0

sử dụng thí nghiệm vào trong dạy học vật lý

PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VÀO GIẢNG DẠY CHƯƠNG

PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VÀO GIẢNG DẠY CHƯƠNG

Khoa học tự nhiên

... dụng thí nghiệm vào giảng dạy 1.4 NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI : - Nghiên cứu thuyết dạy học Vật phát triển tư học sinh - Nghiên cứu phương pháp thực nghiệm để sử dụng vào dạy học Vật - Tìm biện ... khoa học vật để vận dụng vào dạy học vật nhằm tích cực hóa hoạt động tư học sinh - Có thể tìm biện pháp để rèn luyện cho học sinh thực thao tác tư suy luận logic thông qua sử dụng thí nghiệm ... mà thầy môn Vật dạy đem sức trẻ để góp phần nhỏ làm thay đổi phương pháp dạy Vật Đó chọn nghiên cứu đề tài : Phát triển tư học sinh thông qua sử dụng thí nghiệm vào giảng dạy chương “Cảm...
  • 46
  • 666
  • 2
Phương pháp sử dụng thí nghiệm theo hướng dạy học tích cực.

Phương pháp sử dụng thí nghiệm theo hướng dạy học tích cực.

Trung học cơ sở - phổ thông

... hiệu định Nếu có sử dụng thí nghiệm dạy học chủ yếu sử dụng thông qua thí nghiệm trình chiếu mà sử dụng thí nghiệm trực quan, thí nghiệm trực quan giáo viên học sinh chủ yếu sử dụng tiết có thực ... cách sử dụng thí nghiệm hoá học khác nhằm phát huy tính tích cực học sinh Có trường hợp sử dụng thí nghiệm sau: - Thí nghiệm nghiên cứu nhóm học sinh thực để phát tính chất hoá học - Thí nghiệm ... sử dụng thí nghiệm: Cách 1: Dùng thí nghiệm để kiểm nghiệm giả thuyết, dự đoán phương pháp nghiên cứu Cách 2: Dùng thí nghiệm để kết luận Sau số trường hợp sử dụng thí nghiệm theo hướng dạy học...
  • 15
  • 4,366
  • 35
Báo cáo đề tài: Sử dụng phần mềm Crocodile trong dạy học vật lí THCS

Báo cáo đề tài: Sử dụng phần mềm Crocodile trong dạy học vật lí THCS

Tư liệu khác

... học nói riêng Phần mềm Crocodile clips phần mềm áp dụng vào giảng dạy rộng rãi giới, nhiều trường học sử dụng, có khả ứng dụng vào tất môn học nói chung như: hoá học, sinh học, toán học môn vật ... hiểu học tập môn vật đặc biệt lĩnh vực điện học THCS Với việc sử dụng phần mềm Crocodile Physics bạn tìm thấy nhiều ứng dụng chất lượng cao để minh hoạ vào học vật nói chung phần điện học ... dạy học phần điện học chương trình vật vật THCS Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu tài liệu, phần mềm Crocodile Physics sách giáo khoa môn vật lí THCS Nhiệm vụ đề tài + Nghiên cứu cách sử dụng...
  • 19
  • 1,268
  • 14
KHẢO SÁT TÌNH HÌNH SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở MỘT SỐ TRƯỜNG  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN  THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

KHẢO SÁT TÌNH HÌNH SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Giáo dục học

... cục (Intranet) mạng toàn cầu (Internet) sử dụng rộng rãi dạy học 3.2 Khả sử dụng máy tính dạy học Địa Máy vi tính sử dụng dạy học giải nhiệm vụ trình dạy học : truyền thụ kiến thức, phát triển ... viên học sinh việc sử dụng máy vi tính dạy học Địa lý; phương pháp sử dụng máy vi tính dạy học Địa Đây sở thực tế nhằm giúp cho việc nghiên cứu đề định hướng biện pháp sử dụng máy vi tính dạy ... viên học sinh việc sử dụng máy tính dạy học Địa Xét thái độ mức : 1- Không thích 2- Lưỡng lự 3- Thích 4- Rất thích 3.4.2.1.Giáo viên Bảng 2: Thái độ giáo viên việc sử dụng máy vi tính dạy học...
  • 15
  • 1,222
  • 2
Liên hệ bảo vệ môi trường vào trong dạy học Vật lý pdf

Liên hệ bảo vệ môi trường vào trong dạy học Vật pdf

Vật lý

... chất lượng dạy học nói chung, chất lượng GDMT nói riêng Ví học có tích hợp nội dung GDMT giáo viên nên tăng cường sử dụng phương tiện dạy học, đặc biệt phương tiện nghe nhìn Chẳng hạn, sử dụng video ... môn vật trường phổ thông khai thác nhiều hội để tích hợp nội dung GDMT, nêu số trường hợp như: + Khai thác từ nội dung môn học vật lý; + Tích hợp nội dung môn học khác như: hóa học, sinh học, ... hợp lí tình sử dụng phương pháp phương tiện dạy học thích hợp Nó cho phép xác định hợp lí hội tích hợp nội dung GDMT vào học Hoạt động 2: Xác định nội dung GDMT cần tích hợp: Căn vào mối liên...
  • 9
  • 478
  • 1
Ứng dụng Máy vi tính trong dạy học vật lý doc

Ứng dụng Máy vi tính trong dạy học vật doc

Vật lý

... phép thiết kế thí nghiệm, mô hình vật … 2.3 Sử dụng máy vi tính để tự động hoá thí nghiệm vậtTrong dạy học nói chung dạy học vật lí nói riêng, việc nghiên cứu, cải tiến thí nghiệm nhiệm ... việc sử dụng MVT dạy học, phân tích số chức MVT ứng dụng dạy học, vai trò hỗ trợ MVT khâu trình dạy học số hình thức sử dụng MVT dạy học vật lí NỘI DUNG I NHỮNG ƯU, NHƯỢC ĐIỂM CỦA VIỆC SỬ DỤNG ... MVT vận dụng cách linh hoạt Đây mạnh MVT mà PTDH truyền thống sử dụng chúng trình dạy học 2.2 Sử dụng máy vi tính để thiết kế biểu diễn mô hình, thí nghiệm Trong trường hợp thực thí nghiệm thực...
  • 18
  • 765
  • 7
Tác dụng của bài tập trong dạy học Vật lý potx

Tác dụng của bài tập trong dạy học Vật potx

Vật lý

... thức học, củng cố kiến thức giảng Một đơn vị kiến thức mới, học sinh ghi nhớ luyện tập nhiều lần - Phát triển tư vậtTrong thực tiễn dạy học, tư vậthọc sinh thường hiểu kĩ quan sát tượng vật ... kiến thức vật lí ứng dụng kĩ thuật sống hàng ngày Học sinh giải BTVL tìm đến chất vấn đề áp dụng giải vấn đề sống Graph dạy học - Thiết kế giảng Graph thuyết có nguồn gốc từ toán học Theo ... tất hóa học chương trình áp dụng phương pháp Chỉ nên sử dụng sử dụng phương pháp graph để dạy học có nhiều kiến thức, phức tạp, gây khó khăn cho lĩnh hội tri thức người học Ưu điểm graph thể điểm...
  • 5
  • 949
  • 1
Xây dựng một số bài thí nghiệm điện dùng rèn luyện kỹ năng sử dụng thí nghiệm vào dạy học của sinh viên ngành vật lí

Xây dựng một số bài thí nghiệm điện dùng rèn luyện kỹ năng sử dụng thí nghiệm vào dạy học của sinh viên ngành vật

Khoa học xã hội

... Vật lí…… 1.3.2 Kỹ sử dụng thí nghiệm vào dạy học Vật lí Kỹ sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy học Vật lí người giáo viên Vật lí Mục đích: Đảm bảo thành công họcsử dụng thí nghiệm theo hướng ... nghiệm vào dạy học Vật lí bao gồm: • Thí nghiệm nhiệt • Thí nghiệm điện quang 16 • luận dạy học Vật lí • Phương tiện dạy học Vật lí, Thực hành phương pháp dạy học Vật lí • Thí nghiệm Vật lí ... trạng dạy học học phần rèn luyện kỹ sử dụng thí nghiệm vào dạy học khoa Vật lí trường Đại học Vinh 1.4.1 Thực trạng thiết bị Để rèn luyện kỹ sử dụng thí nghiệm vào dạy học, trường Đại học Vinh...
  • 130
  • 593
  • 1
Sử dụng bài tập thí nghiệm phần cơ học lớp 10 và dao động sóng cơ học lớp 12 trong dạy học vật lý phổ thông

Sử dụng bài tập thí nghiệm phần cơ học lớp 10 và dao động sóng cơ học lớp 12 trong dạy học vật phổ thông

Khoa học xã hội

... tập vật lý, vừa phát huy u thí nghiệm vật Bài tập thí nghiệm sử dụng hình thức dạy học khác nhau: lên lớp, thí nghiệm tự lực quan sát nhà học sinh, thí nghiệm quan sát học sinh phòng thí nghiệm, ... thức vật học sinh tác dụng việc bồi dỡng PPTN vật cho học sinh với việc nâng cao hiệu dạy học 10 chơng 2: Sử dụng tập thí nghiệm phần học lớp 10 dao động sóng học lớp 12 dạy học vật phổ ... trạng sử dụng tập thí nghiệm trờng phổ thông - Tìm hiểu tập thí nghiệm vật - Tuyển chọn, biên soạn hệ thống tập thí nghiệm vật phần học lớp 10 dao động sóng học lớp 12 - áp dụng vào dạy học...
  • 46
  • 1,569
  • 11
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng thí nghiệm theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học cơ sở

Nghiên cứu xây dựngsử dụng thí nghiệm theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật ở trường trung học cơ sở

Tiến sĩ

... i t c Trong d y h c v t lý, ph i bi t cách k t h p thí nghi m bi u di n c a GV v i thí nghi m HS kích thích h ng thú rèn luy n k thí nghi m Vi c k t h p thí nghi m bi u di n c a GV v i thí nghi ... v thí nghi m v t phát huy tính tích c c c a HS THCS d y v t theo hư ng khai thác thí nghi m, GV c n rèn luy n cho HS nh ng k b n sau v thí nghi m: - K quan sát thí nghi m - K ti n hành thí ... h c v t Thí nghi m v t không th mô t , gi i thích m t cách y c n k t t c s v t, hi n tư ng làm n i b t vai trò c a thí nghi m v t c n nhìn nh n v n theo hư ng khai thác s d ng thí nghi...
  • 14
  • 1,289
  • 1
tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý nhờ sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính

tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật nhờ sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính

Khoa học xã hội

... trạng việc sử dụng MVT làm phương tiện dạy học trường THPT - Nghiên cứu sử dụng MVT dạy học phần "Điện học" Vật 11 nâng cao THPT - Nghiên cứu xây dựng sử dụng TNMP để hỗ trợ dạy học chương ... phương tiện dạy học đại * Biện pháp phân hóa nội dung kiến thức SGK dạy học vật lí: Các nhà giáo dục cho trình dạy học gồm yếu tố: Mục đích dạy học - Nội dung dạy học - Phương pháp dạy học Trong mục ... HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC VẬT NHỜ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MVT 1.1 Tích cực hoá hoạt động nhận thức HS dạy học Trong trình phát triển lịch sử, loài người không ngừng...
  • 27
  • 485
  • 0
sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lý thcs

sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật thcs

Vật lý

... SBT vật Bài 23 Thí nghiệm tác dụng dòng điện vật a Nội dung thí nghiệm: Cho học sinh thấy tác dụng dòng điện áp dụng vào thực tế b Mục tiêu thí nghiệm: Học sinh quan sát tượng nhiều thí nghiệm ... dẫn làm thí nghiệm có phòng thí nghiệm - Dựa vào đối tượng HS để nghiên cứu VII: Thực trạng dạy học GV khả học HS: Thực trạng dạy học GV - Đã có thói quen sử dụng đồ dụng dạy học dạy, tiết học - ... tiêu thí nghiệm +Biết cách làm thí nghiệm +Biết tiến hành thí nghiệm +Làm thành cơng thí nghiệm +Rèn luyện kĩ làm thành thạo thí nghiệm +Có hứng thú ham thích làm thí nghiệm +Ham thích học mơn Vật...
  • 17
  • 1,584
  • 1
SKKN: Sử dụng video, thí nghiệm ảo trong dạy học môn Vật lý ở THPT

SKKN: Sử dụng video, thí nghiệm ảo trong dạy học môn Vật ở THPT

Giáo dục học

... “Ứng dụng Công nghệ thông tin dạy học, thuận lợi thách thức” - Hùynh Tấn Thông - trường THPT Lấp Vò - Đồng Tháp + Đề tài: “ Sử dụng giáo án điện tử tăng kết học tập môn vật học sinh lớp 12 học ... “Ứng dụng Công nghệ thông tin dạy học, thuận lợi thách thức” - Huỳnh Tấn Thông - trường THPT Lấp Vò - Đồng Tháp Đề tài: “ Sử dụng giáo án điện tử tăng kết học tập môn vật học sinh lớp 12 học ... tăng kết học tập môn vật học sinh lớp 12 học xong chương vật lí thiên văn” - ThS Nguyễn Văn Thắng + “ Thí Nghiệm ảo việc dạy học Vật ” – Tài liệu.VN Bản thân nhiều thầy cô trường và trường...
  • 35
  • 2,424
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008