Giáo án chủ đề thực vật thời gian thực hiện 5 tuần

Giáo án chủ đề thực vật thời gian thực hiện 5 tuần Giáo án chủ đề thực vật thời gian thực hiện 5 tuần Giáo án chủ đề thực vật thời gian thực hiện 5 tuần Giáo án chủ đề thực vật thời gian thực hiện 5 tuần Giáo án chủ đề thực vật thời gian thực hiện 5 tuần Giáo án chủ đề thực vật thời gian thực hiện 5 tuần Giáo án chủ đề thực vật thời gian thực hiện 5 tuần Giáo án chủ đề thực vật thời gian thực hiện 5 tuần

Thực tuần Từ ngày 23/12/2013 đến ngày 24/1/2014 MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: * Giáo dục dinh dưỡng – vệ sinh: + Trẻ tuổi: - Biết rửa tay ăn, vệ sinh, biết đánh ăn ngủ dậy Biết ích lợi rau củ cho thể - Ăn hết suất ăn mình, biết làm theo bạn số cơng việc đơn giản phục vụ cho thân + Trẻ tuổi: - Trẻ biết tự rửa tay tay bẩn, rửa tay trước ăn sau vệ sinh Biết dùng kỹ đánh sau ăn Biết số loại rau, củ, cung cấp chất dinh dưởng cho thể - Biết lợi ích việc ăn uống đầy đủ hợp lý sức khỏe người; cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt - Biết làm tốt số cơng việc tự phục vụ sinh hoạt hàng ngày - Giáo viên thường xun quan tâm đến trẻ suy dinh dưỡng, trẻ ăn chậm để có biện pháp giảm tỉ lệ suy dinh dưỡng * Vận động: + Trẻ tuổi: - Biết vận động nhẹ nhàng theo tập đơn giản, tham gia thực tập theo - Biết di chuyển nhanh nhẹn anh chị cách xếp hàng ngang hàng dọc + Trẻ tuồi: - Phát triển nhỏ thơng qua hoạt động lớp, nhà bé - Phát triển lớn thơng qua tập thể dục sáng, vận động bản: Chạy nhanh 12m, Lăn bóng phí trước, bạt xa ném xa tay, trèo thang hái quả; trò chơi vận động là: Gieo hạt; Thi xem nhanh; Chồng nụ chồng hoa, gió, lộn cầu vồng, tìm vườn, túi bí mật, chi chi chành chành,… - Trẻ biết di chuyển hàng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh Thực vận động theo lời hướng dẫn - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng, tập động tác thể dục chuẩn xác Phối hợp nhịp nhàng thực mơ số hành động PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: + Trẻ tuổi: - Trẻ biết số rau củ, Biết gọi tên anh chị số loại xanh, rau củ - Trẻ biết q trình phát triển Đọc anh chị chữ số nhận biệt số - Biết ích lợi loại Biết chiều cao, độ lớn đối tượng + Trẻ tuồi: - Trẻ nhận biết tên gọi, lợi ích số đặc điểm rõ nét số loại xanh, rau, củ, quả, hoa,… - Phát triển óc quan sát khả phán đốn - Làm thí nghiệm phát triển cây, yếu tố ảnh hưởng đến phát triển Trẻ biết ích lợi xanh mơi trường sống người - Biết nhận số 4, so sánh thêm bớt phạm vi 4, ơn so sánh chiều cao đối tượng, so sánh độ lớn đối tượng PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ + Trẻ tuổi: - Biết đọc to rõ ràng số đặc điểm loại cây, đọc thơ to rõ ràng anh chị - Tập cho trẻ phát âm xác, chuẩn.Tập cho trẻ mạnh dạn, tự tin giao tiếp với người: Biết trả lời tròn câu, biết thưa gửi khơng nói leo, khơng nói trống khơng + Trẻ tuổi: - Trẻ biết tên số loại cây, rau, củ, quả, ăn ngày tết… Biết sử dụng ngơn ngữ để miêu tả đặc điểm số loại rau, củ, quả, hạt…các ăn chế biến từ loại rau, củ, quả… - Phát triển vốn từ thơng qua thơ, câu truyện như: thơ “ Hoa kết trái”, vòng quay ln chuyển Câu chuyện “ Củ cải trắng”; “ Sự tích hoa hồng” Rèn ngữ điệu qua cách đọc thơ, kể chuyện, xem sách loại cây, rau, củ, quả…Phát triển ngơn ngữ mạch lạc qua hoạt động khám phá, làm thí nghiệm, giao tiếp… PHÁT TRIỂN THẨM MỸ + Trẻ tuổi: - Trẻ biết u q đẹp, biết dán, nặn tơ màu loại cỏ hoa - Biết vẽ nét đơn giản số hình ảnh xanh, rau, củ, - Biết hát nhún nhảy anh chị hát chủ đề, biết chăm sóc bảo vệ xanh, biết số ăn ngày tết, lễ hội vui chơi ngày tết + Trẻ tuổi: - Trẻ biết u q đẹp cỏ hoa Biết sử dụng kỹ tạo hình để vẽ, nặn, xé, dán…các loại cây, hoa lá…Biết xanh cắt tỉa để tạo thành cảnh khác - Biết dùng kỹ học, nét vẽ đơn giản để tạo sản phẩm theo chủ đề, u đẹp tạo đẹp như: Cắt dán hoa, Vẽ ăn quả, vẽ hàng cây, vẽ mâm quả, Nặn cải - Trẻ biết thể tình cảm hát múa như: Hoa trường em; Màu hoa; Em u xanh; xanh… Biết dùng hoa để cắm, trang trí nhà cửa, lớp học vào ngày tết, biết trưng bày mâm ngày tết - Các loại bánh, hoa, ngày tết - Các ăn truyền thống ngày tết - Các lễ hội, vui chơi ngày tết - Trẻ có số kĩ gieo trồng chăm sóc bảo vệ cây: xới đất; gieo hạt, lau cho cây, nhổ cỏ, tưới nước cho PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Biết u q chăm sóc trồng Biết trồng có ích lợi phục vụ cho đời sống người - Biết giữ gìn chăm sóc để phát triển tốt Biết cảm ơn q trọng người làm vườn trồng cây, trồng hoa - Biết làm việc để tạo nhiều sản phẩm đẹp giới thực vật góc chơi - Biết thể tình cảm Cha Mẹ, Ơng Bà… - Trẻ biết ngày tết ngun đán ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam - Trẻ biết phong tục truyền thống ngày tết ngun đán Một số loại rau, củ − Các tên gọi, đặc điểm số loại rau, củ − Các phận chính, đặc điểm đặc trưng số loại rau, củ − Ích lợi, ý nghĩa rau, củ đời sống người − Quy trình phát triển rau, củ Biết giữ gìn vệ sinh rau, củ Bé u xanh - Tên gọi, đặc điểm số xanh - Các phận - Sự giống khác loại - Ích lợi, ý nghĩa xanh người - Mơi trường sống - Quy trình phát triển - Cách chăm sóc bảo vệ Một số loại hoa - Tên gọi loại hoa, đặc điểm, cấu tạo số loại hoa - Ý nghĩa hoa đời sống người - Ích lợi, cách sử dụng, cách bảo quản chăm sóc loại hoa Tết mùa xn - Phong tục truyền thống ngày tết ngun đán - Trang trí nhà cửa ngày tết - Các loại bánh, hoa, ngày tết - Các ăn truyền thống ngày tết - Các lễ hội, vui chơi ngày tết , PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1.Dinh dưỡng sức khỏe: - Nhận biết thực phẩm theo nhóm, ích lợi chúng sức khoẻ - Thực hành vệ sinh cá nhân: Tập đánh rữa mặt, rửa tay xà phòng, vệ sinh giác quan Vận động: - Thực vận động: Ném xa tay, chạy nhanh 12m, lăn bóng phía trước, trèo thang hái Trò chơi - Gieo hạt, lộn cầu vồng, túi bí mật, chồng nụ chồng hoa, gió, Hoa nở, chi chi chành chành, thi xem nhanh PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: Khám phá khoa hoc:Tìm hiểu xã hội - Tìm hiểu số loại - Sắc màu hoa - Khám phá bàng - Q trình phát triển - Tìm hiểu ngày tết ngun đán Làm quen với tốn: - Ơn so sánh chiều cao đối tương - Nhận biết số lượng - So sánh thêm bớt phạm vi - So sánh độ lớn 3đối tượng - Nhận biết phân biệt hình vng hình chữ nhật PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ: 1.Tạo hình: - Đọc thơ kể - Tơ màu rau củ quả, Vẽ mâm ngày chuyện; trò chuyện tết, Vẽ hàng cây, Vẽ ăn quả, Cắt dán tế giới thực vật hoa Truyện: Sự tích Âm nhạc: bánh trưng bánh - Ca hát – vận động: Em u xanh, dày Cây táo thần đến tết Quả bầu tiên - Nghe hát: Hoa vườn, Lá xanh, - Thơ: Hoa kết trái, Mùa xn ơi, Vườn ba Hạt gạo làng ta - Dạy hát:Hoa trường em, Qủa - Xem sách tranh - Trò chơi âm nhạc: tai tinh, nghe truyện tiếng hát tìm đồ vật, hát theo hình vẽ, Nghe tiếng hát nhảy vào vòng PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI: - Biết u q chăm sóc trồng Biết trồng có ích lợi phục vụ cho đời sống người - Biết giữ gìn chăm sóc để phát triển tốt Biết cảm ơn q trọng người làm vườn trồng cây, trồng hoa - Biết làm việc để tạo nhiều sản phẩm đẹp giới thực Thực cho chủ đề từ ngày 23/12/2013 đến 24/1/2014 - Góc xây dựng: Xây vườn trồng ăn quả, xây vườn rau, xây cơng viên hoa - Góc phân vai: Bác sĩ, gia đình, cữa hàng bán dụng bán rau, củ, quả, hoa - Góc nghệ thuật:Hát múa hát thực vật, tết mùa xn - Góc học tập: Tô tranh; đọc truyện, xem tranh ảnh loại rau, củ, quả, hoa - Góc khoa học- Thiên nhiên: Chăm sóc xanh, chơi vật vật chìm Pha màu I.MỤC ĐÍCH U CẦU: 1.Góc phân vai: Cơ giáo, gia đình, bác sĩ Bán hàng -Trẻ biết thể vai chơi mình, biết đóng vai bố mẹ con, mẹ đưa học, chợ nấu ăn, bố làm… - Biết làm bán hàng, bán loại xanh, rau củ quả…biết nói lời cảm ơn với người mua hàng trả tiền thừa cho khách… - Biết pha sữa bột giá trị dinh dưỡng sữa bột - Biết bàn bạc, thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi, nhập vai chơi linh hoạt tìm đồ dùng thay ý tưởng chơi Biết liên kết nhóm chơi, phát triển khả giao tiếp biết thể số tiêu chuẩn đạo đức vai chơi 2.Góc xây dựng: Xây dựng “ xây vườn hoa, xây khu vườn trồng hoa, cơng viên hoa, vườn rau ” - Cháu biết sử dụng khối gỗ có hình dạng khác để xây cơng viên hoa, vườn rau, có cổng, có cửa vào, hàng rào, bồn hoa, biết mua loại hoa, rau trồng, xanh cho khu vườn thêm sinh động - Cháu biết phối hợp khéo léo, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ để tạo thành mơ hình hợp lý, biết phản ánh lại hoạt động cơng nhân xây dựng, phát triển óc sáng tạo, tư cua trẻ, biết bàn bạc hồn thành nhiệm vụ chơi góc xây dựng 3.Góc học tập: Xem tranh ảnh vế loại rau củ quả, xếp hột hạt, kể truyện, xem tranh thơ - Cháu biết cách ngồi vào bàn học ngắn, biết cách đọc thơ to nhỏ, biết cách xếp hột hạt gọn gàng - Phát triển tay, rèn kỹ quan sát, khéo léo, đọc to rõ ràng phát âm câu - Giáo dục chu biết giữ gìn sách vở, gọn gàng đẹp, có ý thức học tập, biết bảo quản đồ dùng 4.Góc nghệ thuật:Tơ, vẽ, xé dán, hát múa hát chủ đề - Cháu biết cách vẽ, tơ màu, xé dán tranh chủ đề, biết biểu diễn hát nhún nhảy theo hát - Rèn kỹ vẽ tranh, tơ màu, xé dán khéo léo, nhanh đẹp - Giáo dục cháu biết bảo quản sản phẩm, đồn kết với bạn, u thích văn nghệ 5.Góc thiên nhiên – khoa học: Chăm sóc cây, chơi với nước, Thả vật chìm - Cháu biết tưới lau cây, biết sử dụng chai lọ, xỏi đá xốp để chơi với nước, biết nhận vật vật chìm - Rèn kỹ lau lá, rót nước vào chai lọ khéo léo, nhẹ nhàng, xếp đồ chơi góc gọn gàng - Giáo dục chu biết u q bảo vệ xanh, bảo vệ mơi trường II/ CHUẨN BỊ Góc xây dựng: - Trò chuyện với trẻ cơng trình xây dựng bé - Cổng, tơ, ống nhưa, khối gỗ,cây xanh, nhà, hoa, hàng rào, cỏ số vật liệu khác để trẻ lắp ghép 2.Góc phân vai: - Trò chuyện với trẻ cơng việc giáo, gia đình, bác sĩ - Đồ chơi bác sĩ: ống nghe, áo bác sĩ, đồ dùng khám bệnh, loại thuốc - Đồ chơi: Hoa, xanh loại thực phẩm rau củ Các ăn 3.Góc học tập: - Một số tranh lồi hoa, xanh, bút màu, bàn ghế quy cách - Sưu tầm tranh ảnh lồi hoa, sỏi, hột hạt.các thơ theo chủ đề 4.Góc nghệ thuật: - Kéo, hồ dán, tập giấy A 4, đất nặn, bảng, khăn tay - Tranh chủ đề loại hoa, rau củ quả, xanh, số dụng cụ âm nhạc 5.Góc thiên nhiên – khoa học - Một số cảnh, khăn lau ẩm trẻ lau lá, bình tưới nước để trẻ tự chăm sóc cây, - Một số đồ vật nhựa, sỏi-đá Chậu nước III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Thỏa thuận trước chơi: - Cơ trẻ hát “Thăm vườn hoa” - Cơ giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi, đề tài chơi góc - Cơ gợi ý để trẻ nhận vai chơi, nhận nhóm chơi theo ý thích  Góc phân vai: Chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ - Con thích chơi góc nào? Nhóm gia đình mẹ làm cơng việc gì? Bố làm cơng việc gì? Khi bị ốm đau đưa đến đâu khám bệnh? - Nhóm bán hàng:Các bán hàng mời khách hàng mua, người mua hàng phải trả tiền  Góc xây dựng: xây cơng viên hoa, xây vườn ăn quả, xây vườn rau Góc học tập: Xem tranh sách truyện, tơ tranh, xem tranh ảnh rau, củ, quả, hoa - Cô đến gợi cho trẻ quan sát nêu nhận xét nội dung tranh Sau dựa vào nội dung tranh cô khuyến khích trẻ ý xem tranh kể số loại rau, củ, quả, hoa,…  Góc nghệ thuật: - Các bạn khác hát, múa có nội dung theo chủ đề Ai thích chơi góc này?  Góc khoa học- thiên nhiên: Chăm sóc cây, vật vật chìm, pha màu - Cho trẻ tập chăm sóc cây, gieo hạt - Muốn xanh ln tươi tốt phải làm gì? Các có tên gọi gì? Các có biết q trình phát triển khơng? Để biết góc tìm hiểu chơi góc này? - Chơi vật vật chìm chơi nào? - Khi trẻ nhận vai chơi, nhận góc chơi xong cho trẻ góc chơi , lấy kí hiệu đeo vào chơi góc - Trẻ góc thỏa thuận vai chơi với bạn nhóm - Nhắc nhở cháu chơi trật tự, liên kết góc chơi, khơng tranh giành đồ chơi bạn  Quá trình chơi: - Trẻ tham gia chơi góc thể vai chơi mính đảm nhận - Cô đến góc chơi nhập vai chơi trẻ, giúp trẻ thể vai chơi tốt  Góc phân vai: +Nhóm gia đình: Mẹ chợ mua ăn nấu cho bố ăn, Bố làm xây dựng, mẹ nhà giặt quần áo, nấu cơm , đưa khám bệnh, mẹ cửa hàng mua quần áo, rau để nấu cơm cho bố ăn cơm + Góc bán hàng: Khi bán hàng mời khách, mua hàng đưa tiền lấy hàng cảm ơn Ví dụ: Khi có khách đến mua hàng người mua hỏi bác mua gì? Người mua bảo tơi muốn chai dầu gội, tiền… Khi mua xong trả tiền cảm ơn + Bác sỹ: Sẽ khám chữa bệnh cho người, Khun bệnh nhân phải để thể ln khỏe mạnh + Cơ tạo mối quan hệ qua lại nhóm chơi với nhau, nhóm gia đình đưa khám bệnh, nhóm gia đình mua hàng…  Góc xây dựng: Cháu góc xây dựng, tổ trưởng phân cơng người đến cửa hàng để mua vật liệu - Tổ trưởng cơng nhân bàn bạc nên xây trước, sau - Biết xây hàng rào, có cổng vào, trồng cây, hoa, rau phải theo khn viên … - Biết miêu tả với người vườn hoa, vườn cây, vườn rau nhóm xây - Sau cơng nhân đến góc gia đình ăn cơm, góc bán hàng mua hàng, góc bác sĩ để khám bệnh  Góc học tập: Cháu góc chơi học tập - Cô giáo cho cháu xem tranh thế? Đây gì? Còn tranh sao? Các bạn tranh làm đây?  Góc nghệ thuật - Cháu hát múa đọc thơ chủ đề Thực vật - Cháu biểu biễn theo nhóm, cá nhân - Cơ theo dõi động viên trẻ thực  Góc thiên nhiên khoa học - Cho trẻ tưới cây, quan sát phát triển cây, gieo hạt - Chơi vật chìm vật - Pha màu - Trẻ thực quan sát động viên nhắc nhở trẻ tham gia tích cực biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận thực - Thực xong cho trẻ rửa tay cuối vào tham quan góc xây dựng  Nhận xét sau chơi: - Cơ đến góc chơi nhận xét - Cơ gợi ý để trẻ nhân vai chơi mình, bạn góc chơi sau góc - Cơ gợi ý để trẻ giới thiệu góc chơi nhóm chơi khác - Cơ nhận xét chung góc chơi giáo dục cháu - Kết thúc chơi cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi cất vào nơi quy định Thực cho chủ đề Hơ hấp 6–Tay 5–Chân 4- Bụng – Bật ( Tập theo hát : Ra chơi vườn hoa) IMỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ biết xếp hàng ngắn tập động tác thể dục hơ hấp 6, tay 5, chân 4, bụng 3, bật - Luyện cho trẻ xếp hàng, dàn hàng nhanh nhẹn Rèn luyện cho trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo léo động tác - Cháu có ý thức, khơng xơ đẩy bạn, biết tự giác tập, luyện tập để thân thể khỏe mạnh II/ CHUẨN BỊ * Của cơ: - Sân tập phẳng thống mát ; trống lắc - Băng nhạc thể dục, máy cát sét * Của cháu:- Cháu thoải mái vui vẻ; bóng bay đủ cho số cháu lớp III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG  Khởi động : - Cô bật nhạc trẻ vòng tròn nhịp nhàng theo nhạc, kết hợp thường, kiễng gót, gót chân, chậm, chạy chậm đến chạy nhanh dần Sau chuyển ba hàng ngang cách sãi tay dãn cách  Trọng động: Tập với tập phát triển chung “HÔ HẤP – TAY - CHÂN – BỤNG – BẬT - Cô hướng dẫn cháu tập theo động tác theo nhạc: “ Thăm vườn hoa” + Hơ hấp 6: Ngửi hoa - Thực lần - Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên( chân rộng vai), tay thả xi, mắt nhìn thẳng - Đưa hai tay trước làm động tác hái hoa, sau đưa hai tay lên mũi hít thở sâu Cơ nói “ thơm q”, trẻ đưa hai tay ngang thở + Động tác tay 5: Xoay bả vai- Thực lần 4nhịp - Tư chuẩn bị: Đứng chân rộng vai, gập khuỷu tay( ngón tay chạm bả vai) - Thực hiện: Xoay bả vai vòng từ trước sau nhịp, xoay ngược lại từ sau trước nhịp + Động tác chân Đứng co chân – Thực lần nhịp - Tư chuẩn bị: Đứng khép chân, tay chống hơng - Nhịp 1: Co chân trái, cẳng chân vng góc với đùi - Nhịp 2: Về tư chuẩn bị - Nhịp 3: Co chân phải – nhịp - Nhịp 4: Về tư chuẩn bị + Động tác bụng 3: Đứng cúi người trước – Thực lần nhịp - Tư chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xi, mắt nhìn thẳng - Nhịp 1: Bước chân trái sang trái bước, tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào - Nhịp 2: Cúi gập người trước, tay chạm ngón chân, đầu gối thẳng - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB + Động tác bật 2: Bật nhảy chỗ – Thực lần nhịp - Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay chống hơng, mắt nhìn thẳng - Thực hiện: Cho trẻ đứng, tay chống hơng, bật nhảy chỗ - Qúa trình tập bao qt sửa sai, động viên cháu tập đều,  Hồi tĩnh : - Cho cháu nhẹ nhàng, thả lỏng chân tay làm động tác ngửi hoa - Nhận xét tun dương trẻ: + Nhận xét cháu tích cực, động viên khuyến khích cháu chưa tích cực Thực từ ngày 23/12/2013 đến ngày 27/12/2013 Các hoạt động Thứ 23/12/2013 Thứ 24/12/2013 Thứ 25/12/2013 Thứ 26/12/2013 Thứ 27/12/2013 Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định - Trò chuyện với trẻ số lồi hoa mà trẻ biết Cho trẻ xem tranh hoa Giáo dục trẻ biết u hoa, giữ gìn hoa khơng ngắt hoa, bé cành Thể dục Tập với hát “ Ra chơi vườn hoa” sáng - Động tác : HƠ HẤP 6–TAY –CHÂN - BỤNG – BẬT + Hơ hấp 6: Ngửi hoa + Động tác tay 5: Xoay bả vai + Động tác chân 4: Đứng co chân + Động tác bụng 3: Đứng cúi người phía trước + Động tác bật : Bật chổ TẠO HÌNH Cắt dán hoa Hoạt Theo đề tài động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Hoạt động chiều LQVH Dạy trẻ đọc thơ: Hoa kết trái THỂ DỤC Lăn bóng phía trước TCV Đ:Chuyền bóng - Xem tranh trò chuyện số lồi hoa + TCCL: Hoa nở + Chơi TD - Quan sát hoa mai + TCCL: Gieo hạt + Chơi TD - Quan sát thời tiết + TCCl: Lộn cầu vồng + Chơi TD Góc phân vai: Cơ giáo-Gia đình - Góc thiên nhiên: pha màu - Góc học tập: Xếp hoa sỏi - Góc xây dựng: Xây khu vườn trồng hoa - Góc phân vai: Bán hàng, bác sỹ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc - Góc học tập: Xem tranh lồi hoa tơ màu hoa mai - Góc xây dựng: Xây cơng viên hoa - Góc phân vai: Cơ giáo – gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc - Góc học tập: Phân nhóm loại hoa có số lượng - Góc xây dựng: Xây vườn hoa quanh trường GDAN DH: Hoa trường em NH: Hoa vườn TCAN: Xem tranh đốn tranh lồi hoa LQVT Nhận biết số lượng Nêu gương cuối tuần NGHỈ GIỮA KÌ I THXH Sắc màu hoa Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Cắt dán hoa I MỤC ĐÍCH U CẦU: * Kiến thức: + Trẻ tuổi: 10 + Tết đến nhà thường có ăn gì? + Con thích ăn ? - Giáo dục cháu khơng ăn q nhiều bánh kẹo ngày tết Giữ an tồn như: khơng chơi mình, khơng chạy nhảy lung tung Hoạt động học: Ném trúng đích nằm ngang  Hoạt động 1: Khởi động: - Trẻ theo vòng tròn kết hợp với kiểu đi, chạy khác theo hiệu lệnh Sau đứng dãn cách để tập tập phát triển chung  Hoạt động 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Trẻ tập động tác tập phát triển chung theo thể dục sáng Mỗi động tác thực 2l x 4n Riêng động tác hỗ trợ chân “Đứng khuỵu gối” tập 4l x 8n - Tập với “ Vào rừng hoa” + Hơ hấp: Gà gáy + Tay: Đưa tay trước, sang ngang + Chân: Đứng khuỵu gối + Bụng: Cúi gập người + Bật: Bật nhảy chỗ - Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang đứng đối diện b.Vận động bản: Ném trúng đích nằm ngang - Cơ giới thiệu tên vận động: ném trúng đích nằm ngang - Cơ cho trẻ nhắc lại tên vận động Cho trẻ đứng thành thành hàng ngang - Cơ thực tốt lên làm mẫu lần: + Lần 1: Cơ làm mẫu trọn vẹn cho trẻ quan sát + Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp giải thích vận động: Cơ đứng sau vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau, tay cầm bóng phía với chân sau, đưa cao ngang tầm mắt, nhắm đích ném trúng vào đích + Lần 3:Cho trẻ thực lại - Cơ mời trẻ thực tốt lên thực hiện, quan sát sửa sai - Cơ mời trẻ từ hai đầu hàng lên thực , ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin thực vận động * Trò chơi vận động: Truyền bóng + Cách chơi: Cho đội thi đua chuyển bóng đích Lần lượt bạn lấy bóng chuyền cho bạn đứng cạnh mình, chuyển cuối hàng, chuyển liên tục hết nửa hát dừng Đội chuyển nhiều bóng thắng + Luật chơi: Đội chiến thắng huy chương vàng, thua huy chương bạc - Cơ giới thiệu trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi từ 3- lần - Giáo dục trẻ khơng xơ đẩy … - Cháu lắng nghe - Trẻ tập theo bạn - Trẻ xếp hàng tập - Cháu hàng - Trẻ lắng nghe - Cả lớp nhắc lại - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Trẻ tuổi lên thực - Trẻ lên thực - Cháu lắng nghe - Cháu lắng nghe - Cháu tham gia chơi 92 - Cháu sân * Hoạt động có chủ đích:Vẽ hoa mai sân - Cho trẻ sân ngồi bóng mát Hát “Mùa Cháu quan sát xn” - Gợi ý cho trẻ quan sát tranh hoa mai nêu - Trẻ trả lời số đặc điểm hoa mai Trẻ lấy vẽ - Muốn vẽ hoa mai dùng kĩ để vẽ? - Con dùng vẽ hoa mai sân - Trẻ vẽ quan sát gợi ý, giúp trẻ bố cục tranh - Cháu lắng nghe * Trò chơi: “Cây cao cỏ thấp” + Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn, nghe hiệu lệnh cao trẻ đứng kiễng chân tay đưa thẳng lên cao nói “ cao” Khi nói “Cỏ thấp” trẻ ngồi sụp xuống đất Khi bắt đầu nói chậm để trẻ thực hiện, lúc sau nói nhanh thay đổi liên tục “cây cao, cỏ thấp cỏ thấp, cỏ - Cháu lắng nghe thấp, cao” để rèn phản xạ nhanh cho trẻ + Luật chơi: Nếu cháu thực sai u cầu bị nhảy lò cò - Cháu tham gia chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Khi trẻ chơi quan sát trẻ Trẻ chơi theo ý * Chơi tự do: thích - Cho trẻ chơi tự Cơ quan sát trẻ chơi - Khi xong cho trẻ tập trung nhận xét tun dương trẻ - Trẻ nhận vai chơi 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng:Xây cơng viên hoa.(4-5 trẻ) - Góc phân vai: gia đình-Cửa hàng bán rau-quả (5 trẻ) - Góc học tập: xếp hoa mai từ hột hạt.(4-5 trẻ) - Góc thiên nhiên: chăm sóc cảnh (4 trẻ) 6.Hoạt động chiều: VẼ MÂM QUẢ NGÀY TẾT  Hoạt động 1: Quan sát tranh số loại + Hát : “Mùa xn đến rồi” - Mùa xn đến - Con vừa hát hát ? - Hoa mai, hoa đào - Mùa xn đến có hoa nở ? Qủa bưởi, Qủa cam, - Khi hoa nở có nhiều hoa kết thành trái mận, chùm nho, Vậy xem có trái ! măng cụt  Hoạt động : Cho trẻ quan sát tranh vẽ mâm ngũ đàm thoại cách vẽ + Chơi: “Trốn cơ.” - Trẻ quan sát - Cơ cho trẻ quan sát tranh vẽ mâm ngũ - Trái + Cơ có tranh ? Trẻ trả lời + Trong tranh có loại ? + Qủa bưởi màu ? Cam màu ? Chùm nho - Trẻ trả lời màu ? Màu đỏ, xanh + Qủa mận màu ? Lá có màu ? - Cháu đọc theo + Đọc thơ: Hoa đào đầu ngõ - Trẻ trả lời - Muốn vẽ cam dùng kĩ ? - Trẻ trả lời - Để vẽ chùm nho dùng kĩ ? 93 3.Hoạt động ngồi trời: - Trao đổi với trẻ ý định vẽ mâm gì? - Con thích vẽ ? dùng kĩ để vẽ - Cơ trẻ trao đổi bố cục vở, tư ngồi… - Trẻ lắng nghe  Hoạt động 3: Cho trẻ thực - Cơ quan sát nhắc trẻ - Trẻ thực mở nhạc chủ đề  Hoạt động 4: trưng bày sản phẩm - Con thích tranh mâm bạn ? - Con thấy bạn dùng kĩ để vẽ ? - Cơ nhận xét chung - Kết thúc hát “ Mùa xn đến rồi” - Nhận xét nêu gương cuối ngày - Vệ sinh trả trẻ - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát Thứ tư ngày 22 tháng 1năm 2014 Lĩnh vực: Phát triển ngơn ngữ Hoạt động: Làm quen văn học Đề tài: Kể chuyện “Sự tích bánh trưng bánh dày” I.MỤC ĐÍCH U CẦU: * Kiến thức: + Trẻ tuổi: Trẻ biết tên câu chuyện, biết số bánh cổ truyền thường có ngày tết người Việt Nam Trò chuyện khơng khí ngày tết Biết tập kể lại theo lời + Trẻ tuổi: Trẻ nhớ tên câu chuyện, biết nội dung câu chuyện Biết đóng kịch nói lại lời thoại dài Trò chuyện, đàm thoại khơng khí ngày tết, tham gia chơi chơi * Kĩ năng: + Trẻ tuổi: Phát triển ngơn ngữ cho trẻ, phát âm xác, to rõ cơ, biết tham gia chơi bạn, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất ngắn vào nơi qui định chơi xong + Trẻ tuổi:Biết giao lưu nhóm chơi biết thể tốt vai chơi mình, Trẻ biết thiết kế xây cơng viên hoa ngày tết, với nhiều hoa mùa xn Biết thể tình cảm, thái độ thành viên gia đình, bác sĩ, người bán hàng * Giáo dục: - Trẻ biết bày tỏ tình cảm thơng qua hoạt động ngày, biết đồn kết giúp đỡ bạn chơi, biết tự lập Giáo dục trẻ biết chăm lao động II CHUẨN BỊ: - Của cơ: Sử dụng máy chiếu hình ảnh quay, câu chuyện “Sự tích bánh chưng bánh dầy ” - Của trẻ : Đồ chơi góc, áo quần gọn gàng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động Hoạt động trẻ Nhận xét Đón trẻ trò chuyện sáng: - Cơ đến sớm dọn lớp, tạo phòng học thơng thống cho trẻ - Cơ nhẹ nhàng, cởi mở đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ - Trẻ chào chào chào bố mẹ, bạn 94 - Nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ nhà - Trò chuyện nét nỗi bật ngày tết - Cho trẻ xem tranh ngày tết mùa xn - Giáo dục cháu khơng ăn q nhiều bánh kẹo ngày tết Giữ an tồn như: khơng chơi mình, khơng chạy nhảy lung tung Thể dục sáng: - Tập với : Sắp đến + Hơ hấp: Gà gáy + Tay: Đưa tay trước, sang ngang + Chân: Đứng khuỵu gối + Bụng: Cúi gập người; + Bật: Bật nhảy chỗ Hoạt động học: Kể chuyện “Sự tích bánh chưng, bánh dày"  Hoạt động 1: trò chuyện - Cơ bật nhạc, trẻ hát bài: “ bánh chưng xanh ” + Cơ vừa hát ? + Trong hát nhắc tới bánh ? + Bánh chưng làm từ ngun vật liệu ? + Bánh chưng thường có ngày - Cơ giới thiệu câu chuyện “Sự tích bánh chưng bánh dầy”  Hoạt động 2: Kể chuyện “ Sự tích bánh chưng, bánh dày” - Cơ kể lần cho trẻ nghe lần + Tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói chàng hồng tử tên Lang Liêu, chăm chỉ, thật Là người có hiếu, với lòng chân thành chàng dâng lên vua cha thứ bánh bánh chưng, bánh dày tượng trưng cho trời đất, chàng vua cha truyền ngơi + Các nghe câu chuyện gì? - Trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Cháu lắng nghe - Trẻ tập theo nhạc - Bánh chưng xanh - Bánh chưng - Gạo, thịt, đậu - Ngày tết - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Sự tích bánh chưng bánh dầy - Trẻ trả lời + Trong câu chuyện có nhân vật ? - Trời tối, cho trẻ xem tranh truyện “ tích - Trẻ làm động tác bánh chưng, bánh dày” đàm thoại: + Cơ có tranh ? + Trong tranh có đức vua, Lang liêu - Đức vua, hồng tử hồng tử, quan lại - Lần 2: Cơ kể câu chuyện theo tranh cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Đàm thoại nội dung câu chuyện: - Trẻ trả lời + Vua cha nói với hồng tử ? + Đến ngày dỗ tổ hồng tử mang dâng - Bánh chưng cho vua cha ? - Bánh + Lang Liêu dâng lễ vật ? - Lang liêu + Ai truyền ngơi vua ? - Lần 3: cho trẻ nghe câu chuyện qua đĩa 95 - Giải thích từ khó: quần thần, nguời hầu, vất vả  Hoạt động 3: Luyện tập - Cơ cho trẻ hát “Bánh chưng xanh” + Trò chơi: + Cách chơi: Chia trẻ thành đội: Các đội thi đua bật qua suối lên ghép tranh nội dung câu chuyện + Luật chơi: Đội ghép nhanh thắng Đội ghép chậm bị nhảy lò cò - Cơ hướng dẫn cách chơi cho trẻ chơi - Kết thúc nhận xét tun dương trẻ  Hoạt động 4: củng cố - Các vừa nghe kể câu chuyện ? - Trong câu chuyện có nhân vật ? - Con thích nhân vật ? - Giáo dục cháu biết thật thà, chăm chỉ, học theo đức tính Lang Liêu Hoạt động ngồi trời: * Hoạt động có chủ đích:Trò chuyện khơng khí ngày tết - Cơ dẫn trẻ sân dạo chơi 1, vòng - Cơ trẻ trò chuyện khơng khí ngày giáp tết - Để đón tết, nhà chuẩn bị gì? - Mẹ mua loại bánh kẹo nào? - Nhà cửa trang trí sao? - Bạn mẹ dẫn sắm tết? - Khơng khí ngày tết ngồi chợ sao? - Năm thêm tuổi phải làm sao? - Cơ cho trẻ tự thảo luận ngày tết… * Trò chơi: “ Chồng nụ chồng hoa ” - Cơ nêu luật chơi: Khi nhảy khơng chạm vào chân tay bạn - Hướng dẫn cách chơi: chơi theo nhóm bạn, hai trẻ ngồi đối diện nhau, duỗi hai chân, bàn chân cháu B chồng lên ngón chân cháu A, hai trẻ nhảy qua lại nhảy về, sau cháu A lại chồng nắm tay lên ngón chân cháu B làm nụ, hoa, hai trẻ lại nhảy qua nhảy về, hai trẻ nhảy chạm vào nụ hoa phải cõng trẻ ngồi chạy vòng - Tổ chức cho trẻ chơi 4- lần * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự Cơ quan sát trẻ chơi - Khi xong cho trẻ tập trung Hoạt động góc: - Góc xây dựng: Xây chợ hoa ngày tết.(4-5 trẻ) - Góc phân vai: gia đình, Cửa hàng bán rau.(4 trẻ) - Góc học tập: xem tranh ảnh ngày tết.(5 trẻ) - Góc thiên nhiên : chăm sóc cảnh (4-5 trẻ) Hoạt động chiều: Tập kể chuyện tích bánh - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi - Bánh chưng, bánh dày - Vua, lang liêu - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Nhiều loại - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Đơng vui - Chăm ngoan học giỏi - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhận vai chơi 96 chưng, bánh dày  Hoạt động 1: Trò chuyện - Hát: Bánh chưng xanh - Sáng học câu chuyện bánh gi? - Câu chuyện tên ?  Hoạt động 2: Tập kể chuyện “ Sự tích bánh chưng, bánh dày” - Cơ kể lại câu chuyện lần - Lần 2: Cơ vừa kể vừa đàm thoại trẻ: + Vua cha nói với hồng tử ? + Các hồng tử khác làm ? + Lang liêu sau nghe vua cha nói chàng ? + Chuyện sảy giấc mơ Lang Liêu ? + Chàng nói với vợ ? + Cuối họ làm ? + Ai truyền ngơi vua ? - Cơ tập cho trẻ kể lại câu chuyện (3 lần) - Mời tổ, nhóm , cá nhân kể chuyện theo  Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ đóng kịch Cơ người dẫn truyện - Cho trẻ đóng kịch hướng dẫn, sửa sai cho trẻ  Hoạt động 4: Củng cố - Con vừa học câu chuyện ? - Trong câu chuyện có nhân vật ? - Con nhớ kể câu chuyện tặng cho ơng bà, bố mẹ tết ! - Nhận xét nêu gương cuối ngày - Vệ sinh trả trẻ - Bánh chưng bành dày - Bánh chưng bánh dày - Trẻ trả lời - Làm nhiều - Buồn - Nghĩ bành - Trẻ trả lời - Lấy gạo làm bánh - Lang liêu - Các tổ lên tập - Trẻ dẫn truyện - Bánh trưng bánh dày - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe Thứ năm ngày 23 tháng 1năm 2014 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Hoạt động: Giáo dục âm nhạc Đề tài: CHVĐ: Sắp đến tết TCAN:Hát theo hình vẽ I MỤC ĐÍCH U CẦU: * Kiến thức: + Trẻ tuổi: Trẻ hiểu nội dung hát, Biết thao tác vận động theo anh chị Biết trò chuyện ngày tết, biết tham gia chơi anh chị, biết tơ màu đẹp khơng lem ngồi Biết di chuyển chuột làm theo u cầu phòng âm nhạc anh chị + Trẻ tuổi:Trẻ biết tên hát, tên tác giả Hiểu nội dung hát, biết hoạt động lễ hội thường có ngày tết ngun đán địa phương Biết vẽ, tơ màu đẹp, trang trí bố cục hài hồ Biết sử dụng máy tính tham gia chơi trò chơi kisdmart * Kĩ năng: 97 + Trẻ tuổi: Hát thuộc hát vỗ tay theo nhịp anh chị theo tiết tấu lời hát, lắng nghe hát thể cảm xúc nghe hát, biết cách lật tranh xem tranh, cẩn thận xem tranh + Trẻ tuổi: Trẻ hát thuộc hát, hát nhạc, phát triển khả âm nhạc cho trẻ,.Trẻ hát thuộc hát, biết vỗ tay theo tiết tấu chậm kết hợp với hát thành thạo nhịp nhàng Thể tình cảm qua nghe hát, Rèn kĩ vỗ tay theo tiết tấu chậm cho trẻ, phát triển khả âm nhạc cho trẻ qua trò chơi, tham gia chơi góc Trẻ tham gia trả lời câu hỏi to, rõ ràng, mạch lạc Trả lời đầy đủ câu hỏi cơ.Thơng qua trẻ chơi góc trẻ giao tiếp với bạn thơng qua việc tái tạo lại sống bên ngồi trẻ từ ngơn ngữ trẻ phong phú hơn, Phát triển kĩ trả lời câu hỏi Thơng qua thể dục sáng phát triển khỏe mạnh, trẻ chơi trò chơi … qua phát triển tính nhanh nhẹn trẻ, khéo léo, trẻ hít thở khơng khí lành hoạt động ngồi trời….Trẻ biết u đẹp, biết tạo sản phẩm thật đẹp thơng qua góc học tập, phát triển sáng tạo trẻ, biết tơ màu đẹp, khơng tơ lem ngồi, * Thái độ: - Giáo dục trẻ u thích mơn học, tơn trọng truyền thống q báu dân tộc II CHUẨN BỊ: - Đồ dùng cơ: Máy, nhạc, đàn, máy tính Tranh ảnh hoa đào, hoa mai - Đồ dùng cháu: Quần áo gọn gàng Đồ dùng đồ chơi góc: giấy vẽ, tẩy, màu, bút chì III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động Hoạt động trẻ Nhận xét Đón trẻ, Trò chuyện sáng: - Cơ đến sớm dọn lớp, tạo phòng học thơng thống cho trẻ - Cơ nhẹ nhàng, cởi mở đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ - Trẻ chào chào chào bố mẹ, bạn - Nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân vào nơi quy định -Trẻ cất nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ nhà - Trò chuyện nét nỗi bật ngày tết - Trẻ trò chuyện - Trò chuyện hoạt động ngày tết: với + Gần tết mẹ mua cho ? - Quần áo + Các có thích tết đến khơng?Vì sao? - Dạ thích + Ngày tết địa phương thường có lễ hội ? + Con thấy thời tiết, cối mùa xn có - Đẹp khác so với mùa khác khơng ? - Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, lời - Trẻ lắng nghe Thể dục sáng: - Tập với : Sắp đến - Trẻ tập theo cơ, theo + Hơ hấp: Gà gáy nhạc + Tay: Đưa tay trước, sang ngang + Chân: Đứng khuỵu gối + Bụng: Cúi gập người; + Bật: Bật nhảy chỗ Hoạt động học: Ca hát vận động “Sắp đến tết rồi”  Hoạt động 1:Trò chuyện - Đọc thơ “Hoa đào” Trò chuyện với trẻ nội dung thơ - Mùa xn 98 + Hoa đào nở vào mùa nào? + Mùa xn có ngày hội vui? + Tết đến ?(được mua quần áo mới, chúc tết, thêm tuổi )  Hoạt động 2:Ca hát vận động “Sắp đến tết rồi” - Gợi hỏi trẻ hát“Sắp đến tết rồi” tên tác giả - Cơ cho trẻ hát vài lần “Sắp đến tết rồi” - Bài hát hay kết hợp với “Tiết tấu chậm” - Cơ làm mẫu lần, lần giải thích động tác - Cơ cho trẻ thực hát vỗ tay tiết tấu chậm “Sắp đến tết rồi” ln phiên lớp, tổ , nhóm, cá nhân …cơ sửa sai cho trẻ - Cơ cho trẻ kết hợp sử dụng nhạc cụ vài lần nhiều hình thức - Ngồi việc vỗ tay dạy múa theo hát ! - Cơ hát múa vận động mẫu lần - Lần 2: Cơ thực kết hợp giải thích động tác + Sắp đến tết : Cả đội nắm tay bên trái, đá chân phía trước vào tiếng “rồi” + Đến trường vui : giống động tác ngược lại + Sắp đến tết rồi: Bước lướt phía trước kết hợp tay đưa từ lên cuộn cổ tay + Về nhà vui: Bước lùi vị trí ban đầu kết hợp tay đưa từ cao xuống thấp, sau lắc cổ tay + Mẹ may áo !: múa x tay chìa xuống + Ai vui mừng ghê: Vỗ tay nghiêng bên + Mùa xn em lớn: tay đưa từ lên cao q đầu + Biết thăm ơng bà: tay nghiêng qua trái, phải * Nghe hát: Mùa xn ơi! + “ Xn xn ơi, xn về, có nỗi vui vui mùa xn đến Xn xn ơi, xn tiếng chúc giao thừa mừng đón mừng xn” - Cơ giới thiệu “ Mùa xn ơi” - Cơ hát lần + Tóm tắt nội dung hát: Bài hát nói mùa xn đến, mùa xn đến có tiếng chúc giao thừa, tiếng pháo hoa nổ, mùa xn đến vui, xn cánh én bay về, náo nức đón mừng xn, năm người chúc an vui - Lần 2, mở máy cho trẻ nghe hát kết hợp múa minh họa - Mời nhóm bạn trai, bạn gái, tổ lên hát vận động - Mời lớp hát vận động - trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lên thực - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe múa theo nhạc - Trẻ kên vận động 99  Hoạt động 3:Trò chơi âm nhạc “hát theo hình vẽ” - Trò chơi “Hát theo hình vẽ” giới thiệu trò chơi, luật chơi cho trẻ hát theo hình vẽ với nội dung “Bé chúc tết, Sắp đến tết rồi, Múa hát mừng xn” - Cho trẻ chơi, quan sát hướng dẫn - Cho trẻ chơi 2,3 lần  Hoạt động 4: Củng cố - Cho lớp hát vận động lại hát “sắp đến tết rồi” + Cơ vừa hát vận động ? - Giáo dục trẻ biết ngoan ngày tết, biết lời ơng bà, bố mẹ - Cơ trẻ hát lại “ Sắp đến tết rồi” ngồi - Trẻ lắng nghe làm theo u cầu luật chơi - Trẻ tham gia chơi - Trẻ hát - Sắp đến tết - TRẻ lắng nghe 4.Hoạt động ngồi trời: * Hoạt động có chủ đích:Trò chuyện ngày tết Mùa xn ngun đán - ngày tết ngun đán - Bài hát nói mùa đến ? - Trẻ trả lời - Mùa xn đến có ngày vui ? - Bánh kẹo - Ai biết ngày tết ? Tết - Ngày tết bố mẹ thường chuẩn bị ? - Hoa đào, hoa mai - Hoa mai tượng trưng cho ngày ? - Trẻ trả lời - Ngày Tết nhà trang trí ? - Sắp đến tết bố mẹ chuẩn bị cho - Thịt, bánh ngày tết , kể cho bạn nghe ? - Ngày tết có ăn ? Ngày tết nhà thường có loại bánh ? Trẻ lắng nghe - Ngày tết thường có trò chơi ? + Ngày tết ngày năm hoa đào , hoa mai bắt đầu nở bào hiệu tết đến, Tết Ngun Đán , Tết cổ truyền dân tộc Việt Nam Các gia đình vui vẽ đón tết, hi vọng sang năm có nhiều điều mới, nhiều điều tốt lành đến với Trong ngày Tết , nhà có bánh chưng xanh nhiều ăn khác có ý nghĩa với phong tục tập qn người Việt Nam ngồi có hoa đào , hoa mai … Ngày Tết, người thường chúc năm gặp nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc người già sống lâu trăm tuổi, chúc bé chăm ngoan , học giỏi bố , mẹ ơng bà mững tuổi - Trẻ trả lời Đó phong tục tập qn người Việt Nam - Thế bố mẹ cho đâu ngày Tết ? Ai q đón Tết ơng bà Trẻ lắng nghe * Trò chơi: “Cây cao cỏ thấp” + Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn, nghe hiệu lệnh cao trẻ đứng kiễng chân tay đưa thẳng lên cao nói “ cao” Khi nói “Cỏ thấp” trẻ ngồi sụp xuống đất Khi bắt đầu nói chậm để trẻ thực hiện, lúc sau nói nhanh thay đổi liên tục “cây cao, cỏ thấp cỏ - Trẻ lắng nghe 100 thấp, cỏ thấp, cao” để rèn phản xạ nhanh cho trẻ + Luật chơi: Nếu cháu thực sai u cầu bị nhảy lò cò - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Khi trẻ chơi quan sát trẻ * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự Cơ quan sát trẻ chơi - Khi xong cho trẻ tập trung nhận xét tun dương trẻ - Cho trẻ vệ sinh tay chân vào lớp Hoạt đơng góc: - Góc xây dựng: Xây vườn bé.(4-5 trẻ) - Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ.(5 trẻ) - Góc học tập: xem tranh ngày tết(4 trẻ) - Góc thiên nhiên- khoa học: chăm sóc cây, gieo hạt.(4-5 trẻ) Hoạt động chiều: Kisdmart: Căn phòng âm nhạc things king - Cơ trẻ hát bài: Hoa mùa xn + Cơ vừa hát ? + Bài hát nói mùa ? + Mùa xn thường có ? - Để chào mừng mùa xn vào phòng âm nhạc để tạo khúc nhạc chào đón mùa xn ! - Cơ hướng dẫn trẻ cách vào phòng âm nhạc - Chia trẻ thành đội ngồi máy - Cơ bao qt cho trẻ thực - Cho trẻ nghe lại nhạc vừa tạo - Cơ nhận xét tun duơng trẻ - Hát: “ chơi” - Vệ sinh trả trẻ - Nhận xét nêu gương cuối ngày - Trẻ tham gia chơi - trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhận vai chơi - Hoa mùa xn - Mùa xn - Hoa - Trè lắng nghe - Trẻ tới máy - Trẻ thực - Trẻ làm theo u cầu - Trẻ hát 101 Thứ sáu ngày 24 tháng 1năm 2014 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Làm quen với tốn Đề tài: Nhận biết phân biệt hình vng hình chữ nhật I.MỤC ĐÍCH –U CẦU: * Kiến thức: + Trẻ tuồi: Trẻ biết đọc tên khối vng khối chữ nhật, biết cầm bút vẽ cảnh ngày tết, biết tham gia góc chơi anh chị + Trẻ tuổi: Trẻ nhận biết phân biệt khối vng - khối chữ nhật Biết số đặc điểm ngày tết mùa xn Biết dùng nét vẽ ngày tết, biết thêm hoạ tiết cho thêm sinh động * Kĩ năng: + Trẻ tuổi: Tham gi trả lời câu hỏi Trẻ nhận biết phân biệt khối Rèn cho trẻ kỹ lăn, sờ, biết giao tiếp góc chơi, rèn cho trẻ nói đầy đủ câu + Trẻ tuổi: Trẻ nhận biết nhanh nhẹn cac khối theo u cầu, đặt chồng lên dùng thuật ngữ tốn học Thơng qua trẻ chơi góc trẻ giao tiếp với bạn thơng qua việc tái tạo lại sống bên ngồi trẻ từ ngơn ngữ trẻ phong phú hơn, … Trẻ biết u đẹp, biết tạo sản phẩm thật đẹp thơng qua góc học tập, phát triển sáng tạo trẻ nặn, vẽ quả… biết giao tiếp góc chơi, rèn cho trẻ nói đầy đủ câu, rèn kĩ đọc thơ diễn cảm cho trẻ… * Thái độ: - Giáo dục có ý thức học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi,biết liên hệ khối thực tế II CHUẨN BỊ.: - Đồ dùng : Khối vng, khối chữ nhật, đồ dùng, đồ chơi có dạng khối vng, khối chữ nhật xung quanh lớp - Đồ dùng cháu: Giấy màu, hồ dán, khăn lau tay - Đồ dùng đồ chơi góc: Các khối gỗ,cây xanh, hoa, cổng, đồ lắp ráp nhựa, nhà, thảm cỏ,đất nặn bảng con,khăn lau tay ,bàn, ghế ngồi cho trẻ, cảnh góc thiên nhiên, bình tưới, nước, số chai nhựa, phễu… - Đất nặn, bảng con, khăn lau tay III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động Hoạt động trẻ Nhận xét Đón trẻ, Trò chuyện sáng: - Cơ đến sớm dọn lớp, tạo phòng học thơng thống cho trẻ - Cơ nhẹ nhàng, cởi mở đón trẻ vào lớp Nhắc - Trẻ chào trẻ chào chào bố mẹ, bạn - Nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ nhà - Trò chuyện hoạt động ngày tết: + Gần tết mẹ mua cho - Trẻ trả lời 102 ? + Các có thích tết đến khơng?Vì sao? + Ngày tết địa phương thường có lễ hội ? + Con thấy thời tiết, cối mùa xn có khác so với mùa khác khơng ? - Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, lời Thể dục sáng: - Tập với : Sắp đến + Hơ hấp: Gà gáy + Tay: Đưa tay trước, sang ngang + Chân: Đứng khuỵu gối + Bụng: Cúi gập người; + Bật: Bật nhảy chỗ HOẠT ĐỘNG HỌC: Nhận biết phân biệt khối vng – khối chữ nhật * Hoạt động 1:Trò chuyện - Hát : “Quả bóng tròn tròn” - Con vừa hát hát gì? - Quả bóng làm ? - Quả bóng có dạng ? *Hoạt động 2.: Ơn luyện nhận biết, gọi tên khối vng, khối chữ nhật - Cơ cho trẻ xem tơ xếp khối vng, khối chữ nhật hỏi trẻ - Cơ xếp tơ khối ? - Cơ nêu tên khối, trẻ chọn khối đưa lên nói tên khối *Hoạt động 3: Phân biệt khối vng, khối chữ nhật - Cơ đưa khối vng ( khối chữ nhật) lên u cầu trẻ lấy khối giống - Cơ cho trẻ lăn khối vng, khối chữ nhật nhận xét - Các khối có lăn khơng ? - Vì khối vng khơng lăn ? - Cho trẻ sờ bao quanh khối vng ? + Khối vng khơng lăn có mặt phẳng bao quanh gọi mặt khối vng - Cho trẻ đặt khối chữ nhật lăn - Khối chữ nhật có lăn khơng? Vì sao? - Con mặt khối chữ nhật ? - Cho trẻ đếm mặt khối vng, khối chữ nhật - Con thấy hai khối có giống khơng ? Con thấy hai khối có điểm khác ? - Các mặt khối vng hình ? - Vậy mặt khối chữ nhật hình ? - Cho trẻ xem khối chữ nhật có hai mặt hình vng - Khối chữ nhật có mặt ? có mặt hình chữ nhật ? có mặt hình - Dạ có, lì xí mua áo quần - Ra hoa kết trái - Cháu tập theo nhạc - Cháu hát - Quả bóng tròn tròn - Trẻ trả lời - Hình tròn - Cháu quan sát - Khối vng, tròn - Trẻ lắng nghe - Cháu lấy theo u cầu - Trẻ lăn - Dạ khơng - Vì có góc cạnh - Trẻ sờ - Cháu lắng nghe - Trẻ lăn - khơng - Cháu trả lời - Trẻ đếm - Cháu trả lời - Hình vng - Chữ nhật - Trẻ xem - Có mặt 103 vng ? - Khối vng có mặt hình gì? Khối chữ nhật có mặt hình ? - Cho trẻ quan sát khối hỏi tên khối - Cơ đặt khối chuẩn bị phủ khăn lên nêu: Tơi có mặt hình vng , tơi khối gì? mặt tơi hình chữ nhật tơi khối ? Tơi có hình chữ nhật, mặt hình vng tơi khối ? *Hoạt động 4: Luyện tập +Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Cho trẻ dùng giấy màu có dạng hình vng , chữ nhật chuẩn bị dán vào khối đem lên đặt bên cạnh khối Ai dán nhanh thắng - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh dán tìm đồ chơi có dạng khối vngï, khối chữ nhật xung quanh lớp + Hát: “Mùa xn” HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:  Hoạt động có chủ đích:Trẻ vẽ cảnh ngày tết sân - Cơ trẻ hát bài” Sắp đến tết rồi” ngồi hình vòng cung - Cơ trò chuyện trẻ nội dung hát + Bài hát nói gì? + Tết đến mẹ làm cho bé? + Bố mẹ chuẩn bị cho ngày tết? - Cơ cho trẻ xem tranh ảnh cảnh ngày tết trò chuyện với trẻ nội dung tranh… - Cho trẻ vẽ cảnh ngày tết trẻ thích - Cơ quan sát nhắc nhở  Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cơ giới thiệu trò chơi: Lộn cầu vồng - Nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe + Cách chơi: Cho trẻ cầm tay vừa đung đưa tay vừa đọc lời ca “ Lộn cầu vồng…… lộn cầu vồng” đến câu cuối hai trẻ lộn người lại với tiếp tục đọc lời ca + Luật chơi: Phải đọc lời ca làm động tác theo lời ca - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Khi trẻ chơi quan sát trẻ  Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự Cơ quan sát trẻ chơi - Khi xong cho trẻ tập trung nhận xét tun dương trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc xây dựng: Xây vườn hoa ngày tết (4- Trẻ) - Góc phân vai: Gia đình , bán hàng.(4 trẻ) - Hình vng - Trẻ quan sát -Trẻ ý - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện - Ngày tết - Mua áo quần - Trẻ trả lời - Trẻ trò chuyện - Trẻ vẽ theo ý - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi theo ý thích - Cháu nhận vai chơi 104 - Góc học tập: Xếp hột hạt hình vng hình chữ Nhật.(4-5 trẻ) - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh.(4 trẻ) HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Biểu diễn văn nghệ kết thúc chủ đề Nêu gương cuối tuần Biễu diễn văn nghệ + Cơ tóm tắt chủ đề thực vật: Một số loại hoa, rau- củ- quả, lương thực, xanh, tết mùa xn - Cơ giới thiệu chương trình biễu diễn văn nghệ lớp với chủ đề: Thế giới thực vật - Cơ chọn trẻ mạnh dạn lên điều khiển chương trình văn nghệ hướng dẫn - Mở đầu chương trình, tốp ca: Vườn nhà bé - Nhóm bạn gái: Lá xanh - Nhóm bạn trai: Hoa mùa xn - Đọc thơ: Cây dừa - Trò chơi: Nhảy bao bố - Tốp ca: Bầu bí - Đọc thơ: Hoa sen - Đơn ca: Quả gì? - Cơ hát: Hạt gạo làng ta - Kể chuyện: Sự tích ngày tết - Kết thúc buổi biểu diễn văn nghệ Nêu gương cuối tuần - Nêu gương cuối tuần - Lớp trưởng, tổ, cá nhân nhận xét - Cơ nhận xét chung, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi, nhắc nhở số u cầu cần thiết cho chủ đề sau - Cơ cho trẻ lên cắm cờ bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ lên hát - Trẻ lên hát - Trẻ lên hát - Trẻ đọc thơ - Trẻ lên hát - Trẻ lắng nghe - Cháu lên nhận xét - Cháu lắng nghe - Cháu lên cắm cờ 105 106 [...]... tự do ở quanh sân - Trong khi trẻ chơi cơ quan sát trẻ - Cho trẻ tập trung nhận xét tiết học và vệ sinh vào lớp 5 Hoạt động góc - Góc phân vai: Cơ giáo- Gia đình. (5 trẻ) - Góc thiên nhiên: Pha màu (4 trẻ) - Góc học tập: Xếp hoa bằng sỏi .(4 trẻ) - Góc xâydựng: Xây khu vườn trồng hoa.(4 - 5trẻ) 6 Hoạt động chiều Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động:Tìm hiểu xã hội Đề tài:Sắc màu của hoa  Hoạt động... gì? - Nhận xét tun dương trẻ trong giờ hoạt động ngồi trời Cho trẻ đi rửa tay, vệ sinh và vào lớp 5 Hoạt động góc - Góc phân vai: Bán hàng, bác sỹ.(4 trẻ) - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây (4 trẻ) - Góc học tập: Xem tranh về các lồi hoa và tơ màu cây hoa mai .(4- 5 trẻ) - Góc xâydựng: Xây cơng viên hoa.(4 -5trẻ) 6 Hoạt động chiều Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Hoạt động: Giáo dục âm nhạc Đề tài: DH:Hoa trường... tay, vệ sinh và vào lớp 4 Hoạt động góc - Góc phân vai: cơ giáo- gia đình (4 trẻ) - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây (4 trẻ) - Góc học tập: Phân nhóm các lồi hoa có số lượng 4. (5 trẻ) - Góc xâydựng: Xây vườn hoa quanh trường (4- 5 trẻ) 5 Hoạt động chiều Lĩnh vực: phát triển nhận thức Hoạt động: Làm quen với tốn Đề tài: Nhận biết số lượng 4  Hoạt động 1: - Hát: “Hoa trường em” - Cơ và các con vừa hát bài... hơm nay ra sân các con học gì? - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây Khơng được ngắt lá bẻ cành - Cho trẻ vệ sinh vào lớp 5 Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây vườn trồng cây ăn quả.(4 -5 trẻ) - Góc Nghệ thuật: Tơ màu vườn cây.(4 trẻ) - Góc học tập Sắp xếp chiêu cao của cây(4 -5 trẻ) - Góc phân vai Cửa hàng – gia đình(4 trẻ) 6 Hoạt động chiều Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Hoạt đơng: Tạo hình Đề tài:Vẽ... - Trẻ lắng nghe - Trẻ 4 tuổi lên chơi 3 tuổi cổ vũ - Trẻ 3 tuổi lên chơi - Khám phá sắc màu của hoa - Cháu lắng nghe 15 Thứ 3 ngày 24 tháng 12 năm 2013 Thứ 4 ngày 25 tháng 12 năm 2013 NGHỈ GIỮA HỌC KỲ 1    Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2013 Lĩnh vực: Phát triển ngơn ngữ Hoạt động: Làm quen văn học Đề tài: Thơ hoa kết trái I MỤC ĐÍCH... 3/1/2014 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 30/12/2013 31/12/2013 1/1/2014 2/1/2014 Thứ 6 3/1/2014 27 Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ cất đồ dùng các nhân đúng nơi quy định - Cho trẻ quan sát một số cây xung quanh lớp - Trò chuyện với trẻ một số lồi cây - Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ cay xanh Thể dục Tập với bài hát “ Em u cây xanh” sáng - Động tác : HƠ HẤP 6–TAY 5 –CHÂN 4 - BỤNG 3 – BẬT 2 + Hơ... thực khác nhau, các bạn 4 tuổi phải bước qua các trước ngại vật Các bạn 3 tuổi chạy qua đường dich dắc vận chuyển lương thực + Luật chơi: Trong thời gian 3 phút đội nào vận chuyển được nhiều lương thực thì đội đó giành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần - Theo dõi động viên, khuyến khích cháu tham gia chơi  Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cơ cho trẻ cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng theo nền nhạc làm động... nhắc nhở cháu trong khi chơi đảm bảo an tồn cho trẻ - Cháu đi vệ sinh vào lớp 4 Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh (5trẻ) - Góc phân vai:Gia đình cửa hàng bán trái cây.(4 trẻ) - Góc học tập: Xem tranh ảnh các lồi cây.(4 trẻ) - Góc nghệ thuật Tơ màu cây xanh(4 trẻ) 5 Hoạt động chiều: KISDMARTS: NGƠI NHÀ TỐN HỌC CỦA MILI - Hát: “ Lại đây với cơ” - Các con có thích chơi trò chơi trên máy tính... chuyển thành 3 hàng ngang dản cách một sãi tay  Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triển chung: - Tập với bài hát “ Thăm vườn hoa” - Động tác : HƠ HẤP 6–TAY 5 –CHÂN 4 - BỤNG 3 – BẬT 2 + Hơ hấp 6: Ngửi hoa Thực hiện 4 lần + Động tác tay 5: Xoay bả vai (2 lần 4 nhịp) - Tư thế chuẩn bị: Hai chân đứng rộng bằng vai, gập khủy tay - Thực hiện: Xoay bả vai từ trước ra sau 4 nhịp Và xoay ngược lại từ trước... hoa - (Chơi ở vườn hoa) - (Trẻ kể ) - Trẻ quan sát - Màu vàng - Hoa hướng dương - Nhụy hoa, cánh hoa, thân hoa, lá hoa - Ánh sáng, khơng khí, nước, đất - hoa đồng tiền, hoa dâm bụt - hoa đồng tiền cánh nhỏ, có nhiều cánh, hoa dâm bụt ít cánh, cánh to - Hoa mười giờ ... Thực cho chủ đề Hơ hấp 6–Tay 5 Chân 4- Bụng – Bật ( Tập theo hát : Ra chơi vườn hoa) IMỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ biết xếp hàng ngắn tập động tác thể dục hơ hấp 6, tay 5, chân 4, bụng 3, bật - Luyện... - Góc phân vai: Cơ giáo- Gia đình. (5 trẻ) - Góc thiên nhiên: Pha màu (4 trẻ) - Góc học tập: Xếp hoa sỏi .(4 trẻ) - Góc xâydựng: Xây khu vườn trồng hoa.(4 - 5trẻ) Hoạt động chiều Lĩnh vực: Phát... chơi - Khám phá sắc màu hoa - Cháu lắng nghe 15 Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2013 Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2013 NGHỈ GIỮA HỌC KỲ    Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm