tap lam van ta cai tu dung quan ao

... mừng cao dung tranh vẽ • Bài tập 2: (miệng) Đọc trả lời câu hỏi: Quả măng cụt Quả măng cụt tròn cam, to nắm tay trẻ con, toàn thân tím sẫm ngả sang đỏ Cuống to ngắn, quanh cuống có bốn, năm tai ... Đáp lời chia vui - Tả ngắn cối * Bài học gồm nội dung ? Đó nội dung ?  Bài học gồm hai nội dung: -Nội dung 1: Thực hành đáp lời chia vui -Nội dung 2: Viết đoạn văn ngắn tả măng cụt Dặn dò: • ... cụt tròn, giống cam nhỏ nắm tay đứa bé Vỏ măng cụt màu tím sẫm ngả sang màu đỏ Cuống măng cụt ngắn to Có bốn năm tai tròn trịa nằm úp vào vòng quanh cuống b) Dùng dao cắt khoanh nửa quả, bạn thấy...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 01:20

... học hôm - Nhận xét tuyên dương học sinh học có cố gắng -Vận dụng tốt học vào sống hàng ngày -2 em nhắc lại đề - Nghe,...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 03:10

... Truyện Chiếc áo rách bao gồm việc sau đây: a Lan mặc áo rách đến lớp b Hôm sau Lan không học c Các bạn cười, Lan tủi thân ... DỰNG CỐT TRUYỆN Đề : Hãy tưởng tượng kể lại vắn tắt câu chuyện có ba nhân vật: bà mẹ ốm, người bà tu i em bà tiên Muốn xây dựng cốt truyện cần ý Hãy nêu chủ đề câu chuyện mà em lựa chọn ? đến điều ... ngày tháng năm 2009 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN -Người thương mẹ chăm sóc mẹ tận tu ngày đêm - Người dỗ mẹ ăn thìa cháo - Người xin thuốc cho mẹ uống - Người ngồi quạt mát cho...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 18:10

Ngày tải lên: 11/11/2013, 21:11

... - Khi tả cảnh ta cần ý đến điều gì? quang cảnh sân trường cảnh - Đề yêu cầu gì? - Y/c học sinh chữa dàn chơi - Nêu thể loại – nội dung * Y/c: – phạm vi - Bố cục văn – + ... tả Mở Thân Kết - Thể loại: tả cảnh - Nội dung: cảnh sân phần (mở – thân – trường chơi (hoạt kết bài) động – phạm vi) Dàn bài: a, Mở bài: giới thiệu chung quang cảnh sân trường b Thân bài: - Trước ... sinh + Nhược điểm: lẫn lớp ùa phần bố cục văn chưa quan sát kĩ chơi, số viết sơ sài – diễn đạt yếu - HD chữa lỗi sai (6D – lỗi, 6B – lỗi) - Quan sát bảng phụ phát lỗi sai – chữa lỗi + Chép vào...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... đạt – dùng từ + Ưu điểm? + Nhược điểm? - Y/c học sinh chữa lỗi cụ thể + Treo bảng phụ (lỗi sai - Quan sát - đọc Có cho diễn đạt – dùng từ) + Y/c học sinh chữa - Chữa lỗi dùng từ + Giáo viên theo...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... Nếu chọn tả nghệ sĩ hàithì ý tả tài gây cười nghệ sĩ Nếu chọn tả nhân vật truyện đọc phải hình dung, tưởng tượngrất cụ thể nhân vật ( hình dáng, khuôn mặt,…) miêu tả + Sau chọn đề bài, cần 25’ ... nghe văn hay để HS tham khảo Tổng kết – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Đọc trước nội dung tiết TLV “Lập chương trình hoạt động ” - HS lắng nghe ...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 16:21

... nhẹn , - HS đọc yêu cầu SGK hiếu động , thông minh , thật - Quan sát tranh minh họa Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Lắng nghe - Cho HS quan sát tranh minh họa truyện thơ Nàng tiên Ốc - HS tự làm ... nói lên tính cách nhân vật Trong văn kể chuyện có cần phải miêu tả ngoại hình nhân vật ? Chúng ta tìm câu trả lời học hôm b) Nhận xét - HS tiếp nối đọc - Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn ... vật nói lên người khác Chị có thân hình tính cách thân phận nhân vật nở nang cân đối Hai cánh tay béo lẳn , nịch Đôi lông mày không tỉa , mọc lòa xòa tự nhiên , làm cho đôi mắt sắc sảo chị...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... lại ngắm + Tranh : Huệ giơ tay định ngắt hồng Tu n thấy vội ngăn bạn lại + Tranh : Tu n khuyên Huệ không ngắt hoa vờn Hoa vờn hoa phải để ngời ngắm ‾ GV chốt lại : Ta dùng từ để đặt thành câu ... lớp GV nhận xét : Bạn nói bạn có không ? Cách diễn đạt ? v Bài : HS đọc nêu yêu cầu : Kể lại nội dung tranh dới 1, câu để tạo thành câu chuyện - GV nhắc HS ý : Kể việc 1,2 câu Sau gộp câu lại để...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... lại ngắm + Tranh : Huệ giơ tay định ngắt hồng Tu n thấy vội ngăn bạn lại + Tranh : Tu n khuyên Huệ không ngắt hoa vờn Hoa vờn hoa phải để ngời ngắm ‾ GV chốt lại : Ta dùng từ để đặt thành câu ... lớp GV nhận xét : Bạn nói bạn có không ? Cách diễn đạt ? v Bài : HS đọc nêu yêu cầu : Kể lại nội dung tranh dới 1, câu để tạo thành câu chuyện - GV nhắc HS ý : Kể việc 1,2 câu Sau gộp câu lại để...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... cụ thể a Tả bên ngoài: II/ Thân bài: _ Tả bao quát _ Gà nuôi ? 2, tháng _ Em chăm sóc từ lúc nào? _ Khi nhỏ _ Con vật lớn chừng ? _ Nặng 1,2 hay kg _Cao _ Khoảng 20 cm _ Nhìn dáng vẻ bên ? _ Oai ... Mắt: Tròn nâu, đen, tinh anh, nhìn ngang nhìn ngữa _ Cổ: dài, vươn cao _ Bộ lông ? _ Lông cánh, cổ, đuôi (dài, cong vút) _ Chân Cao, rắn chắc, có vảy sừng, cựa dài hay nhú, móng nhọn sắc C/ Thói ... 2 Kiểm tra cũ: (4’) Tả loài vật (QST Ý) _ Cho học sinh đọc lại phần quan sát _ Học sinh ghi nhớ -> Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: _ Giới thiệu bài: -> ghi bảng...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... bó với em? quan sát _ Giáo viên tóm ý: Hoạt động 2: (25’) a/ Mục tiêu: Quan sát tìm ý b/ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp _ Hoạt động lớp c/ Đồ dùng dạy học: Tranh d/ Tiến hành: _ Giao viên treo ... viên treo tranh gà trống _ Học sinh quan sát, trả lời câu hỏi _ Thuộc loại gà gì? _ Gà ta, gà tre, nòi _ Gia đình em nuôi bao lâu? _ 3, tháng _ Em chăm sóc từ bao giờ? _ Từ bé -> _ Gà nặng khoảng ... mạp, thon _ Màu lông sao? _ Màu sặc sỡ _ Lông, cánh, đuôi, cổ? _ Mượt, đuôi cong _ Đầu gà sao? _ Tròn, nhỏ _ Mào gà nào? _ Đỏ tươi, đỏ chót _ Mắt nào? _ Tròn xoe hai bi _ Mỏ sao? _ Nhọn, hình búp...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... Kết luận: Nắm nội dung đề Hoạt động 2: Học sinh làm a/ Mục tiêu: Làm văn yêu cầu đề _Hoạt động lớp b/ Phương pháp: Thực hành c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tiến hành : _ Giáo viên quan sát học sinh làm...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... Hoạt động lớp Học sinh quan sát ghi lại quan sát vào nháp Học sinh nêu ý quan sát để ghi vào nháp Tu n –T6 – tập làm văn Giáo viên cho học sinh ghi ý quan sát Đặc điểm bao quát : vị trí , hình ... tiêu : Học sinh nắm nắm ý Phương pháp : trực quan , quan sát Đồ dùng dạy học :tranh có bóng mát Cách tiến hành Xác định cần tả bàng , cổ thụ , phượng Quan sát trực tiếp Học sinh nhận xét , ghi ... Tu n –T6 – tập làm văn o Giáo viên ghi đề bảng , gạch từ trọn tâm o Cây cần tả lả ? o Cây đâu ? o Cây có gắn bó với em ? Kết luận : Tả có bóng mát Hoạt động : Quan sát tìm ý (...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... Thực hành _ Hoạt động cá nhân _ Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào - Học sinh làm vào _ Giáo viên quan sát, nhắc nhở * Kết luận: Giáo viên nhận xét 4/ Củng cố: (4’) _ Thu + chấm _ Đọc lại văn hay...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 01:20

... có nụ - Mùa xuân đến cảnh vật - Nhiều Hs nhắc lại thay đổi nào? - Trời ấp áp, hoa, cối - Tác giả quan sát mùa xanh tốt toả ngát xuân cách nào? hương thơm - Gọi HS đọc lại đoạn - Nhìn ngửi văn Bài...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 04:20

... bảo tính khách quan Cụ thể sau: Thứ ngày Sáu 23/9/XXX Tư 28/9/XXX Sáu 30/9/XXX Tư 12/10/XX X Sáu 14/10/XX X Năm 27/10/2011 Mơn/Lớp Tập làm văn Tiết /Tu n 12 tu n 13 tu n 14 tu n 15 tu n Luyện tập ... rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai Cơn Sơn có đá rêu phơi Ta ngồi đá ngồi đệm êm Trong ghềnh cỏ mọc nêm Tìm nơi bóng mát ta lên ta nằm Trong rừng có bóng trúc râm Dưới màu xanh mát ta ngâm ... hình thành - Quan sát thực tế trước làm - Kết hợp giác quan quan sát - Sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hóa miêu tả I.Mục tiêu: - Lập dàn ý vãn miêu tả cảnh đẹp địa phương dựa vào quan sát thực...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 16:17