thứ 6 tiết 5 tuần 12 dạy bài baøi

... kết nh sau: Lớp Số HS nghe tốt SS SL Số HS nghe chậm SL % % 7B2 40 18 45, 0 22 55 ,0 8C3 39 13 33,3 26 66, 7 9D6 27 33,3 18 66 ,7 Một nửa số học sinh gia đình cán công nhân, số lại gia đình làm nghề ... yêu cầu nghe nh năm 2004 -20 05 áp dụng thủ pháp kết thu đợc nh sau: Lớp Số HS nghe tốt SS Số HS nghe chậm SL % SL % 7B2 40 29 72 ,5 11 27 ,5 8C3 39 30 76, 9 23,1 9D6 27 19 70,3 29,7 Từ kết thấy ... lp nm 1 959 Vo u nhng nm 70 nh trng sỏt nhp vi trng tiu hc Vnh Khờ mang tờn l trng PTCS Vnh Khờ n nm 19 95 trng c tỏch riờng thnh hai trng: Trng tiu hc Vnh Khờ v Trng THCS Mo Khờ II  Qua 50 nm xõy...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

... … 3,4 ngày = 81 ,6 giờ … ngày 12 giờ = 108 giờ … 30 giờ = … phút b/ 1 ,6 giờ = 96 phút … giờ 15 phút = 1 35 phút … 2 ,5 phút = 150 giây … phút 25 giây = 2 65 giây … Thứ bảy ngày 13 ... ngày 15 năm tháng ngày 21 giờ 13 năm tháng ngày 15 giờ 15 năm 11 tháng ngày 36 giờ 10 ngày12 giờ c/13 34 phút + 35 phút 13 giờ 34 phút giờ 35 phút 19 giờ 69 phút 20 giờ phút Thứ ... Thứ bảy ngày 13 tháng năm 2010 Toán: Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính: a/ 23 năm tháng – năm tháng b/ 12 giờ 15 phút – giờ 25 phút 23 năm tháng 12 giờ 15 phút 11...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 20:00

... 2 ,5 3,1 0 ,6 4 , 65 4 , 65 1 ,6 2 ,5 16 16 4,8 2 ,5 1,3 15 ,6 15 ,6 - Nhận xét: Khi nhân tích hai số với số thứ ba ta nhân số thứ với tích hai số lại b Tính cách thuận tiện nhất: 9 , 65 ì 0,4 ì 2 ,5 = 9 , 65 ... 0,01 = 67 19 3 ,5 ì 0,01= 0,0 35 362 ,5 ì 0,001 = 362 5 20, 25 ì 0,001= 0,020 25 5 ,6 ì 0,001=0,00 56 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu - HS lên bảng làm, GV nhận xét 1000 = 10 km2 ;125 ha = 0,01 25 km2; ... yêu cầu - HS lên bảng làm, GV nhận xét a 25, 8 b. 16, 25 c.0,24 d.7,8 26 ì 1 ,5 ì 6, 7 ì 4,7 ì 4 ,5 127 113 75 168 39130 258 9 75 96 31304 38,70 108,8 75 1 ,12 35, 2170 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 23:11

... 57 9,8 x 0,1 = 57 ,98 b) 38,7 x 0,1 = 3,87 c) 6, 7 x 0,1 = 0 ,67 8 05, 13 x 0,01 = 8, 051 3 67 ,19 x 0,01 = 0 ,67 19 3 ,5 x 0,01 = 0, 35 362 ,5 x 0,001 = 0, 362 5 20, 25 x 0,001 = 0,020 25 5 ,6 x 0,001 = 0,00 56 ... 1,48 x 10 = 14,8 15, 5 x 10 = 155 b) 8, 05 x 10 = 80 ,5 8, 05 x 1000 = 8 050 5, 12 x 100 = 51 2 0,9 x 100 = 90 8, 05 x 100 = 8 05 2 ,57 1 x 1000 = 257 1 0,1 x 1000 = 100 8, 05 x 10000 = 8 050 0 Bài tập 2: Đặt ... 2, 36 4,2 14, 112 14, 112 3, 05 2,7 8,2 35 8,2 35 * Nhận xét: Khi đổi ch ỗhai thừa sốcủa tích tích không thay đổi axb=bxa b Viết kết tính: 4,34 ì 3 ,6 = 15 ,62 4 9,04 ì 16 = 144 ,64 3 ,6 ì 4,34 = 15 ,62 4 16...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 07:11

... củng cố cho HS cách nhân nhẩm a) 12 ,6 x 0,1 = 1, 26 b) 12 ,6 x 0,01 = 0,1 26 c) 12 ,6 x 0,001 = 0,01 26 2, 05 x 0,1 = 0,2 05 47, 15 x 0,01 = 0, 461 5 503 ,5 x 0,001 = 0 ,50 35 Bài :- HS trao đổi làm Đại diện ... GV kết luận 9 , 65 x 0,4 x 2 ,5 = 9 , 65 x (0,4 x 2 ,5) = 9 , 65 x = 9 , 65 7,38 x 1, 25 x 80 = 7,38 x (1, 25 x 80) = 7,38 x 10 =73,8 0, 25 x 40 x 9,84 = x 9,84 = 9,84 34 ,5 x x 0,4 = 34 ,5 x = 69 Bài - HS làm ... 2, 36 4,2 14, 112 14, 112 3, 05 2,7 8,2 35 8,2 35 * Nhận xét: Khi đổi ch ỗhai thừa sốcủa tích tích không thay đổi axb=bxa b Viết kết tính: 4,34 ì 3 ,6 = 15 ,62 4 9,04 ì 16 = 144 ,64 ì 4,34 = 15 ,62 4 3 ,6 16...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 08:11

... Ngày soạn: 1 /12/ 2009 Ngày dạy: 3 /12/ 2009 Tiết: 16 TUẦN 16 BÀI 16: VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI ĐỒ VẬT I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu hình dáng,đặc ... 12 Ngày soạn: 15/ 12/ 2009 Ngày dạy: 17 /12/ 2009 Tiết: 18 TUẦN 18 BÀI 18: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT I/ MỤC ... Ngày soạn: 3/11/ 2009 Ngày dạy: 6/ 11/2009 Tiết: 12 BÀI 12: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu hình dáng, tỉ lệ độ dậm...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 14:11

... nghe Bài soạn Mĩ thuật lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Ngọc Diệp BÀI SOẠN TUẦN 16 Thứ ……… ngày ……… tháng …… Năm 20 …… Tiết dạy: …………………………… Tiết học: …………………………… Bài 16: ... HS làm bài thực hành Bài soạn Mĩ thuật lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Ngọc Diệp BÀI SOẠN TUẦN Thứ ……… ngày ……… tháng …… Năm 20 …… Tiết dạy: …………………………… Tiết học: ... HS làm bài thực hành Bài soạn Mĩ thuật lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Ngọc Diệp BÀI SOẠN TUẦN Thứ ……… ngày ……… tháng …… Năm 20 …… Tiết dạy: …………………………… Tiết học:...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 09:00

... i 26 ng GDP c , Nh t B n 1 961 c 2011 :% 20,00 15, 00 10,00 5, 00 2011 2009 2007 20 05 2003 2001 1999 1997 19 95 1993 1991 1989 1987 19 85 1983 1981 1979 1977 19 75 1973 1971 1 969 1 967 1 9 65 1 963 1 961 ... n th qu so v i t l c bi t, t l ng n ng n tu i 25 - tu ng b kho ng 50 %, th p so v -80% n  46 : T l n gi n 1990 2010 :% 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 (Ngu c) Trong b i c khuy ng thi u h ng n ... 2009 2007 20 05 2003 2001 1999 1997 s c n th gi i 2 012 gi i) u n i b t v kinh t c c nh b su 19 95 1993 1991 1989 1987 19 85 1983 1981 1979 1977 19 75 1973 1971 1 969 1 967 1 9 65 1 963 1 961 ng r ng kinh...

Ngày tải lên: 07/02/2014, 09:23

... bình Yếu SL % SL % SL % SL % 9B 36 22,2 10 27,7 15 41,8 8,3 9E 37 24,3 12 32,4 12 32,4 10,9 9A 38 20 52 ,6 16 42,1 5, 3 9C 38 17 44,7 18 47,3 9D 37 15 40 ,5 19 51 ,4 8,1 - ba lớp áp dụng phơng pháp ... tăng cao nhiều (đạt từ 92 % đến 95% ) học sinh bị điểm yếu - hai lớp dạy theo phơng pháp truyền thống thông thờng: tỷ lệ học sinh đạt điểm giỏi chiếm 50 % đến 57 %, tỷ lệ học sinh đạt điểm trung ... tên Hoạt động HS HS quan sát mô hình trả lời câu hỏi Ghi bảng -Chiếu mô hình cấu tạo GV Tiết 16 16 phân tử ADN ADN ? Nêu đặc điểm cấu tạo chất gen phân tử ADN? -GV nhận xét câu trả lời hs -Bật...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 10:34

... từ hạt PE (pô-li-ê-ti-len), PP (pôli-pro-pi-len) nhựa tái chế Nó không phân hủy, tồn từ 20 đến 50 00 năm Bố cục: phần - Phần 1: Từ đầu đến “không sử dụng bao bì ni lông”- Hoàn cảnh đời thông ... lông? Khu vực xử lí rác thải Nam Sơn – Sóc Sơn ngày tiếp nhận hàng nghìn rác thải, có khoảng 10- 15 nhựa, ni lông -> Việc chôn lấp gặp nhiều khó khăn  Đốt: Phương pháp chưa phổ biến Việt Nam, ... tập: Em vào vai tuyên truyền viên để đưa thông điệp tới người Học sinh Đông Thái thực phương pháp 5T Từ chối: hạn chế dùng túi ni-lông ni-lông khó phân hủy Nếu có mua sản phẩm loại, mua loại có...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 00:00

Ngày tải lên: 03/11/2014, 10:00

... bài toán về chuyển động của vật bị ném + Các công thức về chuyển động của vật bị ném xiên từ mặt đất và ném ngang từ độ cao h Bài tập về nhà : ( phút) bài 3,4 ,5 ,6, 7,8 ... nhà : ( phút) bài 3,4 ,5 ,6, 7,8 SGK IV Rút kinh nghiệm : Kết kiểm tra tập HS với giao nhà Tổng số : 92 (2 lớp) Đạt yêu cầu: 85/ 92 (92,4%) Điểm giỏi: 65 / 92 (70 ,6% ) KẾT LUẬN: Ưu điểm Về phía ... : Kiểm tra bài cũ : phút + Phát biểu định luật I Niu Tơn + Phát biếu và viết biểu thức định luật II Niu Tơn + Viết phương trình chuyển động thẳng đều Công thức vận tốc,...

Ngày tải lên: 01/05/2015, 12:04

... tra chương Lớp Số HS 11B2 11A2 45 45 Giỏi SL TL(%) 2,2 8,9 Khá SL TL(%) 12 26, 7 17 37,8 TB SL TL(%) 25 55 ,6 23 51 ,1 Yếu SL TL(%) 15, 5 2,2 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 12 Trong trình dạy học nói chung, ... thu kết quả: Lớp 11B2 Số HS 45 SL Giỏi TL(%) 2,2 Khá TB Yếu SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) 12 26, 7 25 55 ,6 15, 5 Xuất phát từ thực tế đó, tiến hành đổi dạy ôn tập chương (Quan hệ vuông góc) lớp 11A2 ... = a tan SCH = GV: Nêu cách tính góc hai mp? HS: Suy nghĩ, trả lời SH = ⇒ R SCH = 60 0 CH Vậy ( SC , ( ABC ) ) = 60 GV: Làm để tạo mặt phẳng vuông góc với giao tuyến BC b) HS: Suy nghĩ, trả lời...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 09:20

... giỏ gi day Nm hc Ap dng SKKN im Ni dung 2 012 -2013 Cha ỏp dng Phng phỏp Hiu qu Xp loi tng 15 khỏ 15 2013 -2014 a ỏp dng 5, 5 10 2 ,5 18 gioi 2014 -20 15 a ỏp dng 10 19 gioi i vi cỏc giỏo viờn trng ... phng b AB hon chinh bi 46 SGK mỏy khụng cha tia Ax; chiu ẳ + AmB l cung cha gúc = 55 0 Hoat ụng 7: Hng dn v nh - Hc bi theo v ghi v SGK; B - Lm cỏc bi 45, 46 SGK; Hng dn bi 45 SGK: Hai ng chộo hỡnh ... B2 + C2 = B + C = 900 = 450 2 ã BIC = 1 350 M AB c inh im I thuc qy tớch cung cha gúc 1 350 dng trờn cnh BC Hay qy tớch im I l cung cha gúc 1 350 Bi 49: (Sgk - 87) (12) Phõn tớch: Gi s ABC ó...

Ngày tải lên: 16/09/2015, 12:52

... < (hàm số nghịch biến) - Làm bài 15 SGK tr 51 *Dặn dò: - Nắm vững định nghĩa và cách vẽ đồ thị của hàm số y=ax+b (a≠0) - BTVN: 16, 17 SGK tr 51 - Tiết sau luyện tập ************************************* ... đồ thị qua C(0 ; 3) Cho y=0 ⇒ x=1 ,5 đồ thị qua B(1 ,5; 0) Đường thẳng BC là đồ thị của hàm số y C x B 1 ,5 y = -2x + -2 AC y = 2x -3 Củng cố - Dặn dò: (5 ) *Củng cố: - Đồ thị hàm số ... lớp ( 1’) Kiểm tra bài cũ: ( 7’) HS1: Vẽ đồ thị của hàm số y=3x +6 HS2: Vẽ đồ thị của hàm số y= –2x + Bài mới: (33’) Hoạt động GV và HS -GV: Cho HS làm bài 16 SGK Vẽ đồ thị hàm...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 20:17

... khích cháu chưa tích cực Thực từ ngày 23 /12/ 2013 đến ngày 27 /12/ 2013 Các hoạt động Thứ 23 /12/ 2013 Thứ 24 /12/ 2013 Thứ 25/ 12/ 2013 Thứ 26/ 12/ 2013 Thứ 27 /12/ 2013 Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp nhắc nhở ... hoa - Cháu lắng nghe 15 Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2013 Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2013 NGHỈ GIỮA HỌC KỲ    Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2013 Lĩnh vực: Phát triển ngơn ngữ ... định Thực cho chủ đề Hơ hấp 6 Tay 5 Chân 4- Bụng – Bật ( Tập theo hát : Ra chơi vườn hoa) IMỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ biết xếp hàng ngắn tập động tác thể dục hơ hấp 6, tay 5, chân 4, bụng 3, bật - Luyện...

Ngày tải lên: 11/04/2016, 22:15

... =>ƯCLN(24;84;180) = 22 = 12 =>ƯC(24;84;180) = Ư (12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} c) 180 = 60 =>ƯCLN (60 ; 180) = 60 => ƯC (60 ; 180)= Ư (60 ) = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 10; 12; 15; 20; 30; 60 } Tiết 32: Ước chung ... 18 =>ƯC(180; 234) = Ư(18) = {1; 2; 3; 6; 9; 18} c) 60 = 22 5; 90 = 32 5; 1 35 = 33 5; =>ƯCLN (60 ; 90; 1 35) = = 15 => ƯC (60 ; 90; 1 35) = Ư( 15) = {1; 3; 5; 15} Tiết 32: Ước chung lớn (tiếp) Cách ... ƯCLN: *Ta có: Ư (12) = { 1; 2; 3; 4; 6; 12 } Ư(30) = { 1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30 } => ƯC (12; 30) = { 1; 2; 3; } Mà: ƯCLN (12; 30) { 1; 2; 3; 6} Ư (6) Vậy: Tất ước chung 12 30 ước ƯCLN (12; 30) * Ta...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 12:11

... Làm cá nhân,1HS lên bảng làm Nhận xét,sửa bài a b c (axb)xc Ax(bxc) 2 ,5 3,1 0 ,6 4 , 65 4 , 65 1 ,6 2 ,5 16 16 4,8 2 ,5 1,3 15 ,6 15 ,6 :Bài - GV u cầu HS đọc đề - GV u cầu HS nêu thứ tự thực phép tính biểu ... 53 ,2 86 sang phép nhân 53 ,28 96 × 100 = 53 28 ,6 bên phải hai chữ số ta số 53 28 ,6 + Hãy tìm cách để viết 53 ,2 86 thành 53 28 ,6 + Khi cần tìm tích 53 ,2 86 × 100 ta cần chuyển dấu phẩy 53 ,2 86 sang bên phải ... thứ 53 1, 75 ; thừa số thứ hai 0,01 ;tích 5, 31 75 + Khi chuyển dấu phẩy 53 1, 75 sang bên trái hai chữ số ta 5, 31 75 + Khi nhân 53 1, 75 với 0,01 ta tìm tích 5, 31 75 cách chuyển dấu phẩy 53 1, 75 sangbên...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 10:11