thống kê kết quả vòng 2

... xét sửa sai 1-2l 1-2l 2- 3l 1-2l + Động tác :4 2- 3l 2- 3l 2- 3l b.Bài thể dục liên hoàn(nam) 4-10 - Ôn tập : Động tác :1- 2- 3l - Học động tác 6-15 1-2l 1-2l 2- 3l 2- 3l 4-10 *Củng cố 2. Chạy tiếp sức ... tín gậy b.phần 1.Bài thể dục 28 -30 10 -22 a.Bài thể dục nhịp điệu(nữ) - Ôn tập : Động tác :1- 2- 3l - Học + Động tác :5 1-2l 1-2l 2- 3l + Động tác :6 1-2l 2- 3l 2- 3l 2- 3l 4-10 b.Bài thể dục liên ... quan sát nhận xét xửa sai b.phần 1.Bài thể dục 28 -30 10 -22 a.Bài thể dục nhịp điệu(nữ) - Học + Động tác :1 1-2l 1-2l 2- 3l 1-2l 2- 3l + Động tác :2 2-3l - GV chia đội hình nam,nữ tập khu vực riêng...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:00

... Đặt vấn đề (tạo tình có vấn đề) - Bớc 2: Giải vấn đề - Bớc 3: Kết luận - Bớc 1: Hình thành nhóm học tập - Bớc 2: Các nhóm thực công việc - Bớc 3: Tổng hợp kết cuả nhóm Bớc 4: GV tóm tắt ý kiến ... nâng cao hiệu việc sử dụng PPDH Hệ thống số PPDH Phơng pháp Bản chất Thuyết trình Đàm thoại Trực quan Thông báo GV sử dụng Cách thức/ tái hiện.: hệ thống hệ thống thầy chủ câu hỏi để cách sử ... vụ học tập phức hợp, gắn với thực tiễn, kết hợp lí thuyết với thực hành, tự lực lập kế hoạch, thực đánh giá kết Hình thức làm việc chủ yếu theo nhóm, kết dự án sản phẩm hành động giới thiệu đợc...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 10:10

... tra vào tiết thứ 72 Chương HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA 2. 1.SỐ LƯỢNG ĐỀ KIỂM TRA 2. 2 HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA 2. 2.1 Đề kiểm tra 45 phút chương Hàm số lượng giác Phương trình lượng giác 2. 2 .2 Đề kiểm tra 45 ... LUẬN 1 .2 CƠ SỞ THỰC TIỄN 1 .2. 1 Đổi công tác kiểm tra - đánh giá 1 .2. 1.1 Đổi mục tiêu kiểm tra - đánh giá 1 .2. 1 .2 Đổi nội dung kiểm tra đánh giá 1 .2. 1.3 Đổi tổ chức kiểm tra đánh giá 1 .2. 1.4 Về ... phút chương Tổ hợp xác suất 2. 2.3 Đề kiểm tra 45 phút chương Dãy số, cấp số cộng cấp số nhân 2. 2.4 Đề kiểm tra 45 phút chương Giới hạn Chương HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA 2. 2.4 Đề kiểm tra 45 phút chương...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 11:12

... toán NHNN lập điện toán ngày hệ thống TF-SIBS Thực hạch toán toán thu loại phí liên quan giao dịch Thông báo cho Chi nhánh biết kết thực Lưu hồ sơ L/C báo cáo TF 221 3P: a) Lưu hồ sơ L/C:  Đề nghị ... khong nêu rõ Ngân hàng hoan trả, TTTT thực toná L/C vòng ngày làm việc kể từ sau ngày nhận điện đòi tiền từ Ngân hàng đòi tiền (lập điện MT2 02) TTTT tiến hành lưu hồ sơ chứng từ : c) Lưu hồ sơ ... L/C ngân hàng nước gửi đến MSB chờ toán: Trị giá hối phiếu Ghi xuất tài khoản cam kết nghiệp vụ L/C: Trị giá cam kết mà MSB hết trách nhiệm Điều 5: Thanh toán L/C xuất 5.1 Chi nhánh MSB tiến hành...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 18:20

Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:32

... số Phân tích Giải thích, Sử dụng số liệu liệu thống kê liệu thống kê mối quan hệ chứng Sử dụng số liệu thống kê biểu đồ, biểu nhận đồ, So minh thống kê đối quy mô, chứng để minh, xét sánh quy tượng ... phát triển giáo dục giai đoạn 20 11 – 20 20 ban hành kèm theo Quyết định 711/QĐ-TTg ngày 13/6 /20 12 Thủ tướng Chính phủ rõ: "Tiếp tục đổi 11 phương pháp dạy học đánh giá kết học tập, rèn luyện theo ... .21 4 Quy trình .21 4 g) Các yêu cầu câu hỏi tự luận .22 0 PHẦN IV: TỔ CHỨC THỰC HIỆN TẠI ĐỊA PHƯƠNG 23 8 I NỘI DUNG TRIỂN KHAI THỰC HIỆN Ở ĐỊA PHƯƠNG 23 8...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 16:23

... đồ 42 Năng lực Mức Mức Qua bảng số Qua bảng Mức Mức số Phân tích Giải thích, Sử dụng số liệu liệu thống kê liệu thống kê mối quan hệ chứng biểu đồ, biểu Sử nhận dụng đồ, So Mức minh thống kê đối ... phát triển giáo dục giai đoạn 20 11 – 20 20 ban hành kèm theo Quyết định 711/QĐ-TTg ngày 13/6 /20 12 Thủ tướng Chính phủ rõ: "Tiếp tục đổi phương pháp dạy học đánh giá kết học tập, rèn luyện theo hướng ... 47 1.5 Phương pháp sử dụng số liệu thống kê biểu đồ Bản thân số liệu thống kê không hoàn toàn kiến thức chúng có ý nghĩa lớn dạy học điạ lí : - Số liệu thống kê với hình thức biểu trực quan (biểu...

Ngày tải lên: 09/10/2014, 20:09

... 2 Xác định chuẩn theo định hướng phát triển lực Căn vào chuẩn KT, KN, TĐ theo chương trình hành;...

Ngày tải lên: 15/10/2014, 06:36

... 2 Những định hướng đổi chương trình giáo dục phổ thông  2. 1 .2 Chương trình giáo dục định hướng lực  Chương trình giáo dục định hướng lực (định hướng phát triển lực) gọi dạy học định hướng kết ... phổ thông 2. 1 Chuyển từ chương trình định hướng nội dung dạy học sang chương trình định hướng lực 2. 1.1 Chương trình giáo dục định hướng nội dung dạy học  Chương trình dạy học truyền thống gọi ... hình thành lực - Những NL cần hình thành người học xđ cách rõ ràng Chúng xem tiêu chuẩn ĐG kết giáo dục 2. 2 Phương pháp hình thức tổ chức dạy học nhằm hướng tới hình thành phát triển NL người học...

Ngày tải lên: 15/10/2014, 06:36

... hướng lực 94 2. 1 Đánh giá kết đánh giá trình 94 2. 2 Đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu chí 95 2. 3 Tự suy ngẫm tự đánh giá 97 2. 4 Đánh giá đồng đẳng 98 2. 5 Đánh giá ... phát triển giáo dục giai đoạn 20 11 – 20 20 ban hành kèm theo Quyết định 711/QĐ-TTg ngày 13/6 /20 12 Thủ tướng Chính phủ rõ: "Tiếp tục đổi phương pháp dạy học đánh giá kết học tập, rèn luyện theo hướng ... “Bàn tay nặn bột” .25 2 II.VÍ DỤ MINH HỌA VỀ VIỆC XÂY DỰNG CÔNG CỤ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HS 26 7 Sưu tầm 27 8 27 9 Phần I ĐỊNH HƯỚNG...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 19:29

... 0,0016 2, 30 0,0016 2, 55 0,0 025 2, 42 0,0009 0,0001 2, 28 0,0004 2, 55 0,0 025 2, 40 0,0001 2, 28 0,0001 2, 25 0,0001 2, 50 0,0009 2, 37 0,0004 2, 27 0,0004 2, 20 0,0036 2, 50 0,0009 2, 33 0,0036 2, 25 0,0016 2, 18 ... 0,0064 2, 50 0,0009 2, 32 0,0049 2, 20 0,0081 2, 18 0,0064 2, 45 0,0064 2, 30 0,0081 10 2, 15 0,0196 2, 15 0,0 121 2, 40 0,0169 2, 27 0,0144 x ttính 2, 29  0,080 2, 26  0,083 2, 53  0,083 2, 39  0,091 0,006 42 ... 0,0 121 2, 40 2, 40 0,0 121 2, 30 Nhóm TN Nhóm ĐC xi  xi  x  0,0196 2, 65 2, 36 0,01 0,0001 2, 30 2, 30 0,0001 2, 30 2 xi  xi  x  0,0144 2, 55 0, 025 6 2, 65 0,0144 2, 51 0,0144 0,0016 2, 55 0,0 025 2, 43...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 05:20

... 21 ,25 ) × 3,14 = 4,90 625 (dm2) Đáp số: 4,90 625 dm2 Câu 2: (3 điểm) HIỆU TRƯỞNG DUYỆT TRƯỜNG TH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG XUÂN HƯƠNG NĂM HỌC 20 12 - 20 13 I TUẦN 22 - LỚP Thời gian làm 20 phút (không kể ... 3,7 ) × : = 22 ( cm2) Diện tích hình tam giác ADC là: 7,3 × : = 14,6 ( cm2) Diện tích hình thang ABCD lớn diện tích hình tam giác ADC là: 22 – 14,6 = 7,4 (cm2) Đáp số: 7,4 cm2 Câu 2: (3 điểm) ... hình lập phương : 0 ,25 điểm (1,5 x 1,5) x = (m2) điểm Diện tích toàn phần hình lập phương : (1,5 x 1,5) x = 14,1 (m2) Đáp số: m2 14,1 m2 0 ,25 điểm điểm 0 ,25 điểm 0 ,25 điểm Câu 2: (3 điểm) HIỆU TRƯỞNG...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 10:35

Ngày tải lên: 17/09/2015, 21:34

... 0,0016 2, 55 0,0 025 2, 42 0,0009 2, 30 0,0001 2, 28 0,0004 2, 55 0,0 025 2, 40 0,0001 2, 28 0,0001 2, 25 0,0001 2, 50 0,0009 2, 37 0,0004 2, 27 0,0004 2, 20 0,0036 2, 50 0,0009 2, 33 0,0036 2, 25 0,0016 2, 18 0,0064 ... - x )2 Xi ixi - x ) Xi (Xi-x )2 i 2, 40 0,0 121 2, 40 0,0196 2, 65 0,0144 2, 55 0, 025 6 2, 40 0,0 121 2, 36 0,01 2, 65 0,0144 2, 51 0,0144 2, 30 0,0001 2, 30 0,0016 2, 55 0,0 025 2, 43 0,0016 2, 30 0,0001 2, 30 ... 2, 18 0,0064 2, 50 0,0009 2, 32 0,0049 2, 20 0,0081 2, 18 0,0064 2, 45 0,0064 2, 30 0,0081 10 2, 15 0,0196 2, 15 0,0 121 2, 40 0,0169 2, 27 0,0144 X ± trinh 2, 29 ± 0,080 2, 26 ± 0,083 2, 53 ± 0,083 2, 39 ± 0,091...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 11:51

... BẢN KÊ CHI TIẾT XE CƠ GIỚI NHẬP KHẨU (Imported motor vehicle list ) ( Kèm theo Giấy đăng ký kiểm tra ... qua sử dụng (Brand Đã qua sử dụng New) (Used) □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (Vehicle’s type) 2/ 3 BẢN ĐĂNG KÝ THAY ĐỔI THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM KIỂM TRA XE CƠ GIỚI NHẬP KHẨU (Chỉ sử dụng tổ chức,...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 15:55

... Giữa cặp hai bảng có mối liên hệ sở định VD: (Toán 2) Nối với kết nó: 135 + 17 851 25 3 + – 10 1 52 105 + 18 + 16 24 6 8 12 + 39 139 170 – + 18 1 82 d) TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰC CHỌN: Gồm phần:  Phần ... nhân Hạnh kiểm: Theo TT 32 ( thông tư 32) Thái độ Các phẩm chất liên quan đến việc phát triển lực học tập môn học nhiệm vụ HS quy định TT 32/ 2009/TT-BGDDT ngày 27 /10 /20 09 IV, MỘT SÔ KĨ THUẬT ... mặt quản lý *NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC I KHÁI NIỆM MỤC TIÊU VÀ VAI TRÒ CỦA VIỆC XÁC LẬP MỤC TIÊU DẠY HỌC TRONG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Mục tiêu dạy học gì? Là kết...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 13:40

... 30.000 25 .000 25 .000 120 180 100 24 0 29 16 37.000 40.000 35.000 35.000 7.000 7.750 7.800 30.300 32. 250 27 .20 0 20 .000 125 25 35.000 12. 570 22 .430 20 .000 25 .000 90 20 0 46 20 32. 000 55.000 12. 000 ... tháng 25 / 3/98 22 /4/ 98 13/11/98 27 /11/98 11/ 1/99 25 /1/99 Chỉ tiêu NH S% đD CN 30 34 24 28 30 28 34 16 18 33 33 12 12 14 BOD5 (mg/L) NH t0C đD CN 28 .0 31.0 30.0 30.0 29 .0 30.0 30 32 27 28 26 27 28 ... (21 .7%) 11/ 23 hộ (47.8%) 7/ 23 hộ (30.4%) Thuỷ triều 15/ 29 hộ (51,7%) 13/ 29 hộ (44,8%) 1/ 29 hộ (3,4%) Thuỷ triều 28 /29 hộ 3- 12 lần(4 không thay) hộ 3- 12 lần 3- 12 lần hộ 3- 12 lần 28 /29 hộ 28 /29 ...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 23:18

... ANH NĂM 20 15 I Choose the word that has the under line part pronouced diffrently from the others (1m): 1) c 2) a 3) a 4) b II Choose the best answer from a), b), c) or d) ( 2M ): 1) b 2) a 3) ... of the verbs in the brackets ( M ) 1) is 2) goes 3) are playing 4) you VI Complete the sentences ( 2M ): 1) This book is more expensive than that book 2) Mai is the most beautifull girl in my ... (8) ……………… of the TV V Put the correct form of the verbs in the brackets (2ms): 1) My friends (be) ………………… a good student 2) Hoa often (go) ……………………shopping on Sunday 3) Nga and Ha (play) …………………………...

Ngày tải lên: 09/04/2016, 04:10