thực hành giải toán chương ii
Thực hành giải toán bằng MTCT ĐS GT 11 chương 2
... cn 2000 đơn vị Vậy số cần tìm 20.922.789.888.000 tớnh? Tit 33: THC HNH GII TON TRấN MTBT CASIO V VINACAL II/ Thc hnh gii toỏn Hóy tỡm s hng Lp 11/1 cú 47 khụng cha x HS Cn chn khai trin 15 bn ... 2)10 l: A 1024 B 2048 C 19683 D 59049 ỏp ỏn: D ỏp ỏn Start Tit 33: THC HNH GII TON TRấN MTBT CASIO V VINACAL II/ Thc hnh gii toỏn Mt s bi toỏn dựng k thut cao ca MTBT tớnh nhanh kt qu x+1 x Tìm ... + ( 1+x ) + ( 1+x ) Loi ny bm mỏy c khụng ta! 18 19 20 Tit 33: THC HNH GII TON TRấN MTBT CASIO V VINACAL II/ Thc hnh gii toỏn Mt s bi toỏn dựng k thut cao ca MTBT tớnh nhanh kt qu x+1 x Tìm...
- 22
- 785
- 4
Bài giảng Nguyên lý thực hành bảo hiểm Chương II
... M'I M'I l ; M II M II l1; M 'II M 'II l1 (*) trở thành : ql1 (3l l1 ) 2M1 MI M'I 2M2 MII M 'II 12 Trong công thức có sáu momen uốn cần xác đònh Để giải toán phải loại ... 2M M II M 'II l1 2f l1 thay vào ta có : WM 2f [(2M1 M I M 'II )l 2 M M II M 'II l1 ] l1 cân Wq = WM ta có : ql1 (3l l1 ) ( 2M1 MI M'I )l 2M2 MII M 'II l1 (*) ... (Þ6 a200-300) F aI L /6 F aII chòu lực chòu lực L /4 F aIII chòu lực L /4 L /4 L /4 h b > 80 F a cấu tạo F a1 chòu lực F a cấu tạo F a2 chòu lực L1 F aI L1 F aII F aIII F a1 F a2 Trang 88 Giáo...
- 42
- 593
- 0
Bài giảng Nguyên lý thực hành bảo hiểm Chương III
... giới hạn phạm vi miếng cứng thành phần hệ miếng cứng không chứa đại lượng S Trong trường hợp miếng cứng thành phần hệ có chứa đại lượng S phạm vi miếng cứng chia thành hai phần xác định mặt cắt ... giá trị đạo hàm chúng, nên cách giải thường không áp dụng 3.1.1 Định nghĩa đường ảnh hưởng Đối với hệ biến dạng đàn hồi bé, ta áp dụng nguyên lý cộng tác dụng để giải vấn đề cách đơn giản phương ... tính đại lượng nghiên cứu trị số lớn giá trị tuyệt đối tải trọng di động công trình Các bước thực để giải hai nhiệm vụ trên: • Giả thiết khoảng cách tải trọng di động công trình không đổi xác định...
- 22
- 960
- 0
THỰC HÀNH GIẢI TOÁN
... hiểu học tốt môn Toán tính cộng trừ nhân chia Tập cho em cách tóm tắt đề toán , giải lại toán có 1, bước giải hầu hết học sinh làm toán đố dù có ,2 bước giải * Khắc sâu công thức toán Yêu cầu tối ... môn Toán m : đơn vò chữ số m2 : đơn vò liền biểu thò chữ số ( chữ số phía trên) m3 : đơn vò chữ số ( có chữ số phía trên) * Giải toán có lời văn : Học sinh yếu thường không thực toán kể toán ... CHẬM HIỂU HỌC TỐT MÔN TOÁN III- NỘI DUNG KINH NGHIỆM a/ Nội dung : 1- Công tác chủ nhiệm * Giáo dục học sinh ý thức , lòng say mê học tập *Nắm thật , thật xác trình độ thực học sinh * Tổ chức...
- 8
- 685
- 6
Thực hành giải toán trên MTBT
... động giáo viên - Hoạt động giải toán theo nhóm đợc phân công đại diện Chia học sinh thành nhóm hoạt nhóm lên trình bày kết qua máy chiếuđộng giải toán trình bày lời giải 0 giấy cos20 sin 20 = ... học sinh Hoạt động giáo viên - Hoạt động giải toán theo nhóm đợc phân côngChia học sinh thành nhóm hoạt động - Trình chiếu kết qua máy chiếu đánh giá giải toán theo chơng trình CACL KQ nhóm bạn ... - Cho học sinh thực giải toán lực cá nhân Ta có phơng trình: sin x cos x = 2 hay sin x ữ = 1- Từ ta có quy trình phím giải phơng trình: SHIFT sin- 1 = (cho hai em chuẩn bị giải giấy để trình...
- 6
- 517
- 1
bai tap dai so so cap va thuc hanh giai toan
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐHSP ĐỒNG THÁP LỚP CĐSTOAN11 BÀI TẬP Đại số sơ cấp Thực hành Giải toán Giáo trình dùng cho sinh viên Cao đẳng ( In lần thứ 1) NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC 711/GD-01/4415/307-00...
- 221
- 4,799
- 27
Tiet34 Thực hành giải toán trên MT CASIO
... tích cực học tập - T vấn đề toán học cách lô gíc hệ thống II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: Thớc kẻ, máy tính Học sinh: Ôn tập lại kiến thức chơng II, bảng nhóm iii.Tiến trình dạy hoạt động ... tra II Ma trân hai chiều Mức độ Nhận biết Kiến thức TNKQ TL Thông hiểu TNKQ TL Hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp Vận dụng TNKQ TL Tổng 2 1 Nhị thức Niu-Tơn Phép thử biến cố 2 1 Xác suất biến cố Tổng III ... Trên giá sách có sách toán, sách lý sách hoá Lấy ngẫu nhiên a) Tính số phần tử không gian mẫu b) Tính xác suất cho ba quyền lấy sách toán c) Tính xác suất cho lấy đợc sách toán IV Đáp án hớng dẫn...
- 8
- 755
- 13
dai so T34 Thực hành giải toán trên máy tính bỏ túi ca sio vinacal
... li gii cõu a) v b) HS i din lờn bng trỡnh by li gii (cú gii thớch) GV gi mt HS nờu bi GV cho HS tho lun v tỡm li gii v gi HS i din lờn bng trỡnh by li gii HS cỏc nhúm tho lun v tỡm li gii, c ... tính toán tính toán Thỏi : + T giỏc nghiờm tỳc lm bi II/ Chuẩn bị giáo viên học sinh: a) Chuẩn bị giáo viên: + Đề , đáp án , biểu điểm b) Chuẩn bị học sinh+ Ôn lại số kiến thức học chơng II III/.Tiến ... nờu v cho HS cỏc nhúm tho lun tỡm li gii, gi HS i din lờn bng trỡnh by li gii HS i din nhúm lờn bng trỡnh by li gii (cú gii thớch) GV nhn xột v nờu li gii ỳng n(A)=? Bi 7: ( SGK) Khụng gian mu:...
- 25
- 834
- 3
Gián án Tiết 41 thực hành giải toán bằng máy tính cáio
... B3: Màn hình a1? Lúc ta nhập hệ số a1,b1, c1,a2,b2,c2 cách dấu “=“ B .Thực hành: Ví dụ 1: Giải hệ phương trình: III Quy trình giải hệ phương trình máy tính Casio FX (VINACAL 0,3x+0,5y=3 VN- 570MS ... Ví dụ 2: Giải hệ phương trình sau Ảnh nhà toán học che ô số 1,2,3,4 Ứng ô +3y=6 với mỗi4xsố toán, giải x =3 ô số Kết a) đi, 2x+y=4 ảnh ra. y=-2 ô số mở Khi phần em biết nhà toán học ... Ấn Độ trao huy chương Fields – giải thưởng cao quý lĩnh vực toán học cho GS Ngô Bảo Châu Bà Pratibha Patil - Tổng thống Ấn Độ trao huy chương Fields - giải thưởng toán học cao quý Thủ tướng Nguyễn...
- 17
- 851
- 4
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 5 thông qua hoạt động thực hành giải toán luận văn thạc sĩ giáo dục học
... động vận dụng kiến thức kĩ vào việc giải toán, hoạt động thực hành giải toán Ở đây, đưa khái niệm hoạt động thực hành giải toán sau: Hoạt động thực hành giải toán hoạt động có mục đích,nội dung, ... động thực hành giải toán HS; kĩ vạch mục tiêu cụ thể nhiệm vụ, toán giao cho HS nhằm rèn luyện phẩm chất TDST c) Kĩ tổ chức hoạt động thực hành giải toán Kĩ tổ chức hoạt động thực hành giải toán ... Giải toán tức tìm phương tiện đó.[25; 5] Giải toán HSTH hiểu sau: Giải toán hoạt động vận dụng kiến thức, kĩ bản, vốn kinh nghiệm có để giải tình (bài toán) 1.2.5.2 Hoạt động thực hành giải toán...
- 148
- 1,367
- 9
THỰC HÀNH GIẢI TOÁN BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY potx
... 5 cách giải A) ; B) ; C) ; D) H4 : - Yêu cầu nhóm tìm nhiều cách giải khác - Gọi học sinh khác nhận xét sai - Giáo viên nhận xét, chốt lại kết làm Đs: A - Hợp nhóm để tìm cách giải - ... diện nhóm sinx + sin2x = cosx + 2cos x trình bày là: 2 cách giải A) ; B) ; C) ; D ) H2 : - Yêu cầu nhóm tìm nhiều cách giải khác - Gọi học sinh khác nhận xét sai - Giáo viên nhận xét, chốt ... định - Hợp nhóm để giá trị x đây, giá trị tìm cách giải nghiệm pt nào? 1) sin 2x a) 6 - Đại diện nhóm 31 trình bày x 96 cách giải 2) cos 4x b) - Nhận xét câu trả...
- 3
- 750
- 2
giúp học sinh thực hành giải toán bằng máy tính bỏ túi''''
... sinh khơng thực hành giải tốn máy tính điện tử bỏ túi cách thành thạo khơng có hướng dẫn cụ thể cho em, khơng tài liệu tham khảo, nên Trang 31 B Đề tài : Giúp học sinh thực hành giải toán MTBT ... Giúp học sinh thực hành giải toán MTBT casio F(x) 500&570MS - Tổ chun mơn có kế họach bồi dưỡng giáo viên tốn sử dụng thành thạo loại máy tính điện tử bỏ túi - Soạn giáo trình thực hành tốn máy ... dụ: Ví dụ 1: Giải PT 2x2+3x-5=0 Giải: Ấn (Degree?) (a?) 2= (b?) 3= Trang 28 Đề tài : Giúp học sinh thực hành giải toán MTBT casio F(x) 500&570MS (c?) -5 = Kết (x1=1, x2=-5/2) Ví dụ 2: Giải PT x3-2x2-x+2=0...
- 35
- 1,099
- 0
SK_ Giup HS thuc hanh giai toan tren MTBT casio fx 500ms & fx 570ms
... nghiệm thực hành" văn 7492/THPT ngày 27/08/2002 " Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh bậc trung học " Hoạt động thực hành Toán , luyện tập kó thực hành tính toán , vận dụng toán học vào thực ... sinh không thực hành giải toán máy tính điện tử bỏ túi cách thành thạo hướng dẫn cụ thể cho em, không tài liệu tham khảo, nên em thực hành bấm máy lúng túng, không đảm bảo việc thực hành toán máy ... : Thực hành toán máy tính điện tử bỏ túi học toán tách rời môn Toán Tạo điều kiện cho học sinh làm nhanh toán đơn giản 3- Cơ sở thực tiễn : Trên thực tế qua nhiều năm đứng lớp giảng dạy môn toán...
- 37
- 508
- 0
THUC HANH GIAI TOAN THCS
... ĐT: 0982.470.268 GV: Nguyễn hùng sơn - Do đó: ABC = B = NAB + ANB = C + OAH Bài toán có cánh giải Bạn đọc tự giải III- chứng minh hai đờng thẳng song song với a số gợi ý để đến chứng minh hai đờng ... PQ//AI Q E B I N P C Phân tích tìm tòi lời giải Muốn chứng minh PQ//AI ta chứng minh tứ giiác AQPI hình bình hành Muốn chứng minh cho tứ giác AQPI hình bình hành có nhièu cách khác nhau, chẳng hạn ... Ta có lời giải tóm tắt nh sau: Ta có: ADP cân D mà DTAP D1 = D2 Mà D1 = KAP ( chắn cung TK) D2= NAP (hai góc nhọn có cạnh tơng ứng vuông góc) Vậy KAP = NAP ( toán đợc chứng minh) Bài toán 3:...
- 17
- 423
- 0
Giáo trình tin học 12 - Bài Thực Hành Số 01- Chương II Tiết 14 (Tiết 2/2 tiết) ppsx
... tổ chức: Điểm danh Kiểm tra cũ: Nội dung: I) Nội dung bài: Câu 1:Thiết lập môi trường hệ điều hành Windows, để nhập ngày ngắn dạng Việt Nam theo hướng dẫn đây: Hướng dẫn: Ngày tháng dạng Việt...
- 4
- 684
- 0
THỰC HÀNH GIẢI TOÁN TRÊN MTCT ppsx
... dẫn HS thực hành a phép tính VD1: Tính Tính logarit baá m log b baá m ln b VD2: Tính b b Giải tích 12 Trần Sĩ Tùng 50' Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng MTBT đẻ giải toán đơn ... trình thực hành) H Đ Giảng mới: TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung 30' Hoạt động 1: Tìm hiểu chức tính toán liên quan đến luỹ thừa logarit GV hướng dẫn HS Các nhóm theo dõi thực ... Giải tích 12 Trần Sĩ Tùng II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Máy tính bỏ túi Học sinh: SGK, ghi Ôn tập kiến thức học luỹ thừa logarit Máy tính bỏ túi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:...
- 7
- 679
- 6
THỰC HÀNH GIẢI TOÁN TRÊN MTCT pot
... động 2: Tìm hiểu chức tính toán với số phức GV giới thiệu chức HS theo dõi thực II TOÁN SỐ PHỨC thực phép toán số phức MTCT – Ấn để sử dụng chức hướng dẫn HS thực hành toán số phức (màn hình ... Giải tích 12 Trần Sĩ Tùng Học sinh: SGK, ghi Ôn tập kiến thức học tích phân số phức Máy tính cầm tay III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (Lồng vào trình thực ... z2 , z1z2 , z1 , z , z2 z1 và: ta đọc phần thực là: ấn tiếp đọc phần ảo VD4: Giải phương trình: –1 x2 x Dùng chương trình EQN Degree để giải phương trình 3' Hoạt động 3: Củng cố Nhấn...
- 7
- 481
- 3
Đề tài hướng dẫn học sinh THCS sử dụng máy tính bỏ túi CASIO trong thực hành giải toán
... thực hành giải toán Hà Mạnh Cường *********************************************************************** - 16 - Đề tài: Hướng dẫn học sinh THCS sử dụng máy tính bỏ túi CASIO thực hành giải toán ... túi CASIO – fx570MS Biết cách sửa sai thực sai thao tác tính toán, xoá tạm thời phép tính Biết cách thoát khỏi chương trình mà máy hoạt động Chương III GIẢI QUẾT VẤN ĐỀ Sau tìm hiểu tính máy ... sử dụng máy tính bỏ túi CASIO thực hành giải toán Còn ta hiểu: Tìm góc nhọn x biết cotg x, ta chuyển thành toán tìm góc nhọn x biết tgx = cotgx hoàn toàn đúng, thực thao tác theo suy luận chưa...
- 20
- 5,936
- 11
Chuyên đề thực hành giải toán
... cách thích hợp, ta có lời giải sau: Lời giải: x y z x y z x y z x y z M x y z x y z x y z x y z BÀI TẬP CHƯƠNG III Bài 6.152 Cho f x ... -*********************** CHƯƠNG III ĐA THỨC – PHÂN THỨC HỮU TỈ – BIẾN ĐỔ HỮU TỈ Chủ điểm 1: TÍNH CHIA HẾT CỦA ĐA THỨC NGHIỆM CỦA ĐA THỨC PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ Bài : Tìm đa thức ... tích : Thực tế toán rút gọn phân thức phân tích tử mẫu thành nhân tử Để ý : x 64 x 82 x 16x 82 16x x 4x 8x 4x 8 ta nghó đến phân tích mẫu cách tương tự Lời giải...
- 25
- 870
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25