... ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………… 21 Thứ Sáu Ngày 20 Tháng 08 Năm2010 Môn: Chính Tả Bài : NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe - viết xác, khổ thơ cuối thơ Ngày hôm qua đau ?’’; trình bày hình thức thơ chữ ... ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………… 18ThứNămNgày 19 Tháng 08 Năm2010 Môn: Tự nhiên & xã hội Bài : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận quan ... ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………… 11 ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………… Thứ Tư Ngày18Tháng 08 Năm2010 Môn: Tập đọc Bài: TỰ THUẬT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:...
... reestablished Endothermic equilibrium reactions absorb heat as represented by Equation 11 A þ B þ heat Ð C þ D ðEq: 11 Because heat is a reactant in endothermic reactions, increasing the reaction ... observations from the previous step ß 2010 Brooks/Cole, Cengage Learning Observations for the addition of distilled water to the SbCl3 reaction mixture 317 318 Experiments in General Chemistry ... tube until you observe a chemical change Should you record your observations in the Lab Report? ß 2010 Brooks/Cole, Cengage Learning How did the addition of 12 M HCl affect the equilibrium (Eq 9)?...
... (kl): C(kl/kl) Là số gam chất tan có 100 gam dd Trong đó: Ký hiệu C% (kl/kl) m khối lượng chất Công thức tính m m C %(kl / kl ) = 100 = 100 m1 V d tan m1 khối lượng dd V thể tích dd (ml) d khối lượng ... phần trăm khối lượng theo thể tích (tt): C%(kl/tt) Được biểu thị số gam chất tan có 100ml dd Công thức: m C %( kl / tt ) = 100 V Ví dụ: Pha 200g Glucose thành 1000ml nồng độ % dd 200 C %(kl / tt ... tích (tt): C% (tt/tt) Được biểu thị số mililit chất tan V 100ml dd có C %(tt / tt ) = 100 Công thức tính: V1 Ví dụ : Lấy 960 ml ethanol tuyệt đối pha thành 1000ml dd dd có nồng độ cồn 960 C %(tt...
... Câu 37: Hai chất đồng phân cấu tạo thì: A Có khối lợng phân tử 185 B Có công thức cấu tạo tơng tự C Có công thức phân tử D Có công thức đơn giản Câu 38: C4H8O2 có đồng phân đơn chức A B C D Câu ... đợc 1,44g muối khan Công thức axit là: A C2H4COOH B C2H5COOH C C2H3COOH D CH3COOH 187 Đề 23 Thời gian làm 90 phút Câu 1: Sự bin i đ õm in ca cỏc nguyờn t theo thứ tự sau: 11Na, 13Al, 15P, 17Cl là: ... tử khớ XY2 l 18 Khớ XY2 l: A SO2 B CO2 C NO2 D H2S Câu 7: Nguyờn t 23Z cú cu hỡnh e l: 1s22s22p63s1 Z cú: A 11 nơtron, 12 proton B 11 proton, 12 nơtron C 13 proton, 10 nơtron D 11 proton, 12...
... 0.3412g Hãy giải thích (viết phương trình phản ứng) tính phần trăm sắt có mẫu đem phân tích Câu 11: Để định lượng photpho mẫu đất, người ta cân 0.500 g mẫu chế hóa điều kiện thích hợp để chuyển ... thành dung dịch, sau kết tủa photpho dạng MgNH4PO4 Nung tủa 6000C đến khối lượng không đổi thu 0 .117 5 g chất rắn Tính hàm lượng phần trăm photpho mẫu đất dạng P P2O5 Viết phương trình nung kết ... Biết pKHCOOH = 3,77 Câu 10: Cần gam CH3COONa hòa tan 50ml dung dịch CH3COOH 0,04M để pH = 5,43 Câu 11: Tính pH dung dịch HNO2 0,120 M, Ka = 7,1.10-4 –4 –4 Câu 12: Tính pH dung dịch HF 2,0.10 M Ka...
... giống nhau, ta phân làm loại: +Loại thứ nhất: (nằm cấu trúc cú pháp câu) Đó phận trực tiếp diễn đạt ý nghĩa việc câu như: chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ +Loại thứ hai: (không nằm cấu trúc cú pháp ... - Các từ ồ, Trời chúng giúp người nói giãi bày nỗi lòng, bộc lộ cảm xúc Ghi nhớ:( 2)- SGK trang 18 Thành phần cảm thán dùng để bộc lộ tâm lí người nói (vui, buồn, mừng, giận ) CC THNH PHN BIT ... th hin cỏch nhỡn Các thành phần biệt lập II Thnh phn cm thỏn Ví dụ a) ồ, m độ vui b) Trời ơi, có năm phút! Nhận xét: ồ: Tâm trạng vui sướng nghĩ đến thời gian qua Trời ơi: Cảm xúc tiếc rẻ anh niên...
... hàng có phương thức phát âm giống Các phụ âm cột có vị trí môi lưỡi giống Các âm vị cột thứ âm môi Trên cột thứ hai ba âm đầu lưỡi Các âm vị cột thứ ba âm quặt (đọc uốn lưỡi), cột thứnăm âm gốc ... trọc lóc, trót lọt, trẹt lét, trụi lũi Mẹo 5: Nếu chữ có hai hình thức, hình thức với gi hình thức không rõ ch, hay tr, hình thức với tr trời/giời, tro/gi, trầu/giầu, trồng/giồng, trăng/giăng, ... chân, giập đầu… trả-giả, giáo giở- tráo trở… giặm/chêm, giằng gịt/chằng chịt, giẽ lúa/chẽ lúa… ngày giỗ /ngày kị, gian nhà/căn nhà, giải giáp/cởi giáp, Mẹo "Dặn đến nhà thương": chữ có D có nguồn...
... hàng có phương thức phát âm giống Các phụ âm cột có vị trí môi lưỡi giống Các âm vị cột thứ âm môi Trên cột thứ hai ba âm đầu lưỡi Các âm vị cột thứ ba âm quặt (đọc uốn lưỡi), cột thứnăm âm gốc ... trọc lóc, trót lọt, trẹt lét, trụi lũi Mẹo 5: Nếu chữ có hai hình thức, hình thức với gi hình thức không rõ ch, hay tr, hình thức với tr trời/giời, tro/gi, trầu/giầu, trồng/giồng, trăng/giăng, ... chân, giập đầu… trả-giả, giáo giở- tráo trở… giặm/chêm, giằng gịt/chằng chịt, giẽ lúa/chẽ lúa… ngày giỗ /ngày kị, gian nhà/căn nhà, giải giáp/cởi giáp, Mẹo "Dặn đến nhà thương": chữ có D có nguồn...
... x + y = 3,777.10− 56 x + 160 y = 0,25 x = 2,1733.10− ⇒ y = 8, 0183 .10− ⇒ mFe = 0,1217048g ⇒ %mFe = 48,68% ⇒ % mFe O = 51,32% 8.13 Để chuẩn hóa dung dịch chuẩn ... hòa tan 1,2605g H 2C2O4 12 H 2O nước pha loãng thành 25,00ml Chuẩn độ 25.00ml dung dịch thu hết 18, 72ml KMnO4 tính nồng độ KMnO4 Phương trình chuẩn độ: − H 2C2O4 + 2MnO4 + H + Ta có: nH Mà: ... + 10CO2 + H 2O 1,2605 = 0,01 mol 126 25ml = 0,001mol nH C O4 =4,0.10-4 mol 4,0.10 −4 = 0,0214 M 18, 72.10−3 8.15 Hòa tan 0,4510g mẫu chất khoáng chứa SnO2 axit, khử Sn(IV) thành Sn(II) Pb Sau chuẩn...
... hỗn hợp ion H + (axit), M x+ (tạo thành hiđro kết tủa) Al3+ chấp nhận có nhóm phản ứng xảy theo thứ tự nghiêm ngặt ưu tiên thời gian là: Trung hòa H + - tạo kết tủa hiđroxit – hòa tan Al(OH)3...
... HỌC HÀNH,THI CỬ: - SEMINAR: ĐIỂM - THI HẾT HỌC PHẦN: ĐIỂM (GỒM CÁC BÀI TẬP KIỂM TRA KIẾN THỨC VÀ BÀI TẬP ỨNG DỤNG) TÀI LIỆU HỌC TẬP: BÀI GIẢNG TRÊN LỚP TÀI LIỆU PHOTO CÁC TÀI LIỆU KHÁC ... • Giúp tìm định luật hóa học quan trọng • Xác định nguyên tử khối số nguyên tố • Thành lập công thức hóa học nhiều hợp chất • Cơ sở cho việc kiểm nghiệm hóa học nghiên cứu, sản xuất • Xây dựng ... người làm phân tích: cẩn thận, kiên nhẫn, xác, sẽ, trung thực, có óc phán đoán… đồng thời có kiến thức ngành khoa học khác toán, lí, hóa, sinh, …tin học => nắm vững, sâu vào phương pháp, phát triển...