0

tài liệu văn học

tài liệu dạy học ngữ văn 9 hay hay

tài liệu dạy học ngữ văn 9 hay hay

Ngữ văn

... Trường THCS Ba Lòng – Đakrông – Quảng trị14 Tài liệu dạy học ngữ văn 9. CHUYÊN ĐỀ 1: VĂN TỰ SỰTiết 1+2+3:CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT TRONG VĂN TỰ SỰ A. TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN - Khái ... Thu.Đề 3: Xác định yếu tố nghị luận trong đoạn văn sau:Gv Hoàng Thị Thủy Trường THCS Ba Lòng – Đakrông – Quảng trị13 Tài liệu dạy học ngữ văn 9* Giải thích ý nghĩa của câu ca dao.- ... van vỉ thiết tha của chị Dậu. PHẦN II. LÀM VĂNGv Hoàng Thị Thủy Trường THCS Ba Lòng – Đakrông – Quảng trị12 Tài liệu dạy học ngữ văn 9+Luận cứ: là lí lẽ, dẫn chứng đưa ra làm...
  • 83
  • 709
  • 3
Hoàn thiện công tác xây dựng hệ thống tài liệu trong quá trình áp dụng ISO 9000 tại công ty chế tạo điện cơ Hà Nội.doc

Hoàn thiện công tác xây dựng hệ thống tài liệu trong quá trình áp dụng ISO 9000 tại công ty chế tạo điện cơ Hà Nội.doc

Quản trị kinh doanh

... được văn bản hóa.Chất lượng sản phẩm của công ty không ngừng được nâng cao, chi phí sản xuất ngày càng giảm, uy tín của công ty trên thị trường được khẳng định.b. Những mặt chưa được Đặng Văn ... trạng sửa đổi ban hành+ Các định nghĩa+ Giới thiệu về công ty, giới thiệu sổ tay chất lượng Đặng Văn Mạnh Lớp quản trị chất lượng 4241Chuyên đề thực tập Khoa quản trị kinh doanhGiám sát chứng ... chuẩn mực tay nghề cần thiết?- Các hoạt động kiểm tra nào cần có? - Nguồn lực cần thiết?Đặng Văn Mạnh Lớp quản trị chất lượng 4231Chuyên đề thực tập Khoa quản trị kinh doanh- Cách thứ nhất:...
  • 77
  • 724
  • 0
Tài liệu phân phối chương trình 2009 - 2010

Tài liệu phân phối chương trình 2009 - 2010

Vật lý

... Đánh giá, xếp loại HS THCS, HS THPT sửa đổi.c) Đối với một số môn khoa học xã hội và nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáodục công dân, cần coi trọng đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG theo hướng ... dạy học theo lối đọc-chép. 5. Thực hiện các nội dung giáo dục địa phương (như hướng dẫn tại công văn số5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008)II. NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MÔN VẬT LÍ1. Đổi mới phương ... Các Sở GDĐT tổ chức biên soạn, thẩm định tài liệu CĐNC (trong đó có các tài liệu Lịch sử,Địa lí, Văn học địa phương), dùng cho cấp THCS theo hướng dẫn của Bộ GDĐT (tài liệuCĐNC sử dụng cho cả...
  • 8
  • 425
  • 0
Tài liệu phân phối chương trình TD  2009 - 2010

Tài liệu phân phối chương trình TD 2009 - 2010

Thể dục

... Đánh giá, xếp loại HS THCS, HS THPT sửa đổi.c) Đối với một số môn khoa học xã hội và nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáodục công dân, cần coi trọng đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG theo hướng ... 70 (2, 57, 11)8PPCT cụ thể. Khi bắt đầu năm học mới, phải đảm bảo cấp cho mỗi giáo viên (GV) văn bảnPPCT để áp dụng thống nhất.2. Không dạy vào tiết 5 buổi sáng và tiết 1 buổi chiều, không ... dạy học theo lối đọc-chép. 5. Thực hiện các nội dung giáo dục địa phương (như hướng dẫn tại công văn số5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008)II. NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MÔN THỂ DỤC1. Do đặc điểm dạy...
  • 10
  • 364
  • 0
Tài liệu tập huấn GTS-KNS

Tài liệu tập huấn GTS-KNS

Ngữ văn

... luyện văn hoá, và nền văn hoá đó giúp cho mọi người được sống trong ánh sáng nhân bản. V. X. Xêmênốp khẳng định rằng, văn hóa và con người là những khái niệm liên quan chặt chẽ với nhau. Văn ... nhân loại tiến bộ hơn. Văn hoá hướng tới một nền văn hoá ngày càng cao, hoàn hảo hơn, nhân bản hơn. b. Văn hóa và giá trịỞ trên chúng ta đã xem xét khái niệm " ;văn hóa" trong lịch ... quan hệ giữa văn hóa, bản sắc và giá trịa. Khái niệm bản sắc và văn hóa Văn hóa – “culture”, có gốc chữ Latin chính là sự “trồng cấy”. Ở đây theo nghĩa bóng thì culture có nghĩa: Văn hoá là...
  • 168
  • 645
  • 2
Tài liệu; kinh nghiệm bồi dường HSG

Tài liệu; kinh nghiệm bồi dường HSG

Ngữ văn

... trận bình dân 1936-1939. Vì vậy văn học giai đoạn này bị phân hoá thành ba dòng văn hoc :+ Dòng văn học lãng mạn : Đây là dòng văn học có vai trò cải tổ nền văn học nước ta .Nó phá bỏ phương ... Cách dạy văn học sử:A- Tại sao phải dạy văn học sử?- Do sách giáo khoa hiện nay biên soạn theo quan điểm “tamthể nhất hợp” vì vậy không theo từng giai đoạn văn học .vìvậykhi dạy văn giáo ... quá , điệp từ điệp ngữ , đảo ngữ v.v…3- Câu văn , lời văn , bố cục diễn đạt :Câu dài câu ngắn , câu xen kẽ , câu đặc biệt , caaucamr câu kể .Câu văn có đẽo gọt hay luộm thuộm .Có vận dụng các...
  • 43
  • 444
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose