thế nào là quản lý chất lượng tổng thể

Báo cáo " Vận dụng thuyết quản lý chất lượng tổng thể (TQM) trong quản lý chất lượng nghiên cứu khoa học ở Đại học Quốc gia Hà Nội " potx

Báo cáo " Vận dụng thuyết quản lý chất lượng tổng thể (TQM) trong quản lý chất lượng nghiên cứu khoa học ở Đại học Quốc gia Hà Nội " potx

... thiện mô hình quản lý KHCN ở các đại học nói chung, ĐHQGHN nói riêng đã và đang đặt ra nhiều vấn đề cấp bách. 2. Thuyết quản chất lượng tổng thể (TQM) Quản chất lượng tổng thể (total quality ... cao chất lượng TQM dựa trên cách quản tập trung vào chất lượng, thông qua việc thiết lập một hệ thống quản chất lượngthể kiểm soát mọi khâu của quá trình th ực hiện. Thực chất ... (TQM) mô hình quản giáo dục đang được nhiều nước áp dụng. Vì vậy áp dụng TQM vào quản khoa học công nghệ (KHCN) ở ĐHQGHN phù hợp với xu hướng quản hiện nay, đòi hỏi chất lượng tổng...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 12:20

6 925 2
LV THẠC SỸ Ứng dụng công cụ quản lý chất lượng tổng thể TQM vào hoạt động của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại Việt Nam.doc

LV THẠC SỸ Ứng dụng công cụ quản lý chất lượng tổng thể TQM vào hoạt động của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại Việt Nam.doc

... quy trình chất lượng đề ra. Các phương pháp quản trị theo trường phái này bao gồm quản chất lượng tổng thể hay còn gọi TQM, cam kết chất lượng đồng bộ (TQCo) và cải tiến chất lượng toàn ... cụ quản chất lượng tổng thể TQM tại Việt Nam Thực tế cho thấy, các doanh nghiệp Việt Nam nói chung và các SME nói riêng chưa mấy quan tâm đến hệ thống quản chất lượng tổng thể TQM. Số lượng ... cải tiến chất lượng trong khuôn khổ hệ thống chất lượng. Nói tóm lại, quản chất lượng chính quản một hệ thống với rất nhiều hoạt động và quá trình nhằm mục đích cải tiến chất lượng sản...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 16:45

79 1,3K 17
Biện pháp quản lý chất lượng trường mầm non a theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể

Biện pháp quản lý chất lượng trường mầm non a theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể

... với quản lý, quản giáo dục, quản giáo dục mầm non. - Phân tích, nghiên cứu sâu các tài liệu quản lý, quản giáo dục, quản trường mầm non, Quản chất lượng tổng thể để nắm chắc ... quản lý, mục tiêu quản lý, nội dung quản lý, nguyên tắc quản lý, chức năng quản lý, phương pháp, nhiệm vụ quảnquản nhà trường và quản TMN, nhưng chưa nêu được đầy đủ, rõ ràng cách làm, ... 1.2.4. Quản chất lượng, quản chất lượng tổng thể 1.2.4.1. Quản chất lượng (QLCL) QLCL được xem xét theo các tiêu chí sau: QLCL bao gồm các hệ thống biện pháp, phương pháp nhằm đảm bảo chất...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:19

23 1,3K 5
Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

... d xut v lun. Th nghim kim chng gii pháp. Keywords: Qun giáo dc; Qu    vt cht; i hc; Qun chng tng th Content 1. do ch tài ...  Qun s dng ngun ln CSVC yu t ch ng trc tin hiu qu vn     Tuy nhiên, trong GD vic qun CSVC phc ...  Qun CSVC phc v t tiu h thng nm trong h thng qun hong a nhà ng. Mt mt, qun lý CSVC ca m nhin:...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:59

44 943 3
Quản lý chất lượng dạy học ở các trường THPT tỉnh Quảng Ninh theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể

Quản lý chất lượng dạy học ở các trường THPT tỉnh Quảng Ninh theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể

... hình quản hành chính; Mô hình quản theo mục tiêu; Mô hình quản theo chức năng. “Trong quản giáo dục nhất quản giáo dục đại học, có 3 mô hình quảnchất lượng được các nhà quản ... thể quản lý Phương pháp QL Đối tượng bị quản lý Mục tiêu QL Khách thể quản lý Công cụ quản lý Sơ đồ 1.2: Các yếu tố quản giáo dục. 1.2.3.2. Chức năng của quản lý Chức năng của quản ... của sức cạnh tranh. - “Triết của quản chất lượng tổng thể tất cả mọi người ở bất kì cương vị nào, vào bất kì thời điểm nào cũng đều người quản chất lượng của phần việc mình được...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 17:55

122 1,1K 9
Báo cáo " Về “văn hoá chất lượng” khi xây dựng hệ thống quản lý chất lượng đào tạo trong trường đại học theo cách tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể " docx

Báo cáo " Về “văn hoá chất lượng” khi xây dựng hệ thống quản lý chất lượng đào tạo trong trường đại học theo cách tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể " docx

... thống quản chất lượng đào tạo theo cách tiếp cận quản chất lượng tổng thể (TQM) đều phải hiểu được bản chất của quản chất lượng tổng thể không phải thanh tra, đó sự cố gắng làm ... TQ) và quản chất lượng tổng thể (TQM). Điều đặc biệt quan trọng, quản chất lượng tổng thể đòi hỏi sự thay đổi của văn hoá tổ chức, đặc biệt thái độ, phong cách và phương pháp làm việc ... dựng hệ thống quản chất lượng đào tạo trong trường đại học theo cách tiếp cận quản chất lượng tổng thể (TQM) -Total quality managerment chúng ta nhận thấy “Văn hoá chất lượng một vấn...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 12:20

6 765 6
QUẢN lý CHẤT LƯỢNG dạy học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO TIẾP cận QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

QUẢN lý CHẤT LƯỢNG dạy học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO TIẾP cận QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

... trung học phổ thông theo tiếp cận quản chất lượng tổng thể. 5.4. Thử nghiệm một số biện pháp quản chất lượng dạy học theo tiếp cận quản chất lượng tổng thể. 6. PHẠM VI NGHIÊN CỨU 6.1. ... độ quản chất lượng Trong quá trình phát triển của QLCL, người ta xác định có 3 cấp độ chính QLCL đã hình thành như: kiểm soát chất lượng, đảm bảo chất lượngquảnchất lượng tổng thể ... CLGD của trường và GV; Chủ thể thực hiện QLCL vẫn được coi là 1.3.1 . Một số vấn đề cơ bản về quản chất lượng 1.3.1.1. Khái niệm quản chất lượng QLCL quản theo hướng chuẩn hóa, duy...

Ngày tải lên: 06/05/2014, 21:11

29 1,3K 5
VẬN DỤNG QUAN điểm QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ vào QUẢN lý GIÁO dục đạo đức CHO SINH VIÊN đại học đà NẴNG TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY

VẬN DỤNG QUAN điểm QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ vào QUẢN lý GIÁO dục đạo đức CHO SINH VIÊN đại học đà NẴNG TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY

... nhiều nớc trên thế giới, ngời ta đà đề cập đến chất lợng tổng thể. Theo quan điểm chất lợng tổng thể thì các nhà quản giáo dục cũng chính nhà quản chất lợng tổng thể. Hoạt động của ... viên. Quản GDĐĐ sự tác động có ý thức của chủ thể quản tới khách thể quản lý nhằm đa hoạt động GDĐĐ đạt tới kết quả mong muốn một cách hiệu quả nhất. Về bản chất, quản lý GDĐĐ quá ... quản chất lượng tổng thể trong giáo dục, chúng tôi trình bày một số vấn đề trong việc quán triệt quan điểm quản chất lượng tổng thể để đổi mới trong công tác quản giáo dục đạo đức...

Ngày tải lên: 06/05/2014, 21:11

8 505 3
QUẢN lý CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo cử NHÂN  CHẤT LƯỢNG CAO tại đại học QUỐC GIA hà nội  THEO TIẾP cận QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

QUẢN lý CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo cử NHÂN CHẤT LƯỢNG CAO tại đại học QUỐC GIA hà nội THEO TIẾP cận QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

... về quản chất lượng cho phép rút ra: bản chất của quản chất lượng quản theo chuẩn và qui trình. 1.2.2. Các cấp độ của Quản chất lượng và cách tiếp cận quản chất lượng tổng thể ... thống quản chất lượng: Kiểm soát chất lượng, đảm bảo chất lượng và quản chất lượng tổng thể hay quản chất lượng toàn diện (TQM), trong đó cấp độ cao nhất TQM. Theo TCVN 5914-1994: Quản ... chất lượng được thừa nhận và cấp độ thứ ba cũng cấp độ quản chất lượng cao nhất cấp độ quản chất lượng tổng thể, gọi tắt TQM (Total Quality Management). TQM triết quản...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 17:14

27 1K 7
QUẢN lý CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo cử NHÂN  CHẤT LƯỢNG CAO tại đại học QUỐC GIA hà nội  THEO TIẾP cận QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

QUẢN lý CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo cử NHÂN CHẤT LƯỢNG CAO tại đại học QUỐC GIA hà nội THEO TIẾP cận QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

... doanh nghip và c s sinh viên thc tp. - tài liu khoa hc có th ng dng trong thc tin - Bi dng cho sinh viên có t duy sáng to và làm quen vi hot đng nghiên cu khoa hc ... NÔNG NGHIP Thesis for Agricultural Economics - Mã s: KT415………………… - S Tín ch: 10 + Gi thuyt: 0…………. + Gi thc hành/bài tp/đ án/…: 150…… 1. Thông tin ging viên Tên ging viên: ... Chng 2: PHNG PHÁP LUN VÀ PHNG PHÁP NGHIÊN CU 2.1. Phng pháp lun Trình bày khung thuyt nghiên cu 2.2. Phng pháp nghiên cu 2.2.1. Phng pháp chn vùng nghiên cu 2.2.2....

Ngày tải lên: 29/11/2014, 19:41

2 582 0
w