thực trạng đào tạo kiến thức thông tin

Thực trạng đào tạo kiến thức thông tin tại một số thư viện đại học ở việt nam

Thực trạng đào tạo kiến thức thông tin tại một số thư viện đại học ở việt nam

... têë t cẫ cấ c àưë i tûúå ng khấ c THƯNG TIN vâ TÛ LIÏÅU - 1/2014 tin, tđnh toấn chiïën lûúåc tòm tin; tòm vâ àấnh giấ thưng tin tûâ nhiïìu ngìn thưng tin khấc úã cấc àõnh dẩng khấc nhau, hiïíu ... àưå àng àùỉn viïåc sûã dng thưng tin, nghơa lâ cố àẩo àûác sûã dng thưng tin Viïåc truy cêåp, sûã dng vâ phưí biïën thưng tin phẫi ph húåp vúái phấp låt thưng tin cấc tâi liïåu truìn thưëng mâ ... mâ bao gưìm nhiïìu k nùng nhû: àõnh hûúáng nhu cêìu thưng tin, sûã dng cấc cưng c tòm tin cố hiïåu quẫ vâ khẫ nùng thêím àõnh cấc ngìn tin Àûúåc trang bõ KTTT ngûúâi sệ ch àưång hún hổc têåp,...

Ngày tải lên: 18/05/2016, 20:49

12 128 0
THỰC TRẠNG ĐÀO TÀO CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC NHA TRANG VÀ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG ĐÀO TÀO CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC NHA TRANG VÀ GIẢI PHÁP

... lượng đào tạo thực kiểm định chất lượng đào tạo Với thực trạng nay, sinh viên bị đánh giá thấp việc ứng dụng kiến thức kỹ học vào thực tiễn Điều cho thấy nhà trường chưa thật gắn chặt kiến thức ... lượng giảng dạy 41 THỰC TRẠNG ĐÀO TÀO CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC NHA TRANG VÀ GIẢI PHÁP Nguyễn Đức Thuần Bộ môn Hệ thống Thông tin Tóm tắt: Đào tạo theo hệ thống tín ... cập chuyên gia giáo dục, sở đào tạo lại gặp phải số khó khăn yếu tố khách quan lẫn chủ quan đơn vị Trong báo cáo trình bày thực trạng đào tạo ngành công nghệ thông tin theo hệ thống tín đại học...

Ngày tải lên: 24/03/2016, 04:49

47 337 0
thực trạng quản lý sự thay đổi chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm thể dục thể thao thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lý sự thay đổi chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm thể dục thể thao thành phố hồ chí minh

... nghiên cứu thực trạng 48 2.2 Thực trạng thay đổi chương trình đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh 49 2.2.1 Thực trạng nhận thức thái ... quát thực trạng quản lý thay đổi chương trình đào tạo theo hệ thống tín trường đại học - Trong phạm vi nhà trường, cần mở rộng nghiên cứu thêm việc thực trạng quản lý thay đổi phương thức đào tạo ... giá thực trạng công tác quản lý thay đổi yếu tố khác chuyển đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang tín - Nghiên cứu tập trung vào đánh giá thực trạng quản lý thay đổi chương trình đào tạo theo...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:10

143 885 3
THỰC TRẠNG học tập của SINH VIÊN hệ CHÍNH QUY TRONG đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG DHGTVT

THỰC TRẠNG học tập của SINH VIÊN hệ CHÍNH QUY TRONG đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG DHGTVT

... mô đào tạo nay: T T Bảng 3: Quy mô đào tạo theo HTTC năm học 2013-2014 Số lượng SV Năm bắt Năm bắt Số lượng Tên ngành đào tạo Trình độ đầu đào đầu đào Tổng số SV đào tạo theo đào tạo tạo SV tạo ... thức quản lý đào tạo; CSVC; xây dựng chương trình đào tạo; đội ngũ GV… Sau năm đào tạo theo HTTC, nhà trường dần khắc phục khó khăn bỡ ngỡ ban đầu để xây dựng chế đào tạo phù hợp cho sở đào tạo ... trình chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang đào tạo theo HTTC trường ĐHGTVT: Nhà trường bắt đầu thí điểm đào tạo theo HTTC vào năm học 2007-2008 với ngành đào tạo Công nghệ thông tin Sau đó, tới năm...

Ngày tải lên: 29/08/2016, 10:28

21 547 3
Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần Lý luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh

Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần Lý luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh

... cách thức góp phần nâng cao chất lượng thảo luận nhóm học phần lý luận trị đào tạo theo hệ thơng tín sinh viên trường ĐHSPKT Vinh NỘI DUNG Hình thức đào tạo theo học chế tín hình thức đào tạo ... tiến, lấy tơn “tôn trọng người học, lấy người học trung tâm trình đào tạo? ?? việc chuyển đổi từ hình thức đào tạo “khép kín” sang hình thức “mở” mang lại nhiều lợi ích hội cho người học Đứng trước ... 70% số giảng dạy 30% số thảo luận tư phù hợp với hình thức đào tạo tín Vậy cần làm để nâng cao chất lượng thảo luận học phần lý luận trị đào tạo tín sinh viên trường cao đẳng đại học nói chung...

Ngày tải lên: 07/03/2016, 21:14

11 466 1
TRƯỜNG ĐH PHẠM VĂN ĐỒNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Ngành đào tạo: Công nghệ thông tin (Information Technology). Trình độ đào tạo: Đại học. Hình thức đào tạo: Chính quy

TRƯỜNG ĐH PHẠM VĂN ĐỒNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Ngành đào tạo: Công nghệ thông tin (Information Technology). Trình độ đào tạo: Đại học. Hình thức đào tạo: Chính quy

... dụng kiến thức chuyên ngành, kỹ thuật công nghệ thông tin để giải tốn thực tế Có khả áp dụng kiến thức chun ngành vào giải tốn thực tế Có khả áp dụng kiến thức chuyên ngành vào giải tốn thực ... quốc phòng - AN) 36 B Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 94 B1 - Kiến thức sở (của khối ngành, nhóm ngành ngành) 30 B2 - Kiến thức ngành 42 B3 - Kiến thức bổ trợ 10 B4 - Kiến thức nghiệp vụ sư phạm ... PHẠM VĂN ĐỒNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Ngành đào tạo: Cơng nghệ thơng tin Tên tiếng Anh: Information Technology Mã ngành: 7480201 Trình độ đào tạo: Đại học Hình thức đào tạo: Chính quy Quảng Ngãi,...

Ngày tải lên: 06/01/2021, 07:44

46 35 0
Hướng dẫn thực tập tốt nghiệp áp dụng cho sinh viên hệ chính quy chuyên ngành xddd  cn đào tạo theo hệ thống tín chỉ (tài liệu lưu hành nội bộ)

Hướng dẫn thực tập tốt nghiệp áp dụng cho sinh viên hệ chính quy chuyên ngành xddd cn đào tạo theo hệ thống tín chỉ (tài liệu lưu hành nội bộ)

... báo cáo thực tập - Tóm tắt nội dung kiến thức thu thập được, tự đánh giá khối lượng thực hiện, kiến thức thực tế thu Đưa nhận xét, so sánh với kiến thức, lý thuyết học - Kết thúc đợt thực tập: ... đơn vị đến thực tập Nhật ký TTTN: Ghi nhiệm vụ giao nội dung công việc thực tập ngày thực tập Mô tả công việc làm cơng trường ngày cơng việc thiết kế thực So sánh thực tế với kiến thức học có ... nộp Báo cáo thực tập - Hình thức đánh giá: Thuyết trình trước hội đồng bảo vệ thực tập thi vấn đáp 10 Nội dung chi tiết thực tập tốt nghiệp: Các nội dung thực tuần đầu đến đơn vị thực tập: -...

Ngày tải lên: 21/03/2021, 18:27

10 24 0
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRUNG TÂM ĐÀO TẠO TỪ XA THÔNG TIN HƯỚNG DẪN SINH VIÊN (Dành cho sinh viên hình thức đào tạo từ xa) NĂM 2018

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRUNG TÂM ĐÀO TẠO TỪ XA THÔNG TIN HƯỚNG DẪN SINH VIÊN (Dành cho sinh viên hình thức đào tạo từ xa) NĂM 2018

... HỒ CHÍ MINH TRUNG TÂM ĐÀO TẠO TỪ XA THÔNG TIN HƯỚNG DẪN SINH VIÊN (Dành cho sinh viên hình thức đào tạo từ xa) NĂM 2018 Lời nói đầu Các bạn sinh viên thân mến, Đây ? ?Thông tin hướng dẫn sinh viên” ... cấp thông tin liên quan đến đào tạo cho đối tượng sinh viên, bao gồm: - Chương trình đào tạo, xem điểm thi; - Các quy chế, quy định, biểu mẫu; - Các thông báo như: thông báo tuyển sinh, thông ... chương trình đào tạo, điều kiện công nhận giá trị chuyển đổi kết học tập, kế hoạch đào tạo, quy định đào tạo từ xa (ĐTTX), văn tốt nghiệp Được quyền tham gia học tập tích lũy tín với hệ đào tạo quy,...

Ngày tải lên: 30/10/2021, 08:00

15 37 0
QUY ĐỊNH Về việc thực hiện khóa luận tốt nghiệp  đối với sinh viên cao đẳng đào tạo theo hệ thống tín chỉ

QUY ĐỊNH Về việc thực hiện khóa luận tốt nghiệp đối với sinh viên cao đẳng đào tạo theo hệ thống tín chỉ

... Giáo dục Đào tạo; Căn Quy chế đào tạo Cao đẳng Cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 17/2014/VBHN-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2014 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục & Đào tạo; Căn ... Trƣởng phòng: Đào tạo, Tổ chức Cán bộ, Khảo thí Quản lý chất lƣợng giáo dục, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định Quy định thực khóa luận tốt nghiệp cho sinh viên bậc cao đẳng đào tạo theo ... đẳng đào tạo theo hệ tín theo học trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm Gia Lai Điều Điều kiện đƣợc thực khóa luận tốt nghiệp Sinh viên đạt điều kiện sau nộp đơn xin làm khóa luận tốt nghiệp cho phịng Đào tạo: ...

Ngày tải lên: 10/07/2022, 19:41

22 1 0
TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN.

TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN.

... dày đào tạo tín Chương 18 trình đào tạo xây dựng sở khung chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo gồm: Khối kiến thức giáo dục đại học khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp (kiến thức sở ngành, kiến thức ... đổi đào tạo giáo viên theo chương trình giáo dục phổ thông mới; giảm từ - 10% cán phục vụ phòng, ban - Cơ cấu ngành nghề đào tạo: Thực mơ hình đào tạo giáo viên gồm đào tạo tiếp nối đào tạo song ... phương thức đào tạo phát huy, chất lượng giáo dục đào tạo nâng cao Đó vấn đề sau: 2.2.1 Quản lý mục tiêu đào tạo Quản lý mục tiêu đào tạo nhằm đảm bảo mục tiêu đào tạo xây dựng hợp lý thực trọn...

Ngày tải lên: 28/12/2022, 21:36

28 2 0
TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN.

TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN.

... dày đào tạo tín Chương 20 trình đào tạo xây dựng sở khung chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo gồm: Khối kiến thức giáo dục đại học khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp (kiến thức sở ngành, kiến thức ... đổi đào tạo giáo viên theo chương trình giáo dục phổ thơng mới; giảm từ - 10% cán phục vụ phòng, ban - Cơ cấu ngành nghề đào tạo: Thực mơ hình đào tạo giáo viên gồm đào tạo tiếp nối đào tạo song ... trường, đào tạo bao gồm khâu: 1) Đầu vào: đánh giá nhu cầu đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo, xây dựng điều kiện đảm bảo cho việc thực chương trình đào tạo, tuyển sinh; 2) Các hoạt động đào tạo: ...

Ngày tải lên: 28/12/2022, 21:42

27 2 0
Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên  khoa giáo dục thể chất

Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên khoa giáo dục thể chất

... Đại học Vinh đang tiến hành đào tạo theo hình thức đổi mới, đó là đào tạo theo học chế tín chỉ, một loại hình đào tạo tiến bộ nhất hiện nay,việc lựa chọn loại hình đào tạo này là một bớc ngoặt lớn ... của đề tài Thông qua quá trình nghiên cứu cần đạt đợc mục tiêu cụ thể sau : 1. Thực trạng của đào tạo theo hệ thống tín chỉ tác động đến ý thức tự học của sinh viên nói chung và thực trạng tự học ... quá trình đào tạo trong các trờng đại học trở nên mềm dẻo hơn, đồng thời cũng tạo khả năng cho việc thiết kế chơng trình liên thông giữa các cấp đào tạo đại học và giữa các ngành đào tạo khác...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46

25 1,1K 5
mô hình và giải pháp về đào tạo cán bộ thông tin thư viện ở việt nam trong điều kiện xã hội thông tin hiện đại.

mô hình và giải pháp về đào tạo cán bộ thông tin thư viện ở việt nam trong điều kiện xã hội thông tin hiện đại.

... thơng tin quan tâm Tìm hiểu, nghiên cúu đánh giá thực trạng công tác đào tạo cán thư viện thông tin Việt Nam sở đào tạo công tác đào tạo bồi dưỡng kiến thức nghề nghiệp thư viện quan thông tin, ... tác đào tạo cán thư viện thông tin yêu cầu đặt điều kiện xã hội thông tin đại - Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo cán thông tin thư viện Việt Nam - Chương 3: Mơ hình giải pháp đào tạo cán thông ... phương thức đào tạo chức trước cịn có thêm phương thức đào tạo mở, đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn nên quy mô đào tạo không tập trung tăng nhanh 86 - Hình thức đào tạo theo hợp đồng: ngồi đào tạo...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:58

97 469 10
Một số giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ các ngành cử nhân đại học ở trường đại học lao động   xã hội

Một số giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ các ngành cử nhân đại học ở trường đại học lao động xã hội

... mà hoá liệu đào tạo Để đảm bảo liên thông, liên kết phối hợp tổ chức đào tạo ngành, việc quản lý đào tạo thờng đợc tổ chức tập trung phòng đào tạo nhà trờng với đội ngũ quản lý tinh thông nghiệp ... chuyên nghiệp cao Tất thông tin, liệu đào tạo theo hệ thống tín phải đợc mà hoá, thông tin có liên quan chặt chẽ với nhau, vai trò công nghệ thông tin, cán công nghệ thông tin quản lý, điều hành ... học tập phù hợp với phơng thức đào tạo theo tín Tập trung đầu t sở vật chất, xây dựng hệ thông mạng thông tin máy tính phục vụ cho công tác quản lý thông tin cho đào tạo theo hệ thống tín 3.3.2...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:23

114 693 2
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ   đại học huế

Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế

... Giáo dục Đào tạo đề đảm bảo điều kiện đào tạo, sở vật chất tài v.v… - Trung tâm Cơng nghệ thơng tin khẩn trương hoàn thành bảo đảm phần mềm đào tạo tín Đại học Huế quản lý tối đa mảng đào tạo, cài ... thang bậc chất lượng đào tạo, nhờ thang bậc mà giáo dục đại học tổ chức đào tạo để đạt chất lượng cao điều cần phải bàn [tr 5-6] 1.2 Đào tạo theo hệ thống tín 1.2.1 Khái niệm đào tạo theo hệ thống ... đảm bảo chất lượng đào tạo nhiều bất cập Nếu xác định tiêu chuẩn cần phải có trường đại học đào tạo ngoại ngữ, hiểu rõ việc thực tiêu chuẩn, đánh giá thực trạng chất lượng đào theo hệ thống tín...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 14:29

127 923 5
một số giải pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học công nghệ vạn xuân

một số giải pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học công nghệ vạn xuân

... chất lượng đào tạo theo phương Trang 12 thông tin trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ: - Khảo sát và đánh giá thực trạng của việc quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo theo hệ ... Công nghệ thông tin va ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ 1.2.2.1 Thơng tin Có nhiều định nghĩa khác nhau về thông tin, nhưng phần lớn đều hiểu thông tin là tất ... nghệ thông tin trong đào tạo theo Trang 5 1.3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo ở trường đại học - ¿5-22 + S222 +sxvssrsxes 32 CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 10:18

103 655 2
kết quả và nhu cầu đào tạo cán bộ thông tin, giáo dục, truyền thông, dân số

kết quả và nhu cầu đào tạo cán bộ thông tin, giáo dục, truyền thông, dân số

... các cấp đã được đào tạo dân số Cấp đào tạo đối với từng cấp cán bộ đân số từ tỉnh đến xã -_ Thời gian đào tạo Nội dung đào tạo ~_ Số lớp mỗi cán bộ dân số được đào tạo Hiệu quả đào tạo bao gồm sự ... nội dung đào tạo về truyền thông dân số rất ít, thời gian đào tạo cũng ít hơn cán bộ cấp tỉnh 1.2.3.Nhận thức và năng lực cán bộ dân số huyện: a - Nhận thức Nhận thức về vai trò đào tạo cán bộ ... được đào tạo nhưng chưa có một khảo sát xã hội học nào đánh giá kết quả các hoạt động đào tạo diễn ra trong thời gian qua Để tài này nhằm đánh giá kết quả đào tạo đã đạt được; nhu cầu đào tạo...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 11:19

77 330 0
biện pháp quản lý sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại đại học hà tĩnh

biện pháp quản lý sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại đại học hà tĩnh

... với kết quả đào tạo Chất lượng đào tạo phản ánh kết quả đào tạo của cơ sở giáo dục Chất lượng đào tạo phụ thuộc vào: chất lượng đầu vào, quá trình đào tạo (mục tiêu, ... II. Thực trạng công tác quản lý sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Hà Tĩnh. Chương III. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả của công tác quản lý sinh viên trong đào tạo ... CHƯƠNG II THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH 2.1 Khái quát về Đại học Hà Tĩnh 2.1.1 Sơ lược về... trình đào tạo, đội...

Ngày tải lên: 14/10/2014, 00:33

79 683 1
Nghiên cứu bài toán tô màu đồ thị và ứng dụng lập lịch thi trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ

Nghiên cứu bài toán tô màu đồ thị và ứng dụng lập lịch thi trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ

... về kiến thức, kinh nghiệm trong quá trình thực hiện dé tai Em xin chân thành cảm ơn các thầy cơ phịng Sau Đại học, các thầy cơ khoa Cơng nghệ thơng tin, các thầy cơ thuộc Viện Cơng nghệ Thơng tin ... ], tác giả đã cơ gắng trình bày một cách khái quát các kiến thức cơ sở đã nghiên cứu được về lý thuyết đồ thị, cụ thể ở đây là những kiến thức liên quan đến đơn đồ thị vơ hướng hữu hạn như: đơn ... luận văn này là trung thực và khơng trùng lặp với các đề tài khác Tơi cũng xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn này đã được cảm ơn và các thơng tin trích dẫn trong luận...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 16:42

63 936 3
XÂY DỰNG PHẦN MỀM QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM QUẢNG TRỊ

XÂY DỰNG PHẦN MỀM QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM QUẢNG TRỊ

... mới bắt đầu 9 tuần, Phòng Đào tạo và các khoa căn cứ trên quy chế đào tạo tín chỉ, chỉ tiêu đào tạo và chƣơng trình đào tạo, hoàn thành xây dựng kế hoạch đào tạo dự kiến cho năm học mới. Trƣớc ... lý đào tạo đủ mạnh 3.4 Đổi mới phƣơng pháp dạy và học Đào tạo theo tín chỉ là phƣơng thức đào tạo tiên... gặp phải đó là đào tạo thế nào cho hiệu quả? Đào tạo cho ... viên những kỹ năng, kiến thức gì? Chi phí đào tạo là bao nhiêu? Thời gian đào tạo nhƣ thế nào? Kết quả các đợt đào tạo ra sao? Đánh giá chất lƣợng các đợt đào tạo nhƣ thế nào? Phân...

Ngày tải lên: 12/04/2015, 14:22

66 826 2
w