thí nghiệm 3 thay dung dịch điện ly bằng dung dịch không điện ly

phân loại, lựa chọn hệ thống bài tập thí nghiệm và xây dựng phương án hướng dẫn giải khi dạy học một số kiến thức chương điện từ học vật lý lớp 9 thcs nhằm phát huy tính tích cực, tự lực

...

120
971
2

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Định hướng khai thác và sử dụng các thiết bị đã được trang bị để tiến hành các thí nghiệm phương pháp giảng dạy Vật lý theo chương trình thí điểm Trung học phổ thông phân ban." doc

... pha chất - Các thí nghiệm điện hoá: Tính dẫn điện dung dịch chất điện phân ứng dụng (mạ điện) ; mối quan hệ phụ thuộc dòng điện hiệu điện thế, điện trở khoảng cách điện cực; nguồn điện hoá nh pin, ... tạp, khó thực hiện, thời gian thực tiết học - Thí nghiệm ảo: Loại thí nghiệm phải sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo để mô thí nghiệm chứng minh hay thí nghiệm thực hành Khi tiến hành, giáo viên ngời ... Căn vào cách trình bày nội dung thí nghiệm SGK thí điểm mục đích thí nghiệm biểu diễn trình nhận thức vật lý, thí nghiệm biểu diễn giáo viên chia thành loại sau: thí nghiệm mở đầu nhằm tạo tình...

6
688
0

Tài liệu hướng dẫn thí nghiệm cơ sở kỹ thuật điện - Bài 3 ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Tỉì cạc säú liãûu thu âỉåüc åí mủc a) v âỉåìng cong P3(Z3) Kãút lûn R3, L3 bàòng bao nhiãu thç P3 âảt giạ trë cỉûc âải Kiãøm tra xem lục P3 âảt cỉûc âải thç âiãưu kiãûn sau âáy cọ âỉåüc tha mn ... säú liãûu 3. 1 U U1 U2 U3 I1 I2 I3 P3 A B Kãút qu âo Kãút qu Láưn Láưn Láưn b) Nghiãûm âënh l Thãvãnin-Norton: ♦ Hiãøn thë mn hçnh ỉïng dủng Metering ♦ Våïi så âäư thê nghiãûm hçnh 3: coi U, R1, ... ngàõn mảch Ghi • cạc säú liãûu âo âỉåüc vo bng säú liãûu 3. 2 Tỉì âọ âỉåüc : Z v = U håí • I ngàõn phỉång trçnh (2), (3) Bng säú liãûu 3. 2 U Uhåí Láưn Láưn Láưn Phỉång trçnh Thãvãnin : Ingàõn...

3
555
0

Việc sử dụng thí nghiệm trong việc dạy học vật lý lớp 9 ở một số trường trung học cơ sở An Giang

Danh mục: Báo cáo khoa học

...

53
395
1

ứng dụng adobe flash cs5 thiết kế một số thí nghiệm mô phỏng trong trình vật lý lớp 12

Danh mục: Giáo dục học

... lắc thứ 3, độ nhớt lớn dao đông theo thời gian t3, tương tự t3 = t3 - 0.01; if (t3 > 0){ _parent.vat3._y = y1 - 3* t3*Math.cos(w*t3); _parent.loxo3._height = l - 3* t3*Math.cos(w*t3);} 31 //con ... tắt dần dao động độ nhớt thay đổi + Sau hoàn thành, giáo viên đưa thí nghiệm đến với học sinh, để học sinh tự làm thí nghiệm, tự học tự thực hành, bổ sung câu hỏi vào thí nghiệm để giao cho học ... nhớt khác nhau, mà thay vào phải làm thí nghiệm lắc, việc tốn thời gian không hiệu * Ưu điểm thí nghiệm flash + Trực quan đễ sử dụng giáo viên học sinh + Giúp học sinh hình dung cách dễ dàng chuyển...

56
799
5

Thiết kế và xây dựng bài thí nghiệm, thực hành truyền động điện

Danh mục: Vật lý

...

47
590
0

sử dụng các thí nghiệm ảo về cảm ứng điện từ nhằm giúp học sinh lớp 11a2 trường thpt số i bát xát dễ dàng xác định nguyên nhân gây ra hiện tượng cảm ứng điện từ

Danh mục: Vật lý

... giúp em giải thích tượng thực tế mà giải nhiều tập cảm ứng điện từ 2 .3 Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề a Nghiên cứu thí nghiệm ảo cảm ứng điện từ Các thí nghiệm ảo sử dụng thí nghiệm phần ... tượng cảm ứng điện từ qua thí nghiệm ảo, có hai thí nghiệm sách giáo khoa hai thí nghiệm khác Trong khí tiến hành thí nghiệm, giáo viên cần ý cho học sinh quan sát mặt cắt để thấy thay đổi số lượng ... cảm ứng điện từ Bởi đa số trường THPT nay, thí nghiệm minh họa chủ yếu mà giáo viên thực thí nghiệm di chuyển vòng dây nam châm làm kim điện kế quay Với thí nghiệm đó, hỏi học sinh có dòng điện...

11
933
0

Kinh nghiệm sử dụng thí nghiệm ảo trong giảng dạy vật lý 9

Danh mục: Giáo dục học

... đến thí nghiệm, mà thí nghiệm đòi hỏi phải có xác cao dụng cụ, không dẫn đến học sinh khó quan sát tượng xảy thí nghiệm Hiện dụng cụ thí nghiệm trường có đèn chiếu,các đèn trộn màu nhìn không ... học sinh tập trung thiếu tin tưởng vào thí nghiệm Đây điều lo lắng trăn trở lên lớp.Chính suy nghĩ đưa giải pháp thay sử dụng thí nghiệm ảo thay cho thí nghiệm trực quan dạy chương quang học môn ... logic mà phải trải nghiệm từ thực tế khắc sâu kiến thức Vì dạy vật lí mà thí nghiệm thí nghiệm không thành công dẫn đến học sinh lòng tin vào học.Tuy nhiên thực thành công thí nghiệm theo mục tiêu...

19
2,470
7

SKKN Sử dụng thí nghiệm ảo trong giảng dạy Vật lý 9

Danh mục: Giáo dục học

... đến thí nghiệm, mà thí nghiệm đòi hỏi phải có xác cao dụng cụ, không dẫn đến học sinh khó quan sát tượng xảy thí nghiệm Hiện dụng cụ thí nghiệm trường có đèn chiếu,các đèn trộn màu nhìn không ... học sinh tập trung thiếu tin tưởng vào thí nghiệm Đây điều lo lắng trăn trở lên lớp.Chính suy nghĩ đưa giải pháp thay sử dụng thí nghiệm ảo thay cho thí nghiệm trực quan dạy chương quang học môn ... logic mà phải trải nghiệm từ thực tế khắc sâu kiến thức Vì dạy vật lí mà thí nghiệm thí nghiệm không thành công dẫn đến học sinh lòng tin vào học.Tuy nhiên thực thành công thí nghiệm theo mục tiêu...

15
2,611
22

CÁC PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH TÍNH CHẤT CƠ LÝ CỦA ĐÁ, CÁT DÙNG TRONG XÂY DỰNG

Danh mục: Kiến trúc - Xây dựng

... 50,8 6 .35 b, Cỏc bc tin hnh - Chun b mu bi tum: ta ly ba thựng bi tum bt k thựng tha nht ta ly ớt 1 /3 thựng phớa trờn, thựng th hai ta ly mt ớt chớnh gia thựng v thựng thc ba ta ly mt ớt 1 /3 thựng ... quay 30 -33 vũng/phỳt - Cõn k thut cú chớnh xỏc dn gam - T sy cú b phn khng ch nhit - B sng tiờu chun gm cú ng kớnh l sng nh sau: 37 .5mm; 25.4mm; 19mm; 12.5mm; 9.5mm; 6.3mm; 4.75mm; 2 .38 ; 1.7mm ... qu ly trung bỡnh ca ba mu 1 .3 Khi lng th tớch xp ca ỏ dm 1 .3. 1 nh ngha L lng ca mt n v th tớch ỏ dm trng thỏi xp (ỏ dm trng thỏi ri rc) Ký hiu: x Cụng thc xỏc nh: G xĐ (kg/cm3, g/cm3) (1 .3) ...

38
3,574
2

Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 cơ bản luận văn thạc sỹ giáo dục học

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... bố trí nh nào? * Tiến hành thí nghiệm: Sau hoàn tất bớc thí nghiệm bắt đầu đợc tiến hành, tợng xuất sau lắp ráp, sau số thao tác tợng xuất Trong trình tiến hành thí nghiệm ngời nghiên cứu phải ... án thí nghiệm trả lời câu hỏi dạng: 19 - Để tợng xuất cần phải làm nh nào? - Đại lợng cần phải biết? - Để đo đợc đại lợng cần dụng cụ bố trí sao? * Chế tạo, lựa chọn dụng cụ lắp ráp thí nghiệm: ... phơng án thí nghiệm: Sau trình quan sát, với khả phân tích- tổng hợp, khái quát hoá ngời nghiên cứu đa số giả thuyết lựa chọn giả thuyết tốt vật tợng Nếu giả thuyết trừu tợng, cha thể kiểm nghiệm...

104
602
4

Việc sử dụng thí nghiệm trong việc dạy học vật lý lớp 9 ở một số trường trung học cơ sở an giang

Danh mục: Nông - Lâm - Ngư

... hành thí nghiệm học sinh quan sát rõ cho kết tốt chiếm 25.00% Nhưng 13. 33% học sinh có làm thí nghiệm theo nhóm không thành công có 3. 33% tiến hành thí nghiệm không thành công, 73. 33% học sinh không ... tốt có 18 .33 % quan sát rõ giáo viên làm thí nghiệm theo nhóm Tuy nhiên 5% tiến hành thí nghiệm không thành công 3. 33% học sinh làm thí nghiệm theo nhóm không thành công Khi tổ chức thí nghiệm theo ... làm thí nghiệm cho kết tốt - Tuy nhiên 13. 33% giáo viên cho tiến hành thí nghiệm học sinh không quan sát hết tiến trình diễn biến thí nghiệm thao tác, kết thí nghiệm 8 .33 % giáo viên tiến hành thí...

49
323
0

: Ứng dụng phần mềm Crocodile Physics kết hợp với Microsoft Office PowerPoint trong thiết kế và đưa thí nghiệm ảo vào bài giảng điện tử môn Vật lí (thể hiện qua một số bài giảng phần Cơ – Quang – Điện ở trường phổ thông).

Danh mục: Sư phạm vật lý

... mắt Phần điện: Bài giảng dòng điện không đổi Nguồn điện 2.4 Một số thí nghiệm Phần Cơ học Phần Quang học Phần Điện học NỘI DUNG 2.4 Một số hình ảnh thí nghiệm 2 NỘI DUNG 2.5 Đưa thí nghiệm ảo ... – Điện Hình8: Bài giảng mắt NỘI DUNG 2 .3 Một số giảng phần Cơ – Quang – Điện Hình8: Bài giảng mắt NỘI DUNG 2 .3 Một số giảng phần Cơ – Quang – Điện Hình9: Bài giảng dòng điện không đổi Nguồn điện ... không đổi Nguồn điện 2 NỘI DUNG 2 .3 Một số giảng phần Cơ – Quang – Điện Hình9: Bài giảng dòng điện không đổi Nguồn điện 2 NỘI DUNG 2 .3 Một số giảng phần Cơ – Quang – Điện Phần cơ: Bài giảng định...

24
3,168
2

xây dựng mô hình thí nghiệm đặc tính động cơ điện một chiều

Danh mục: Báo cáo khoa học

... const ; B= = const (3- 37) Mặt khác: M = k .I = k.C.I2 (3- 38) Nên: I = (3- 39) Thay phƣơng trình (3- 39) vào phƣơng trình (3- 36) ta có phƣơng trình đặc tính động kích từ nối tiếp: (3- 40) Trong A2 = ... Rf (3- 31) Trong này: Rƣ điện trở phần ứng động Rkt điện trở cuộn dây kích từ Rf điện trở phụ mắc vào mạch phần ứng Tƣơng tự nhƣ động kích từ độc lập, từ phƣơng trình ta rút ra: (3- 32) (3- 33) Từ ... lệ) (3- 34) ĐỀ TÀI KHOA HỌC CẤP TRƢỜNG 2011 bỏ qua phản ứng phần ứng ta có: C.Ikt = C.Iƣ = C.I (3- 35) kết hợp (2 .30 ) (2 .35 ) ta đƣợc phƣơng trình đặc tính điện động kích từ nối tiếp : (3- 36) Với:...

62
409
0

Thiết Kế Bộ Thí Nghiệm Phương Pháp Giảng Dạy Vật Lý Phổ Thông

Danh mục: Vật lý

... LIỆU CÁC THÍ NGHIỆM VẬT LÝ PHỔ THƠNG: Mở đầu: Các thí nghiệm vật lý phổ thơng bối cảnh có hai loại: thí nghiệm lớp thí nghiệm ngoại khố Thí nghiệm lớp theo mục đích chia làm hai nhóm: thí nghiệm ... hành thí nghiệm THÍ NGHIỆM VẬT LÝ PHỔ THÔNG AGU – ĐÈ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THÍ NGHIỆM VẬT LÝ PHỔ THÔNG 30 AGU – ĐÈ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 31 Trục rơi tự VIII Sản phẩm THANH QUAY LY TÂM THÍ NGHIỆM ... thí nghiệm khảo sát thí nghiệm minh hoạ Thí nghiệm ngoại khố đối tượng học sinh bình thường thí nghiệm kiểm chứng, thí nghiệm thực hành Rất trường hợp cá biệt học sinh thực thí nghiệm khảo sát –...

40
2,459
38

Thí nghiệm về sóng dừng trên dây và trên lò xo

Danh mục: Vật lý

... hành thí nghiệm Khảo sát tợng cộng hởng sóng dừng sợi dây Xác định bớc sóng tốc độ truyền sóng sợi dây Hình Bộ thiết bị thí nghiệm Khảo sát tợng cộng hởng sóng dừng sợi dây a) Quay rung điện ... 1000 Hz, tín hiệu hình sin, điện áp cực đại 14 Vpp/ 13 Bộ dây nối mạch điện, dài 50 cm, hai đầu có phích cắm Hiện tợng cộng hởng sóng dừng Dao động điều hoà đầu rung điện từ đợc truyền dọc theo ... đứng b) Dùng hai dây dẫn có đầu phích nối rung điện từ với hai lỗ cắm mặt sau máy phát tần số (Hình 3) Cắm phích lấy điện máy phát tần số vào nguồn điện ~ 220V Bật công-tắc mặt sau máy để chữ số...

6
2,476
59