thöïc haønh toång hôïp 3 3
Baøi taäp Toång hôïp CTDL 1 (Phaàn 3) Nguyeãn Tri Tuaán – Khoa CNTT, ñaïi hoïc KHTN doc
... + Thủ tục duyệt để đưa phần tử trở lại mảng cho mảng tăng dần Bài 32 : Hãy cài đặt thuật toán Quicksort không dùng đệ qui Bài 33 : a Hãy cài đặt thuật toán duyệt nhò phân (NLR) không dùng đệ qui ... phân theo mức không dùng đệ qui (dùng queue) Bài 34 : so sánh (ngắn gọn) giống khác cấu trúc Cây nhò phân tìm kiếm Danh sách liên kết đơn Bài 35 : Cho danh sách liên kết đơn Cho biết đòa P, Q vò ... Bài 31 : Cho mảng a gồm n phần tử kiểu Integer Ta xếp mảng a cách : + Từ mảng a, tạo nhò phân tìm kiếm...
- 2
- 160
- 0
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " ÑAÙNH GIAÙ HIEÄU LÖÏC CUÛA VIEÄC ÖÙNG DUÏNG BIEÄN PHAÙP “FFS” TRONG QUAÛN LYÙ DÒCH HAÏI TOÅNG HÔÏP TREÂN CAÂY COÙ MUÙI TAÏI VIEÄT NAM - MS7: Nông dân tham gia ứng dụng kỹ năng quản lý dịch hại tổng hợp " pptx
... Sau 3. 61 3. 89** 3. 65 4.21** 3. 78 4.12** 3. 36 4.41** 4. 23 4.45** 3. 92 4.44** 4.14 4.64** 3. 98 4.70** 3. 73 3.82 3. 54 4.11** 3. 57 3. 80** 3. 45 4.02** 4.24 4.18 3. 94 4 .30 ** 4.11 4.09 3. 95 4 .30 ** 3. 39 ... Trước Sau 4.20 4.16 4 .34 4.52* 4.24 4.28 4.08 4.45** 2.46 2.20** 2.01 2.07 2.29 2.00** 2. 23 2.18 2.95 2.79* 3. 27 3. 16* 2.95 2.61** 3. 17 3. 34* 3. 64 3. 50* 3. 76 3. 98* 3. 73 3.41** 3. 55 4.12* * ý nghĩa ... 3. 45 4.02** 4.24 4.18 3. 94 4 .30 ** 4.11 4.09 3. 95 4 .30 ** 3. 39 3. 40 3. 37 3. 17 3. 53 3.62 3. 41 3. 35 4.20 4.12 3. 96 3. 92 4.19 3. 95** 3. 72 3. 96** *ý nghĩa 0.05%; ** ý nghĩa 0.01% Các số thể số liệu trung...
- 36
- 407
- 0
Baøi taäp Toång hôïp CTDL 1 (Phaàn 2) Nguyeãn Tri Tuaán – Khoa CNTT, ñaïi hoïc KHTN potx
... để tính tổng nút lá, ta có kết 18 Hãy nút Bài 22: Cho nhò phân có nút sau: Biết tổng nút 39 Hãy nút Bài 23: Cho nhò phân có cấu trúc nút NODE, hãy: a Viết thủ tục/hàm để tính tổng số nút có nhánh ... sort so với phương pháp xếp Bubble sort - Hết phaàn - Nguyen Tri Tuan – Khoa CNTT ĐHKHTN Tp.HCM 3/ 3 ... Trường hợp 1: phần tử mảng a chưa xếp b Trường hợp 2: phần tử mảng a xếp tăng dần c Trường hợp 3: phần tử mảng a xếp giảm dần Bài 18: Cho xâu liên kết T1 T2 Giả thiết phần tử chúng có thông tin...
- 3
- 176
- 0
Baøi taäp Toång hôïp CTDL 1 (Phaàn 1) Nguyeãn Tri Tuaán – Khoa CNTT, ñaïi hoïc KHTN ppsx
... Bài 5: Cho danh sách liên kết đơn sau: a b c d p1 = pHead->pNext; p3 = p1->pNext->pNext; p3->data = p1->data; pCurr = p1; while (pCurr != NULL) { pCurr->data *= 5; pCurr = pCurr->pNext; ... sách có thứ tự giảm dần Biết gốc ROOT - Hết phần - Nguyen Tri Tuan – Khoa CNTT ĐHKHTN Tp.HCM 3/ 3 ... Heap (ghi rõ bước): 5; 25; 15; 8; 7; 28; 1; 4; 10; Nguyen Tri Tuan – Khoa CNTT ĐHKHTN Tp.HCM 2 /3 Bài 10: Cho hình Cho biết trước nút P Hãy viết lệnh cần thiết để chuyển sang dạng biểu diễn hình...
- 3
- 250
- 0
3.Giao_trinh_SQL_va_PL_Sql.pdf
... -28- 03- 2001 28- 03- 2001 28- 03- 2001 28- 03- 2001 28- 03- 2001 LAST_DAY(S -31 - 03- 2001 31 - 03- 2001 31 - 03- 2001 31 - 03- 2001 31 - 03- 2001 HIREDATE -02-04-1981 03- 12-1981 17-12-1980 09-12-1982 12-01-19 83 ... -9.129 032 3 241.206 539 -9.129 032 3 2 43. 367829 -9.129 032 3 VÝ dơ hµm ADD_MONTHS(d,n) SELECT HIREDATE, ADD_MONTHS(HIRE ,3) , ADD_MONTHS(HIREDATE, -3) FROM EMP WHERE DEPTNO=20; HIREDATE -02-04-1981 03- 12-1981 ... 08-09-1981 03- 12-1981 22-02-1981 03- 12-1981 17-12-1980 09-12-1982 12-01-19 83 23- 01-1982 1250 1600 1500 950 1250 30 00 800 30 00 1100 130 0 1400 30 0 500 30 30 30 30 30 20 20 20 20 10 JOB ANALYST...
- 78
- 943
- 2
3 chiến lược Marketing cơ bản
... xếp thành phần khách hàng 19 tuổi học, khách hàng 37 tuổi có cơng ăn việc làm khách hàng trung niên 45 tuổi có cháu bế vào chung thành phần 35 tuổi” - lời khuyên công ty tư vấn tiêu dùng Khi ... thêm mang chúng đến với họ phương thức hoàn tồn Điều tốn nhiều tiền, đạt bạn biết sáng tạo Bài học 3: Tạo thành cách sống Khởi đầu đua xe cải tiến động với số "fan" trung thành bờ biển Daytona, bang ... người trẻ muốn sớm có tương lai người già, nói tờ Los Angeles Times viết tuổi “ngưỡng cửa trẻ già” 35 “tuổi vàng” tiêu thụ Ai đánh thị hiếu lứa tuổi người thắng Nhưng dù lứa tuổi nào, béo phì vấn...
- 8
- 1,766
- 38
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008