dỡng họcsinhyếu lớp 10 môn Hóa học S mol O2 tham gia...
... hoạch khắc phục họcsinhyếu - Đề xuất với nhà trường cách khắc phục HS yếu - Tổ chức chuyên đề Bồidưỡnghọcsinh yếu, kém - Thường xuyên đôn đốc, kiểm tra biện pháp khắc phục HS yếu - Giao trách ... tập cho nhóm yếu làm, nhóm TB, nhóm giỏi, hy vọng khắc phục dần tình trạng HS yếu Nếu GV cho họcsinh hoạt động bình thường từ đến 3-4 họcsinhyếu chí bỏ học chán Hoặc lớp học có HS yếu (không ... chi tiết phụ đạo HS yếu - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Thực tốt “Nói không với HS ngồi nhầm lớp” II- THỰCTRẠNG 1- Họcsinh - Họcsinh chưa tự giác học, chưa có động học tập - Khả phân...
... chưa đủ, giáo viên giúp họcsinh tìm nhiều cách giải để tìm cách hợp lý nhất, ngắn gọn nhất, phát huy trí lực họcsinh tạo điều kiện cho tư toán phát triển Bước họcsinh yếu, kém, trung bình giải ... Nếu họcsinh phát biểu sai, chưa đúng, giáo viên động viên "gần rồi, cần suy nghĩ thêm nữa, " giúp em cố gắng suy nghĩ làm được, không nên nói "sai rồi, không " làm hứng học sinh, ức chế họcsinh ... để hoàn thiện giải, IV kết Trong năm qua, thực biện pháp giúp họcsinhyếu kém, trung bình giải toán có nhiều tiến giải toán rõ rệt Các em từ chỗ sợ học toán, ngại giải toán đến chỗ em không...
... lý nhà trường 16 1.2.4 HọcsinhyếutrườngTHCS 21 1.2.5 Bồidưỡnghọcsinhyếu 23 1.3 Quản lý hoạt động bồidưỡnghọcsinhyếutrườngTHCS 26 Số hóa Trung tâm Học liệu ... yếu 41 Bảng 2.7: Thựctrạng hình thức dạy bồidưỡnghọcsinhyếutrườngTHCS thành phố Uông Bí 44 Bảng 2.8: Thựctrạngthực nội dung dạy bồidưỡnghọcsinhyếutrườngTHCS địa bàn thành ... sát 40 2.3.2 Thựctrạng hoạt động bồidưỡnghọcsinhyếutrườngTHCS thành phố Uông Bí 41 2.4 Thựctrạng quản lý hoạt động bồidưỡnghọcsinhyếutrườngTHCS thành phố Uông Bí...
... cạnh giáo viên cần phải nắm phân loại họcsinh trình độ khác để nhằm lập lớp bồidưỡnghọcsinhyếukém Đề nghị BGH đầu năm học nên có kế hoạch bồidưỡnghọcsinh theo khả khác nhau, để giáo viên ... thầy, đặc biệt em họcsinhyếu , nguyện vọng chung lớn em học sinh, đặc biệt em họcsinhyếu Khi giảng dạy với đối tượng em họcsinhyếu này, người giáo viên đơn đưa nôi dung học cách đơn giản ... vượt khó học tập; nhiều họcsinh đến học không ý tập trung, không chịu khó rèn luyện học hỏi nên tiến Điều góp phần làm cho họcsinhhọcyếu nhiều môn học có môn Tiếng Anh Như làm họcsinh nắm...
... họcsinhhọc yếu, kém môn Qua nhiều năm giảng dạy cấp học nh tiếp xúc với việc họchọcsinh thấy đa số họcsinhhọc yếu, môn toán 6, môn toán môn khó họcsinh ,để họcsinhhọc tốt môn yêu cầu học ... viên chất lợng họchọcsinh yếu, Sự tiếp thu kiến thứchọcsinhhọc yếu, trình bồi dỡng kiến thức toán cho họcsinh trình phải đợc trì liên tục giảng lớp theo dõi đôn đốc họcsinhhọc nhà Trong giảng ... khoa học tự nhiên quan trọng họcsinh trình học cấp trung học sở Đây môn thiếu đợc tất môn học nhng khó học sinh, nhiều học sinh, học môn cảm thấy chán nản không tiếp thu đợc kiến thức dẫn đến học...
... giáo dục cấp Tiểu học Để đảm bảo chất lượng học tập em lớp, khối phải đồng Các trường phải Nên chọn đề tài : "Bồi dưỡnghọcsinhyếu giải toán chương lớp 3" để giúp em yếuhọc tập tốt môn toán ... để họcsinhyếu giải toán khó khăn trả lời lẫn tính toán Nhưng thực tế họcsinhyếu giải toán, em ngại làm bài, sợ giải toán khả tư "phân tích, tổng hợp em có nhiều hạn chế" Với thực tế họcsinh ... Vì dậy học nhiều năm lớp nên nhận thấy : Trên thực tế lớp, trường nói riêng, trường nói chung có số em giỏi toán số em toán Những em giỏi say mê học tập Những em yếu lười học, sợ học chán học Do...
... giả phân tích thựctrạng việc thực nhiệm vụ hoạt động bồidưỡnghọcsinhyếu nhà trường Sau kết nghiên cứu thựctrạng quản lý hoạt động bồidưỡnghọcsinhyếu 2.3.1 Phân tích thựctrạng biện pháp ... động bồidưỡnghọcsinhyếu hiệu trưởngtrường THPT Cao Bình 2.3.1.1 Thựctrạng quản lý kế hoạch hoạt động bồidưỡnghọcsinhyếu Bảng 2.5 Thựctrạng quản lý kế hoạch hoạt động bồi dƣỡng họcsinh ... Là người trực tiếp bồidưỡnghọcsinhyếu quản lý hoạt động bồidưỡnghọcsinhyếutrường THPT 10 năm qua, tác giả thấy rõ vị trí, vai trò hoạt động bồidưỡnghọcsinhyếu nhà trường Qua nghiên...
... chọn họcsinh giỏi Xuất phát từ thực tế họcsinh có xếp loại học lực giỏi họcsinh có khiếu cần bồi dỡng ngợc lại họcsinh có khiếu cha họcsinh có xếp loại học lực giỏi Cho nên làm để phát đợc học ... để họcsinh thoải mái tiếp thu Điều kiện thiết bị dạy học góp phần giúp họcsinhhọc tốt môn học đảm bảo tính toàn vẹn trình dạy học tránh tợng học lệch Đồ dùng thiết bị dạy học hỗ trợ họcsinh ... luận thựctrạng việc bồi dỡng họcsinh giỏi mạnh dạn đề xuất biện pháp bồi dỡng họcsinh giỏi Cụ thể là: - Nâng cao nhận thức việc tổ chức bồi dỡng họcsinh giỏi - Tổ chức phát hiện, tuyển chọn học...
... tác bồidưỡnghọcsinh 0 giỏi trường hiệu hạn chế Số họcsinh đạt giải cấp tỉnh chưa có Một số vấn đề tồn tại: - Biện pháp thựctrường chưa hợp lí, chưa đồng Việc bồidưỡnghọcsinh giỏi chưa thực ... pháp bồidưỡnghọcsinh giỏi hai năm học 2006 đến 2008 nhà trường đẩy mạnh phong trào dạy học chất 14 lượng họcsinh có tiến rõ rệt Số lượng họcsinh giỏi tăng cao ( đặc biệt nhà trường có họcsinh ... lượng giảng dạy, bồi dưỡng, chất lượng HS - Bồidưỡng kỹ nhận thức khoa học nghiên cứu khoa học cho GV * Bồidưỡng kinh nghiệm thực tế: Bồidưỡng kinh nghiệm thực tế cho GV giúp GV học tập kinh nghiệm...
... năm học gần đây, số em họcsinh giỏi xuất sắc học trờng THCS thị trấn có chiều hớng giảm (cha đợc 50% tổng số họcsinh đợc gọi nhập học) Để huy động tối đa số họcsinh khiếu trờng điều kiện học ... hoạt động bồi dỡng họcsinh giỏi Hiện nay, mô hình huy động họcsinh giỏi xuất sắc trờng toàn huyện tập trung học trờng THCS thị trấn Hng Hà gặp số khó khăn: Địa bàn huyện rộng, nhiều họcsinh cách ... lớp bồi dỡng HSG; tổ chức họp PHHS, phổ biến chủ trơng PGD&ĐT việc mở lớp bồi dỡng HSG khu vực, quyền lợi họcsinh tham gia học tập lớp học này, cho PHHS viết đơn đăng ký học tập lớp bồi dỡng học...