... chọn việc đến trung tâm học hơn là tự tập thểdục tại nhà. Khỏe đẹp và giảm stress với thểdụcthẩmmỹ Chưa bao giờ phong trào tập thểdụcthẩmmỹ (TDTM) của chị em phụ nữ lại nổi lên ... khoảng… vài ngày, hoặc cùng lắm cũng chỉ 1 tháng, khi cơ thể còn chưa kịp thích nghi với những động tác tập. Theo lời của một giáo viên hướng dẫn thể dục: với những học viên mới, giai đoạn ... có thể “theo đến cùng” môn tập này. Với nhiều người, họ đến phòng tập thể dục chỉ theo phong trào… đi cho vui mà hoàn toàn không có ý thức là tập để nâng cao sức khỏe và gìn giữ vẻ đẹp cơ thể, ...
... sinh 1 5 13 4 4 12 82 5 16 8 5 15 13 5 13 9 5 15 84 5 15 8 5 15 25 4 11 2 5 15 9Tæng sè 24 17 1 23 750Bảng thống kê số lợng học sinh cho ta thấy năm học 2004 - 2005 số học sinh lớp 1 giảm đáng kể ở năm ... động. Nó giáo dục cụ thể sau:- Giáo dụcthẩmmỹ thông qua quá trình dạy học.- Giáo dụcthẩmmỹ thông qua giáo dục đạo đức- Giáo dục bằng các văn hoá nghệ thuật.- Giáo dụcthẩmmỹ thông qua ... xem " Chỉ thẩmmỹ là cái gì?Nó đợc cấu hình bởi 3 bộ phận theo sơ đồ sau: Bản chất đời sống thẩm mỹ Khách thể Chủ thể Nghệ thuật thẩm mỹthẩm mỹ Trong đó:- Chủ thểthẩm mỹ: Phản ánh các...
... tượng thẩm mĩ và chủ thểthẩm mĩ. Đối tượng thẩm mĩ là hiện thực, chủ thểthẩm mĩ là nghệ sĩ. Nghệ thuật là quá trình chủ thể hóa đối tượng thẩm mĩ và khách thể hóa tình cảm, thẩm mĩ.- Giáo dục ... kiểm tra hai khối 11 , 12 thì các em khối 10 bắt đầu vi phạm vì các em đã bắt đầu quen với môi trường mới và một phần nào chịu ảnh hưởng của các anh chị lớp 11 ,12 . Đến tháng 11 khi nhà trường ... giáo dụcthẩm mĩ có liên quan trực tiếp đến giáo dục văn hóa, thẩm mĩ là một bộ phận của văn hóa, trong văn hóa có thẩm mĩ, văn hóa lấy thẩm mĩ làm trung tâm. Giáo dục văn hóa và giáo dục thẩm...
... mĩ và chủ thểthẩm mĩ. Đối tượng thẩm mĩ là hiện thực, chủ thểthẩm mĩ là nghệ sĩ. Nghệ thuật là quá trình chủ thể hóa đối tượng thẩm mĩ và khách thể hóa tình cảm, thẩm mĩ.- Giáo dục nghệ thuật ... giáo dụcthẩm mĩ có liên quan trực tiếp đến giáo dục văn hóa, thẩm mĩ là một bộ phận của văn hóa, trong văn hóa có thẩm mĩ, văn hóa lấy thẩm mĩ làm trung tâm. Giáo dục văn hóa và giáo dụcthẩm ... Tp.Hồ Chí Minh, 19 84: Một số vấn đề cơ bản về mỹ học Mác – Lê nin.- Về giáo dụcthẩm mĩ ở nước ta hiện nay – Vĩnh Quang Lê – NXB Chính trị quốc gia, 19 99: Nêu đặc trưng của giáo dụcthẩm mĩ và...
... đến giáo dụcthẩmmỹ ta liên tởng ngay đến bản sắc dân tộc, đến thuần phong mỹ tục của ngời Việt Nam, Giáo dụcthẩmmỹ thực chất là hình thành chủ thểthẩm mỹ, để trở thành chủ thểthẩmmỹ đòi ... BìnhVẽTỷ lệ40 820%7 17 ,552562,5 13 32,5% 18 45%922,5%NặnTỷ lệ40 922,5% 11 27,5%2050% 12 30% 17 42,5% 11 27,5%Xé dánTỷ lệ 40 7 17 ,5% 835% 2520% 12 62,5% 14 30% 14 35%Từ số liệu ... giáo dục đủ các mặt, có đầy đủ hành trang để cập nhật nền công nghiệp hiện nay.II. Giáo dụcthẩmmỹ1. Một số quan điểm về cái đẹp và giáo dụcthẩmmỹ cho trẻ mầm non Giáo dụcthẩmmỹ cho...
... Giáo án Thểdục 6. Nguyễn Văn Phượng. Trường THCS Hng TrchNgày 15 Tháng12 / 2008 Tiết 31: tttc - chạy bền 1- Mục tiêu:- Trang bị cho HS một số hiểu biết, ... * * * Ngày Tháng .Năm 200 Tiết 11 : Đội hình đội ngũ - bài thểdục -chạy bền. 1- Mục tiêu: 2- Phơng pháp giảng day:4-Tiến trình giảng dạy: 3-Sân bÃi dụng cụ: Phần Nội dung Định lợng Yêu cầu ... hình xuống lớp 4 hàng ngang cù li hÑp Giáo án Thểdục 6. Nguyễn Văn Phng. Trng THCS Hng TrchNgày 27Tháng 1 Năm 2008 Tiết 41: Bật nhảy - chạy nhanh 1- Mục tiêu: - Trang bị cho HS một số hiểu biết,...
... động học8 - 10 phút 10 - 12 phút* H 1: Bài thểdục phát triển chung. *Mục tiêu: Thực hiên các động tác của BTDPTC tương đối chính xác.*Cách tiến hành: giáo viên nêu động tác, lần 1 GV vừa ... nghiệm.- Nội dung buổi học sau: bài thểdục – trò chơi “nhảy ô tiếp sức”. TUẦN 27: KẾ HOẠCH BÀI HỌCBài 27: BÀI THỂDỤC - TRÒ CHƠII/ MỤC TIÊU:- Tiếp tục ôn bài thể dục. Yêu cầu thuộc bài - Ôn trò ... Gọi 1- 2 HS lên thực hiện. (2 - 3 phút) .3. Bài mới : a) Giới thiệu bài: Kiểm tra bài thể dục. b) Các hoạt động: Thời lượng( phút )Hoạt động dạy Hoạt động học 14 - 16 phút 4 - 6 phút* H 1: ...
... GV,CS.GATD2 – HK1 1 Nguyễn Thế Thủ - Trường TH Ninh Lộc TUẦN 10 : KẾ HOẠCH BÀI HỌCBÀI 20: ĐIỂM SỐ 1- 2, 1- 2 THEO VÒNG TRÒN – TRÒ CHƠI: “BỎ KHĂN”I/ MỤC TIÊU:- Điểm số 1- 2 ,1- 2,…theo đội hình ... GV,CS.- 4 hàng ngang.- Thực hiện theo GV,CS.GATD2 – HK1 26 Nguyễn Thế Thủ - Trường TH Ninh Lộc 10 - 11 phút6 - 7 phút *HĐ2: Ôn bài thểdục phát triển chung.*Mục tiêu: Thực hiện được động tác ... buổi học sau: Hướng dẫn ôn tập.TUẦN 12 : KẾ HOẠCH BÀI HỌCBÀI 24: HƯỚNG DẪN ÔN TẬPI/ MỤC TIÊU:- Ôn bài thểdục phát triển chung.Yêu cầu HS hoàn thiện bài thể dục. - Ôn trò chơi: “nhóm 3 nhóm 7”....