... thức tổ chức giáo dục - dạy học, quản lý, đánh giá cho các loại hình trờng học, bậc học, cấp học ngành học từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học, giáo dục trung học chuyên nghiệp - dạy nghề, ... 11Phần IKhái quát chung về viện khoa học - Giáo dục vàtrung tâm thông tin - Th viện khoa học giáo dụcI. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của viện Khoa học giáo dục1. Lịch sử ... không thể thiếu và tách rời của Viện nên Viện khoa học giáo dục sớm tổ chức hoạt động thông tin khoa học bằng việc hình thành trung tâm Thông tin - Th viện Khoa học giáo dục theo quyết định số...
... liệu Thư viện y học quốc gia Thư viện y học quốc gia MỹMỹ thư viện y học lớn nhất thế giới thư viện y học lớn nhất thế giới Nội quy sử dụng ở một thư viện, Nội quy sử dụng ở một thư viện, ... sử dụng thư viện thư viện Lịch sử các thưviện y học Lịch sử các thưviện y học bằng tranh! bằng tranh! Tủ phiếu thậm chí còn lớn hơnTủ phiếu thậm chí còn lớn hơn Thư viện y học thế ... năm 1860 Suy nghĩ về một thưviện y học Suy nghĩ về một thưviện y học là một nơi mà cán bộ thưviện cộng tác và tư vấn vớiCán bộ nghiên cứuNhân viên bệnh viện Sinh viênBệnh nhânCông...
... phận thông tin - thưviện khoa học và công nghệ tại Viện Khoa học và Công nghệ GTVT. Năm 2003, bộ phận thông tin, thưviện của Bộ Giao thông Vận tải được chuyển về Viện Khoa học và Công nghệ ... bộ phận thưviện của Viện cũ tạo thành một bộ phận thông tin và thư viện mới với quy mô khá đồ sộ với tổng số nhân viên làm công tác là trên 10 cán bộ. Thư viện khoa học kỹ thuật của Viện với ... cơ quan thông tin, thưviện chuyên ngành thành một hệ thống thống nhất - Hệ thống thông tin, thưviện KH&CN. Các nhiệm vụ trọng tâm mà hệ thống thông tin, thưviện khoa học và công nghệ cần...
... sinh thư ng xuyên đến thư viện, và việc tự đọc, tự nghiên cứu đã trở thành thói quen.Theo điều tra cho thấy :Bạn đọcTỉ lệ bạn đọc Học kì I Học kì IIGiáo viên 50 % 100% Học sinh 20% 75% Thư viện ... cho Thư viện, việc tiếp theo cần phải làm đó là : Làm thế nào để thu hút được giáo viên và học sinh đến với Thư viện trong khi họ chưa có thói sử dụng thưviện và cũng chưa hình dung được thư ... đọc đến với thưviện đông đảo hơn.Giới thiệu sách mới còn được áp dụng dưới hình thức bản tin thư viện, sách được thông báo dưới dạng bản tin thư viện, hình thức này giúp cho thư viện giới thiệu...
... Tôi nhận thấy học sinh khối 8+9 học kỹ năng nghe đạt hiệu quả không cao, các em thụ động trong rèn luyện kỹ năng nghe, nhiều em chán học nghe, sợ học nghe. Thông thư ng đến tiết học nghe các ... bài dạy, thư ng xuyên làm và sử dụng đồ dùng dạy học, soạn giảng kịp thời, vận dụng phương pháp đổi mới nhằm tạo hứng thúhọc tập của học sinh. V. Kết luận . Để dạy kỹ năng nghe cho học sinh ... biết học kỹ năng nghe, không thích học kỹ năng nghe và không có thói quen rèn luyện kỹ năng nghe. Chính vì thế trong các tiết luyện nghe các em học hoàn toànthụ động. Hầu như ba phần tư học...
... các Vòng lặp…c. Tin học kế toán : Đây là môn học bắt buộc đối với sinh viên ngành Kế toán – Kiểm toán được giảng dạy trong học kỳ VII. Tin học kế toán là một môn tin học chuyên ngành, tất ... chứng chỉ tin học và năm học không có mối quan hệH: là giả thiết giữa chứng chỉ tin học và năm học có mối quan hệX2=9.127X2 (k-1)(c-1) = 12.5916Giữa năm học và chứng chỉ tin học không có ... Khoa gồm có các môn như: Tin học đại cương, Tin học quản lý, Tin học kế toán, Hệ thống thông tin quản lý…a. Tin học đại cương :Tại Khoa Kinh tế - Luật, đây là môn học tự chọn đối với tất cả...
... dến 04 trung tâm thư viện của Đại học Quốc gia Hà Nội.- Trụ sở chính: 04 máy- Trung tâm Thông tin- Thưviện trường Đại học Ngoại ngữ: 9 máy- Trung tâm Thông tin- ThưviệnThư ng Đình: 15 máy- ... tâm Thông tin- Thưviện Đại học Quốc gia Hà Nội được hình thành trên cơ sở hợp nhất của thưviện các trường Đại học thành viên như Đại học Tổng hợp Hà Nội, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Sư phạm I ... Thông tin- Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội như một giải pháp quan trọng trong quy trình ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác thưviện của Trung tâm Thông tin- Thư viện Đại học Quốc gia...
... được nhiều loại hình thưviện áp dụng như là một loại hình thân thiện hơn với bạn đọc như: thưviện công cộng, thưviện chuyên ngành, đa ngành Hình thức tổ chức kho mở thư ng được tập trung ... Đại học Sư phạm Hà Nội4. Lê Văn Viết. Cẩm nang nghề Thư viện/ Lê Văn Viết H.: Văn hoá thông tin, 2000 630tr.5. Phan Văn. Thông tin học đại cương H.: ĐHQGHN, 2000 139tr.6. Phan Văn. Thưviệnhọc ... kho mở để không ngừng phát triển thưviện và phục vụ bạn đọcIV. Kết luậnĐối với tình hình các thưviện tại Việt Nam nói chung và các thưviện trường Đại học nói riêng như trung tâm TTTV ĐHSPHN,...
... cho Thư viện, việc tiếp theo cần phải làm đó là : Làm thế nào để thu hút được giáo viên và học sinh đến với Thư viện trong khi họ chưa có thói sử dụng thưviện và cũng chưa hình dung được thư ... đọc đến với thưviện đông đảo hơn.Giới thiệu sách mới còn được áp dụng dưới hình thức bản tin thư viện, sách được thông báo dưới dạng bản tin thư viện, hình thức này giúp cho thư viện giới thiệu ... sinh thư ng xuyên đến thư viện, và việc tự đọc, tự nghiên cứu đã trở thành thói quen.Theo điều tra cho thấy :Bạn đọcTỉ lệ bạn đọc Học kì I Học kì IIGiáo viên 50 % 100% Học sinh 20% 75% Thư viện...
... hoạt động giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học vủa cán bộ sinh viên nhà trường. Hiện nay thư viện vẫn tiếp tục đầu tư để phấn đấu trở thành một Trung tâm Thông tin - Thưviện lớn, chuyên ... nhóm NDT này thư ng là các thông tin chuyên đề, thư mục chuyên đề, các thông tin chọn lọc có giá trị về các ngành khoa học cơ bản và khoa học sư phạm giáo dục. Các tài liêu họ thư ng mượn tại ... CSDL về các lĩnh vực khoa học cơ bản, khoa học giáo dục sự phạm và thông tin xã hội khác đáp ứng nhu cầu học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học, quản lý của sinh viên, học viên, cán bộ trong...
... quản lý thưviện và bổ nhiệm cán bộ thư viện, đồng thời hàng năm phải báo cáo hoạt động thưviện lên cơ quan quản lý giáo dục cấp trên về tình hình hoạt động thư viện. Cán bộ thưviệnthư ng ... về kinh phí của thư viện. Thư viện trường học phải có nội dung hoạt động phù hợp với việc học của học sinh và vấn đề giảng dạy của giáo viên. * Tiêu chuẩn 5: Về quản lý thư viện. Sách, báo, ... chức mục lục, sắp xếp theo đúng nghiệp vụ thư viện. Đồng thời mỗi thưviện cũng cần có bản hướng dẫn giáo viên, học sinh sử dụng tài liệu trong thư viện. * Tiêu chuẩn 4: Về tổ chức và hoạt...
... hiệp thưviện các trường Đại học và hiệp hội Thơng tin – thư viện Việt Nam. Tham gia các Hiệp hội Thưviện Quốc tế. Làm đầu mối nối mạng hệ thống Thơng tin – thưviện ĐHQG Hà Nội và ngành đại học ... Mượn - Trả Phân hệ Mượn - Trả tin học hố q trình lưu thơng ấn phẩm giữa thưviện và bạn đọc cũng như giữa các thưviện với nhau. Đồng thời nó cũng giúp thưviện sử dụng hiệu quả các thơng tin ... sử dụng thư viện cho cán bộ và sinh viên ĐHQG Hà Nội. - Phát triển quan hệ trao đổi, hợp tác trực tiếp với các trung tâm thơng tin, thư viện, các tổ chức khoa học, các trường đại học trong...
... động của Thƣ viện trƣờng Đại học Bách khoa Hà Nội trong giai đoạn cơng nghiệp hố - hiện đại hố đất nƣớc, luận án cao học Thơng tin - Thƣ viện, Đại học KHXH & NV. 6. Các Thƣ viện ở Việt ... và phát triển của Thƣ viện Khoa học tổng hợp tỉnh Phú Thọ 1.2. Chức năng và nhiệm vụ của Thƣ viện Khoa học tổng hợp tỉnh Phú Thọ 1.3. Cơ cấu tổ chức của Thƣ viện Khoa học tổng hợp tỉnh Phú ... Nam, Vụ Thƣ viện, Hà Nội 1998, 180tr. 7. Kỷ yếu hội nghị tổng kết hoạt động của hệ thống Thƣ viện cơng cộng tồn quốc (1997 -1998), Vụ Thƣ viện, Hà Nội, 1999, 327tr. THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ...
... tin - Thưviện Đại học Quốc gia Hà Nội phong phú và đơng đảo, gồm cán bộ lãnh đạo và quản lý, nhà khoa học, cán bộ giảng dạy, nghiên cứu sinh, họcviên cao học, sinh viên, học sinh đang học ... TRệẽC TUYENĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA THÔNG TIN THƯVIỆN BÁO CÁO THỰC TẬP ĐỊA ĐIỂM: TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA ... thời đại, hồ nhịp với sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật nói chung và của cơng tác Thơng tin - Thưviện nói riêng, Trung tâm Thơng tin - Thưviện Đại học Quốc gia Hà Nội đã áp dụng khung phân...
... quản lý thưviện và bổ nhiệm cán bộ thư viện, đồng thời hàng năm phải báo cáo hoạt động thưviện lên cơ quan quản lý giáo dục cấp trên về tình hình hoạt động thư viện. Cán bộ thưviệnthư ng ... về kinh phí của thư viện. Thư viện trường học phải có nội dung hoạt động phù hợp với việc học của học sinh và vấn đề giảng dạy của giáo viên. * Tiêu chuẩn 5: Về quản lý thư viện. Sách, báo, ... chức mục lục, sắp xếp theo đúng nghiệp vụ thư viện. Đồng thời mỗi thưviện cũng cần có bản hướng dẫn giáo viên, học sinh sử dụng tài liệu trong thư viện. * Tiêu chuẩn 4: Về tổ chức và hoạt...