thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010 to¸n nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè
Bài giảng trình chiếu
... C2H5OH CH3COONa CH3COOH CH3COOH CH3COOC2H5 *Ứng dụng phản ứng: ,5.? 1/ C2H4 + H2O 2/ C2H5OH + O2 axít C2H5OH Men giấm CH3COOH + H2O 3/ CH3COOH +NaOH CH3COONa + H2O 4/ 2CH3COONa +H2SO4 2CH3COOH + ... OH * Viết gọn: C3H5(OH )3 *Các axit béo có công thức chung : R-COOH ;R- là: C17H35- ,C17H 33- ,C15H31-… *Chất béo hỗn hợp nhiều este glixerol axit béo có công thức chung (R-COO )3 C3H5 IV/Chất béo ... axit (R-COO)3C3H5 + 3H-OH Nhiệt độ Axit C3H5(OH )3+ 3RCOOH Glixerol Axit béo 2.Phản ứng thủy phân môi trường kiềm (R-COO) 3C 3H 5+ 3NaOH Nhiệt độ C3H5(OH) 3+ 3RCOONa *Phản ứng xà phòng hóa :SGK/146...
- 22
- 465
- 1
bai thi GVG chat beo
... C2H4 CH3COONa C2H5OH CH3COOH CH3COOH CH3COOC2H5 *Ứng dụng phản ứng: ,5.? 1/ C2H4 + H2O 2/ C2H5OH + O2 axít C2H5OH Men giấm CH3COOH + H2O 3/ CH3COOH +NaOH CH3COONa + H2O 4/ 2CH3COONa +H2SO4 2CH3COOH ... OH * Viết gọn: C3H5(OH )3 *Các axit béo có công thức chung : R-COOH ;R- là: C17H35- ,C17H 33- ,C15H31-… *Chất béo hỗn hợp nhiều este glixerol axit béo có công thức chung (R-COO )3 C3H5 IV/Chất béo ... axit Nhiệt độ (R-COO)3C3H5 + 3H-OH Axit C3H5(OH )3+ 3RCOOH Glixerol Axit béo 2.Phản ứng thủy phân môi trường kiềm (R-COO) 3C 3H 5+ 3NaOH Nhiệt độ C3H5(OH) 3+ 3RCOONa *Phản ứng xà phòng hóa :SGK/146...
- 22
- 486
- 1
Chatbeo du thi GVDG huyen
... C2H4 CH3COONa C2H5OH CH3COOH CH3COOH CH3COOC2H5 *Ứng dụng phản ứng: ,5.? 1/ C2H4 + H2O 2/ C2H5OH + O2 axít C2H5OH Men giấm CH3COOH + H2O 3/ CH3COOH +NaOH CH3COONa + H2O 4/ 2CH3COONa +H2SO4 2CH3COOH ... OH * Viết gọn: C3H5(OH )3 *Các axit béo có công thức chung : R-COOH ;R- là: C17H35- ,C17H 33- ,C15H31-… *Chất béo hỗn hợp nhiều este glixerol axit béo có công thức chung (R-COO )3 C3H5 IV/Chất béo ... axit Nhiệt độ (R-COO)3C3H5 + 3H-OH Axit C3H5(OH )3+ 3RCOOH Glixerol Axit béo 2.Phản ứng thủy phân môi trường kiềm (R-COO) 3C 3H 5+ 3NaOH Nhiệt độ C3H5(OH) 3+ 3RCOONa *Phản ứng xà phòng hóa :SGK/146...
- 22
- 267
- 0
QL chất lượng theo tiêu chuẩn QT ISO 9001 - 2000 tại cty CP xăng dầu hàng không
... KH 2001-2005 34 1.650 2001 2002 20 03 2004 2005 20.12 46.24 63. 351 88.104 1 23. 827 44.54 63. 351 88.104 1 23. 827 Tr.đ 34 1.650 Tr.đ 226.456 0 22. 13 40 .33 3 64.456 299. 530 ơng mại - Vốn đầu t Tổng nguồn ... 1996 2 13 750 718 32 1997 35 4 132 0 1296 24 1998 444 156 4 152 0 44 1999 470 157 1 155 4 19 2000 497 1 731 1717 14 trớc thuế Tổng nộp ngân Tỷ đồng 119 38 0 705 785 650 sách Lao động Ngời 737 787 9 53 1125 ... XNTMDKHK M.Nam Tổng 1 1 2 CNK T 66 23 18 23 15 14 22 118 15 13 28 13 85 25 57 35 67 32 22 17 260 56 86 95 43 55 20 35 0 Cha đào tạo 50 120 98 70 54 22 32 0 15 Trong năm qua với phát triển công...
- 48
- 721
- 1
Tài liệu Luận văn tốt nghiệp “Việc vận dụng các quy định pháp lý của Liên minh Châu Âu EU về chất lượng và nhãn hiệu sản phẩm trong xuất khẩu hàng hoá của Việt Nam vào thị trường này” docx
... (%) Mỹ 99,598 11,6 133 ,998 13, 8 30 7, 23 20,9 459,0 03 27,8 Nhật Bản 36 3,168 42 ,3 395,197 40,80 482,160 32 ,8 421, 439 26,14 90,668 10,56 121 ,37 5 12,5 299,880 20,4 285,910 17 ,32 Trung Quốc (+ HK) ... sang 2108,7 EU Trong 24 93, 3 4400 HHXK chủ yếu Cà Phê 131 ,150 2 03, 05 170,6 207,07 241,8 168,98 Gạo 287,2 83 71 ,32 268,1 60,8 206,24 39 ,36 Cao su 48, 032 20,2 41,5 23, 42 52,88 30 ,22 Hạt điều - 11,1 ... 5448,9 9185 936 1 11 53 2 1152 3 1 430 8 16408 17024,4 112,22 720 900,5 1608,4 2125,8 2506 ,3 2 636 ,9 2708 ,3 2801,2 5,4 13, 2 12,4 17,5 22,7 21,8 18,4 16,5 16,4 -20,8 87,6 87,6 78,6 32 ,2 17,9 13, 2 12,9 14,5...
- 100
- 645
- 0
tiểu luận đề tài nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong giờ dạy môn hoá học
... sau (ghi bảng phụ giấy trong) Và cho biết hoá trị Fe sản phẩm thu đợc 2Fe + 3Cl2 2FeCl3 (Fe hoá trị III) 3Fe + 2O2 Fe3O4 (Fe hoá trị II III) Fe + S FeS (Fe hoá trị II) Nh dạy đến phần “Mức độ ... Na2CO3 Qua thí nghiệm xẩy ra, em tự rút nhận xét Axít axêtíc axít hữu có tính chất axít Tuy nhiên axít axêtíc axít yếu Phơng trình hoá học: CH3COOH(dd) + NaOH(dd) đ CH3COONa(dd) + H2O (l) 2CH3COOH(dd) ... nh sau: Than cần từ - nớc, dầu mỏ từ 30 - 50 nớc, giấy gừ 200 - 30 0 nớc, gạo từ 5000 - 10.000 nớc, thịt từ 20.000 - 30 .000 nớc Ví dụ: Bài Các ôxít bon (Tiết 34 - Lớp 9): * Khí CO gây chết ngời CO...
- 13
- 2,830
- 0
khóa luận hoàn thiện chiến lược thâm nhập thị trường trong nước của công ty xăng dầu quân đội
... phí QLDN 35 056 9 23 40 128 005 49 8 93 220 Lợi nhuận trước thuế 19 6 53 926 22 764 132 29 6 53 1 23 Thuế TNDN 9 13 481 691 033 4 13 280 10 Lợi nhuận sau thuế 14 740 445 17 0 730 99 22 239 8 43 ( Nguồn: ... Doanh thu 739 8 13 608 798 998 696 878 898 566 Giá bán hàng hóa 639 206 545 690 001 2 23 740 8 93 221 Lợi nhuận gộp 100 607 0 63 108 997 4 73 138 005 34 5 Chi phí bán hàng 45 896 214 46 105 33 6 58 459 ... dầu nước ta liên tục tăng từ 16 ,3 triệu năm 2010 lên 23, 95 triệu năm 2 015 có để lên tới 35 ,2 triệu vào năm 2020 3. 1.2 Định hướng phát triển doanh nghiệp thời gian tới Để thực mục tiêu trình TKCLTNTT...
- 58
- 1,380
- 11
nghiên cứu đặc điểm nông sinh học và một số biện pháp kỹ thuật nhằm nâng cao năng suất, chất lượng đối với giống bưởi diễn trồng tại huyện hiệp hòa - tỉnh bắc giang
... tỉnh Bắc Giang 35 3. 3 .3 Nghiên cứu ảnh hƣởng số phân bón đến trình giữ hoa, đậu suất, chất lƣợng bƣởi Diễn trồng huyện Hiệp Hoà, tỉnh Bắc Giang 35 3. 3.4 Nghiên cứu ảnh hƣởng GA3 đến ... 3. 1 .3 Vật liệu nghiên cứu 32 3. 2 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 33 3. 2.1 Điều tra trạng sản xuất tiêu thụ ăn huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang 33 3. 2.2 Nghiên cứu, đánh giá đặc điểm ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 3. 3 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 34 3. 3.1 Điều tra, đánh giá tổng quan tình hình sản xuất, tiêu thụ ăn bƣởi huyện Hiệp Hoà, tỉnh Bắc Giang 34 3. 3.2 Theo dõi phát sinh,...
- 104
- 596
- 0
skkn nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong giờ dạy môn hoá học
... (ghi bảng phụ giấy trong) Và cho biết hoá trị Fe sản phẩm thu đợc 2Fe + 3Cl2 t0 2FeCl3 (Fe hoá trị III) 3Fe + 2O2 t0 Fe3O4 (Fe hoá trị II III) Fe + S t0 FeS (Fe hoá trị II) Nh dạy đến phần Mức ... Na2CO3 Qua thí nghiệm xẩy ra, em tự rút nhận xét Axít axêtíc axít hữu có tính chất axít Tuy nhiên axít axêtíc axít yếu Phơng trình hoá học: CH3COOH(dd) + NaOH(dd) CH3COONa(dd) + H2O (l) 2CH3COOH(dd) ... thụ nh sau: Than cần từ nớc, dầu mỏ từ 30 - 50 nớc, giấy gừ 200 - 30 0 nớc, gạo từ 5000 10.000 nớc, thịt từ 20.000 - 30 .000 nớc Ví dụ: Bài Các ôxít bon (Tiết 34 - Lớp 9): * Khí CO gây chết ngời CO...
- 15
- 332
- 0
SKKN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ DẠY MÔN HOÁ HỌC Ở THCS
... (ghi bảng phụ giấy trong) Và cho biết hoá trị Fe sản phẩm thu 2Fe + 3Cl2 t0 2FeCl3 (Fe hoá trị III) → → 3Fe + 2O2 t0 Fe3O4 (Fe hoá trị II III) Fe + S t0 FeS (Fe hoá trị II) → Như dạy đến ... Na2CO3 Qua thí nghiệm xẩy ra, em tự rút nhận xét Axít axêtíc axít hữu có tính chất axít Tuy nhiên axít axêtíc axít yếu Phương trình hoá học: CH3COOH(dd) + NaOH(dd) → CH3COONa(dd) + H2O (l) 2CH3COOH(dd) ... sau: Than cần từ - nước, dầu mỏ từ 30 - 50 nước, giấy gừ 200 - 30 0 nước, gạo từ 5000 - 10.000 nước, thịt từ 20.000 - 30 .000 nước Ví dụ: Bài Các ôxít bon (Tiết 34 - Lớp 9): * Khí CO gây chết người...
- 17
- 2,004
- 9
SKKN Nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong giờ dạy môn Hoá học THCS
... (ghi bảng phụ giấy trong) Và cho biết hoá trị Fe sản phẩm thu 2Fe + 3Cl2 t0 → 2FeCl3 (Fe hoá trị III) 3Fe + 2O2 t0 → Fe3O4 (Fe hoá trị II III) Fe + S t0 → FeS (Fe hoá trị II) Như dạy đến ... Na2CO3 Qua thí nghiệm xẩy ra, em tự rút nhận xét Axít axêtíc axít hữu có tính chất axít Tuy nhiên axít axêtíc axít yếu Phương trình hoá học: CH3COOH(dd) + NaOH(dd) → CH3COONa(dd) + H2O (l) 2CH3COOH(dd) ... 2CH3COOH(dd) + Na2CO3 (dd) → 2CH3COONa(dd) + H2O (l) + CO2 (k) 13 Các em lại quan sát thí nghiệm phản ứng rượu êtylíc axít axêtíc Để khám tính chất đặc biệt axít axêtíc với axít vô mà ta học CH3COOH (l)...
- 21
- 1,397
- 5
Đánh giá chung về cơ chế quản lý nhà nước với thị trường xăng dầu và bài học kinh nghiệm
... 1 .3. 3 Giá loại hàng hóa tương lai TiÓu luËn Kinh tÕ häc Vi m« Cầu hàng hóa, dịch vụ phụ thuộc vào dự đoán người tiêu dùng giá hàng hóa, dịch vụ tương lai Việc người dân đổ xô mua đất đai thời gian ... đối ngân sách cho bù giá xăng dầu, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 187/20 03/ QĐ-TTg ngày 15/ 9/20 03 kinh doanh xăng dầu Cho đến thời điểm này, đổi chế quản lý, chủ yếu quản lý giá theo ... trước có thời gian tích luỹ dài, tạo đứng cho doanh nghiệp lần tham gia nhập khẳng định ưu vượt trội đơn vị đầu tư theo cách nhìn chế thị trường Hai là, việc kìm giá khoảng thời gian dài kể giá...
- 24
- 539
- 0
Các Vitamin tan trong chất béo
... CH3 CH3 H3C CH3 H3C CH3 CH3 CH3 H3 C H3C H3 C CH3 H3C CH3 β-carotene H3 C O O CH3 CH3 CH3 H3 C CH3 15, 15’-peroxy- β-carotene H 3C CH3 CH H 3C O CH3 H 3C CH3 retinal (2 phân tử) CH3 H 3C OH CH3 ... (μg) 1 -3 600 2000 4-8 900 30 00 9- 13 1700 5610 14-18/Nam 2800 9240 14-18/Nữ 2800 9240 Trên 19/ Nam 30 00 10000 Trên 19/ Nữ 30 00 10000 Phụ nữ mang thai 30 00 10000 Phụ nữ cho bú 30 00 10000 13 Vitamin ... 1 -3 300 1000 4-8 400 132 0 9- 13 600 2000 14-18 /Nam 900 30 00 14-18/Nữ 700 231 0 Vitamin tan chất béo Giáo viên hướng dẫn: TS Trần Bích Lam Trên19/Nam 900 30 00 Trên 19 /Nữ 700 231 0 Phũ nữ mang thai...
- 52
- 1,342
- 10
Vitamin tan trong chất béo
- 67
- 2,717
- 10
Vitamin tan trong chất béo
- 34
- 952
- 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008