thông tư ngành giáo dục

531/QĐ-SGD&ĐT: QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy chế quản lý, vận hành cổng thông tin điện tử ngành  Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh

531/QĐ-SGD&ĐT: QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy chế quản lý, vận hành cổng thông tin điện tử ngành Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh

Ngày tải lên : 16/01/2013, 13:50
... cổng thông tin điện tử ngành Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh, trưởng các phòng (ban) Sở, thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Sở, các Phòng Giáo dục và Đào tạo và cán bộ, công chức, viên chức ngành Giáo ... tập cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và đào tạo Bắc Ninh, QUYẾT ĐỊNH Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này bản “Quy chế quản lý, vận hành cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và ... Internet; Căn cứ Thông số 26/2009/TT-BTTTT ngày 31/7/2009 của Bộ Thông tin và Truyền thông về quy định việc cung cấp thông tin và đảm bảo khả năng truy cập thuận tiện đối với trang thông tin điện...
  • 10
  • 1.3K
  • 2
Ứng dụng công nghệ thông tin ngành giáo dục và đào tạo tỉnh đồng tháp giai đoạn 2012- 2015

Ứng dụng công nghệ thông tin ngành giáo dục và đào tạo tỉnh đồng tháp giai đoạn 2012- 2015

Ngày tải lên : 23/01/2013, 14:59
... Xây dựng hệ thống thông tin quản lý giáo dục, thốngthông qua cơ sở dữ liệu dùng chung từ các cơ sở giáo dục đến các cấp quản lý giáo dục. - Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các đơn vị trường ... thị của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo về phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin (CNTT) và ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy, quản lý giáo dục, ngành giáo dục và đào tạo của Tỉnh ... quản lý, giáo viên về phát triển CNTT - Tổ chức quán triệt các văn bản: Quyết định, Chỉ thị, Thông tư, Kế hoạch phát triển CNTT của Đảng, Nhà Nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào...
  • 10
  • 1.7K
  • 13
Vai trò của đội ngũ giáo viên trong ngành giáo dục phổ thông ở huyên An Phú, tỉnh An Giang, từ năm 2001 đến nay

Vai trò của đội ngũ giáo viên trong ngành giáo dục phổ thông ở huyên An Phú, tỉnh An Giang, từ năm 2001 đến nay

Ngày tải lên : 06/04/2013, 09:51
... thông, việc nâng cao đạo đức, lối sống còn thông giáo dục pháp luật, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục thể chất, giáo dục môi trường, giáo dục lao động…, đặc biệt là giáo dục ... hơn: Giáo viên phổ thông là một bộ phận của tầng lớp “trí thức”, thực hiện nhiệm vụ giảng dạy ở cơ sở giáo dục phổ thông (giáo dục Tiểu học, giáo dục Trung học cơ sở, giáo dục Trung học phổ thông) ... phổ thông, giáo dục nghề nghiệp (nhà giáo giảng dạy ở giáo dục đại học và sau đại học gọi là giảng viên). Nhà giáo (trong đó có giáo viên phổ thông) phải có những tiêu chuẩn: Phẩm chất, tưởng...
  • 54
  • 639
  • 4
Đầu tư phát triển ngành giáo dục – đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp.DOC

Đầu tư phát triển ngành giáo dục – đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp.DOC

Ngày tải lên : 04/09/2012, 01:44
... lược phát triển ngành giáo dục – đào tạo Việt Nam giai đoạn 2008-2020: Về chiến lược phát triển giáo dục thời gian tới, Thủ ng Chính phủ vừa có 5 yêu cầu cho ngành giáo dục với tinh thần ... ngữ quốc tế Với giáo dục nghề nghiệp, ngành giáo dục đặt mục tiêu đến năm 2020 có khoảng 30% số học sinh tốt nghiệp THPT được học trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Với giáo dục thường xuyên, ... được huy động cho đầu phát triển kinh tế - xã hội nói chung và công cuộc đầu phát triển ngành giáo dục – đào tạo nói riêng. Tuy tốc độ tăng vốn đầu cho ngành giáo dục – đào tạo hàng năm...
  • 67
  • 1.1K
  • 10
Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp.docx

Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp.docx

Ngày tải lên : 21/09/2012, 09:59
... tại và phát triển. 3. Hiện trạng đầu phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam. 3.1. Cơ cấu đầu phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam. Giáo dục- đào tạo đã và đang đóng vai trò ... đầu phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam từ đó đưa ra những giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả đầu đồng thời có những biện pháp huy động vốn đầu phát triển ngành giáo dục ... lớn của xã hội dành cho sự nghiệp giáo dục – đào tạo. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐẦU PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO VIỆT NAM I. TỔNG QUAN VỀ NGÀNH GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO VIỆT NAM. 1.Những thành...
  • 103
  • 948
  • 6
Hệ thống giáo dục và các nguồn vốn đầu tư cho giáo dục của Việt Nam

Hệ thống giáo dục và các nguồn vốn đầu tư cho giáo dục của Việt Nam

Ngày tải lên : 28/03/2013, 22:55
... và giáo dục nhà trờng kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xà hội[1]. Hiện nay hệ thống giáo dục Việt Nam gồm các cấp học và trình độ đào tạo nh sau: giáo dục mầm non; giáo dục phổ thông ... phổ thông) ; giáo dục cao đẳng, đại học và sau đại học; giáo dục nghề nghiệp (giáo dục dạy nghề, trung học chuyên nghiệp). 1.1.1 Giáo dục mầm non Giáo dục mầm non thực hiện việc chăm sóc và giáo ... giáo dục, đặc điểm đầu t vào giáo dục và các nguồn vốn đầu t cho giáo dục của Việt Nam, khẳng định vai trò quan trọng của giáo dục. - Phân tích và đánh giá hoạt động FDI vào lĩnh vực giáo dục...
  • 76
  • 679
  • 1
Đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý các Sở, Ty, các Phòng giáo dục, các trường sư phạm, các trường cán bộ quản lý của ngành giáo dục và các trường phổ thông

Đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý các Sở, Ty, các Phòng giáo dục, các trường sư phạm, các trường cán bộ quản lý của ngành giáo dục và các trường phổ thông

Ngày tải lên : 05/04/2013, 15:56
... hội- giáo dục - đào tạo để góp phần nghiên cứu dự báo phát triển giáo dục, kế hoạch hoá phát triển giáo dục, mạng lưới quy mô trường học, đầu giáo dục nhằm phục vụ sự nghiệp phát triển giáo ... quản lý giáo dục nhằm đáp ứng và phục vụ hệ thống giáo dục quốc dân, để trên cơ sở đó tham mưu cho Ngành, Nhà nước các chính sách và biện pháp về quản lý giáo dục để phát triển giáo dục. 3) ... trường trong hệ thông giáo dục quốc dân. - Nghiên cứu về một số lĩnh vực của khoa học giáo dụcvà KHQLGD có liên quan. 4. Khoa Quản lý giáo dục cộng đồng: Khoa Quản lý giáo dục cộng đồng là...
  • 64
  • 629
  • 5
Những giải pháp thúc đẩy xã hội hóa đầu tư cho giáo dục phổ thông tại tỉnh Hà Tây

Những giải pháp thúc đẩy xã hội hóa đầu tư cho giáo dục phổ thông tại tỉnh Hà Tây

Ngày tải lên : 10/04/2013, 10:41
... thiết xã hội hố đầu cho giáo dục + Chương II: Hiện trạng xã hội hố đầu cho giáo dục phổ thơng tại tỉnh Hà Tây + Chương III: Giải pháp thúc đẩy xã hội hố đầu cho giáo dục phổ thơng tại ... các ngành để tổ chức triển khai thực hiện, ngành giáo dục đã xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện xã hội hóa. Qua 3 năm triển khai thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục, ngành giáo dục Hà ... VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN 14 II. SỰ CẦN THIẾT XÃ HỘI HỐ ĐẦU CHO GIÁO DỤC 1. Các nguồn vốn đầu cho giáo dục Hoạt động giáo dục - đào tạo cung cấp các dịch vụ cũng giống như lĩnh vực...
  • 65
  • 427
  • 0
Đầu tư phát triển ngành giáo dục bằng nguồn vốn ngân sách nhà nước ở Việt Nam từ năm 2001 đến nay

Đầu tư phát triển ngành giáo dục bằng nguồn vốn ngân sách nhà nước ở Việt Nam từ năm 2001 đến nay

Ngày tải lên : 16/04/2013, 10:06
... kinh tế nhân vào đầu phát triển ngành Giáo dục và Đào tạo toàn diện. Đặc điểm đầu vào ngành giáo dục, đầu phát triển giáo dục đào tạo không giống với đầu phát triển các ngành sản ... đầu phát triển ngành giáo dục, vai trò của đầu phát triển ngành giáo dục, vị trí nguồn vốn ngân sách nhà nước trong đầu phát triển ngành giáo dục. Chương 2: Đánh giá tình hình đầu ... nước 1.1.1. Khái niệm và vai trò của đầu phát triển ngành giáo dục 1.1.1.1. Khái niệm đầu phát triển ngành giáo dục Đầu phát triển ngành giáo dục là hoạt động sử dụng các nguồn lực vật chất, nguồn...
  • 22
  • 401
  • 0
Đầu tư phát triển ngành giáo dục bằng nguồn vốn ngân sách nhà nước ở Việt Nam từ năm 2001 đến nay

Đầu tư phát triển ngành giáo dục bằng nguồn vốn ngân sách nhà nước ở Việt Nam từ năm 2001 đến nay

Ngày tải lên : 17/04/2013, 13:39
... hóa được hình thành với đầy đủ các cấp học từ giáo dục mầm non, giáo dục trung học, giáo dục thường xuyên, giáo dục đại học và cao đẳng, giáo dục chuyên nghiệp. Với những đặc thù của từng ... vốn chủ yếu của quá trình đầu phát triển ngành giáo dục, các nguồn vốn khác chiếm một tỷ lệ nhỏ trong tổng vốn đầu phát triển ngành giáo dục. Quan điểm giáo dục là quốc sách hàng đầu” của ... các quốc gia nhận thức sự cần thiết và cấp bách phải đầu cho giáo dục, đầu cho giáo dục được coi là đầu có lãi lớn nhất cho ng lai mỗi dân tộc, mỗi cộng đồng, mỗi gia đình và mỗi...
  • 61
  • 362
  • 1