thêm một ý kiến về nhận diện nhân vật nguyễn văn tường
Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích
Ngày tải lên :
21/12/2013, 13:00
... ánh sáng lý luận nhận thức Mác - Lênin, nói chất trình nhận thức, V I Lênin rõ: Từ trực quan sinh động đến t trừu tợng từ t trừu tợng đến thực tiễn Đó đờng biện chứng nhận thức chân lý, nhận thức ... hiểu rõ vật thiên nhiên bên anh phân biệt với vật giống tìm dấu hiệu giống với vật xa lạ với nhất; anh hiểu rõ tất 45 dấu hiệu chất vật, điều có nghĩa hiểu vật [51, tr 111] Sự so sánh vật tợng ... động viên kiến thức: Trong t duy, diễn hai hành động trí tuệ, động viên kiến thức tổ chức kiến thức Động viên kiến thức lấy ra, tách từ trí nhớ yếu tố có liên quan đến toán, tổ chức kiến thức...
- 124
- 2.6K
- 14
tìm kiếm giải pháp thực hiện việc rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua khai thác một bài toán trong dạy học giải bài tập
Ngày tải lên :
20/12/2014, 08:37
... động nói chung Quá trình nhận thức phản ánh thực khách quan người, trình tạo thành tri thức óc người thực khách quan Nhờ có nhận thức, người có ý thức giới; ý thức kết trình nhận thức giới Nhờ đó, ... toán vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu phương diện lý luận triển khai thực tiễn dạy học 1.3 Đề tài nghiên cứu Từ lý đây, định chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: “Rèn luyện thao tác tư thông qua khai ... xuất có ý nghĩa giá trị thực tiễn định - Luận văn sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên dạy môn Toán trường THPT sinh viên năm cuối trường Đại học sư phạm 1.6 Cấu trúc luận văn Luận văn gồm...
- 120
- 657
- 2
Rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác tư duy cho học sinh Trung học phổ thông trong dạy học Ðại số và Giải tích
Ngày tải lên :
05/02/2015, 09:34
... trình nhận thức bao gồm nhận thức cảm tính nhận thức lý tính Quá trình nhận thức lý tính gọi tư Có nhiều định nghĩa, cách diễn đạt khác tư nhà tâm lý học X L Rubinstein cho rằng: "Tư - khôi phục ý ... nghiên cứu phương diện triết học mà nghiên cứu nhiều phương diện khác Lôgic học, Xã hội học, Sinh lý học, Tâm lý học, Lý luận dạy học, Triết học nghiên cứu tư góc độ lý luận nhận thức Lôgic học ... học tập số trường rút số nhận xét chung, là: Một số giáo viên nhận thức vai trò, ý nghĩa, tác dụng tư duy, thao tác tư hạn chế Một số giáo viên khác nhận thức vai trò, ý nghĩa, tác dụng thao tác...
- 210
- 1.9K
- 16
rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua các bài toán hình học không gian
Ngày tải lên :
12/10/2015, 16:35
... số sai sót Vì vậy, mong quý thầy, cô nhƣ bạn đọc đóng góp ý kiến nhằm giúp cho đề tài đƣợc hoàn thiện Cần thơ, ngày 05 tháng 05 năm 2014 GVHD: Nguyễn Văn Sáng iii SVTH: Nguyễn Phú Hào Rèn luyện ... độ: - Tái tạo: lực học toán, gồm bai giai đoạn: tiếp thu kiến thức, nhận dạng kiến thức học thể mối quan hệ GVHD: Nguyễn Văn Sáng 12 SVTH: Nguyễn Phú Hào Rèn luyện thao tác tư cho học sinh thông ... mật thiết với nhận thức cảm tính Tuy tƣ có mức độ nhận thức cao hẳn chất so với nhận thức cảm tính, nhƣng tƣ không tách rời nhận thức cảm tính Để giải toán trƣớc hết ta dựa vào nhận thức cảm...
- 84
- 710
- 0
MỘT vài SUY NGHĨ về rèn LUYỆN kỹ NĂNG tư DUY CHO học SINH dạy học vật lý
Ngày tải lên :
09/08/2013, 08:50
... phán lập luận Trong dạy học vật lý sử dụng lập luận để: Nêu thuộc tính vật So sánh, nhận biết giống khác Mô tả vật tượng theo cách khác Mô tả đặc điểm mà vật Phân biệt phận/toàn thể ... giải vấn đề Tổng kết, mở rộng kiến thức Ở việc cần thiết thiết lập quan hệ ý nghĩ với kiến thức có tìm quan hệ kiến thức thiết lập với giới xung quanh Giáo viên gợi ý cho học sinh tiếp tục ''nghiên ... Người học cần hai điều kiện để phát huy chức sáng tạo: yên tâm mặt tâm lý tự tâm lý Do vậy: Cần công nhận học sinh cá nhân có giá trị cách vô điều kiện tin tưởng họ điều kiện Tránh nhiều đánh...
- 15
- 1.1K
- 12
MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ
Ngày tải lên :
09/08/2013, 08:50
... phán lập luận Trong dạy học vật lý sử dụng lập luận để: • Nêu thuộc tính vật • So sánh, nhận biết giống khác • Mô tả vật tượng theo cách khác • Mô tả đặc điểm mà vật • Phân biệt phận/toàn thể ... giải vấn đề Tổng kết, mở rộng kiến thức Ở việc cần thiết thiết lập quan hệ ý nghĩ với kiến thức có tìm quan hệ kiến thức thiết lập với giới xung quanh Giáo viên gợi ý cho học sinh tiếp tục ''nghiên ... Người học cần hai điều kiện để phát huy chức sáng tạo: yên tâm mặt tâm lý tự tâm lý Do vậy: • Cần công nhận học sinh cá nhân có giá trị cách vô điều kiện tin tưởng họ điều kiện • Tránh nhiều đánh...
- 15
- 949
- 3
XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 11
Ngày tải lên :
16/07/2015, 22:53
... bc cao Cỏc em cú th gii quyt , suy ngh sỏng to, suy ngh logic, quyt nh, luụn ny sinh ý tng mi, phõn tớch - x lý thụng tin, lờn k hoch cho tng lai S thnh cụng ca cỏc em sau quỏ trỡnh hc ph thụng ... LUN V THC TIN Xu hng i mi phng phỏp dy hc hin i vi vic rốn luyn nng lc t ca hc sinh - Tõm lý hc v lý lun dy hc ó khng nh: Con ng hiu qu nht hc sinh nm vng kin thc v phỏt trin t l phi a hc sinh ... Theo pt p, t s mol ca cht tham gia s p ht suy s mol cht sn phm (s mol ny l s mol lý thuyt) n SP thực tế n SP lýthuyết 100 Bc :T ớnh hiu sut p theo cụng thc H = nX pứ nX bđ * Cú th gii dng ny theo...
- 56
- 643
- 1
Sử dụng bài tập để rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương II phần năm tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/09/2015, 07:31
... gia công, thêm bớt trị số biết chưa biết, thêm bớt kiện dựa hoàn cảnh cụ thể trình dạy học, phù hợp với tâm, sinh lý lực nhận thức có tác dụng kích thích người học chuyển tải lượng kiến thức ... kiến thức hay kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức học sinh kiến thức học 1.2.5 Phân loại tập * Dựa vào mục đích dạy học BT chia thành: [10] BT hình thành kiến thức mới, BT củng cố hoàn thiện kiến ... phải có tính khái quát cao chuyển tải kiến thức cốt lõi nội dung kiến thức BT có tính khái quát cao ý nghĩa dạy học lớn HS khắc sâu kiến thức học, hình thành kiến thức mới, phát triển tư cho HS...
- 119
- 872
- 3
Sử dụng dạy học khám phá rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
20/06/2016, 21:44
... điểm kiến thức chương Chuyển hóa vật chất lượng - sinh học 11 Chuyển hóa vật chất lượng phần kiến thức khó rộng, bao gồm chuyển hóa vật chất lượng động vật thực vật Trong chương này, nội dung kiến ... tạo sinh lý thể sinh vật thông qua đại diện nhóm vi sinh vật, nấm, thực vật động vật (trong có thể người) mối quan hệ với môi trường sống Nêu đặc điểm sinh học có ý đến tập tính sinh vật tầm quan ... tìm kiến thức ỷ lại Nhiều học sinh chưa mạnh dạn nêu ý kiến riêng + Đối với kiến thức chương "Chuyển hóa vật chất lượng", số học sinh hiểu kĩ vận dụng tốt kiến thức Đại đa số không hiểu kĩ, ý thức...
- 133
- 457
- 3
skkn XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 11.
Ngày tải lên :
14/08/2016, 03:36
... bc cao Cỏc em cú th gii quyt , suy ngh sỏng to, suy ngh logic, quyt nh, luụn ny sinh ý tng mi, phõn tớch - x lý thụng tin, lờn k hoch cho tng lai S thnh cụng ca cỏc em sau quỏ trỡnh hc ph thụng ... LUN V THC TIN Xu hng i mi phng phỏp dy hc hin i vi vic rốn luyn nng lc t ca hc sinh - Tõm lý hc v lý lun dy hc ó khng nh: Con ng hiu qu nht hc sinh nm vng kin thc v phỏt trin t l phi a hc sinh ... suy s mol cht sn phm (s mol ny l s mol lý thuyt) n SP thực tế Bc :T ớnh hiu sut p theo cụng thc H = nX pứ * Cú th gii dng ny theo cụng thc H = nX bđ n SP lýthuyết 100 100 (X l cht p ht nu H = 100%)...
- 48
- 630
- 2
ĐỀ TÀI: RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG TƯ DUY CỦA HỌC SINH QUA CHÙM BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG TRONG KHÔNG GIAN
Ngày tải lên :
03/10/2014, 21:20
... phương trình bậc 1, IV NHỮNG CHÚ Ý KHI CHỮA BÀI TẬP Xác định rõ mục đích tập, mục đích tiết tập - Ơn tập kiến thức gì? - Bồi dưỡng kiến thức bản? - Bổ sung kiến thức bị thiếu hụt ? - Hình thành ... trình - Phương pháp phân tích tổng hợp Và nhiều phương pháp khác III MỘT SỐ LƯU Ý ĐỂ GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP TỐT - Nắm lý thuyết - Nắm dạng tập Nhanh chóng xác định tập tập cần giải thuộc dạng ... gặp nhiều khó khăn C) CƠ SỞ LÝ LUẬN: I TÁC DỤNG CỦA BÀI TẬP TỐN HỌC Phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Giúp học sinh hiểu rõ khắc sâu kiến thức 3 Hệ thống tốn kiến thức học: số đáng kể tập...
- 21
- 2.6K
- 3
Khoá luận tốt nghiệp thực trạng các thao tác tư duy của học sinh lớp 4 qua môn toán
Ngày tải lên :
16/10/2015, 10:53
... nên ý thức, tâm lí, nhân cách cho thân Đây trình lĩnh hội giới Như hoạt động người vừa tạo sản phẩm cho giới vừa tạo tâm lý, ý thức, nhân cách cho thân Hay nói cách khác ý thức, tâm lí, nhân ... gợi ý, vẽ sơ đồ minh họa thể tỉ số số cam số quýt tìm mối liên hệ chúng, số cam số quýt Neu biếu diễn số cam phần số quýt phần thế.Bài làm học sinh Nguyễn Việt Vương sau: Sơ đồ: ? Số cam: Số quýt: ... tiện mà sử dụng Có ba hình thức thể đối tượng: Vật chất, hình thức kí hiệu vật chất ý nghĩ nó.Tương tự ta có ba hình thức hành động: hành động vật chất, hành động tinh thần, hành động trí óc...
- 70
- 631
- 0
Khoá luận tốt nghiệpthực trạng các thao tác tư duy của học sinh lớp 5 qua môn tiếng việt
Ngày tải lên :
05/11/2015, 14:46
... lớp Đọc hiểu: Biết tìm đại ý, tóm tắt văn, chia đoạn, rút dàn ý bài, nhận mối quan hệ nhân vật, kiện Bước đầu biết đánh giá nhân vật, chi tiết ngôn ngữ tập đọc có giá tn văn chương, hiểu kí hiệu, ... học Tập làm văn Hãy lập dàn ý cho đề bài: Tả đồng hồ báo thức + Chuẩn đánh giá: - Mức 1: Lập dàn ý tương đối đày đủ ý chính, xếp theo trình tự hợp lý - Mức 2: Lập dàn ý thiếu nhiều ý quan trọng ... tương đối đầy đủ ý chính, xếp ý theo trình tự hợp lý chiếm tỉ lệ cao(46%) Điều cho thấy, học sinh nắm bước lập dàn ý cho văn miêu tả học lớp Các em dựa vào dàn ý chi tiết chung văn miêu tả để từ...
- 72
- 936
- 1