thø n¨m ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2010

... 7 05 ; 62 50 7 ; 57 620 ; 57 206 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: A 62 7 05 ; 62 50 7 ; 57 620 ; 57 C 57 206 ; 62 50 7 ; 57 620 ; 62 206 7 05 B 57 620 ; 57 206 ; 62 50 7 ; 62 D 57 206 ; 57 620 ; 62 50 7 ... b) 50 00 + 700 + 20 + = 2000 + 20 = 2020 - Học sinh thi đua sửa 57 24 2000 + = 2007 6000 + 800 + 90 + = a) 2004 ; 20 05 ; 2006 ; 2007 ; 2008 68 95 b) 8100 ; 8200 ; 8300 ; 8400 ; 850 0 50 00 + 50 0 + 50 ... 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a) Số lớn số 72 350 ; 72 3 05 ; 73 50 3 ; 72 53 0 là: A 72 350 C 72 3 05 B 72 3 05 D 72 53 0 - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Giáo viên cho học sinh tự...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 05:00

... 7 05 ; 62 50 7 ; 57 620 ; 57 206 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: A 62 7 05 ; 62 50 7 ; 57 620 ; 57 C 57 206 ; 62 50 7 ; 57 620 ; 62 206 7 05 B 57 620 ; 57 206 ; 62 50 7 ; 62 D 57 206 ; 57 620 ; 62 50 7 ... 650 80 68 1984 10 81 35 58 28 29 40 8942 + 54 57 + 1 05 9090 + 50 5 + 807 894 909 Bài : + 54 5 + 50 5 - GV gọi HS đọc đề 807 + Bài toán cho biết ? 1 05 10402 1 450 4 - HS đọc - Trên sân vận động có 2 450 ... : = 1 35 ( gói mì ) Số gói mì thùng có : 1 35 x = 4 05 ( gói mì ) Đáp số: 4 05 gói mì - HS đọc - HS làm - Học sinh thi đua sửa bài: 1 35 – 35 : = 100 : S = 20 1 35 – 35 : = 1 35 – Đ = 128 246 + 54 x...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 05:00

... 7 05 ; 62 50 7 ; 57 620 ; 57 206 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: A 62 7 05 ; 62 50 7 ; 57 620 ; 57 C 57 206 ; 62 50 7 ; 57 620 ; 62 206 7 05 B 57 620 ; 57 206 ; 62 50 7 ; 62 D 57 206 ; 57 620 ; 62 50 7 ... 650 80 68 1984 10 81 35 58 28 29 40 8942 + 54 57 + 1 05 9090 + 50 5 + 807 894 909 Bài : + 54 5 + 50 5 - GV gọi HS đọc đề 807 + Bài toán cho biết ? 1 05 10402 1 450 4 - HS đọc - Trên sân vận động có 2 450 ... : = 1 35 ( gói mì ) Số gói mì thùng có : 1 35 x = 4 05 ( gói mì ) Đáp số: 4 05 gói mì - HS đọc - HS làm - Học sinh thi đua sửa bài: 1 35 – 35 : = 100 : S = 20 1 35 – 35 : = 1 35 – Đ = 128 246 + 54 x...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 07:00

... dụng phương pháp dạy học + tc 12 Sử dụng phương tiện dạy học + tc 13 Xây dựng môi trường học tập + tc 14 Quản lý hồ sơ dạy học + tc 15 Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh * TC Năng lực giáo dục ... thu thập tư liệu bổ sung thường xuyên vào hồ sơ dạy học, phục vụ tốt cho việc dạy học Tiêu chí 15 Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh điểm Bước đầu vận dụng chuẩn kiến thức, kĩ môn học để ... đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; tập thể thừa nhận gương để học tập Tiêu chí 25 Phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn giáo dục điểm Nhận số vấn đề nảy sinh thực tiễn hoạt động...

Ngày tải lên: 18/10/2014, 23:00

... Read(A); A:=A -50 ; Write(A); Read(B); B:=B +50 ; Write(B); CHƯƠNG IV GIAO DỊCH Trang 79 HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU Schedule-2 figure IV- Và kết giá trị cuối tài khoản A B tương ứng 850 $ 2 150 $ Các dãy ... tài khoản sang tài khoản khác Giao dịch T1 chuyển 50 $ từ tài khoản A sang tài khoản B xác định sau: T1 : Read(A); A:=A -50 ; Write(A); Read(B); B:=B +50 ; Write(B); figure IV- sau: Giao dịch T2 chuyển ... B:=B+temp; Write(B); Schedule-1 figure IV- Giá trị sau tài khoản A B, sau thực dãy thị theo trình tự 855 $ 21 45$ tương ứng Như vậy, tổng giá trị hai tài khoản (A + B) bảo tồn sau thực hai giao dịch Tương...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 09:38

... 70 : 5x4 = 56 Số bé là: 70 – 56 = 14 Đáp số: số lớn: 56 ; số bé: 14 33 Hoặc: Tổng hai số 70 Số lớn gấp lần số bé Tìm hai số Hoặc: Tổng hai số 70 Số bé số lớn lần Tìm hai số Đáp số: số lớn: 56 Số ... – 5) : = 47 Số thứ hai là: 47 + = 52 Đáp số: 47 52 Đề số 24: Trung bình cộng ba số 19 Số thứ tổng số thứ hai số thứ ba 25, số thứ hai số thứ ba đơn vị Tìm ba số Lời giải Tổng ba số là: 19 x = 57 ... tỉ số hai số 3/7 Tìm hai số Đáp số:số lớn: 168;Số bé: 72 Đề số 13: Hiệu hai số 150 , tỉ số hai số 2 /5 Tìm hai số Đáp số:số lớn: 252 ;Số bé: 102 + Tăng (hoặc giảm) số đối tượng đề toán Bài toán...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 00:54

... 0934123 (0.093) (0.7 75) 0 352 603 -. 0139 58 3 (0.1 85) (0 .51 7) 1 753 71 - .54 90776 (0. 713) (0. 153 ) 0086472 05 9136 7 (0.780) (0.018) 6.876432 7.492 658 (0.000) (0.000) 1766 R2 0400 755 (0.000) * (0.000) 0444039 ... 7.403683 5. 502811 8.273778 9.274242 6.208491 8.7 456 96 (0.000) (0.000) (0.000) (0.000) (0.000) (0.000) 354 R 0 654 179 (0.000) 27 354 01 1412 50 55 359 1717 52 37 0. 257 3 0.2381 0.1172 0.2492 0. 250 0 0. 1136 ... 4,87% ( 4 ,50 % lên 6 ,54 % 12% ( lên 27, 35% 40% lên 25, 05% ( 4.7 51 ,3% lên 59 ,9% ( 45, 2% lên 50 ,4% ( 6,03 22,7 -37- 2008), 56 % lên 4 ,58 %) ng 4.8 GVPT (2008) GVPT (2010) (2008) (2010) 2267009 50 40862...

Ngày tải lên: 08/08/2015, 01:29

... Câu 1, 4, 5, 12, 13, 15, 16, 17, 20, 22, 25, 26, 29, 30, 32, 35, 36, 40, 41, 42, 44 - Sự thỏa mãn với điều kiện vật chất môi trường làm việc: Câu 6, 9, 11, 18, 24, 33, 34, 38, 49, 50 Phần II: ... thứ 2: CLCSLĐ = Cách tiếp cận 1969 – 19 75 Khái niệm thứ 3: CLCSLĐ: = Phương pháp 1972 – 19 75 Khái niệm thứ 4: CLCSLĐ = Sự vận hành 19 75 – 1980 Khái niệm thứ 5: 1979- 1982 CLCSLĐ = Mọi thứ Khái niệm ... mãn lao động Đó định nghĩa Maslow (1 954 ) Murray (1 958 ) đưa nhấn mạnh vào ý Những quan niệm vận dụng, xác hoá thoả mãn lao động Tuy nhiên tồn nhiều định 13 nghĩa khác khái niệm nghiên cứu ý định...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 14:00

... học 2009 -2010 sau: Khối lớp HỌC LỰC HẠNH KIỂM %Giỏi % Kh % TB % Yếu % Tốt % Kh % TB 41,2 39 ,5 16,8 2 ,5 83,2 16,8 49,2 41,7 9,1 95, 0 5, 0 47 ,5 36,7 15, 0 0,8 90,8 9,2 48,1 36,7 15, 2 94,3 5, 7 T cộng ... 46,6 38 ,5 14,1 0,8 91,1 8,9 - Năm học 2009 -2010 trường có 177 HS đạt HSG cấp huyện, 32 HSG cấp tỉnh; dẫn đầu huyện phong trào HSG cấp - Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp Trung học sở năm học 2009– 2010 ... Tân năm học 2010- 2011 Đặc điểm chung nhà trường Những thuận lợi khó khăn Thực trạng Hiệu trưởng đạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên trường THCS Nguyễn Tự Tân năm học 2010- 2011 03...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 23:16

... học 2009 -2010 sau: Khối lớp HỌC LỰC HẠNH KIỂM %Giỏi % Khá % TB % Yếu % Tốt % Khá % TB 41,2 39 ,5 16,8 2 ,5 83,2 16,8 49,2 41,7 9,1 95, 0 5, 0 47 ,5 36,7 15, 0 0,8 90,8 9,2 48,1 36,7 15, 2 94,3 5, 7 T cộng ... 46,6 38 ,5 14,1 0,8 91,1 8,9 - Năm học 2009 -2010 trường có 177 HS đạt HSG cấp huyện, 32 HSG cấp tỉnh; dẫn đầu huyện phong trào HSG cấp - Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp Trung học sở năm học 2009– 2010 ... Tân năm học 2010- 2011 Đặc điểm chung nhà trường Những thuận lợi khó khăn Thực trạng Hiệu trưởng đạo bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ cho giáo viên trường THCS Nguyễn Tự Tân năm học 2010- 2011 03...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 16:41

... Hình ảnh cháu lớp tập luyện văv nghệ cho hội thi 13 Hình 5: Hình ảnh cô giáo chủ nhiệm lớp hướng dẫn cháu hoạt động tạo hình Võ Thị Cẩm Hoa 15 Hiệu trưởng trưường MG: HOA THUỶ TIÊN SÁNG KIẾN ... lập 05 tháng ban giám hiệu tham mưu với cấp lãnh đạo xây dựng kế hoạch tổ chức 02 lớp bán trú, với hình thức tự phụ huynh nấu đem cơm đến, giáo viên cho trẻ ăn Tăng số lớp học ngày lên 05 lớp ... Người thực hiện: Võ Thị Cẩm Hoa Đơn vị: Trường Mẫu Giáo Hoa Thủy Tiên Krông Năng, tháng 03 năm 2 013 MỤC LỤC Võ Thị Cẩm Hoa Hiệu trưởng trưường MG: HOA THUỶ TIÊN Trang DANH MỤC HÌNH Hình1: Hình...

Ngày tải lên: 14/04/2015, 20:06

... pháp 4, Biện pháp 6,7,8,9 Biện pháp 10,11 Biện pháp 11, 12 10 Kết thực 11 Kết luận 14, 15 12 Đề nghị 16,17 13 ... trọng việc chuyển đổi từ phương thức cũ sang việc đánh giá theo phương thức để giáo viên hiểu sâu 5 Tôi nhấn mạnh với thầy cô giáo việc đánh giá học sinh theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT tiếp tục ... 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Bộ GDĐT việc ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học; Công văn số 14 05/ SGDĐT-GDTH ngày 04/11/2014 Sở GDĐT việc thực đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT...

Ngày tải lên: 08/10/2015, 22:37

... 2012 – 2 013 Tổng số Kết nhận thức trẻ STT Họ tên giáo viên Nguyễn Thị Tâm Lớp 5A trẻ Tốt % K 30 20 666% % Đ 330% % CĐ % 33% 0 Nguyễn T.T Hằng 4A 30 15 550 % 113% 33% Đỗ T Mai Yến 29 16 55 5% 10 334% ... lượng cuối năm học: 2012 - 2 013: Dự Năm học Thanh tra toàn diện Kiểm tra HSSS Tốt Khá Tốt Khá TB 18/21 3/21 14/ 15 1/ 15 00 Số Tốt Khá TB TB tiết 127 = 61 = 2012 - 2 013 188 68% 32% =86% =14% =94% ... 2/2 013 nghiên cứu lý luận đề tài Từ tháng 3/2 013 đến tháng 8/2 013 nghiên cứu thực trạng giải pháp “Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Từ tháng 9/2013...

Ngày tải lên: 07/03/2016, 17:13

... (người) 2001-2002 37 648 19. 950 655 2002-2003 36 604 18.982 670 2003-2004 36 59 3 18.161 688 2004-20 05 36 58 4 16.693 672 20 05- 2006 36 56 2 15. 364 639 2006-2007 35 543 15. 170 6 35 (Nguồn: Báo cáo tổng ... 3661 99,78 3 95 1693 157 3 2002-2003 3903 3902 99,97 721 159 8 158 3 2003-2004 3373 3373 99,98 693 1446 1234 2004-20 05 3 750 3619 96 ,5 630 1442 154 7 20 05- 2006 3 152 3060 97,08 698 1 155 1207 2006-2007 ... viên (người) 2001-2002 13 268 10.462 326 2002-2003 13 273 11.060 404 2003-2004 13 272 10.888 430 2004-20 05 13 272 9.946 430 20 05- 2006 13 269 9.484 446 2006-2007 13 254 9. 455 480 (Nguồn: Báo cáo...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:51

Ngày tải lên: 17/09/2013, 16:10

... Sáng ngày 05/ 08/2009 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Nhóm ĐHSP KTCN: KTĐ-Điện tử Nhóm ĐHSP Tin: Tin học Nhóm ĐHSP Toán: ... Địa Nhóm ĐHSP GDCD: GD trị Nhóm ĐHSP Thể dục: Thể dục Nhóm ĐHSP Tiếng Anh: Tiếng Anh Chiều ngày 05/ 08/2009 28 Nhóm Tiểu học: THSP Tiểu học, CĐSP Tiểu học, ĐHSP Tiểu học 29 Nhóm Thư viện: CĐ Thư...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 21:10

... in the textbooks D Learning grammar by copying the examples 1 35 62.8 68 31.6 12 5. 6 2.8 61 28.4 148 68.8 1 25 58.1 82 38.1 3.8 131 61 65 30.2 19 8.8 given by the teacher then producing sentences ... let students 34 1 05 57 102 15. 8% 1.4% 48.8% 26 .5% 47.4% practice using substitution drills Giving examples with the new structure and then let students figure out the form 50 Combinations of ... for the difficult situations they met (N0) 5 5 5 4 (%) 60 80 100 100 60 100 40 100 100 100 80 80 80 The data in Table 14 show that all the teachers (5/ 5) give the same idea that they expect the...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:39

... 709 209 Cán quản lý 41 56 56 56 D 10 Tổng số giáo viên 484 453 455 Giáo viên đạt chuẩn trở lên 2 85 484 453 455 Giáo viên chưa đạt chuẩn trở lên 162 0 Cán hành 42 133 1 35 1 35 Tỷ lệ nhập học THCS ... Khối lớp 35 33 36 34 38 Khối lớp 1146 1176 1214 137 1 150 5 Khối lớp 1249 1138 1173 1 213 1368 Khối lớp 131 6 1242 1134 1172 1209 Khối lớp 1409 130 2 1240 1131 1170 Số tốt nghiệp THCS 1473 139 1 130 3 1237 ... 2009 2010 2010 2011 Số trƣờng 15 15 15 15 15 Trường THCS 14 14 14 14 14 Trường PTCS 1 1 Số trường có học sinh nội trú 0 0 Trường buổi/ngày 1 1 138 141 1 45 148 156 Khối lớp 34 38 37 39 42 Khối...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:15

Ngày tải lên: 11/07/2014, 07:00

... c ki m toán: 11 2.1.2 H sơ ki m toán: 13 2.1.3 Th t c phân tích: 13 2.1.4 B sung th t c ki m toán: 13 2.2 L ch s phát tri n trách nhi m c a ki m toán viên ... c a m t cu c ki m toán Nhìn chung, SAS 56 tương đ ng v i chu n m c qu c t ISA 52 0 Ngoài nh ng n i dung tương t chu n m c qu c t v th t c phân tích, SAS 56 nh n m nh m t s d u hi u có th cho th ... http://kiemtoan.com.vn/news/bai-hoc-thuc-tien/bai-hoc-tu-enron -54 / http://kiemtoan.com.vn/news/bai-hoc-thuc-tien/arthur-andersen-su-diet-vong-cuamot-dai-gia-2180/ http://vietbao.vn/Kinh-te/Bong-Bach-Tuyet-Mo-bong-bong-taichinh /55 202371/91/ 10...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 14:07